2025-2026学年初中物理人教版九年级全一册 期末物理复习 第13章 内能 测试卷

2025-2026初中物理人教版期末复习-13章内能测试卷 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题 1.如图所示的实验中,浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触,但观察到纸花变红,这一现象表明( ) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子可以用肉眼观察 D.分子在不停地做无规则运动 2.假期同学们去南湖公园游玩。南湖能调节气温主要是因为水具有较大的( ) A.热量 B.内能 C.温度 D.比热容 3.图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。下列说法正确的是( ) A.两支试管里水和煤油的质量不同 B.相同时间内,水吸收的热量大于煤油吸收的热量 C.相同时间内,水温度变化比煤油温度变化快 D.由图乙可知,水的吸热能力更强 4.在学校多彩社团课上,圆圆利用塑料瓶、橡皮塞、气门芯和打气筒自制了水火箭模型(如图所示)。其工作原理是:在瓶内装入适量水,用带气门芯的橡皮塞密封封口;当持续打气至瓶内气压达到临界值时,气压将顶开塞子,反作用力推动塑料瓶发射升空。下列说法中正确的是( ) A.向塑料瓶内打气时,是通过热传递的方式增加瓶内气体的内能 B.向塑料瓶内打气时,瓶内气体含有的热量增加,温度升高 C.塑料瓶飞出后,瓶内气体的内能减少,温度降低 D.塑料瓶飞出后,瓶内剩余水的比热容变小 5.下列事例中,属于能量转移的是( ) A.两手相互搓一搓,手心发热 B.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 C.用嘴对手心吹气,手心变热 D.流星与空气摩擦,发光发热 6.如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置,下列实验条件中不是必须满足的是( ) A.水和煤油的初温必须相同 B.酒精灯火焰大小必须相同 C.水和煤油质量必须相同 D.盛放水和煤油的容器必须相同 7.如图甲,利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体,得到温度随时间变化的图像如图乙,分析可知( ) A.相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C.升高相同温度a所用时间比b少,a的吸热能力比b弱 D.相同时间内a升高的温度比b多,a的吸热能力比b强 二、填空题 8.用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容 (选填“相同”“不同”)。若某个铜球的比热容为,其物理意义是 。 9.央视新闻多次播出贵州毕节百里杜鹃的美景。杜鹃花似海,琼山留异香,游人闻到花香属于 现象。 10.若质量为2kg的某种物质的温度从升高到,吸收的热量是,则该物质的比热容为 ,如果该物质再吸收的热量(状态不发生改变),则该物质的比热容将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 11.如图所示,盾构机是一种隧道掘进的专用工程机械,是基建的核心装备。刀盘旋转击碎石料的过程中,温度升高,这是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变了刀盘的内能。请你任举一例与此改变内能方式相同的实例: 。 12.宇宙大千世界,从宏观到微观,从天体到原子,似乎都有那么多惊人的相似之处。如图,是太阳系模拟图,每个行星在各自的轨道上围绕恒星太阳运转,这与卢瑟福提出的 结构模型十分相似,以行星为参照物时,太阳是 的(填“运动”或“静止”)。 13.中医是中国古代科学的瑰宝.图甲“艾灸”时,闻到艾草药香是因为分子在 ;图乙“针灸”的针头做得尖是为了增大 ;图丙“拔火罐”时,玻璃罐能“吸附”在皮肤上是 的作用;图丁“刮痧”时,皮肤温度升高是通过 方式改变物体内能。 14.如图所示是一款3D打印笔。在打印笔中装入塑料条,接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条,胶条在空气中迅速冷却变成特定的形态。加热时,会闻到熔胶的气味是一种 现象。温度越高,气味越浓烈,是因为温度越高,分子 ,胶条被挤出后可以“粘”在一起,说明分子间存在 。 15.核反应堆的冷却系统采用水作为冷却剂。