11.1 党和人民信任的英雄军队 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“党和人民信赖的英雄军队”，核心阐述党对军队的绝对领导、军队胜利密码及纪律作风与宗旨，课堂导入以2024年实战化训练案例设疑，搭建“为何能完成使命”的支架，衔接三个子议题的递进探究。 此资料亮点在于情境具时效性（2024年维和、救灾等案例），通过“议学情境-问题-提示-总结”链条落实政治认同（党领导是军魂）与责任意识（国防与国家安全），助学生构建知识体系，教师使用时易操作且能有效提升核心素养培养实效。

党和人民信赖的英雄军队 01 学习目标 学习目标 政治认同：通过学习人民军队的光荣历史和使命任务，理解党对军队绝对领导的重要性，明确人民军队是党和人民信赖的英雄军队。 责任意识：通过了解人民军队在保卫国家、服务人民中的重要作用，增强国防意识，自觉履行维护国家安全的责任。 02 课堂导入 为什么无论面对何种任务、身处何种环境，人民军队总能坚决完成党和人民赋予的使命？ 思考： 2024年5月，中国海军“山东舰”航母编队在西太平洋开展实战化训练，歼-15战机连续起降、舰机协同精准高效；同期，陆军第74集团军某旅在粤东海域组织两栖装甲突击演练，官兵冒着风雨抢滩登陆；火箭军多支导弹旅转战千里，在复杂电磁环境下完成实弹发射任务。这些行动彰显人民军队听党指挥、能打胜仗、作风优良的鲜明特质。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：为什么人民军队是党和人民信赖的英雄军队 子议题一：听谁指挥？看党对军队的绝对领导 子议题二：为何能胜？从抗美援朝到维和行动的胜利密码 子议题三：靠啥立身？纪律严明与人民至上的双基石 04 子议题一：听谁指挥？看党对军队的绝对领导 子议题一：听谁指挥？看党对军队的绝对领导 议学情境 2024年4月，中央军委在全军部署开展“学习强军思想、建功强军事业”教育实践活动，强调“党指挥枪”是永远不能变的军魂。各战区陆军、海军舰艇部队、空军航空兵旅、火箭军导弹营同步组织重温入党誓词、重读《古田会议决议》原文、重走红色军史长廊。在福建古田会议旧址，第73集团军某合成旅新兵面向党旗庄严宣誓：“我是中国人民解放军军人，我宣誓：服从中国共产党的领导……”这一幕被央视《军事报道》全程记录并播出。 议学问题 1. 为什么人民军队必须“服从中国共产党的领导”？ 2. “党指挥枪”为什么被称为“建军之本、强军之魂”？ 议学提示 1. 人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧联系在一起。教材明确指出：“党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。”这说明党的领导不是外加的，而是军队与生俱来的政治基因。 2. “建军之本”指人民军队因党而建、为党而战；“强军之魂”指只有坚持党的领导，军队才能保持正确方向、凝聚强大战斗力。古田会议确立“思想建党、政治建军”原则，正是这一根本原则的历史起点。今天全军开展教育实践活动，正是对这一根本原则的坚守与传承。 知识总结 党对军队绝对领导的地位与内涵 1. 地位：党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 2. 内涵：人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。 05 子议题二：为何能胜？从抗美援朝到维和行动的胜利密码 子议题二：为何能胜？从抗美援朝到维和行动的胜利密码 议学情境 2024年7月，中国第22批赴刚果（金）维和工兵分队圆满完成任务归国。他们历时8个月，在武装冲突频发的北基伍省抢通被山洪冲毁的“生命通道”37公里，修复桥梁5座，为当地23万民众恢复基本通行；同时协助联合国开展排爆作业，清除未爆弹药127枚。出发前，全体官兵在鸭绿江断桥前集体诵读《中国人民志愿军战歌》：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”这一画面登上《人民日报》头版。 议学问题 1. 从“跨过鸭绿江”到“奔赴刚果（金）”，人民军队的“胜”体现在哪些方面？ 2. 支撑这支军队“从胜利走向胜利”的精神力量是什么？ 议学提示 1. “胜”既体现为捍卫国家主权的硬实力（如抗美援朝保家卫国），也体现为服务世界和平的软实力（如维和行动守护生命通道）。教材指出：人民军队“从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争”，到“维护地区和世界和平的实际行动”，始终用大无畏气概赢得信任与尊敬。 2. 支撑胜利的精神力量是“敢于斗争，敢于胜利，一不怕苦，二不怕死”的血性胆魄。这种精神贯穿井冈山斗争、长征、抗战、解放战争，延续至今日抢险救灾、海外维和等一切任务中，是人民军队攻无不克、战无不胜的根本保证。 知识总结 人民军队英勇善战的本质特征 1. 根本特质：是一支攻无不克、战无不胜的军队。 2. 精神内核：敢于斗争，敢于胜利，一不怕苦，二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。 3. 实践表现：从井冈山斗争到长征，从抗日战争到解放战争，从捍卫国家主权到抢险救灾、支援建设、维护世界和平，始终用大无畏气概从胜利走向胜利。 06 子议题三：靠啥立身？纪律严明与人民至上的双基石 子议题三：靠啥立身？纪律严明与人民至上的双基石 议学情境 2024年6月，广东梅州遭遇特大暴雨，多地发生山体滑坡和内涝。第74集团军某旅官兵星夜驰援，连续奋战36小时转移受困群众2100余人。一名战士在背老人撤离时滑倒摔伤膝盖，仍坚持完成17趟转运；炊事班就地架锅，在齐腰深水中为安置点群众熬制姜汤、蒸馒头。撤离后，村民自发将写有“人民子弟兵，危难见真情”的锦旗送到部队驻地。当地村民李伯说：“他们不吃群众一颗荔枝，不喝一口凉茶，连歇脚都坐在屋檐下——这才是真正的人民军队！” 议学问题 1. 村民为什么称这支军队为“人民子弟兵”？ 2. “不吃一颗荔枝”“坐在屋檐下”这些细节，体现了人民军队怎样的本质要求？ 议学提示 1. 因为人民军队始终站在人民立场上，牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨，与人民同呼吸、共命运、心连心。教材强调：“哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。”梅州救灾正是这一承诺的鲜活印证。 2. 这些细节生动体现了人民军队“纪律严明、作风优良”的特质。教材指出：人民军队自创建起就把“革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性”结合，做到统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。“不吃群众一颗荔枝”，正是“三大纪律八项注意”在新时代的传承；“坐在屋檐下”，正是人民军队把人民利益高高举过头顶的朴素表达。 知识总结 人民军队的纪律作风与根本宗旨 1. 纪律作风：是一支纪律严明、作风优良的军队。自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。 2. 根本宗旨：始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 07 课堂练习 课堂练习 【题文】作风优良关系军队的性质、宗旨、本色。习近平总书记强调：“能否始终如一保持我党我军光荣传统和优良作风，关系永葆人民军队政治本色，关系军队形象和战斗力建设，关系军队的生死存亡。”作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。下面不能够体现人民军队优良作风的是（     ） ①听党指挥、能打胜仗 ②艰苦奋斗、拒绝享受 ③服务人民、发展经济 ④有令可行、有禁必止 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 课堂练习 【题文】下列说法正确的是（     ） A 人民军队的建军之本、强军之魂 党对军队的绝对领导 B 一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力 领空 C 坚持总体国家安全观 关键在“安全” D 中国人民解放军的最高军事机关 人民检察院 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【题文】如图，四幅图片共同体现了（     ） A．人民军队抵抗侵略，保卫国家 B．保卫人民的生命财产安全是人民军队的强军之魂 C．人民军队是保卫红色江山的坚强柱石 D．人民军队参与国家经济建设 【答案】C 课堂练习 08 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 $