第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦北洋军阀统治时期（1912-1928年），围绕政治变奏、经济微光与文化觉醒展开，通过梁启超引言导入，以阶段特征为框架，串联袁世凯复辟、军阀割据、民族工业短暂春天及新文化运动等核心内容，构建“动荡—探索—转型”的知识脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合时空观念梳理历史事件，如通过时间轴呈现袁世凯复辟历程，用地图分析民族工业地域分布；注重史料实证，引用《中华民国史》等文献及华工案例，设置思考问题引导历史解释。采用任务驱动与高考真题检测，助力学生构建知识体系，教师可直接用于课堂教学，提升教学效率与学生核心素养。

导学自学：民国初年的希望与困局 辛亥革命之结果，一面为制度之解放，一面为局势之混乱。新生之中华民国已历三载，但政争、战乱和贫困，却在这片苦难的土地上不见终结。 ——1914年，梁启超《欧游心影录》 同学们，辛亥革命推翻了千年帝制，建立了亚洲第一个共和国，为何仅仅三年后，连立宪派代表梁启超都发出如此沉重的叹息？1912年到1928年这十六年，在中国历史上被称为“北洋军阀统治时期”。它究竟是辛亥革命成果的彻底断裂，还是一个在混乱中孕育新生的特殊转型时代？今天，让我们一同走进这段矛盾交织的历史，探寻其中的答案。 阶段特征：北洋军阀统治时期 北洋军阀统治时期（1912-1928年），指从辛亥革命后袁世凯取得政权开始，至1928年张学良“东北易帜”名义上统一于南京国民政府为止的历史阶段。 1.政治与军事： ①中央权威瓦解：袁世凯死后，北洋集团分裂，形成众多军阀派系。 ②割据与混战：各派系在外国势力支持下，为争夺中央控制权与地盘连年混战，导致国家分裂、政局动荡、法统不存。 2.经济与社会： ①破坏与建设并存：军阀混战严重破坏民生与经济，但一战期间民族资本主义获得了一次“短暂春天”，得到了显著发展。 ②阶级结构变化：民族资产阶级力量增长，产业工人阶级随之壮大，为新的社会革命奠定了阶级基础。 3.思想与文化： ①思想启蒙高涨：政治上的黑暗与复古逆流，激起了以陈独秀、李大钊、胡适等为代表的先进知识分子发起“新文化运动”，极大地解放了人们的思想。 ②新思潮传播：运动后期，马克思主义开始在中国系统传播，为中国共产党的成立准备了思想条件。 4.对外关系： ①军阀为巩固势力，多依附于不同的帝国主义国家，出卖国家权益，使中国的主权危机进一步加深。 历史定位：这一时期是旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的关键阶段。它既宣告了仿照西方建立的资产阶级共和制度在半殖民地半封建中国的失败，又以政治上的极度混乱和经济文化领域的新因素生长，从反面催生和孕育了由无产阶级领导的新民主主义革命的到来。因此，它既是一段政治上的黑暗与倒退时期，也是新的社会力量、革命思想与领导核心在阵痛中孕育的转型时期。 转型时代的动荡与探索—— 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 中外历史纲要（上）第六单元：辛亥革命与中华民国的成立 兴国平川中学：邹昭辉 课程标准：通过本课的学习，了解北洋军阀的统治及特点；了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响。 第一篇章：政治的变奏—— 从“共和幻象”到“军阀乱局” （一）共和的褪色：复辟之路 任务1:根据教材结合时间轴，梳理袁世凯的个人复辟之路。 ▲袁世凯 ▲宋教仁 1912.3.10 1913.3.20 1913.11 1914.5 1915.5 1915.10 1915.12 1916 袁在京就任民国第二任临时大总统； 制造“宋教仁案”； 镇压革命党人发动的二次革命； 1913.7 下令解散国民党； 公布《中华民国约法》， 改责任内阁制为总统制； 1914年底 《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任; 被迫签订“中日民四条约”； 参政院一律“赞成”君主立宪； 接受“劝进”当上了皇帝； 为洪宪元年。 阻止组建内阁 形同世袭 第一条：日本国臣民在南满洲及东部内蒙古，为盖造商工业应用之房厂，或为耕作，可得其需要之土地之租借权或所有权。第二条：日本国臣民得在南满洲及东部内蒙古任便居住往来，并经营商工业等各项生意。——《中日民四条约》 （一）共和的褪色：复辟之路 思考1:结合材料分析为什么是被迫签订？有何启示？ 日本以可惊之速度，提出二十一条要求，如不允许，即行开战。袁世凯政府陷入进退维谷之境。 ——李新主编《中华民国史》 日本提出之条件，其中不乏侵害中国主权之举，政府虽竭力磋商，然日本以武力相胁，限期答复，国内局势未稳，恐难支撑战事。 ——陶菊隐《北洋军阀统治时期史话》 英国政府认为，一战期间需维系与日本的同盟关系，中国问题可暂置一旁；美国政府主张‘门户开放’，但不愿为中国与日本发生冲突。 ——刘德斌主编《国际关系史》 欲行帝制，非借外力支持不可，日本若能助力，则大局可定。至于条约细节，可日后徐图补救。 ——骆宝善整理《袁世凯日记》 ▲1915年中日民四条约签订合影 ①国际原因：欧美列强忙于一战，对日采取绥靖政策，日本趁机扩大在华利益； ②国内原因：北洋军阀统治动荡，中央集权薄弱，经济军事落后，无力抵抗； ③个人原因：袁世凯为复辟帝制，寻求日本支持，不惜牺牲国家利益。 根本原因：近代中国处于半殖民地半封建社会，国家主权不完整，综合国力衰弱，无力抵御列强侵略。 弱国无外交 （二）逆流的破产：民国再现 思考2:结合材料分析为何这场复辟仅维持83天就迅速失败？ 1915年12月，袁世凯在天坛举行祭天典礼，宣布复辟帝制，改元洪宪，一时间似乎掌控全局；但仅83天后，便在全国声讨中被迫取消帝制，抑郁而终。——张宪文主编《中华民国史纲》 辛亥革命后，民主共和思想深入人心，国民对帝制的反感已成为普遍社会心理。 ——李泽厚《中国近代思想史》 袁世凯复辟帝制，遭到资产阶级革命派的坚决反对，孙中山发表讨袁宣言，蔡锷等发动护国运动；北洋军阀内部也出现分裂，部分将领拒绝支持复辟。——李新主编《中华民国史》 列强出于自身利益考虑，不愿中国恢复封建帝制导致政局动荡，对袁世凯复辟态度冷淡，未给予实质性支持。 ——王芸生《近代中国对外关系史》 🔺1914年·东京·中华革命党合影 政治原因：护国运动兴起，统治基础动摇； 思想原因：民主共和观念深入人心； 国际原因：列强冷淡，无外部支持； 根本原因：民主共和成为近代中国历史发展的必然趋势，封建帝制已不符合时代潮流，违背了社会进步的客观要求。 （三）秩序的崩解：军阀割据 任务2:根据教材，梳理军阀割据的表现及原因。 直系-英美 皖系-日本 奉系-日本 1916.6皖系1920.7 直系1924.10 奉系1926.7 府院之争（美日） 复辟帝制 破坏约法，拒开国会 1916-1926北京政府的派系变化及政治斗争 ▲段祺瑞 ▲黎元洪 ▲张勋 ▲冯国璋 （内阁制vs总统制） 代行总统 护法运动 时代特点：军阀混战和割据，政治上分崩离析； 根因：半殖民地半封建的社会性质 （民主共和深入人心） （三）秩序的崩解：军阀割据 此次西南举义，既以护法为标，则无论南北军阀，凡有破坏《临时约法》、蹂躏民主者，皆为吾辈之敌。今滇桂诸将，虽宣言护法，然终不免为私利所动，与北军妥协，致使护法大业功败垂成，吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉！ ——孙中山《通电全国宣言》 思考3：怎样理解孙中山的通电？ 认清南北军阀的封建专制本质，意识到需寻找新的革命力量与道路。标志着中国民族资产阶级领导的旧民主主义革命的失败。 （四）外交的主动：一战华工 ▲一战时期在欧洲的华工 ▲法国郊外公墓中的一战华工 一战期间，中国向英、法、俄等协约国派遣华工约14万人，承担战壕挖掘、弹药运输、工厂生产等任务，其中约2万人牺牲或失踪，750人死于德国潜艇袭击。 ——《华工出国史料汇编》 任何人都不会忘记，这些远道而来，在一场残酷的战争中与法兰西共命运的勇士，他们以自己的灵魂与肉体捍卫了法兰西的领土、理念和自由。——法国前总统希拉克 华工被英军编为“中国劳工旅”，佩戴编号铜镯，居住在铁丝网围起的营地，行动受限。——亲历者张邦永回忆 以工代兵是半殖民地半封建中国的外交尝试，旨在提升国际地位、收回部分利权，为协约国胜利作出了贡献。而巴黎和会的外交失败成为五四运动的导火索。 第二篇章：经济与社会的微光— —“短暂春天”与”万象更新“ ▲燕尔之喜-杨青山 （一）民族工业的“短暂春天” 思考1：为何政治黑暗，民族经济反而能取得发展？为何短暂？有何影响？ ▲张謇 ▲荣宗敬 ▲荣德生 ▲福建银元局 ①一战期间，列强忙于战争，暂时放松对华经济侵略； ③群众性反帝爱国运动高涨。 ②民国政府成立后，颁布法令，扫除一些障碍，鼓励实业发展，实业救国思潮兴起； ①一战结束后，列强卷土重来； ②北洋军阀政府封建势力压迫； ③民资自身先天不足、后天畸形； 根本原因：中国半殖民地半封建的社会性质未改变，民族资本主义发展缺乏独立的政治环境和经济基础。 影响：随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，成为不可忽视的社会力量。 （一）民族工业的“短暂春天” 思考2，仔细观察地图及材料，试概括近代民族工业的发展及分布特点。 行业结构：发展不平衡，以轻工业为主，其中纺织业和面粉业发展最为迅速；重工业基础极为薄弱，未形成独立完整的工业体系。 地区分布：地域分布极不平衡，主要集中于沿海沿江的通商口岸，尤其是以上海为中心的长三角地区，广大内地发展严重滞后。 （二）社会生活的“万象更新” 改用阳历； 颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律； 革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼； 越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗、新风尚。 第三篇章：文化的觉醒—— 新文化运动与思想的破冰 （一）新文化运动的三大革命 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。……青年应遵循六义：自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的”。——陈独秀《敬告青年》 面对“政治上不共和，思想上不民主”的现状，1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》（1916年改名《新青年》），掀起了新文化运动。一批先进的知识分子认识到，仅有制度变革不够，必须进行一场思想文化的革命。 新文化运动举起了哪两面大旗？其核心主张是什么？ 主阵地 ▲陈独秀 ▲李大钊 思想革命：提倡民主，反对封建专制与帝制残余；提倡科学，反对封建迷信与愚昧盲从； 道德革命：提倡新道德，反对旧道德（三纲五常）； 文学革命：提倡新文学（白话文），反对旧文学。 破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也；均产说兴，求经济之解放也；女子参政运动，求男权之解放也。解放云者，脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。 ——李大钊《新青年》第2卷第5号 1919年全国报纸数量达400余种，发行量超过4200万份，其中白话文报纸占比从1915年的不足10%升至1920年的60%以上；民国初年女性入学率从1912年的0.6%升至1920年的4.5%。 ——丁守和主编《中国近代报刊史资料汇编》 （二）新文化运动的全面评价 ①思想解放：打破了封建思想束缚，推动了近代中国思想文化领域的空前解放，为新思想的传播开辟了道路； ②文化革新：推动白话文取代文言文，促进了文化普及与教育平民化，构建了近代中国新文化的基本范式； ③社会进步：冲击了封建礼教与旧习俗，推动了女性解放、婚姻自主等社会新风尚的兴起，促进了社会转型； ④革命铺垫：后期系统介绍马克思主义基本原理，从思想上和组织上为中国共产党的成立准备了条件，推动中国革命向新民主主义革命转型。 ▲李晨《民国记忆》 （二）新文化运动的全面评价 新旧之间，绝无调和之余地……吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非；倘以孔教为是，则不得不以欧化为非。新旧两张，其根本思想绝无折中之余地。——陈独秀《答佩剑青年》 新文化运动尽焚古籍，废弃传统，薄仁浅义，效颦西化，卒致国本动摇，精神破产。——钱穆《国史大纲》 新文化运动的参与者，多为留学归来的知识分子、大学教授、青年学生，其言论与主张主要传播于城市知识阶层，广大农村地区仍处于封建思想的笼罩之下，农民对‘民主’‘科学’的认知几乎为零。 ——李侃主编《中国近代思想文化史》 思想认知：存在绝对化、片面化倾向，对传统文化全盘否定，对西方文化全盘肯定，忽视了文化传承的连续性与包容性； 传播范围：运动主要局限于城市知识阶层，未深入工农群众，缺乏广泛的社会基础，影响范围有限； 时代背景：受当时历史条件限制，运动未能从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质，也未能彻底解决思想文化领域的近代化转型问题。 本课小结 转型时代的动荡与探索（1912-1928） 政治的变奏 专制之路→ 逆流破产→ 秩序崩解→ 主动外交 经济与社会的微光 实业救国＋政府政策＋一战列强放松侵略→无产阶级壮大、为革命奠基 文化的觉醒 民主＋科学→ 为马克思主义传播与中共成立奠基 旧民主革命尾声→ 新民主革命序章（经济新机、阶级新生、思想解放） 混乱中的转型，黑暗里的微光 随堂检测 省别 人数 直隶 772 奉天 850 江苏 35903 浙江 830 湖北 10827 山西 597 四川 58 广东 41871 广西 116 贵州 295 注：本表数字系30人以上工厂工人数，不包括外国工厂工人数。 1、(2024.河北高考.8)表1是1912年部分省份纺织工人数量(人) 上述材料用于证明，当时中国( ) A.男耕女织传统阻碍工业发展 B.民族工业地域分布不平衡 C.民族资本主义经济迅速发展 D.洋务企业地域性特点明显 随堂检测 2、(2025.6.浙江高考.10)截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家，日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1.4倍，日生产能力增加3.1倍。与这一现象直接相关的国际因素是( ) A.威斯特伐利亚体系形成 B.资本主义世界殖民体系建立 C.欧洲列强忙于一战无暇东顾 D.主要资本主义国家出现"滞胀"现象 3、(2025.福建合格考真题.10)图3反映了近代中国( ) A.农民阶级的抗争 B.民族工业持续萧条 C.文学革命的兴起 D.人民寻求国家出路 $