若某次运行中,500kg的水温度升高了20 ,则水吸收的热量为 J;与比热容为2.1 103J/(kg )的另一种冷却剂相比,吸收相同的热量后,水升高的温度会更 (选填“高”或“低”)一些。[水的比热容为4.2 103J/(kg )] 16.如图所示是长安臊子面,据传其起源可以追溯至西周时期,与文王武王的故事有着千丝万缕的联系。煮面时,将面条放入沸水中,面条的内能会 (选填“增加”或“减少”),这是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变内能。最终面条与水的温度相同,它们之间 (选填“会”或“不会”)再发生热传递。 17.在一标准大气压下,质量为10kg、初温为20 的水吸收的热量为4.2 106J,则水的末温为 ;冷水温度是20 ,热水温度是80 ,为了使冷热水混合后的温度为40 ,不计热量损失,冷水和热水的质量比是 。 三、实验题 18.科学探究:温度对扩散的影响。 【猜想】温度越高,扩散越 。 【进行实验】把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中。 你观察到什么现象?答: 。 【结论】物体的温度越高,扩散越 ,构成物体的大量分子做无规则运动越 。 19.为了探究不同物质的吸热能力,在两个相同的容器中分别装入A、B两种液体,并且用相同的装置加热,如图甲所示。 (1)除了图中给的器材外,本实验还需要的测量工具是秒表和 ; (2)本实验通过比较 来比较吸收热量的多少; (3)根据实验数据,绘制了两种液体的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析可知,吸热能力较强的是 (选填“”或“”)。 20.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图像(不计热量损失)。 (1)实验时,选用初温和 均相等的甲、乙两种液体; (2)加热10min,甲吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是 ; (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍,冬天用热水袋取暖,你认为在热水袋中装同温度的 液体取暖效果更好。 四、计算题 21.太阳能是绿色、清洁的可再生能源。如图所示,在阳光的照射下,热水器水箱中质量为50千克的水温度升高了20 。求:水吸收的热量Q吸。[c水=4.2 103J/(kg )] 22.护城河雾霭升腾,坐上古色古香雕梁画栋的游船,围炉煮茶,恍若穿越千年时光。茶壶中装入0.5kg初温为20 的水,用火炉加热至100 ,已知c水=4.2 103J/(kg ),求水吸收的热量是多少? 23.小红在实验室利用电热器加热(电热器相同时间放出的热量相同),完成了冰的熔化实验,并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像如图所示。实验时,冰的质量为0.5kg,相同时间冰和水吸收的热量相同。[水的比热容为 4.2 103J/(kg )]求: (1)CD段水吸收的热量; (2)冰的比热容。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《2025-2026初中物理人教版期末复习-13章内能测试卷 》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D D D C C A C 1.D 【详解】浓氨水未接触含有酚酞溶液的纸花变红,说明分子在永不停息地做无规则运动(热运动),导致染料分子从源头扩散到纸花。故D符合题意,ABC不符合题意。 故选 D。 2.D 【详解】湿地含有大量的水,因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高得少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低得少,使得昼夜的温差小,故能有效调节周围环境的气温。故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 3.D 【详解】A.根据比较不同物质吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同,则两支试管里水和煤油的质量相同,故A错误; B.使用同一酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少,相同时间内,水吸收的热量等于煤油吸收的热量,故B错误; CD.根据图乙可知,相同时间内,水温度变化比煤油温度变化慢,由比较吸热能力的方法可知,水的吸热能力更强,故C错误,D正确。 故选D。 4.C 【详解】A.向瓶内打气,压缩瓶内气体做功,使瓶内气体内能增加、温度升高,通过做功的方式改变气体的内能,故A错误; B.热量是热传递过程中内能转移的多少,属于过程量,不能用“含有”来描述物体的热量变化,故B错误; C.塑料瓶飞出时,瓶内气体膨胀对瓶塞做功,内能转化为机械能,瓶内气体的内能减少,温度降低,故C正确; D.塑料瓶飞出后,物质种类和状态不变,所以瓶内剩余水的比热容不变,故D错误。 故选C。 5.C 【详解】A.冬天手冷时,搓搓手就暖和了,是做功改变了物体的内能,是能量的转化过程,故A不符合题意; B.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起,是水蒸气对壶盖做功,内能转化为机械能,是能量的转化过程,故B不符合题意; C.用嘴对手心吹气,手心变热,是嘴里吹出的热气的内能转移到了手上,热传递改变了物体的内能,是能量的转移过程,故C符合题意; D.流星与空气摩擦,发光发热,是做功改变了物体的内能,是能量的转化过程,故D不符合题意。 故选C。 6.A 【详解】A.实验中加热相同时间,吸收相同热量,根据温度计升高的示数来反映吸热能力大小的,所以不需要控制水和煤油的初温相同;故A符合题意; B.相同的热源,酒精燃烧在相同的时间内放出热量相同,用加热时间反映液体吸收热量的多少,必须控制酒精灯的火焰相同;故B不符合题意; C.探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验中,采用的是控制变量法,实验中必须要控制水和煤油的质量相同;故C不符合题意; D.实验中应该采用相同的容器,这样容器的吸热情况相同;故D不符合题意。 故选A。 7.C 【详解】A.实验中使用相同规格的加热器,则相同时间内a中加热器产生的热量与b中的加热器产生的热量相同,故A不符合题意; B.吸热能力是物质的属性,保持不变,所以a和b的吸热能力不会随着温度的升高而发生变化,故B不符合题意; C.由于相同时间内a中加热器产生的热量与b中的加热器产生的热量相同,则相同时间内两种液体吸收的热量相同;升高相同的温度,a所用时间比b少,则a吸收的热量少,a、b两种液体的质量相等,由可知,a的吸热能力比b弱,故C符合题意; D.由于相同时间内a中加热器产生的热量与b中的加热器产生的热量相同,则相同时间内两种液体吸收的热量相同,相同时间内a升高的温度比b多,a、b两种液体的质量相等,由可知,a的吸热能力比b弱,故D不符合题意。 故选C。 8. 相同 质量为1kg的铜温度升高1 吸收热量是 【详解】[1]比热容是物质的一种特性,不随物质质量的变化而变化,所以用同种物质制成两个质量不等的物体,其比热容相同。 [2]单位质量的某种物质温度升高1 所吸收的热量叫做这种物质的比热容,某个铜球的比热容为,其物理意义是1kg的铜温度升高1 吸收热量是。 9.扩散 【详解】游人闻到花香是因为花香分子在不停地做无规则运动,扩散到了游人的鼻子里,属于扩散现象。 10. 不变 【详解】[1]根据比热容的定义可知,该物质的比热容 [2]比热容是物质的一种性质,它的大小与物质的种类有关,与物质吸热的多少无关,故该物质继续吸收热量后,其比热容不变。 11. 做功 钻木取火(冬天搓手取暖、摩擦生热、弯折铁丝变热等,合理即可) 【详解】[1]盾构机的刀盘旋转击碎石料过程中,刀盘的温度升高,内能增大,将机械能转化为内能,是通过做功方式改变了刀盘的内能的。 [2]钻木取火、冬天搓手取暖、摩擦生热、弯折铁丝变热等,都是将机械能转化为内能,都是通过做功方式改变了物体的内能的。 12. 原子核式 运动 【详解】[1]卢瑟福提出的原子核式结构模型中:原子中心的原子核(类比太阳)集中了绝大部分质量;电子(类比行星)绕核高速运转;该模型直接类比太阳系行星运动。 [2]以行星为参照物时:太阳的位置相对于行星不断变化;因此太阳是运动的;体现“运动是相对的”这一物理原理。 13. 永不停息的无规则运动 压强 大气压 做功 【详解】[1]闻到艾草药香是扩散现象,说明构成物质的分子永不停息的无规则运动。 [2]针头做得尖是通过减小受力面积来增大压强。 [3]玻璃罐能“吸附”在皮肤上是现将瓶内的气体排出,瓶内气压变小,在外界大气压的作用下将玻璃罐压在皮肤上。 [4]“刮痧”时,克服摩擦做功,将机械能转化为内能,是通过做功的方式改变物体的内能。 14. 扩散 运动越剧烈 引力 【详解】[1]由于一切物质的分子在永不停息地做无规则运动,所以,加热时会闻到熔胶的气味,这是熔胶的气味分子做无规则运动的结果,属于扩散现象。 [2]因为温度越高,分子的无规则运动越剧烈,所以温度越高,气味越浓烈。 [3]根据分子间存在相互的作用的引力和斥力知道,胶条被挤出,并“粘”在物体上,说明分子间存在引力。 15. 低 【详解】[1]水吸收的热量为 [2]与比热容为2.1 103J/(kg )的另一种冷却剂相比,水的比热容较大,根据,吸收相同的热量后,水升高的温度会更低一些。 16. 增加 热传递 不会 【详解】[1][2]将面条放入沸水中,面条吸收热量,内能会增加,是通过热传递的方式改变内能的。 [3]最终面条与水的温度相同,不满足发生热传递的条件,因此它们之间不会再发生热传递。 17. 100 2∶1 【详解】[1]质量为10kg、初温为20 的水吸收的热量为4.2 106J,由比热容公式得 由于是在1标准大气压下,水沸腾时温度为100 不变,故水的末温为100 。 [2]若冷水的质量为m1,冷水的初温为t1,热水的质量为m2,热水的初温为t2,则冷水吸收的热量为Q吸=c水m1(t﹣t1),热水放出的热量为Q放=c水m2(t2﹣t),不计热量损失,冷水吸收的热量等于热水放出的热量,则Q吸=Q放,即 c水m1(t﹣t1)=c水m2(t2﹣t) 整理得 18. 快 热水杯先变蓝 快 剧烈 【详解】[1][2][3][4]由图中可知,由于热水的温度高,所以墨水在热水中扩散得快。在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水,会看到热水中的墨水扩散的快,先变为蓝色,这表明分子的无规则运动与温度有关,温度越高,扩散越快,构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。 19.(1)天平 (2)加热时间 (3)A 【详解】(1)在探究不同物质的吸热能力实验中,需要测量液体的质量、加热时间和液体的温度。 图中已经给出了温度计用于测量液体的温度,还需要用天平测量液体的质量,用秒表测量加热时间,所以除了图中给的器材外,本实验还需要的测量工具是秒表和天平。 (2)本实验使用相同的加热装置给两种液体加热,在相同时间内,加热装置放出的热量是相同的,液体吸收的热量也就相同, 所以可以通过比较加热时间来比较吸收热量的多少,加热时间越长,液体吸收的热量越多。 (3)在探究不同物质的吸热能力实验中,采用控制变量法,控制两种液体的质量相同、吸收的热量相同(加热时间相同),通过比较温度的变化来判断吸热能力的强弱; 吸热能力强的物质,在吸收相同热量时,温度升高得慢;吸热能力弱的物质,在吸收相同热量时,温度升高得快; 由图乙可知,在加热时间相同(即吸收的热量相同)的情况下,A液体升高的温度比B液体升高的温度低,说明A液体吸热能力较强。 20.(1)质量 (2) 等于 60 (3) 2 乙 【详解】(1)要研究两种液体的吸热本领,应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等。 (2)[1]相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量。 [2]根据图像可知,当甲加热到60 时,甲的温度不再上升,说明甲开始沸腾,因此甲液体的沸点是60 。 (3)[1]根据图像可知,甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量,即 由图可知,由题可知m甲=m乙 则,即,则c乙=2c甲 即乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍。 [2]冬天用热水袋取暖,在热水袋中装同温度的甲、乙液体,温度变化相同时,乙液体放出的热量多,则乙液体取暖效果更好。 21.4.2 106J 【详解】水吸收的热量Q吸=c水m水 t=4.2 103J/(kg ) 50kg 20 =4.2 106J 22.1.68 105J 【详解】水吸收的热量 23.(1)4.2 104J; (2)2.1 103J/(kg ) 【详解】(1)由题意知,冰的质量为0.5kg,熔化为水后质量不变,CD段水升高的温度为20 ,则水吸收的热量为 Q吸=c水m水 t=4.2 103J/(kg ) 0.5kg 20 =4.2 104J (2)由题意知,相同时间冰和水吸收的热量相同,而AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半,所以AB段吸收的热量为CD段水吸收热量的一半,即 AB段冰升高的温度为20 ,则冰的比热容 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $