2026年浙江省单独招生考试《语文高频考点冲刺卷》（二）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据浙江省教育考试院《单独考试招生文化课考试形式及试卷结构》编写，共10套。融合最新考试动态与命题预测，助力高效提分；助力考生在复习阶段精准发力、查漏补缺，高效突破得分瓶颈，从容迎战2026年浙江省单独招生考试。 2026年浙江省单独招生考试《语文高频考点冲刺卷》 （二） 考试时间150分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用(20分) (一)基础知识(本题共5小题，每小题3分，共15分) 阅读下面的语段，完成1—3小题。 ①近段时间，“人生，易如反掌”这句台词，在网络上热度颇高。耳熟能祥的话，为何能拨动网友心弦（xuán）？原来，这句外文电视剧的台词，本可直译为“人生超简单的”，翻译却用心地配合剧中角色摊开手掌的动作，将其意译为“人生，易如反掌”，使表达更加贴切生动。 翻译，不仅是语言的转换，而是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是通顺、准确、优美。比如，电影《魂断蓝桥》的原名，直译过来是《滑铁卢桥》。译为《魂断蓝桥》，②既凸显了电影主题，烘托了哀伤氛（fèn）围，也为其增添了文化底蕴。因为“蓝桥”在我国传统文化中，常常象征爱情。③苏轼词句“蓝桥何处觅云英？只有多情流水、伴人行”，又为“蓝桥”赋（fù）予了求而不得之感。 当前，网络用语（▲），汉语词汇不断迭代更新。④比如，“点赞”“二维码”等词语由互联网发展衍（yán）生而来，已被搜录进《新华词典》；一些传播范围较广的日常用语，如“网红”“脑洞”等也被增补到新版《现代汉语规范词典》。不乏有人担忧汉语的生态受到影响，然而，语言的新陈代谢是客观规律。正是在这样的与时俱进中，汉语的实用性得到强化，适用的场景更加广泛，古老的汉语得以始终保持年轻态。 1.标序号的句子没有错别字且加点字注音正确的一项是(3分) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【解析】A项耳熟能详，心弦（xián）；B项氛（fēn）围；D项衍（yǎn）生，收录。 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.翻译，不仅是文化的交流，而且是语言的转换。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是通顺、准确、优美。 B.翻译，不仅是语言的转换，而是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是通顺、准确、优美。 C.翻译，不仅是文化的交流，而是语言的转换。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美。 D.翻译，不仅是语言的转换，而且是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美。 【答案】D 【解析】原句存在两处语病：（1）关联词搭配不当，应为“不仅是……而且是”；（2）语序不当，“信达雅”对应的是“准确、通顺、优美”。 3.下列填入文中括号处的成语，恰当的一项是(3分) A.①层出不穷 B.层见叠出 C.风起云涌 D.不一而足 【答案】A 【解析】层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽，侧重“新事物接连出现、数量多、更新快，”最贴合“事物发展、更新迭代”的语境；B项层见叠出：多次重复出现、接连不断出现，侧重“重复出现”，强调“出现的频次高”，但无“新、更新”的含义；C项风起云涌：比喻声势浩大、气势雄伟，事物迅速发展、声势浩大，侧重“规模、声势”，一般形容运动、潮流、斗争等宏大的事物，不能形容“网络用语、词汇”这类具体的语言现象；D项不一而足：同类的事物很多，不止一个，无法列举齐全，侧重“数量多、列举不完”，只强调“数量”，没有“ 不断出现、更新”的动态感。 阅读下面的文字，完成小题。 通感是一种独特的修辞手法，它将人的不同感官的感觉互相沟通、交错，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”相沟通，创造出奇妙的艺术效果。 ， ，尤其是在唐宋诗词里，通感手法的运用尤为频繁，它能让读者从多个感官角度去感受作品的意境，从而增强作品的艺术感染力。如苏轼《夜行观星》“小星闹若沸”，用听觉的“闹”来描绘视觉中的星星， 。此外，通感在现代诗歌、散文中也屡见不鲜。 。广告文案里，有“丝般柔滑”（巧克力广告）；建筑设计领域，人们会用“凝固的音乐”来形容富有韵律感的建筑；通感在影视艺术中更是常见，有些经典镜头的呈现就运用了通感手法。不过， ，脱离实际情境，反而会造成理解障碍，如“那本书的味道很响亮”。有些通感表述模糊，容易让读者产生歧义，如“他的笑容是蓝色的”，让人难以心领神会。所以，使用通感手法，要注意自然贴切和表意清晰，防止出现上述问题。 4.将下列语句填入文中横线处，衔接最恰当的一项是(3分) A.①通感的运用可以追溯到古代诗词②在日常生活中，通感也广泛存在③在众多文学作品中都能发现它的身影④不过，通感的运用也有需要注意的地方⑤生动展现繁星闪烁的动态 B.①通感的运用可以追溯到古代诗词②在众多文学作品中都能发现它的身影③生动展现繁星闪烁的动态④在日常生活中，通感也广泛存在⑤不过，通感的运用也有需要注意的地方 C.①通感的运用可以追溯到古代诗词②生动展现繁星闪烁的动态③在日常生活中，通感也广泛存在④在众多文学作品中都能发现它的身影⑤不过，通感的运用也有需要注意的地方 D.①在日常生活中，通感也广泛存在②不过，通感的运用也有需要注意的地方③生动展现繁星闪烁的动态④通感的运用可以追溯到古代诗词⑤在众多文学作品中都能发现它的身影 【答案】B 【解析】第一、二空：后文接“尤其是在唐宋诗词里”，是对前文的递进，应先填①通感的运用可以追溯到古代诗词，再填②在众多文学作品中都能发现它的身影，逻辑上先讲溯源，再讲作品中的体现，衔接“唐宋诗词”的举例。 第三空：前文是苏轼诗句的举例分析，尾句需承接该例子的表达效果，填③生动展现繁星闪烁的动态，与原文内容完全匹配。 第四空：后文列举广告、建筑、影视等内容，是日常领域的运用，填④在日常生活中，通感也广泛存在，总领该段内容。 第五空：后文讲通感运用的弊端、理解障碍，且前文有“不过”的转折提示，填⑤不过，通感的运用也有需要注意的地方，衔接后文的问题与注意事项，逻辑连贯。 5.下列对文中划波浪线处括号的作用分析，表述正确的一项是(3分) A.表示解释说明，具体阐释“丝般柔滑”这句广告文案的应用领域。 B.表示补充交代，强调“丝般柔滑”是巧克力广告的专属文案。 C.表示话题转换，将表述内容从通感手法转到巧克力广告的内容上。 D.表示引文出处，标注“丝般柔滑”这句文字的具体来源之处。 【答案】A 【解析】文中“丝般柔滑”（巧克力广告）的括号，作用是解释说明，具体说明这句运用通感的广告文案，是在巧克力广告中出现的，让读者明确例子的具体范畴。 (二)语言运用二(本题共1小题，共5分) 6.文中的“丝般柔滑”是将触觉与视觉互通的通感范例。请结合生活积累，举一个运用通感手 法的例子（可选取广告语、诗词名句、歌词、日常话语），并具体分析其是如何实现感官的转 移与沟通的，以及这样表达的妙处。 【答案】朱自清《荷塘月色》中“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”感官转移与沟通：句中“光与影”是视觉所见的月色荷塘之景，“和谐的旋律”“梵婀玲上奏着的名曲”是听觉的感受，实现了“视觉→听觉”的感官转移与沟通。 表达妙处：把荷塘月色的光影错落，比作动听的乐曲，将静态的视觉美景赋予灵动的听觉韵律，精准写出月色柔和优美、错落有致的美感，让抽象的意境变得可感可知，增强了文字的艺术感染力。 【解析】句子核心写荷塘的光和影，是眼睛能看到的，属于视觉；作者用“旋律、名曲”这类耳朵能听到的内容形容光影，属于听觉，因此是视觉的感受转移到听觉，完成了感官的沟通。光影的美感是抽象的，用乐曲的韵律形容光影，让静态的画面有了听觉的灵动，既精准写出月色的美，又让读者能真切体会到这份美感，文字的感染力更强。 