2.3 声的利用 课件- 2025-2026学年人教版八年级物理上册

PEOPLE'S EDUCATION 人反嘉育出领社 势纳材委员会专家香员会 义务教育教科书 PRESS 美国 2024 现 象 八年级上册第二章第3 节 声的利用 目标展示 物理观念 通过学习，学生能够理解声音能够传递信息和能量的原理，明确现代技术中与声 有关的知识应用，如声呐探测、超声波清洗等 在探究声音应用的过程中，学生将学会提出问题、作出猜想、设计实验、验证猜 科学思维 想、分析论证等科学探究的基本方法。同时，他们将从物理现象和实验中归纳出 简单的科学规律，并尝试应用这些规律去解释具体问题 声的利用 通过动手实验，学生将培养观察、实验和记录能力。例如，在探究声可传递能量 科学探究© 的实验中，学生将自主设计实验并验证其猜想，从而加深对声音能量传递过程的 理解 通过学习声音的广泛应用及其对社会的影响，学生将进一步增加对科学的热爱 科学态度 和兴趣，认识到物理知识在日常生活和科学技术中的重要作用。同时，他们还 与责任 将通过声可传递能量的实验探究和创新活动，培养实验探究和创新能力，以及 ”一分为二”的辩证思想。 情景导入 人从呱呱坠地时起，就开始 利用声音来表达自己的情绪和需 求。 生活中，人们还会利用声音 来做什么呢？ 新课讲授 心声与信息（声音可以传递信息） ·请同学们分析以下场景有什么共同点？说明了什么问题？ How do you kaow才 n9 Some thu 下课铃响了 医生用听诊器听心跳的声音 听到远处隆隆的雷声 ★获得的信息：下课 ★获得的信息：心脏的 女获得的信息：大雨就 时间到了。 健康状况。 要来临。 ●分析上述场景发现：当人们感知到不同的声音时，就会传递给 人们不同的信息。 ●归纳总结：声可以传递信息。 新课讲授 ●声与信息（次声波传递信息） ●次声波的产生：频率低于20Hz的声叫作次声 波。大象就可以发出次声波；地震、火山爆发、 台风、海啸、核爆炸等发生时，都伴有次声波的 产生。 火山爆发会产生次声波 ●次声波传递信息：次声波传播的距离很远，发 生地震、台风、核爆炸时，即使在几干干米以外 使用灵敏的声学仪器也能接受到他们产生的次 声波。处理这些信息可以确定这些活动发生的方 位和强度 大象利用次声波交流 新课讲授 声与信息（超声波传递信息） ●回声定位：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些 超声波碰到墙壁或昆虫时会反弹回来，根据回声 到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。 这种方法叫做回声定位。 ■超声导盲仪通过发射超声波，接收 障碍物反射的回波，经过处理后，将 障碍物的距离信息转化为声音信息， 以可听声的形式反馈给使用者，达到 “以听代视”的效果。 超声导盲仪及其原理图 新课讲授 ●声与信息（超声波传递信息） 由装置在车尾保险杠上 的探头发送超声波撞击障 碍物后反射超声波，并计 算出车体与障碍物间的实 际距离。 声呐：从船上发出声脉冲至海 底，通过测算接收，然后将接收 到的回声所经历的时间自动转换 为深度值显示出来。 新课讲授 心声与信息（超声波传递信息） ■ 医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超 声波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏 幕上。这就是常说的“B超”。 B超检查 利用超声波可以检测出锅炉有没 有裂纹，甚至还可以知道裂纹有多 ⊙ 日回 大、多深。公路上安装超声测速仪 ,可以测量出汽车是否超速。 回回回 超声波探伤仪 超声波测速仪 新课讲授 D声与能量 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向 四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明扔石头的 能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波动，那么， 声波能传递能量吗？ Oscilloscope ☐2 ChTrig01○204C8 新课讲授 D声与能量 演示 声音能否传递能量 如图2.3-6所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐 你看到了什么现象？这说明了什么问题？ ●说明声波能传递能量