二、现代文阅读(35分) (一)非文学作品阅读(本题共5小题，共17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产，被称为“减法的艺术”。冰雕重在雕刻，美在晶莹剔透；雪雕注重塑形，美在洁白朴实。随着哈尔滨冰雪旅游知名度迅速提高，这项精湛的非遗技艺也为更多人所知晓。创新技艺、开发特色产品、开展研学活动……冰雪旅游持续带动冰雪雕技艺传承升温。 澎湃的旅游新动能背后，是哈尔滨底蕴丰厚的冰雪文化，其中就有一项历史悠久的黑龙江省级非物质文化遗产项目——冰雪雕技艺。 哈尔滨被称为“冰城”，寒冷漫长的冬季为发展冰雪旅游创造了得天独厚的自然条件。冰雪雕技艺应运而生。 在哈尔滨，冰雪雕艺人可谓卧虎藏龙。前不久，手艺人张伟洪的儿子张博奥从广东回到哈尔滨，看到张伟洪近年来做出的“新花样”，直呼“变化好大”。 结合冰版画、冰雪画和水彩画，创新出冰彩相融的拓彩冰雪画；结合古法陶瓷，制作让冰花“绽放”在瓷器上的冰花瓷；结合纸雕和声光电，雪雕画在冰雪大世界的文创商店畅销……冰雪雕技艺早已不再停留于拿着扁铲、尖刀凿冰铲雪，更多巧思在雪花和冰晶中绽放。 “我师傅曾讲过‘传承不是重复，一切在于创造’。对冰雪雕技艺这项非遗，我们要传承更要让它看得见、摸得着、有品质、可体验，这离不开创新。”张伟洪说。 受季节和温度影响、保存时间短，也成为冰雪雕技艺面临的一大挑战。为此，张伟洪结合纸雕设计出了雪雕灯，结合琉璃设计出了冰雕灯。“纸和琉璃不会随着温度升高而融化，也能让我们的技艺跨越时间和空间传播得更久、更远。” 冰雪大世界的文创产品柜台前，冰雕灯和雪雕灯旁围了许多游客。除文创产品，近年来，黑龙江省着力提升非物质文化遗产保护传承利用水平，以开发特色非遗产品为重点，探索“非遗+研学”“非遗+民宿”“非遗+文创”等发展模式，提升非遗旅游创意设计水平。 随着大众旅游需求日益多样化，冰雪旅游更注重游客体验感和参与感，研学旅行成为热门选项。哈尔滨作为知名冬季研学目的地，冰雪雕是热门项目。 除了研学活动，还有冰雪雕技艺工作室。“只有让非遗‘活’在日常、‘活’在年轻人手中，才能真正地传承其独特价值。” 随着冰雪雕规模的扩大，越来越多的企业、高校也加入传承冰雪雕技艺的行列。相信冰雪旅游的热度会带动更多人了解这项非遗技艺，让更多人加入传承的队伍。 （选自《镂冰雕琼八方客来》，有删改） 材料二： 古镇、古城是宝贵的历史文化遗产。如何做到尊重历史遗存，在“修旧如旧”的基础上，以“绣花”功夫进行保护性利用，关乎历史文脉传承与发展。 激活古镇，前提是盘点好资源清单。和顺古镇，粉墙黛瓦绵延数里，民居与自然融为一体，非物质文化遗产展馆、大马帮博物馆、宗祠文化馆等诉说着过往的故事。这些古建新居，是古镇历史文化的载体。游客漫步古镇，便能在“枕山、环水、面屏”的古建筑群中感受历史沧桑、人文古雅。保护好、利用好这些独特资源，有助于增强古镇的文化吸引力。 守护古镇，就要在活态保护上做文章。古镇上的明清民居建筑点多面广。像和顺图书馆这样的全国重点文物保护单位，维护修缮有政府专项经费保障，保护工作相对容易开展。而其他古建筑如果长期空置，保护难度较大。近年来，和顺古镇通过文旅融合，让原住居民在古镇内发展产业、就近就业，使一些古建筑更有“人气”，既有利于民居维护，也助推文旅产业快速发展。对古城老宅和传统街区来说，保护与发展是同向而行的。统筹好保护和发展，做到在保护中发展、在发展中保护，才能让前人留下的宝贵遗产在我们手中焕发新的光彩、创造文化财富。 保护古镇，不仅是保护这些建筑，更要传承古镇的文化。以和顺图书馆为例，常住人口仅7000多人的古镇，办出了3000多张借阅证。在这个自古就有崇文尚教、重视家风家训传统的古镇，包括图书馆在内的文化资源，是广大群众不可或缺的精神财富。如今，和顺图书馆建起了电子阅览室、移动图书馆等，并在离古镇较远的社区设立分馆，让那里的孩子就近捧起更多书本。可见，历史文化资源保护具有现实意义、时代价值。 狂欢巡游，篝火晚会，音乐剧场，新春集市……和顺古镇正在筹备新春的盛宴，欢迎八方游客。期待古镇保持历史文化特色，留住美好风景，让居于此、游于此的人们畅享文韵悠长、和和顺顺的美好生活。 （选自《保护古镇的时代价值》） 7．下列关于“冰雪雕技艺”的相关理解，不正确的一项是（3分） A.冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产，冰雕侧重雕刻、美在晶莹剔透，雪雕注重塑形、美在洁白朴实，被称为“减法的艺术”。 B.随着哈尔滨冰雪旅游知名度提升，冰雪雕技艺通过创新技艺、开发特色产品、开展研学活动等方式，传承热度不断升温。 C.冰雪雕技艺受季节和温度影响，保存时间短，张伟洪结合纸雕、琉璃设计的冰雕灯、雪雕灯，解决了这一核心难题。 D.冰雪雕技艺的传承离不开创新，如今已突破传统的凿冰铲雪模式，融入多种艺术形式与现代技术，呈现出诸多“新花样”。 【答案】C 【解析】C项“解决了这一核心难题”表述错误，材料一仅提到“能让我们的技艺跨越时间和空间传播得更久、更远”，并未说明彻底解决了保存时间短的核心难题。 8．根据材料二的内容，下列说法正确的一项是（3分） A.和顺古镇的粉墙黛瓦、各类展馆等历史文化载体，是激活古镇的核心资源，保护好这些资源就能增强古镇的文化吸引力。 B.和顺古镇通过文旅融合让原住居民就近就业、发展产业，使古建筑更有“人气”，实现了保护与发展的同向而行。 C.和顺图书馆作为全国重点文物保护单位，有政府专项经费保障，因此其保护工作开展得最为顺利，无需再进行创新发展。 D.保护古镇的核心是保护古建筑，只要维护好明清民居等建筑遗存，就能让历史遗产焕发新光彩、创造文化财富。 【答案】B 【解析】A项“保护好这些资源就能增强古镇的文化吸引力”表述绝对，材料二说“保护好、利用好这些独特资源，有助于增强古镇的文化吸引力”，“有助于”不等于“就能”；C项“无需再进行创新发展”错误，材料二提到和顺图书馆建起电子阅览室等，说明仍在创新发展；D项“核心是保护古建筑”“只要维护好……就能”错误，材料二强调“保护古镇，不仅是保护这些建筑，更要传承古镇的文化”，且“统筹好保护和发展”才是关键，并非仅维护建筑即可。 9.下列对两则材料核心观点的分析，不正确的一项是（3分） A.材料一认为，冰雪旅游的热度为冰雪雕技艺传承带来新动能，而技艺的传承与发展离不开创新，需通过多种“非遗+”模式增强体验感与传播力。 B.材料二强调，古镇保护的关键在于“修旧如旧”的保护性利用，要统筹好保护与发展的关系，在活态保护中传承历史文化。 C.材料一指出，企业与高校的加入是冰雪雕技艺传承的核心力量，能有效解决冰雪雕受季节限制、保存时间短的问题。 D.材料二认为，古镇保护不仅是建筑遗存的保护，更要传承古镇文化，历史文化资源的保护具有重要的现实意义与时代价值。 【答案】C 【解析】C项“企业与高校的加入是冰雪雕技艺传承的核心力量，能有效解决……问题”错误，材料一仅说“越来越多的企业、高校也加入传承冰雪雕技艺的行列”，未提及是“核心力量”，且解决保存问题的是张伟洪的技艺创新，并非企业与高校的加入。 10.请简要分析材料二的论证思路。（4分） 【答案】材料二开篇提出核心观点——古镇需在“修旧如旧”基础上以“绣花”功夫保护性利用，关乎历史文脉传承与发展；接着从三个层面展开论证：首先强调激活古镇的前提是盘点好历史文化资源，以和顺古镇的建筑与展馆为例说明资源保护的重要性；其次指出守护古镇要做好活态保护，通过和顺古镇文旅融合让原住居民就近就业的案例，论证保护与发展同向而行的道理；最后补充说明古镇保护更要传承文化，以和顺图书馆的发展为例体现历史文化资源的现实意义与时代价值；结尾以和顺古镇筹备新春活动收尾，呼应前文，强化古镇保护与发展的核心观点。 【解析】第一步，找开篇观点——材料二开篇直接提出“古镇需在‘修旧如旧’基础上以‘绣花’功夫保护性利用，关乎历史文脉传承与发展”的核心观点，这是论证的起点；第二步，析分论点层次——材料从“激活古镇需盘点资源”“守护古镇需活态保护”“保护古镇更要传承文化”三个递进层面展开，每个层面均以和顺古镇的具体案例（建筑展馆、文旅融合、图书馆发展）为支撑，实现“观点+案例”的论证逻辑；第三步，看结尾呼应——结尾以和顺古镇筹备新春活动收尾，呼应开篇的“保护性利用”与“文脉传承”，完善论证闭环。 11.结合材料一关于冰雪雕技艺传承的经验，为和顺古镇的历史文化传承与发展提出两条具体建议，并说明理由。（4分） 【答案】建议一：开发古镇非遗文创产品。理由：材料一中冰雪雕技艺通过开发冰雕灯、雪雕灯等文创产品，突破了季节限制，扩大了传播范围。和顺古镇拥有丰富的历史文化资源，开发相关文创产品（如体现古镇建筑特色、家风家训文化的文创周边），可让古镇文化看得见、摸得着，增强游客的消费体验，同时助力文化的传播与传承。 建议二：开展古镇文化研学活动。理由：材料一中冰雪雕技艺通过研学活动提升了游客参与感，吸引了年轻人关注，推动了技艺传承。和顺古镇可依托非物质文化遗产展馆、和顺图书馆等资源，设计研学课程（如古镇建筑考察、传统家风学习等），增强游客对古镇文化的深度了解，吸引年轻人参与到古镇文化的传承中来，让古镇文化“活”在年轻人手中。 【解析】第一步，提炼材料一经验——从材料中筛选出冰雪雕技艺传承的关键路径：开发文创产品（突破时空限制）、开展研学活动（增强参与感、吸引年轻人）、“非遗+”多元融合模式；第二步，匹配和顺古镇资源——和顺古镇有古建筑、非遗展馆、图书馆、家风家训文化等资源，需选择与提炼经验适配的资源设计建议；第三步，构建“建议+理由”逻辑——理由需同时关联“冰雪雕经验的有效性”（如文创突破季节限制）和“古镇的资源适配性”（如古镇文化适合开发文创、研学），确保建议有文本依据且具备可行性。 (二)文学作品阅读(本题共4小题，共18分) 文本一： 拾取岁月的珍珠 迟子建 回忆让时光倒流。 翻阅过去40年间写下的非虚构文字，那些远行和尘封的日子，像月下的迷离树影，又在晚风中交错浮现了。 童年时父亲用罐头瓶，给我做了一盏迎新的灯，我在除夕夜走街串巷时，不再怕夜黑；母亲在雨雪交加的时刻，给沉浸在《额尔古纳河右岸》写作中的我，送来回家的伞，怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿；爱人离世的前三天，我们还携手去花店，买了娇艳的玫瑰和康乃馨，可是看不见的魔鬼给他的生命，亮起了永远的红灯，让我在雪山脚下的长夜仰望星空时，是那么地想在星星的眼眸，发现他的目光————哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北极村奔赴白夜时，终于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀，除了亲人和乡邻，故乡的山林、溪流、风雪、庄稼、动物、农具、蚊烟、吃食等等，这些让生活熠熠闪光的珍珠，这岁月最美的镶嵌物，也成为我追忆的对象。 我发现夏日的天空能涌起九级浪；冬天的火炉会唱歌；一滴水可以有三生三世；时光会在音乐中飞舞；疼痛可以唤醒我对黑暗的柔情。 我还在慢行列车上看过在大平原的朝阳中翩翩起舞的鸪；在西栅的深夜听过清寂的梆声；在张家界的月下竹林感受萤火虫带来的幽微光明；在察布查尔看一支飞向泥土的箭；在上海的冷风中追寻鲁迅先生的足迹；在香港假日祭莫萧红女士；在巴黎的石桥下感受它优雅的流水；在俄罗斯的泥泞中遥想春天；在尼亚加拉的彩虹前心念隔世爱人；在都柏林的酒吧饮黑啤酒看欧洲杯；在柏林墙下看形形色色的涂鸦；在法国诺曼底海岸穿行于阵亡者庞大墓群中反思战争；在墨西哥城欣赏里维拉的壁画和卡洛在蓝屋留下的画作；在西班牙阿尔卡拉遥想王冠应该加冕于谁；在芝加哥艺术馆为那些震撼心灵的艺术品而痴狂，这些行走间的所见所闻，所思所想，也许浮光掠影，不够深刻，但它真切记录了那一段段仿佛含着雨露的时光，令人怀恋。 好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间。它留下的痕迹有黑有白———黑的是年长后睡眠渐短而更多感受到的长夜；白的则是愈来愈多的白发。我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！ 一个甲子的时光过去了，无论是苦辣酸甜，还是风霜雨雪；无论是喜乐哀愁，还是悲欢离别，都像电影的分镜头，在不同的人生阶段，一幕幕地上演了。经历了这一切，你会更深切地懂得爱与包容，懂得感恩与怀恋。没有哪个日出是平凡的，也没有哪个夜晚是贫乏的，所幸生机、勇气和信心，在60岁以后，没有被磨蚀掉，它们依然绵密地埋藏于生命的肌理，与我共呼吸。 而到了耳顺之年，能够更多地倾听不同的声音，更深地理解复杂的人性，保持自己的音色，坚韧而独立，入世而出世，那么生命之河，依然会泛起动人的涟漪。 哈尔滨深秋了，万木萧萧，候鸟又开始了迁徙的旅程。此时的天空仿佛春运的车站和机场，异常繁忙。也不知各类鸟是怎么划分它们的飞行路线的，它们分批分时，疏密有致，有条不紊地奔赴越冬地。我看过一个资料，被迫成为北地鸦鸟的，除了伤病无法南飞的，还有因贪食浆果而醉了的鸟儿。我故乡的野生都柿（蓝莓），就是可以醉人的浆果，我童年曾在采山时吃醉过。醉了的候鸟，翅膀就是败军的旗帜，岂能高飞。而如果它们抵御不了浆果的诱惑，一再吃醉，就会错过最佳迁徙时刻，被突然而至的大雪阻断脚步。留下的醉鸟，有的在瑟瑟发抖中失去生命，有的则在搏击中傲然适应了寒流，成为暴风雪中展翅的一员。 我羡慕和钦佩后一种醉鸟，无拘无束地享受大自然赐予的琼浆，无畏无惧命运轨迹的改变，率性天真，自由舒展，不期然间开辟了生命新天地，迎来另一番好时光。 文本二： 除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家，有时候就待到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上天交给他的一个事实；上天在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？ 节选自史铁生《我与地坛》 12.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（4分） ( ▲ ) ( ▲ ) A．文本一将父亲做的灯、母亲送的伞与爱人买的花并置回忆，清晰展现了亲情与爱情在作者生命中的珍贵地位。 B．文本一作者认为“白发很浪漫”“像五线谱”，这一表述暗含对青春逝去的惋惜，传递出对衰老的无奈接受态度。 C．文本一从回忆亲人往事到海外见闻，再到描写“醉鸟”，情感脉络从温情到平淡再到疏离，鲜明体现出作者对不同岁月的差异化态度。 D．文本二中作者将“死”看作“必然会降临的节日”，彰显出豁达通透的生命观，也让“我”得以坦然接受生死自然规律。 E．两篇散文均蕴含作者对生命的深层思考，迟子建的语言优美灵动且充满诗意，史铁生的文字质朴厚重而富有哲理，各具风格。 【答案】B C 【解析】B项原文写“白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了”，这句并非“惋惜青春逝去、无奈接受衰老”，而是以诗意的笔触坦然接纳衰老，将白发视作生命通透、从容的象征，流露的是豁达乐观的心态，而非消极无奈。 C项文本一的情感脉络并非“温情到平淡再到疏离”。回忆亲人往事时满含温情眷恋；写海外见闻时，是对岁月足迹的真切怀恋；写“醉鸟”时，是对生命不惧困境、开辟新天地的赞美与向往。整体情感是一脉相承的温情与热爱，层层递进的生命思考，没有“平淡”与“疏离”的情感倾向。 13. 文本一中，作者称岁月中的诸多过往为“珍珠”，请结合文本内容，概括这些“珍珠”具体包含哪些方面的内容，并简要分析作者将其比作“珍珠”的原因。（4分） 【答案】“醉鸟”的内涵：①表层指因贪食浆果而醉、错过迁徙时机的候鸟；②深层喻指在生活中被诱惑牵绊、遭遇困境，却能突破束缚、适应变化，开辟生命新天地的人。（3分，表层内涵1分，深层内涵2分） 作者的情感态度：对“醉鸟”中“无畏无惧适应寒流、开辟生命新天地”的一类充满羡慕与钦佩，赞美其率性天真、自由舒展的生命状态。（2分，核心情感“羡慕钦佩”1分，情感指向的具体对象1分） 【解析】“形象内涵”需兼顾表层（文本直接描写的自然现象）与深层（象征义），“情感态度”需结合全文主旨，避免仅停留在对自然物象的表面情感。 内涵分析路径：先定位文本中“醉鸟”的直接描述（贪食浆果醉倒、错过迁徙、部分适应寒流），再关联全文“追忆岁月、思考生命”的主旨，推导其象征的人生状态——困境中的坚守与突破。 情感态度把握：抓住文本关键句“我羡慕和钦佩后一种醉鸟”，明确情感的指向性（仅针对“适应寒流、开辟新天地”的醉鸟），而非所有醉鸟，避免情感定位偏差。 评分提示：内涵分层给分，情感态度需精准对应文本表述，若遗漏“后一种”的限定，酌情扣分。 14. 文本一结尾对“醉鸟”的描写颇具深意，请结合全文主旨，谈谈“醉鸟”这一形象的内涵以及作者对它的情感态度。（5分） 【答案】“醉鸟”的内涵：①表层指因贪食浆果而醉、错过迁徙时机的候鸟；②深层喻指在生活中被诱惑牵绊、遭遇困境，却能突破束缚、适应变化，开辟生命新天地的人。（3分，表层内涵1分，深层内涵2分） 作者的情感态度：对“醉鸟”中“无畏无惧适应寒流、开辟生命新天地”的一类充满羡慕与钦佩，赞美其率性天真、自由舒展的生命状态。（2分，核心情感“羡慕钦佩”1分，情感指向的具体对象1分） 【解析】审题关键：“形象内涵”需兼顾表层（文本直接描写的自然现象）与深层（象征义），“情感态度”需结合全文主旨，避免仅停留在对自然物象的表面情感。 内涵分析路径：先定位文本中“醉鸟”的直接描述（贪食浆果醉倒、错过迁徙、部分适应寒流），再关联全文“追忆岁月、思考生命”的主旨，推导其象征的人生状态——困境中的坚守与突破。 情感态度把握：抓住文本关键句“我羡慕和钦佩后一种醉鸟”，明确情感的指向性（仅针对“适应寒流、开辟新天地”的醉鸟），而非所有醉鸟，避免情感定位偏差。 评分提示：内涵分层给分，情感态度需精准对应文本表述，若遗漏“后一种”的限定，酌情扣分。 15. 两篇散文均蕴含着作者对生命的深刻思考，但表达的侧重点有所不同。请结合文本，简要概括二者思考生命的核心角度，并分析其差异。（5分） 【答案】核心角度：①文本一：从“岁月过往与生命体验”的角度思考生命，聚焦过往经历中的爱、包容与成长；②文本二：从“生死规律与生命价值”的角度思考生命，聚焦对死亡的认知与生命存在的意义。（3分，文本一1分，文本二2分，核心角度精准即可） 差异：文本一以“追忆岁月”为载体，侧重通过过往经历感悟生命的韧性与美好，传递对生命的热爱与接纳；文本二以“地坛沉思”为载体，侧重通过对生死的追问直面生命的困境，传递对生死规律的豁达与对生命价值的理性认知。（2分，差异围绕“载体不同”“思考侧重点不同”展开，言之成理即可） 【解析】审题关键：“核心角度”需提炼两篇文本思考生命的核心切入点，“差异”需兼顾“思考载体”与“思考落脚点”，避免仅罗列各自观点而不分析差异。 核心角度提炼：文本一反复提及“回忆岁月”“过往经历”，核心是从经历中感悟生命；文本二聚焦“想关于死的事”“为什么要出生”，核心是对生死规律的追问。 差异分析路径：先明确两篇文本的思考载体（文本一：岁月追忆；文本二：地坛沉思），再分析思考的落脚点（文本一：生命的美好与接纳；文本二：生死规律与生命价值），由此梳理出二者的核心差异。 评分提示：核心角度概括准确给分，差异分析需建立“载体—落脚点”的逻辑关联，若仅简单对比观点，酌情扣分。 三、古代诗文阅读(20分) (一)文言文阅读(本题共5小题，共16分) 材料一： 太宗以英武定天下，然其天姿仁恕。初即位，有劝以威刑肃天下者魏征以为不可因为上言王政本于仁恩所以爱民厚俗之意。太宗欣然纳之，遂以宽仁治天下，而于刑法尤慎。四年，天下断死罪二十九人。六年，亲录囚徒，闵死罪者三百九十人，纵之还家，期以明年秋即刑；及期，囚皆诣朝堂，无后者，太宗嘉其诚信，悉原之。然尝谓群臣曰：“吾闻语曰：一岁再赦，好人喑哑。吾有天下未尝数赦者，不欲诱民于幸免也。”自房玄龄等更定律、令、格、式，讫太宗世，用之无所变改。 （节选自《新唐书·刑法志》） 材料二： 贞观七年，太宗谓侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯为恶，愚人好犯宪章。凡赦宥之恩，惟及不轨之辈。古语云：‘小人之幸，君子之不幸’，凡‘养粮莠者伤禾稼，惠奸究者贼良人’。昔‘文王作罚，刑兹无赦。’又蜀先主尝谓诸葛亮曰：‘吾周旋陈元方、郑康成之间，每见启告理乱之道备矣，曾不语赦。’故诸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年数赦，卒至倾败。夫谋小仁者，大仁之贼。故我有天下以来，绝不放赦。今四海安宁，礼义兴行，非常之恩，弥不可数，将恐愚人常冀侥幸，惟欲犯法，不能改过。” （节选自《贞观政要·论赦令》） 16．下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是（3分） A.“闵死罪者三百九十人”中的“闵”，通“悯”，意为怜悯、体恤，与成语“悲天悯人”的 “悯”含义相同。 B.“囚皆诣朝堂”中的“诣”译为“到、前往”，此句可译为“囚犯们都到朝堂来（赴约）”，其词义与《桃花源记》中“诣太守，说如此”的“诣”一致。 C.“期以明年秋即刑”中的“期”意为“期望，希望”，与《兰亭集序》中“终期于尽”的“期”意思不同。 D.“卒至倾败”中的“卒”意为“最终，终于”，与《廉颇蔺相如列传》中“卒廷见相如，毕礼而归之”的“卒”含义相同。 【答案】C 【解析】“期以明年秋即刑”的“期”：约定（日期），整句翻译为“约定在第二年秋天回来接受死刑”。《兰亭集序》“终期于尽”的“期”：归结于。 17. 下列加点虚词的意义和用法不同的一项是（3 分） A. ①太宗以英武定天下 ②以五十步笑百步 B. ①纵之还家 ②作《师说》以贻之 C. ①不欲诱民于幸免也 ②青，取之于蓝，而青于蓝 D. ①智者不肯为恶 ②谁为大王为此计者 【答案】B 【解析】A项以：均为介词，凭借。B项之：均为第三人称代词，他/他们。C.项于：①在；②从。D项为：动词，做。 18. 对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3 分） 有劝以威①刑肃天下者②魏征以为不可③因为上言王政④本于仁恩⑤所以爱民厚俗之意 A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 【答案】B 【解析】本题可通过语义逻辑与语法结构整合分析断句：“威刑”为固定搭配（严刑峻法），①处不可断，由此排除A、C；“有劝以威刑肃天下者”是完整的“有……者”句式，后接新主语“魏征”，②处需断；“魏征以为不可”语义完整，“因”表承接引出“上言”动作，③处需断；“王政本于仁恩”是“上言”的核心内容，语义连贯，④处不可断，排除D；“本于仁恩”阐释王政核心，“所以爱民厚俗之意”是补充说明，⑤处需断。综上，应断开的标注为②③⑤，答案为B。完整断句：有劝以威刑肃天下者/魏征以为不可/因为上言/王政本于仁恩/所以爱民厚俗之意。 19．下列对两则材料的内容理解和分析不正确的一项是（3 分） A. 太宗天性仁恕，即位之初采纳魏征建议，以宽仁治天下，对刑法尤为谨慎，这一理念也体现在他对死罪囚徒的宽容对待上。 B. 材料一中太宗虽对囚徒施以仁恩，但不主张频繁大赦，认为频繁大赦会诱导百姓心存侥幸、逃避惩罚，这与材料二的观点一致。 C. 材料二中太宗引用古语、周文王治罚事例及诸葛亮治蜀的史实，旨在说明不轻易大赦才能安定天下，频繁大赦终将导致国家衰败。 D. 两则材料均体现太宗“宽仁为本”的治世理念，材料一侧重刑法的谨慎施行，材料二则侧重通过杜绝频繁大赦来维护法治秩序。 【答案】D 【解析】材料二核心并非“宽仁为本”，而是强调“不轻易大赦”，认为频繁大赦是“小仁”，会损害“大仁”（国家安定、百姓安居），侧重通过严明法治、杜绝侥幸来维护秩序，而非“宽仁为本”。 20. 阅读上面两则材料，唐太宗治国秉持“慎刑恤民、不轻易赦免”的理念，认为“谋小仁者，大仁之贼”。在当今社会的法治生活中，我们也倡导“宽容向善”但坚守法律底线。请结合材料主旨与现实生活，谈谈你对“宽容”与“坚守规则”二者关系的理解。（不少于80 字）（4分） 【答案】唐太宗的理念是宽仁体恤百姓但绝不纵容犯法，这启示我们：宽容是一种美德，是对他人无心之失的体谅与包容；但宽容不等于无底线纵容，更不能逾越规则与法律的边界。生活中，我们待人处事要心怀宽容，可面对违规违纪、违法失德的行为，必须坚守规则与法律底线，唯有如此，才能既存善心，又护公序。 【解析】材料核心：唐太宗的“仁恕”是体恤百姓、慎用刑罚的大仁，而非无原则赦免罪犯的“小仁”；他反对频繁赦免，是因为纵容犯法会损害良民利益、破坏秩序，这是坚守规则的智慧。 古今关联：材料中的“不赦恶”对应现实的“守规则”，材料中的“仁恕”对应现实的“懂宽容”；二者本质一致——真正的善良，从来都是有底线的善良。 生活落点：比如同学间包容小过错是宽容，但若纵容抄袭作弊、欺凌他人等违规行为，就是失了底线，既害己也害人。 (二)古诗鉴赏(本题共2小题，共6分) 次元明韵寄子由① 黄庭坚 半世交亲随逝水，几人图画入凌烟② 春风春雨花经眼，江北江南水拍天。 欲解铜章③行问道，定知石友④许忘年。 脊令⑤各有思归恨，日月相催雪满颠。 ［注］①元明：黄庭坚兄长黄大临，字元明。元明有诗寄与子由。②凌烟：凌烟阁，唐太宗曾令画家将功臣的像画在阁内。③铜章：县令的官印。④石友：志同道合的金石之交。⑤脊令：一种水鸟，喻指兄弟手足之情。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联以“逝水”比喻时光流逝，既感慨半生亲友情谊随岁月消散，也暗含对人生历程的回望与怅惘。 B．颔联勾勒出春风春雨、花影流转、江波浩渺的画面，“拍”字极具表现力，凸显江水奔腾壮阔的气势。 C．颈联中“解铜章”意为谋求更高官职，“行问道”体现诗人对仕途进阶的追求。 D．尾联以“脊令”喻兄弟，结合“雪满颠”的衰老之景，将思归的愁绪与年华老去的慨叹融为一体，情感浓烈。 【答案】C 【解析】“铜章”代指县令官职，“解铜章”的意思是卸下官职、辞官卸任，而非“谋求更高官职”;“行问道”指追寻道家的精神境界，体现的是诗人对精神追求的重视，而非“对仕途进阶的追求”。 22．请结合诗句内容，分析首联中“凌烟”这一典故的含义及其在全诗中的作用。（3分） 【答案】1.含义：此处“凌烟”代指功成名就、载入史册的显赫功业。 2.作用：①对比反衬：首联以“半世交亲随逝水”的平淡消逝与“几人图画入凌烟”的显赫功业形成对比，突出功成名就的难得，暗含诗人对仕途功名的淡然态度；②奠定情感基调：通过对“逝水”“凌烟”的感慨，奠定全诗怅惘中带着淡然、追思中藏着坚守的情感基调；③引出下文：由对功名与岁月的感慨，自然引出下文对辞官问道、与友相守、思归怀人等情感的抒发，衔接自然。（答出任意一点即可） 【解析】首先解读“凌烟”的含义：结合注释②可知，“凌烟”是凌烟阁的简称，其核心关联“功臣画像”“表彰功绩”，因此在诗中代指显赫的功业与功名成就。 再分析作用：从手法上看，首联前句写“半世交亲随逝水”，写日常亲友情谊随岁月平淡消逝，后句写“几人图画入凌烟”，写能功成名就、载入凌烟阁的人寥寥无几，二者形成对比，以功成名就的难得反衬诗人对仕途功名的淡然，不执着于外在的显赫；从情感基调上，首联通过对时光流逝、功名难得的感慨，为全诗定下了怅惘（感慨岁月与情谊）又淡然（看淡功名）的基调；从结构上，首联的感慨自然引出下文“欲解铜章行问道”的辞官想法、“定知石友许忘年”的交友之愿，以及“脊令各有思归恨”的思归之情，起到了引出下文、串联情感的作用。 (三)古诗文默写(本题共1小题，任选三空，共3分) 23.①张老师在班会上用李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，“______，______”两句，提醒同学们最近天气冷热不定，要注意及时增减衣服，保养好身体。 ②一位作家久居都市，思念农村老家，一日偶然在街头电子屏幕上看到鸟飞鱼跃的特写镜头，不禁吟出陶渊明《归园田居》（其一）中的诗句“_______，_______”。 ③古代诗歌中的猿啼多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂等情感常借猿啼写出，如杜甫《登高》的“_______，_______”。 【答案】① 乍暖还寒时候，最难将息② 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊③ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 四、写作(70分) 24.阅读下面的文字材料，根据要求写作。 “偷感很重”是当今的网络热词。例如与人交往时，他们用沉默或敷衍回避真诚的沟通；在学业与工作中，他们偷偷努力奋进，对自己的规划守口如瓶；偶遇不熟的人时，他们低头赶路装作未见，悄悄躲开不必要的寒暄。 (1)微写作(10分) 请写一段记叙性文字，记录生活中所见的“偷感很重”的人或事，要求：细节真实，贴合文意，200字左右。 【答案】生活里，“偷感很重”的模样随处可见。同学小语便是如此，她总在课间默默背书刷题，问起便说只是随便翻翻，把自己的努力悄悄藏起。遇见不太熟悉的同学迎面走来，她便立刻低头快走，装作赶路的样子躲开招呼。与人聊天时，她也总是浅浅应和，从不说自己的真实想法，把喜怒哀乐都悄悄敛在心底。这份藏在言行里的“偷感”，是不愿展露本心的回避，也是悄悄守住自己一方天地的小心思，真切又寻常。 (2)大作文（60分） 这份藏在日常里的“偷感”，是当代人的生存智慧，还是人际交往的隔阂？是清醒的自我坚守，还是怯懦的自我封闭？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章表达你的见解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】 偷感有度，方为处世良方 “与人交往时沉默敷衍，学业拼搏中藏拙低调，偶遇寒暄时低头回避”，当下流行的 “偷感很重”，精准描摹出当代人在社交与成长中的复杂心态。有人将其视为卸下包袱的生存智慧，有人诟病其为疏离他人的自我封闭。实则，“偷感”本身并无对错，关键在于把握分寸——于无谓纷扰中“偷”一份清净坚守，于真心联结时“敞”一片赤诚坦荡，方为成熟的处世之道。 适度的“偷感”，是当代人对抗喧嚣、专注自我的清醒选择。在信息爆炸、社交过载的当下，无效的寒暄、无谓的攀比，往往消耗着人们的精力。此时的“偷感”，是对自我节奏的守护。校园里，总有同学拒绝“内卷式炫耀”，默默按自己的规划刷题备考，不张扬、不浮躁，最终在考场上交出满意的答卷；职场中，也有从业者避开“酒桌社交”的纷扰，把时间精力投入专业深耕，用实力赢得认可。他们的“沉默”不是怯懦，“藏拙”不是自卑，而是明白人生的重心在于自我成长，而非外界的评价与关注。这份“偷感”，是过滤干扰的智慧，是沉淀自我的定力，让我们在纷繁世事中守住本心，稳步前行。 但过度的“偷感”，终将沦为隔绝自我、阻碍联结的封闭枷锁。如果把“偷感”当作应对一切的万能钥匙，用沉默敷衍取代真诚沟通，用藏拙回避取代互助协作，最终只会陷入孤独的困境。曾见过班级里的同学，因害怕“被超越”而对学习方法守口如瓶，拒绝与同学交流探讨，看似“低调努力”，却因缺乏思维碰撞而停滞不前；也见过年轻人因“社恐式偷感”，长期回避所有社交，久而久之丧失了与人沟通的能力，内心越发敏感脆弱。人与人之间的温暖联结，源于真诚的交流与主动的敞开；成长的突破，也离不开他人的助力与团队的协作。过度的“偷感”，本质是对人际关系的恐惧与对责任的逃避，最终只会让我们在自我封闭的角落里，错失成长的契机与情感的温暖。 真正的处世智慧，从来不是非此即彼的选择，而是在“偷感”与“敞开”之间寻得平衡。面对商场里推销员的过度纠缠，我们可以“偷”一份决绝，转身离开以节省时间；但面对亲友的关切问候，却应放下回避，真诚回应以维系情感。在个人成长的关键阶段，我们可以“偷”一份专注，低调深耕不事张扬；但在团队合作中，却应主动分享想法，携手共进以达成目标。这份平衡，是对自我边界的清晰认知，也是对他人与社会的尊重包容——既不委屈自己迎合他人，也不封闭自己隔绝世界。 从“偷感很重”的网络热词中，我们看到的是当代人对自我与世界关系的思考。不必一味批判“偷感”的疏离，也不必盲目推崇“偷感”的智慧。唯有把握“偷感”的尺度，在坚守自我与拥抱世界之间找到平衡点，才能在守护内心节奏的同时，收获真诚的联结，让人生既有独处的丰盈，也有共处的温暖。 审题立意分析： （一）材料解读 1.核心概念：“偷感很重”是当代网络热词，材料通过三个具体场景界定其内涵——交往中回避真诚沟通、学业工作中低调藏拙不张扬、回避不必要的人际寒暄。需注意，材料中的“偷感”并非贬义的“偷窃”，而是一种带有“回避、隐藏、躲闪”特质的生活心态与行为选择。 2.思辨导向：材料明确抛出两组对立疑问——“生存智慧 vs 人际交往隔阂”“清醒的自我坚守vs怯懦的自我封闭”，这是审题的核心抓手。命题意图并非让考生简单肯定或否定“偷感”，而是引导其辩证分析“偷感”存在的合理性与局限性，探讨“偷感”的“度”与适用场景。 3.关联现实：“偷感”是当代社会的典型现象，背后折射出年轻人对社交压力的规避、对自我节奏的守护、对人际关系边界的重视等深层需求。考生需结合校园生活、社会现象（如“内卷中的低调努力”“社恐式回避寒暄”等）展开论述，避免空谈。 （二）立意方向分类 1.正向立意：“偷感”是当代人的生存智慧与清醒坚守 核心逻辑：在快节奏、高压力的社会中，“偷感”是卸下无效社交包袱的智慧。回避无谓寒暄、低调努力，本质是拒绝被外界干扰，专注自我成长；沉默与隐藏并非怯懦，而是对本心的坚守，是为了在喧嚣中守住内心的宁静与节奏。 适用素材：校园中默默备考不张扬的同学、职场中低调深耕不邀功的从业者、拒绝“无效社交”专注兴趣的年轻人等。 2.反向立意：“偷感”是人际隔阂的推手与自我封闭的怯懦 核心逻辑：过度的“偷感”会筑起心与心的高墙。交往中的敷衍回避、对规划的守口如瓶，本质是缺乏信任与勇气的表现；长期的“偷藏”与“回避”会让个体逐渐脱离群体，失去真诚的人际联结，最终陷入孤独，反而阻碍自我发展。 适用素材：因回避沟通导致的团队矛盾、长期“社恐式”回避形成的孤独感、过度隐藏想法错失合作机会的案例等。 3. 辩证立意（最优立意）：“偷感”需有尺有度，在坚守与开放间寻平衡 核心逻辑：“偷感”本身无对错，关键在于适用场景与尺度。面对无效社交、无谓纷扰时，适度的“偷感”是自我保护与专注的智慧；但在需要真诚联结、团队协作、情感共鸣的场景中，应放下“偷感”，主动敞开心扉。守分寸、知进退，才是成熟的处世之道。 适用素材：既默默努力深耕专业，又主动与同学/同事交流经验；既回避不必要的寒暄，又真诚对待亲友；在独处中坚守节奏，在合作中开放包容等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据浙江省教育考试院《单独考试招生文化课考试形式及试卷结构》编写，共10套。融合最新考试动态与命题预测，助力高效提分；助力考生在复习阶段精准发力、查漏补缺，高效突破得分瓶颈，从容迎战2026年浙江省单独招生考试。 2026年浙江省单独招生考试《语文高频考点冲刺卷》 （二） 考试时间150分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用(20分) (一)基础知识(本题共5小题，每小题3分，共15分) 阅读下面的语段，完成1—3小题。 ①近段时间，“人生，易如反掌”这句台词，在网络上热度颇高。耳熟能祥的话，为何能拨动网友心弦（xuán）？原来，这句外文电视剧的台词，本可直译为“人生超简单的”，翻译却用心地配合剧中角色摊开手掌的动作，将其意译为“人生，易如反掌”，使表达更加贴切生动。 翻译，不仅是语言的转换，而是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是通顺、准确、优美。比如，电影《魂断蓝桥》的原名，直译过来是《滑铁卢桥》。译为《魂断蓝桥》，②既凸显了电影主题，烘托了哀伤氛（fèn）围，也为其增添了文化底蕴。因为“蓝桥”在我国传统文化中，常常象征爱情。③苏轼词句“蓝桥何处觅云英？只有多情流水、伴人行”，又为“蓝桥”赋（fù）予了求而不得之感。 当前，网络用语（▲），汉语词汇不断迭代更新。④比如，“点赞”“二维码”等词语由互联网发展衍（yán）生而来，已被搜录进《新华词典》；一些传播范围较广的日常用语，如“网红”“脑洞”等也被增补到新版《现代汉语规范词典》。不乏有人担忧汉语的生态受到影响，然而，语言的新陈代谢是客观规律。正是在这样的与时俱进中，汉语的实用性得到强化，适用的场景更加广泛，古老的汉语得以始终保持年轻态。 1.标序号的句子没有错别字且加点字注音正确的一项是(3分) A.① B.② C.③ D.④ 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.翻译，不仅是文化的交流，而且是语言的转换。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是通顺、准确、优美。 B.翻译，不仅是语言的转换，而是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是通顺、准确、优美。 C.翻译，不仅是文化的交流，而是语言的转换。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美。 D.翻译，不仅是语言的转换，而且是文化的交流。翻译追求信、达、雅，简单来说，就是准确、通顺、优美。 3.下列填入文中括号处的成语，恰当的一项是(3分) A.①层出不穷 B.层见叠出 C.风起云涌 D.不一而足 阅读下面的文字，完成小题。 通感是一种独特的修辞手法，它将人的不同感官的感觉互相沟通、交错，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”相沟通，创造出奇妙的艺术效果。 ， ，尤其是在唐宋诗词里，通感手法的运用尤为频繁，它能让读者从多个感官角度去感受作品的意境，从而增强作品的艺术感染力。如苏轼《夜行观星》“小星闹若沸”，用听觉的“闹”来描绘视觉中的星星， 。此外，通感在现代诗歌、散文中也屡见不鲜。 。广告文案里，有“丝般柔滑”（巧克力广告）；建筑设计领域，人们会用“凝固的音乐”来形容富有韵律感的建筑；通感在影视艺术中更是常见，有些经典镜头的呈现就运用了通感手法。不过， ，脱离实际情境，反而会造成理解障碍，如“那本书的味道很响亮”。有些通感表述模糊，容易让读者产生歧义，如“他的笑容是蓝色的”，让人难以心领神会。所以，使用通感手法，要注意自然贴切和表意清晰，防止出现上述问题。 4.将下列语句填入文中横线处，衔接最恰当的一项是(3分) A.①通感的运用可以追溯到古代诗词②在日常生活中，通感也广泛存在③在众多文学作品中都能发现它的身影④不过，通感的运用也有需要注意的地方⑤生动展现繁星闪烁的动态 B.①通感的运用可以追溯到古代诗词②在众多文学作品中都能发现它的身影③生动展现繁星闪烁的动态④在日常生活中，通感也广泛存在⑤不过，通感的运用也有需要注意的地方 C.①通感的运用可以追溯到古代诗词②生动展现繁星闪烁的动态③在日常生活中，通感也广泛存在④在众多文学作品中都能发现它的身影⑤不过，通感的运用也有需要注意的地方 D.①在日常生活中，通感也广泛存在②不过，通感的运用也有需要注意的地方③生动展现繁星闪烁的动态④通感的运用可以追溯到古代诗词⑤在众多文学作品中都能发现它的身影 5.下列对文中划波浪线处括号的作用分析，表述正确的一项是(3分) A.表示解释说明，具体阐释“丝般柔滑”这句广告文案的应用领域。 B.表示补充交代，强调“丝般柔滑”是巧克力广告的专属文案。 C.表示话题转换，将表述内容从通感手法转到巧克力广告的内容上。 D.表示引文出处，标注“丝般柔滑”这句文字的具体来源之处。 (二)语言运用二(本题共1小题，共5分) 6.文中的“丝般柔滑”是将触觉与视觉互通的通感范例。请结合生活积累，举一个运用通感手 法的例子（可选取广告语、诗词名句、歌词、日常话语），并具体分析其是如何实现感官的转 移与沟通的，以及这样表达的妙处。 二、现代文阅读(35分) (一)非文学作品阅读(本题共5小题，共17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产，被称为“减法的艺术”。冰雕重在雕刻，美在晶莹剔透；雪雕注重塑形，美在洁白朴实。随着哈尔滨冰雪旅游知名度迅速提高，这项精湛的非遗技艺也为更多人所知晓。创新技艺、开发特色产品、开展研学活动……冰雪旅游持续带动冰雪雕技艺传承升温。 澎湃的旅游新动能背后，是哈尔滨底蕴丰厚的冰雪文化，其中就有一项历史悠久的黑龙江省级非物质文化遗产项目——冰雪雕技艺。 哈尔滨被称为“冰城”，寒冷漫长的冬季为发展冰雪旅游创造了得天独厚的自然条件。冰雪雕技艺应运而生。 在哈尔滨，冰雪雕艺人可谓卧虎藏龙。前不久，手艺人张伟洪的儿子张博奥从广东回到哈尔滨，看到张伟洪近年来做出的“新花样”，直呼“变化好大”。 结合冰版画、冰雪画和水彩画，创新出冰彩相融的拓彩冰雪画；结合古法陶瓷，制作让冰花“绽放”在瓷器上的冰花瓷；结合纸雕和声光电，雪雕画在冰雪大世界的文创商店畅销……冰雪雕技艺早已不再停留于拿着扁铲、尖刀凿冰铲雪，更多巧思在雪花和冰晶中绽放。 “我师傅曾讲过‘传承不是重复，一切在于创造’。对冰雪雕技艺这项非遗，我们要传承更要让它看得见、摸得着、有品质、可体验，这离不开创新。”张伟洪说。 受季节和温度影响、保存时间短，也成为冰雪雕技艺面临的一大挑战。为此，张伟洪结合纸雕设计出了雪雕灯，结合琉璃设计出了冰雕灯。“纸和琉璃不会随着温度升高而融化，也能让我们的技艺跨越时间和空间传播得更久、更远。” 冰雪大世界的文创产品柜台前，冰雕灯和雪雕灯旁围了许多游客。除文创产品，近年来，黑龙江省着力提升非物质文化遗产保护传承利用水平，以开发特色非遗产品为重点，探索“非遗+研学”“非遗+民宿”“非遗+文创”等发展模式，提升非遗旅游创意设计水平。 随着大众旅游需求日益多样化，冰雪旅游更注重游客体验感和参与感，研学旅行成为热门选项。哈尔滨作为知名冬季研学目的地，冰雪雕是热门项目。 除了研学活动，还有冰雪雕技艺工作室。“只有让非遗‘活’在日常、‘活’在年轻人手中，才能真正地传承其独特价值。” 随着冰雪雕规模的扩大，越来越多的企业、高校也加入传承冰雪雕技艺的行列。相信冰雪旅游的热度会带动更多人了解这项非遗技艺，让更多人加入传承的队伍。 （选自《镂冰雕琼八方客来》，有删改） 材料二： 古镇、古城是宝贵的历史文化遗产。如何做到尊重历史遗存，在“修旧如旧”的基础上，以“绣花”功夫进行保护性利用，关乎历史文脉传承与发展。 激活古镇，前提是盘点好资源清单。和顺古镇，粉墙黛瓦绵延数里，民居与自然融为一体，非物质文化遗产展馆、大马帮博物馆、宗祠文化馆等诉说着过往的故事。这些古建新居，是古镇历史文化的载体。游客漫步古镇，便能在“枕山、环水、面屏”的古建筑群中感受历史沧桑、人文古雅。保护好、利用好这些独特资源，有助于增强古镇的文化吸引力。 守护古镇，就要在活态保护上做文章。古镇上的明清民居建筑点多面广。像和顺图书馆这样的全国重点文物保护单位，维护修缮有政府专项经费保障，保护工作相对容易开展。而其他古建筑如果长期空置，保护难度较大。近年来，和顺古镇通过文旅融合，让原住居民在古镇内发展产业、就近就业，使一些古建筑更有“人气”，既有利于民居维护，也助推文旅产业快速发展。对古城老宅和传统街区来说，保护与发展是同向而行的。统筹好保护和发展，做到在保护中发展、在发展中保护，才能让前人留下的宝贵遗产在我们手中焕发新的光彩、创造文化财富。 保护古镇，不仅是保护这些建筑，更要传承古镇的文化。以和顺图书馆为例，常住人口仅7000多人的古镇，办出了3000多张借阅证。在这个自古就有崇文尚教、重视家风家训传统的古镇，包括图书馆在内的文化资源，是广大群众不可或缺的精神财富。如今，和顺图书馆建起了电子阅览室、移动图书馆等，并在离古镇较远的社区设立分馆，让那里的孩子就近捧起更多书本。可见，历史文化资源保护具有现实意义、时代价值。 狂欢巡游，篝火晚会，音乐剧场，新春集市……和顺古镇正在筹备新春的盛宴，欢迎八方游客。期待古镇保持历史文化特色，留住美好风景，让居于此、游于此的人们畅享文韵悠长、和和顺顺的美好生活。 （选自《保护古镇的时代价值》） 7．下列关于“冰雪雕技艺”的相关理解，不正确的一项是（3分） A.冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产，冰雕侧重雕刻、美在晶莹剔透，雪雕注重塑形、美在洁白朴实，被称为“减法的艺术”。 B.随着哈尔滨冰雪旅游知名度提升，冰雪雕技艺通过创新技艺、开发特色产品、开展研学活动等方式，传承热度不断升温。 C.冰雪雕技艺受季节和温度影响，保存时间短，张伟洪结合纸雕、琉璃设计的冰雕灯、雪雕灯，解决了这一核心难题。 D.冰雪雕技艺的传承离不开创新，如今已突破传统的凿冰铲雪模式，融入多种艺术形式与现代技术，呈现出诸多“新花样”。 8．根据材料二的内容，下列说法正确的一项是（3分） A.和顺古镇的粉墙黛瓦、各类展馆等历史文化载体，是激活古镇的核心资源，保护好这些资源就能增强古镇的文化吸引力。 B.和顺古镇通过文旅融合让原住居民就近就业、发展产业，使古建筑更有“人气”，实现了保护与发展的同向而行。 C.和顺图书馆作为全国重点文物保护单位，有政府专项经费保障，因此其保护工作开展得最为顺利，无需再进行创新发展。 D.保护古镇的核心是保护古建筑，只要维护好明清民居等建筑遗存，就能让历史遗产焕发新光彩、创造文化财富。 9.下列对两则材料核心观点的分析，不正确的一项是（3分） A.材料一认为，冰雪旅游的热度为冰雪雕技艺传承带来新动能，而技艺的传承与发展离不开创新，需通过多种“非遗+”模式增强体验感与传播力。 B.材料二强调，古镇保护的关键在于“修旧如旧”的保护性利用，要统筹好保护与发展的关系，在活态保护中传承历史文化。 C.材料一指出，企业与高校的加入是冰雪雕技艺传承的核心力量，能有效解决冰雪雕受季节限制、保存时间短的问题。 D.材料二认为，古镇保护不仅是建筑遗存的保护，更要传承古镇文化，历史文化资源的保护具有重要的现实意义与时代价值。 10.请简要分析材料二的论证思路。（4分） 11.结合材料一关于冰雪雕技艺传承的经验，为和顺古镇的历史文化传承与发展提出两条具体建议，并说明理由。（4分） (二)文学作品阅读(本题共4小题，共18分) 文本一： 拾取岁月的珍珠 迟子建 回忆让时光倒流。 翻阅过去40年间写下的非虚构文字，那些远行和尘封的日子，像月下的迷离树影，又在晚风中交错浮现了。 童年时父亲用罐头瓶，给我做了一盏迎新的灯，我在除夕夜走街串巷时，不再怕夜黑；母亲在雨雪交加的时刻，给沉浸在《额尔古纳河右岸》写作中的我，送来回家的伞，怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿；爱人离世的前三天，我们还携手去花店，买了娇艳的玫瑰和康乃馨，可是看不见的魔鬼给他的生命，亮起了永远的红灯，让我在雪山脚下的长夜仰望星空时，是那么地想在星星的眼眸，发现他的目光————哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北极村奔赴白夜时，终于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀，除了亲人和乡邻，故乡的山林、溪流、风雪、庄稼、动物、农具、蚊烟、吃食等等，这些让生活熠熠闪光的珍珠，这岁月最美的镶嵌物，也成为我追忆的对象。 我发现夏日的天空能涌起九级浪；冬天的火炉会唱歌；一滴水可以有三生三世；时光会在音乐中飞舞；疼痛可以唤醒我对黑暗的柔情。 我还在慢行列车上看过在大平原的朝阳中翩翩起舞的鸪；在西栅的深夜听过清寂的梆声；在张家界的月下竹林感受萤火虫带来的幽微光明；在察布查尔看一支飞向泥土的箭；在上海的冷风中追寻鲁迅先生的足迹；在香港假日祭莫萧红女士；在巴黎的石桥下感受它优雅的流水；在俄罗斯的泥泞中遥想春天；在尼亚加拉的彩虹前心念隔世爱人；在都柏林的酒吧饮黑啤酒看欧洲杯；在柏林墙下看形形色色的涂鸦；在法国诺曼底海岸穿行于阵亡者庞大墓群中反思战争；在墨西哥城欣赏里维拉的壁画和卡洛在蓝屋留下的画作；在西班牙阿尔卡拉遥想王冠应该加冕于谁；在芝加哥艺术馆为那些震撼心灵的艺术品而痴狂，这些行走间的所见所闻，所思所想，也许浮光掠影，不够深刻，但它真切记录了那一段段仿佛含着雨露的时光，令人怀恋。 好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间。它留下的痕迹有黑有白———黑的是年长后睡眠渐短而更多感受到的长夜；白的则是愈来愈多的白发。我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！ 一个甲子的时光过去了，无论是苦辣酸甜，还是风霜雨雪；无论是喜乐哀愁，还是悲欢离别，都像电影的分镜头，在不同的人生阶段，一幕幕地上演了。经历了这一切，你会更深切地懂得爱与包容，懂得感恩与怀恋。没有哪个日出是平凡的，也没有哪个夜晚是贫乏的，所幸生机、勇气和信心，在60岁以后，没有被磨蚀掉，它们依然绵密地埋藏于生命的肌理，与我共呼吸。 而到了耳顺之年，能够更多地倾听不同的声音，更深地理解复杂的人性，保持自己的音色，坚韧而独立，入世而出世，那么生命之河，依然会泛起动人的涟漪。 哈尔滨深秋了，万木萧萧，候鸟又开始了迁徙的旅程。此时的天空仿佛春运的车站和机场，异常繁忙。也不知各类鸟是怎么划分它们的飞行路线的，它们分批分时，疏密有致，有条不紊地奔赴越冬地。我看过一个资料，被迫成为北地鸦鸟的，除了伤病无法南飞的，还有因贪食浆果而醉了的鸟儿。我故乡的野生都柿（蓝莓），就是可以醉人的浆果，我童年曾在采山时吃醉过。醉了的候鸟，翅膀就是败军的旗帜，岂能高飞。而如果它们抵御不了浆果的诱惑，一再吃醉，就会错过最佳迁徙时刻，被突然而至的大雪阻断脚步。留下的醉鸟，有的在瑟瑟发抖中失去生命，有的则在搏击中傲然适应了寒流，成为暴风雪中展翅的一员。 我羡慕和钦佩后一种醉鸟，无拘无束地享受大自然赐予的琼浆，无畏无惧命运轨迹的改变，率性天真，自由舒展，不期然间开辟了生命新天地，迎来另一番好时光。 文本二： 除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家，有时候就待到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上天交给他的一个事实；上天在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？ 节选自史铁生《我与地坛》 12.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（4分） ( ▲ ) ( ▲ ) A．文本一将父亲做的灯、母亲送的伞与爱人买的花并置回忆，清晰展现了亲情与爱情在作者生命中的珍贵地位。 B．文本一作者认为“白发很浪漫”“像五线谱”，这一表述暗含对青春逝去的惋惜，传递出对衰老的无奈接受态度。 C．文本一从回忆亲人往事到海外见闻，再到描写“醉鸟”，情感脉络从温情到平淡再到疏离，鲜明体现出作者对不同岁月的差异化态度。 D．文本二中作者将“死”看作“必然会降临的节日”，彰显出豁达通透的生命观，也让“我”得以坦然接受生死自然规律。 E．两篇散文均蕴含作者对生命的深层思考，迟子建的语言优美灵动且充满诗意，史铁生的文字质朴厚重而富有哲理，各具风格。 13. 文本一中，作者称岁月中的诸多过往为“珍珠”，请结合文本内容，概括这些“珍珠”具体包含哪些方面的内容，并简要分析作者将其比作“珍珠”的原因。（4分） 14. 文本一结尾对“醉鸟”的描写颇具深意，请结合全文主旨，谈谈“醉鸟”这一形象的内涵以及作者对它的情感态度。（5分） 15. 两篇散文均蕴含着作者对生命的深刻思考，但表达的侧重点有所不同。请结合文本，简要概括二者思考生命的核心角度，并分析其差异。（5分） 三、古代诗文阅读(20分) (一)文言文阅读(本题共5小题，共16分) 材料一： 太宗以英武定天下，然其天姿仁恕。初即位，有劝以威刑肃天下者魏征以为不可因为上言王政本于仁恩所以爱民厚俗之意。太宗欣然纳之，遂以宽仁治天下，而于刑法尤慎。四年，天下断死罪二十九人。六年，亲录囚徒，闵死罪者三百九十人，纵之还家，期以明年秋即刑；及期，囚皆诣朝堂，无后者，太宗嘉其诚信，悉原之。然尝谓群臣曰：“吾闻语曰：一岁再赦，好人喑哑。吾有天下未尝数赦者，不欲诱民于幸免也。”自房玄龄等更定律、令、格、式，讫太宗世，用之无所变改。 （节选自《新唐书·刑法志》） 材料二： 贞观七年，太宗谓侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯为恶，愚人好犯宪章。凡赦宥之恩，惟及不轨之辈。古语云：‘小人之幸，君子之不幸’，凡‘养粮莠者伤禾稼，惠奸究者贼良人’。昔‘文王作罚，刑兹无赦。’又蜀先主尝谓诸葛亮曰：‘吾周旋陈元方、郑康成之间，每见启告理乱之道备矣，曾不语赦。’故诸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年数赦，卒至倾败。夫谋小仁者，大仁之贼。故我有天下以来，绝不放赦。今四海安宁，礼义兴行，非常之恩，弥不可数，将恐愚人常冀侥幸，惟欲犯法，不能改过。” （节选自《贞观政要·论赦令》） 16．下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是（3分） A.“闵死罪者三百九十人”中的“闵”，通“悯”，意为怜悯、体恤，与成语“悲天悯人”的 “悯”含义相同。 B.“囚皆诣朝堂”中的“诣”译为“到、前往”，此句可译为“囚犯们都到朝堂来（赴约）”，其词义与《桃花源记》中“诣太守，说如此”的“诣”一致。 C.“期以明年秋即刑”中的“期”意为“期望，希望”，与《兰亭集序》中“终期于尽”的“期”意思不同。 D.“卒至倾败”中的“卒”意为“最终，终于”，与《廉颇蔺相如列传》中“卒廷见相如，毕礼而归之”的“卒”含义相同。 17. 下列加点虚词的意义和用法不同的一项是（3 分） A. ①太宗以英武定天下 ②以五十步笑百步 B. ①纵之还家 ②作《师说》以贻之 C. ①不欲诱民于幸免也 ②青，取之于蓝，而青于蓝 D. ①智者不肯为恶 ②谁为大王为此计者 18. 对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3 分） 有劝以威①刑肃天下者②魏征以为不可③因为上言王政④本于仁恩⑤所以爱民厚俗之意 A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 19．下列对两则材料的内容理解和分析不正确的一项是（3 分） A. 太宗天性仁恕，即位之初采纳魏征建议，以宽仁治天下，对刑法尤为谨慎，这一理念也体现在他对死罪囚徒的宽容对待上。 B. 材料一中太宗虽对囚徒施以仁恩，但不主张频繁大赦，认为频繁大赦会诱导百姓心存侥幸、逃避惩罚，这与材料二的观点一致。 C. 材料二中太宗引用古语、周文王治罚事例及诸葛亮治蜀的史实，旨在说明不轻易大赦才能安定天下，频繁大赦终将导致国家衰败。 D. 两则材料均体现太宗“宽仁为本”的治世理念，材料一侧重刑法的谨慎施行，材料二则侧重通过杜绝频繁大赦来维护法治秩序。 20. 阅读上面两则材料，唐太宗治国秉持“慎刑恤民、不轻易赦免”的理念，认为“谋小仁者，大仁之贼”。在当今社会的法治生活中，我们也倡导“宽容向善”但坚守法律底线。请结合材料主旨与现实生活，谈谈你对“宽容”与“坚守规则”二者关系的理解。（不少于80 字）（4分） (二)古诗鉴赏(本题共2小题，共6分) 次元明韵寄子由① 黄庭坚 半世交亲随逝水，几人图画入凌烟② 春风春雨花经眼，江北江南水拍天。 欲解铜章③行问道，定知石友④许忘年。 脊令⑤各有思归恨，日月相催雪满颠。 ［注］①元明：黄庭坚兄长黄大临，字元明。元明有诗寄与子由。②凌烟：凌烟阁，唐太宗曾令画家将功臣的像画在阁内。③铜章：县令的官印。④石友：志同道合的金石之交。⑤脊令：一种水鸟，喻指兄弟手足之情。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联以“逝水”比喻时光流逝，既感慨半生亲友情谊随岁月消散，也暗含对人生历程的回望与怅惘。 B．颔联勾勒出春风春雨、花影流转、江波浩渺的画面，“拍”字极具表现力，凸显江水奔腾壮阔的气势。 C．颈联中“解铜章”意为谋求更高官职，“行问道”体现诗人对仕途进阶的追求。 D．尾联以“脊令”喻兄弟，结合“雪满颠”的衰老之景，将思归的愁绪与年华老去的慨叹融为一体，情感浓烈。 22．请结合诗句内容，分析首联中“凌烟”这一典故的含义及其在全诗中的作用。（3分） (三)古诗文默写(本题共1小题，任选三空，共3分) 23.①张老师在班会上用李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，“______，______”两句，提醒同学们最近天气冷热不定，要注意及时增减衣服，保养好身体。 ②一位作家久居都市，思念农村老家，一日偶然在街头电子屏幕上看到鸟飞鱼跃的特写镜头，不禁吟出陶渊明《归园田居》（其一）中的诗句“_______，_______”。 ③古代诗歌中的猿啼多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂等情感常借猿啼写出，如杜甫《登高》的“_______，_______”。 四、写作(70分) 24.阅读下面的文字材料，根据要求写作。 “偷感很重”是当今的网络热词。例如与人交往时，他们用沉默或敷衍回避真诚的沟通；在学业与工作中，他们偷偷努力奋进，对自己的规划守口如瓶；偶遇不熟的人时，他们低头赶路装作未见，悄悄躲开不必要的寒暄。 (1)微写作(10分) 请写一段记叙性文字，记录生活中所见的“偷感很重”的人或事，要求：细节真实，贴合文意，200字左右。 (2)大作文（60分） 这份藏在日常里的“偷感”，是当代人的生存智慧，还是人际交往的隔阂？是清醒的自我坚守，还是怯懦的自我封闭？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章表达你的见解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $