精品解析：福建省漳州市第三中学2025--2026学年九年级上学期1月月考历史试题

2025-2026学年上学期漳州三中阶段性教学诊断（三）九年级历史试题 （满分：100分 考试时间：60分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 第Ⅰ卷 （选择题56分） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 埃及人的测地学，被希腊人发展为几何学；希腊人使用的重量和货币单位，直接来自西亚地区；希腊哲学和艺术早在公元前5世纪已传入西亚。这反映了古希腊（ ） A. 法学源远流长 B. 社会经济发展 C. 文学艺术繁荣 D. 区域文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，埃及的测地学被希腊人发展为几何学，体现了埃及文明与希腊文明在科学领域的交流；希腊人使用的重量和货币单位来自西亚地区，反映了希腊与西亚在经济领域的文明互动；希腊哲学和艺术传入西亚，展示了希腊与西亚在文化领域的交流。这些史实都表明古代不同区域的文明之间存在着广泛的传播、借鉴与影响，因此体现了区域文明交流的特点，D项正确；材料未涉及“法学”相关内容，如法律体系、法典等，排除A项；“社会经济发展”是文明交流的背景之一，但材料核心是不同区域文明间的文化传播与互动，而非经济发展本身，排除B项；“文学艺术繁荣”仅涵盖材料中“希腊哲学和艺术传入西亚”的部分内容，无法全面概括“测地学、重量和货币单位”等多领域的文明交流，排除C项。故选D项。 2. 从下列陶器图样中可以看出古希腊（ ） A. 切实保障民生 B. 盛行享乐主义 C. 热衷追名逐利 D. 崇尚竞技体育 【答案】D 【解析】 【详解】题干中陶器图样分别为“奔跑”“掷铁饼”“摔跤比赛”，均属于体育竞技活动，“崇尚竞技体育”符合题意，D项正确；“切实保障民生”强调生活保障，与体育竞技无关，排除A项；“盛行享乐主义”侧重感官享受，题干无体现，排除B项；“热衷追名逐利”指向名利追求，与竞技主题不符，排除C项。故选D项。 3. 诗人T.S.Eliot曾说：“但丁和莎士比亚平分了现代世界。”这句话精妙概括了两者作品的深远影响。但丁的作品挖掘了人类情感的深度，莎士比亚的作品则展现了人类情感的广度。两者共同构建了一个丰富多彩的文学世界。材料肯定了两者作品的共同作用是（ ） A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“但丁的作品挖掘了人类情感的深度，莎士比亚的作品则展现了人类情感的广度。两者共同构建了一个丰富多彩的文学世界”和所学知识可知，但丁是文艺复兴早期代表（代表作《神曲》），莎士比亚是文艺复兴后期代表（代表作“四大悲剧”等），二人作品均以人文主义为核心，关注人类情感与价值，打破中世纪神学对思想的束缚，促进了思想解放，D项正确；“开启了政治变革”与二者作品无关（但丁、莎士比亚的文学创作未直接推动政治制度变革），排除A项；“推翻了殖民统治”是近代民族解放运动的成果，与文艺复兴时期的文学作品无关联，排除B项；材料强调文学作品对“人类情感”的呈现，未涉及“科技进步”，排除C项。故选D项。 4. 随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度从支持转为厌恶和憎恨，在这样的心境之中写下了《战争交响曲》。后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济。以上材料意在说明（ ） A. 拿破仑的军事扩张得到音乐家的普遍支持 B. 贝多芬的艺术创作完全独立于政治立场 C. 贝多芬对拿破仑扩张政策的评价始终如一 D. 时代背景影响音乐家对政治人物的评价 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度转为厌恶和憎恨”“后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济”和所学知识可知，题干描述了贝多芬对拿破仑态度的两次变化：最初，拿破仑称帝后，贝多芬从支持转为厌恶，创作了《战争交响曲》表达憎恨。后来，欧洲封建势力复辟，贝多芬又转变看法，认为拿破仑打击封建体制、发展经济，理解时代精神。这反映了贝多芬的评价并非固定不变，而是随着历史事件（如拿破仑称帝和封建复辟）而变化。因此，题干意在说明时代背景会影响音乐家对政治人物的评价，D项正确；题干只涉及贝多芬一人，且他后期对拿破仑的态度是厌恶的，并非“普遍支持”。贝多芬的转变更体现了个人评价的复杂性，而非广泛认同，排除A项；《战争交响曲》的创作直接源于贝多芬的政治态度（厌恶拿破仑称帝），说明艺术创作受政治立场影响，而非“完全独立”，排除B项；题干明确显示贝多芬的态度从支持到厌恶再到部分肯定，评价并非“始终如一”，而是随事件变化，排除C项。故选D项。 5. 2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，强调科技对生活的影响。工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活。这项科技成果是（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 改良蒸汽机 C. 蒸汽机车 D. 织布飞梭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活”并结合所学知识可知，蒸汽机车由斯蒂芬森发明，是近代铁路运输的开端，直接让人们的陆地出行从传统马车等方式转变为铁路运输，速度更快、范围更广，革命性地改变了人们的出行方式，C项正确；珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，属于纺织领域的发明，大大提高了纺纱效率，推动了纺织业的发展，但与“出行方式”无关，排除A项；瓦特改良的蒸汽机是工业革命的动力核心，为工厂机器、轮船等提供了动力，但它本身不是直接的出行工具，属于动力装置范畴，排除B项；织布飞梭是工业革命前纺织工具的改进，属于纺织领域，提高了织布速度，与“出行方式”无关，排除D项。故选C项。 6. 某学者在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因是（ ） A. 参与并领导印度民族大起义 B. 组织成立国际工人协会 C. 发表《解放黑人奴隶宣言》 D. 领导拉丁美洲独立运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者”和所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，打败西班牙殖民者，解放了多个国家，符合材料描述，D项正确；领导印度民族大起义的是章西女王，与玻利瓦尔无关，排除A项；组织国际工人协会（第一国际）的是马克思、恩格斯，和玻利瓦尔无关，排除B项；发表《解放黑人奴隶宣言》的是美国总统林肯，并非玻利瓦尔，排除C项。故选D项。 7. 下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（ ） A. 开启近代化进程 B. 获得自由劳动力 C. 彻底废除农奴制度 D. 走上对外扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图”并结合所学知识可知，1861年俄国进行农奴制改革，废除了农奴对地主的人身依附关系。图中农民外出身份证数量持续增加，说明改革后农民获得了一定的人身自由，能够离开土地外出活动，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，B项正确；俄国近代化进程始于18世纪彼得一世改革，并非1861年农奴制改革，且“开启近代化”并非材料中“农民外出身份证增加”直接体现的内容，排除A项；1861年俄国农奴制改革保留了大量封建残余（如地主仍掌握部分土地、农民需缴纳赎金），并未“彻底”废除农奴制，表述绝对化，排除C项；俄国对外扩张是长期的传统政策（早于1861年），与材料中“农民外出身份证数量增加”的改革影响无关，排除D项。故选B项。 8. “在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价。六年后，禁止以种族为理由剥夺公民投票权变成宪法的一部分。”这记述的是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 亚历山大二世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价”并结合所学知识可知，美国内战期间，1862年，总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军参战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，美国内战以北方胜利告终，最终废除了南方的奴隶制，为美国资本主义发展扫除了障碍，但是林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀，为此付出了生命的代价，由此可知题干记述的是林肯，C项正确；在英国资产阶级革命中克伦威尔就任“护国主”，独揽大权，与题干“解放黑人”无关，排除A项；华盛顿领导了美国独立战争，成为美国历史上的第一位总统，与题干“内战结束”不符，排除B项；亚历山大二世是俄国历史上的沙皇，领导了1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路，与题干“内战结束”不符，排除D项。故选C项。 9. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命改变了劳动力结构 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 工业革命带来贫富分化加剧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口”可知，直接体现了工业革命后资本家与工人之间的财富差距扩大，即“贫富分化加剧”。D项正确；“工业革命极大提高了生产力”是工业革命的影响之一，但题干重点不是生产力提升，而是生产力提升后资本家与工人的贫富差异，排除A项；“工业革命改变了劳动力结构”指的是工业革命后工人阶级（产业工人）成为主要劳动力，但题干未涉及劳动力结构的变化，而是聚焦于资本家与工人的财富分配，排除B项；“工业革命促进了城市化进程”是工业革命的影响（人口向城市集中），但题干未提及“城市化”相关内容，排除C项。故选D项。 10. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，工业革命需要“有学识的工人”推动机械改进，强调劳动者素质提升的需求，结合所学知识可知，工业革命促使各国重视教育以培养技术工人，如19世纪英国等国家推广大众教育（如义务教育制度），A项正确；材料围绕劳动者素质与工业革命需求，未涉及妇女地位（如政治权利、社会角色），排除B项；福利政策侧重社会保障（如医疗、失业救济），与提高劳动者素质无关，排除C项；公共医疗关注民众健康，与劳动者学识、素质提升无直接关联，排除D项。故选A项。 11. 如下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（ ） A. 近代自然科学得到了蓬勃发展 B. 文艺复兴造就了文学领域的繁荣 C. 思想解放推动了近代科学兴起 D. 文艺复兴促进了资本主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，时间轴显示14世纪文艺复兴后，相继出现哥白尼“日心说”、伽利略自由落体定律、牛顿经典力学等近代科学成就。 文艺复兴作为思想解放运动，提倡人文主义与理性精神，冲击了教会神学束缚，为哥白尼、伽利略、牛顿等近代科学成就的出现奠定思想基础，体现“思想解放推动近代科学兴起”，D项正确；“蓬勃发展”仅描述科学现象，未体现时间轴中“文艺复兴”与科学成就的逻辑关系，排除A项；时间轴未涉及文艺复兴在“文学领域”的具体表现（如但丁、莎士比亚等），无法得出该结论，排除B项；时间轴未提及资本主义发展的相关事件，如新航路开辟、资产阶级革命等，无法得出该结论，排除D项。故选C项。 12. “士兵在毒气中失明，重炮撕碎肢体……我们被当作机器消耗。”这段一战战地日记揭示了（ ） A. 战术创新影响战争结果 B. 士兵对国家的忠诚奉献 C. 军事科技加速战争进程 D. 工业化战争的残酷与非人性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“士兵在毒气中失明，重炮撕碎肢体……我们被当作机器消耗。”和所学可知，战地日记通过对一战战场的描述，揭示了战争的残酷性和非人性，D项正确；战地日记揭示了工业化战争的残酷与非人性，没有提及战争结果，排除A项；士兵对国家的忠诚奉献，不是题干表达的主旨，排除B项；题干材料涉及到先进的军事科技成果，但没有提及战争进程，排除C项。故选D项。 13. 这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了20世纪的世界格局。这场革命是（ ） A. “光荣革命” B. 二月革命 C. 十月革命 D. 古巴革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃”并结合所学知识可知，这场革命指的是1917年俄国十月革命。它由列宁领导，推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权，这是人类历史上第一个无产阶级领导的国家——苏联。十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，并深刻改变了20世纪的世界格局，引发了全球范围内的社会主义运动和冷战，C项正确；“光荣革命”属于英国资产阶级革命范畴，确立了君主立宪制，是资产阶级革命，与无产阶级无关，排除A项；二月革命是1917年爆发的，推翻了沙皇统治，但建立了资产阶级临时政府，并非无产阶级革命，排除B项；古巴革命建立了社会主义国家，但并非第一个无产阶级领导的国家，排除D项。故选C项。 14. 列宁把马克思主义基本原理与俄国实际结合，形成列宁主义，创造性提出社会主义可能在一国或数国首先胜利等社会主义建设理论。材料强调马克思主义是（ ） A. 科学的理论 B. 人民的理论 C. 不断发展的理论 D. 实践的理论 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，列宁将马克思主义基本原理与俄国实际结合，形成列宁主义，提出新的社会主义建设理论，这体现了马克思主义是不断发展的理论，C项正确；“科学的理论”强调马克思主义的科学性，但题干重点是其结合俄国实际的发展，而非单纯强调科学性，排除A项；“人民的理论”强调马克思主义为人民服务的属性，题干未涉及这一角度，排除B项；“实践的理论”强调马克思主义的实践性，题干侧重的是理论的发展而非实践层面，排除D项。故选C项。 15. 如图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示（ ） 漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：日本觊觎亚太；英国关注海权；法国重提美法同盟；意大利期待领土扩张。 A. 美国已成为世界霸主 B. 欧洲优势地位已崩溃 C. 列强将掀起瓜分狂潮 D. 世界和平潜伏着危机 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，漫画中威尔逊指挥“持久和平”合唱，但日本、英国、法国、意大利等列强裤兜藏枪，分别怀有觊觎亚太、关注海权、重提同盟、领土扩张等私利诉求，表明表面的和平下各国仍暗藏利益争夺，列强在和平口号下暗藏私利，说明世界和平潜伏着危机，D项正确；1919年美国尚未成为世界霸主，二战后美国才确立霸主地位，排除A项；一战后欧洲虽受削弱，但优势地位并未崩溃，排除B项；“瓜分狂潮”主要发生在19世纪末（如甲午战后列强瓜分中国），一战后是对战败国殖民地的重新瓜分，并非“掀起瓜分狂潮”，排除C项。故选D项。 16. “新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（ ） A. 实行高度集中的计划经济体制 B. 用市场和商品货币关系来发展生产 C. 加强国家对经济的干预和指导 D. 全面实行资本主义经济 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂”并结合所学知识可知，新经济政策放弃了战时共产主义的取消商品货币、纯计划分配，转而允许农民卖农产品、私人经营小工商业，利用市场和商品货币关系（即商品经济）来恢复和发展生产，B项正确；“高度集中的计划经济体制”是苏联斯大林模式的特点，并非新经济政策的内容；新经济政策恰恰是打破了此前战时共产主义的集中计划模式，排除A项；“加强国家对经济的干预和指导”是美国罗斯福新政的特点，新经济政策是减少国家过度干预，适度放开市场，与加强干预不符，排除C项；新经济政策是局部恢复资本主义经济成分（如小工商业），并非“全面实行资本主义经济”，其根本目的是巩固苏维埃政权、向社会主义过渡，排除D项。故选B项。 17. “在不到二十年的时间里，苏联发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化道路……”下列表述支持这一观点的是（ ） A. 建立了世界上第一个社会主义国家 B. 两个五年计划完成使苏联由落后农业国变成强大工业国 C. 新经济政策促使国民经济稳步发展 D. 农业集体化使苏联农业发展受到严重影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在不到二十年的时间里，苏联发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化道路……”和所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，B项正确；建立世界上第一个社会主义国家是十月革命的成果，属于“社会制度变革”，和工业化道路关系不大，排除A项；新经济政策主要是恢复国民经济，不是推动工业化快速发展，排除C项；农业集体化是农业方面的举措，且带来了负面影响，不是苏联工业化快速发展的体现，排除D项。故选B项。 18. 普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京主张（ ） A. 客观认识苏联的经济政治体制 B. 全盘否定苏联经济政治体制 C. 完全肯定苏联的经济政治体制 D. 苏联经济政治体制不置可否 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干的“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”可以看出普京既看到了苏联高度集中的经济政治体制的作用，又点出了苏联高度集中的经济政治体制的弊端。因此，普京对苏联高度集中的经济政治体制的态度是客观公正。A项正确；全盘否定与题干的“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的”矛盾，排除B项；完全肯定与题干的“对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃”矛盾，排除C项；不置可否是指不表明态度，既不说对，也不说不对，说法错误，排除D项。故选A项。 19. 有学者指出，所谓资本主义自我调节，也就是我们平时经常提到的国家调节或国家干预，具体指政府介入市场，消除在市场失灵的时候出现的经济障碍，保证资本主义的经济效率和资本主义经济体制的正常运转。下列符合该学者观点的史实是（ ） A. 俄国农奴制改革 B. 新经济政策 C. 战时共产主义政策 D. 罗斯福新政 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，罗斯福新政时期，美国政府加强对经济的全面干预，通过颁布一系列法令，如《全国工业复兴法》等，介入市场，消除经济危机带来的障碍，以保证资本主义经济效率和体制正常运转，符合学者关于资本主义自我调节（国家调节或干预）的观点，D项正确；俄国农奴制改革是俄国沙皇政府自上而下进行的资产阶级性质的改革，主要是废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力和市场等，并非政府对市场的介入调节，排除A项；新经济政策是苏俄（联）在社会主义建设时期实行的政策，利用商品和货币关系发展经济，不是资本主义的自我调节，排除B项；战时共产主义政策是苏俄在战争时期实行的非常政策，排斥市场和商品货币关系，也不是资本主义的自我调节，排除C项。故选D项。 20. 大萧条时期（20世纪30年代），西方现代主义文学反映了人们对资本主义社会的悲观和失望情绪，但同一时期，苏联文学则生机勃勃，一大批优秀作家创作了许多歌颂现实的优秀作品。由此可知，两者（ ） A. 公民素养有差别 B. 经济发展情况不同 C. 处于冷战对峙期 D. 文化合作交流广泛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，“大萧条时期（20世纪30年代）”可知，此时间段指的是1929—1933年世界经济大危机时期，此时大多数西方资本主义国家都深陷经济危机，群众对资本主义制度产生不满，而苏联是社会主义国家，经济危机并未对其造成影响，且苏联经济此时由于五年计划正高速发展，所以苏联文学生机勃勃。故题目中的差异是因为两者经济发展情况不同，B项正确；公民素养有差别、文化合作交流广泛在材料中并未体现，排除AD项；冷战时期为1947年至1991年，与题目时间不符，排除C项。故选B项。 21. 下图《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索于20世纪30年代创作的一幅巨型油画，画面表现了1937年纳粹空军轰炸西班牙格尔尼卡屠杀无辜居民的情景，营造出充满死亡、恐怖和呐喊的氛围。作者意在通过此作品来展现（ ） A. 独具特色的绘画风格 B. 经济危机造成的严重破坏 C. 坚信战争胜利的决心 D. 法西斯给人类带来的灾难 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“画面表现了1937年纳粹空军轰炸西班牙格尔尼卡屠杀无辜居民的情景，营造出充满死亡、恐怖和呐喊的氛围”和所学知识可知，《格尔尼卡》通过描绘战争场景，重点展现了法西斯给人类带来的灾难，D项正确；作品虽有独特绘画风格，但这不是作者创作的主要意图，而是以此为手段展现法西斯的侵略，排除A项；作品描绘的是战争场景，反映的是战争造成的破坏，与经济危机无关，排除B项；作品主要呈现战争的残酷，未直接体现坚信战争胜利的决心，排除C项。故选D项。 22. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 受益于反法西斯同盟正确的战术 D. 使德军陷入东西战场的夹击 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，苏德战场德军溃退迫使希特勒将西线兵力东调，而日本在亚洲战场陷入困境，无法配合德国，这为盟军开辟第二战场创造了有利条件。材料强调各战场对轴心国力量的牵制，体现反法西斯同盟的协同作战，A项正确；斯大林格勒战役是二战转折点，而非第二战场开辟，排除B项；“正确战术”在材料中未提及，排除C项；使德军陷入东西战场的夹击是第二战场开辟的结果，而非原因，排除D项。故选A项。 23. 二战后，主要资本主义国家建立起“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多。这些国家社会保障制度的建立（ ） A. 可以一定程度缓和阶级矛盾 B. 解决了资本主义的基本矛盾 C. 是西方社会高速发展的根源 D. 消除了长期以来的贫富差距 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多”和所学知识可知，社会保障制度覆盖低收入阶层，保障其基本生活，减少贫富差距带来的社会对立，A项正确；资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料私有制的矛盾，社会保障制度未改变私有制本质，无法从根本上解决该矛盾，排除B项；西方战后高速发展的根源是第三次科技革命、国家垄断资本主义发展等，社会保障制度是维护社会稳定的辅助手段，排除C项；“消除”表述绝对，社会保障制度仅能缩小贫富差距，无法从根本上消除，排除D项。故选A项。 24. 对下表所示苏联解体的原因解读最为恰当的是（ ） 高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体 A. 戈尔巴乔夫改革巩固了苏联的国际地位 B. 苏联解体是多种因素共同作用的结果 C. 高度集中的政治经济体制符合苏联国情 D. 西方国家的和平演变成为最主要因素 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体”和所学知识可知，苏联解体的原因包括斯大林模式（即高度集中的政治经济体制）的弊端，导致了严重的经济危机，社会矛盾、民族矛盾激化；戈尔巴乔夫的政治体制改革，由一党制转变为多党制，国家权力分散；西方长期推行“和平演变”战略的影响。因此，苏联解体是多种因素共同作用的结果，B项正确；戈尔巴乔夫的改革直接导致苏联政治失控和经济恶化，排除A项；高度集中的政治经济体制实行之初与苏联的国情基本适应，随着苏联社会生产力水平的不断提高，它日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他事业的发展，“高度集中的政治经济体制符合苏联国情”的解读不正，排除C项；高度集中的政治经济体制的弊端是苏联解体最主要原因，西方国家的和平演变是苏联解体的外部原因，不是最主要因素，排除D项。故选B项。 25. 某中学历史社团围绕“二战后亚非拉国家的斗争和殖民体系的崩溃”主题，准备在学校公众号上推送一篇文章，下列选项适合该文章的是（ ） A. 甘地领导非暴力不合作运动 B. 圣马丁领导的拉丁美洲独立运动 C. 周恩来在万隆会议上的发言 D. 章西女王领导的印度民族大起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，二战后亚非拉国家掀起民族独立和争取国际地位的新高潮，1955年召开的万隆会议正是亚非各国团结合作、反对殖民主义的重要标志，符合“二战后亚非拉国家的斗争和殖民体系的崩溃”主题，C项正确；甘地领导非暴力不合作运动发生在二战前，属于一战结束后亚非拉民族民主运动，排除A项；拉丁美洲独立运动发生在18世纪末19世纪初，在二战前，与材料时间不符，排除B项；印度民族大起义发生在19世纪中期，早于材料时间，排除D项。故选C项。 26. 2025年2月1日，美国政府宣布对中国有关产品加征10%的关税。这一做法严重违反世贸组织规则，是典型的单边主义和贸易保护主义做法。这表明（ ） A. 欧洲一体化进程遇阻 B. 多极化趋势加速发展 C. 人口与环境问题加重 D. 经济全球化出现波折 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“违反世贸组织规则，是典型的单边主义和贸易保护主义做法”和所学知识可知，经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移等形成的全球范围的有机经济整体。美国对中国加征关税是单边主义和贸易保护主义，破坏了国际贸易规则和秩序，不利于全球资源的优化配置和经济的共同发展，是经济全球化进程中出现的波折，D项正确；中国与欧洲一体化无关，排除A项；多极化是世界格局变化趋势，与关税增加无关，排除B项；人口与环境问题主要体现在人口增长、资源短缺、环境污染等方面，与题干无关，排除C项。故选D项。 27. 习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这体现了（ ） A. 世界多极化趋势的发展 B. “求同存异”方针的含义 C. 冷战后世界格局的变化 D. 全球治理中的中国智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料分析可知，习近平总书记吸收传统文化的内涵，提出了“构建人类命运共同体”，反映了中国在全球治理过程中贡献中国智慧，D项正确；世界多极化趋势是指国际关系中多个综合实力较强的国家或集团相互制衡、合作与竞争并存，推动国际格局从单极或两极向多中心发展的动态过程‌，与材料构建人类命运共同体无关，排除A项；“求同存异”是周恩来在1955年在印尼万隆召开的亚非会议上，针对某些国家针对中国、制造矛盾的行径，为推动会议顺利进行、增强与会国的团结、表明中国的立场而提出的一项基本方针。求同存异，意思就是要寻求大家的共同利益，保留自己的不同意见。这一方案的提出促进了亚非各国的团结和合作，排除B项；冷战后两极格局结束，世界朝着多极化趋势发展，与材料不相符，排除C项。故选D项。 28. 在2025年央视春晚上，宇树机器人载歌载舞扭秧歌，3月16日宇树机器人亮相武大樱花大道巡逻执勤。近年来，人工智能、5G、新材料等多种技术和机器人技术加快融合，机器人在越来越多的领域大显身手，不断孕育出新产业新模式新业态。这表明（ ） A. 信息化推动教育科技化 B. 科技创新推动社会发展 C. 经济全球化的趋势加强 D. 中国科技跃居世界第一 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“人工智能、5G、新材料等多种技术和机器人技术加快融合，机器人在越来越多的领域大显身手，不断孕育出新产业新模式新业态。”可知，现今社会多项前沿技术交叉融合，催生新产业、新模式，体现了科技创新对社会发展的强劲带动作用，B项正确；材料未提及教育领域的信息化应用，无法说明“信息化推动教育科技化”，排除A项；材料未涉及跨国生产、贸易或资本流动，无法体现“经济全球化的趋势加强”，排除C项；材料未提供中外科技对比数据，无法得出“中国科技跃居世界第一”的结论，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题44分） 本卷共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 注解：它是明治时代（1868—1912）由葛饰正九绘制的教育类挂图，属于当时文部省发行的小学启蒙教材之一，现收藏于日本东书文库。 （1）根据材料，指出两幅图片可用来研究日本明治维新的哪一项改革举措。 （2）结合材料信息和所学历史知识，请任选一幅图片并分析其史料价值。 【答案】（1）图片可用来研究日本明治维新中的“文明开化”（教育改革）举措。 （2）示例： 图1《小学指教图》，属于当时的绘画作品，是实物史料。它直观展现了日本明治时期小学教育的场景，能让我们了解当时教育的形式等，对研究日本明治维新的教育改革有重要价值。 【解析】 【小问1详解】 举措：根据材料图1、图2及所学知识可知，1868年明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。社会生活上，提倡“文明开化”， 向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式。材料所示小学指教图与明治时期义务教育发展数据与改造教育相符。因此，图片可用来研究日本明治维新中的“文明开化”（教育改革）举措。 【小问2详解】 史料价值：示例：图1。根据材料图1及所学知识可知，它是明治时代（1868—1912）由葛饰正九绘制的教育类挂图，属于当时文部省发行的小学启蒙教材之一，直观地展现了明治时期小学教学的场景，有助于了解明治改革下的教育形式，对研究日本明治维新的教育改革有重要价值。 30. 有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 材料二 到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵持状态。1862年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 ——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》 （1）据材料一并结合所学知识，写出推动英国棉纺织工业发展的1项“新发明”，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 （2）据材料二并结合所学知识指出“战争”的名称，并说明这场战争如何重塑了美国的发展轨迹。 【答案】（1）“新发明”：珍妮机。影响：推动了英国棉纺织业的发展，促进了工业革命的开展；加强殖民扩张，给殖民地半殖民地国家带来灾难；使英国成为世界工厂，推动了全球经济体系的形成。 （2）“战争”：美国南北战争。如何重塑：美国南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的发展扫清了障碍，促进了美国经济的快速发展，重塑了美国的发展轨迹。 【解析】 【小问1详解】 “新发明”：根据材料一“为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展”及所学知识可知，1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。 影响：根据材料一“为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位”可知，棉纺织工业发展引领英国进入工业化，推动经济增长成世界霸主；根据材料一“借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系”可知，借扩张把印度等变为原料地和倾销地，给当地带来灾难，也形成西方主导的全球经济体系。因此，英国棉纺织工业发展产生的影响为推动了英国棉纺织业的发展，促进了工业革命的开展；加强殖民扩张，给殖民地半殖民地国家带来灾难；使英国成为世界工厂，推动了全球经济体系的形成。 【小问2详解】 战争：根据材料二“战争的头两年保持僵持状态。1862年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一”及所学知识可知，19世纪中期，美国南北方矛盾加剧。1861年南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称南北战争。因此，战争的名称是美国南北战争。 如何重塑：根据材料二“北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一”及所学知识可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。因此，美国南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的发展扫清了障碍，促进了美国经济的快速发展，重塑了美国的发展轨迹。 31. 某校九年级（2）班同学开展主题为“世界变迁拼图：解码国际格局的演变密码”项目学习。请你帮助他们完善项目报告。 【项目报告一：梳理演变示意图】 第一次世界大战后世界格局的演变示意图 【项目报告二：分析演变之因】 材料 关于国际秩序演变的原因……当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。同时，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。 ——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》 【项目报告三：构建新型国际关系之中国方案】 时期 中国方案 新中国成立至20世纪50年代末 社会主义国家之间相互援助，反对帝国主义侵略、维护世界和平，捍卫本国的主权、独立和领土完整。 20世纪50年代末至20世纪70年代末 “新型国际关系”开始用来表述中国同非社会主义国家之间的关系。各国完全平等、尊重民族独立和主权、不干涉内政、通过和平途径解决争端问题。 20世纪70年代末至党的十八大召开 坚持独立自主、不结盟的原则；建立超越意识形态的国际关系；坚持对外开放；推动构建“和谐世界”。 党的十八大以来中国共产党构建新型国际关系 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，以构建人类命运共同体为目标。 ——摘编自曲鹏飞《中国共产党对构建新型国际关系的探索》 （1）根据项目报告一示意图结合所学，写出A、D两处世界格局的名称。图中B、C处分别为美国实施冷战政策所推行的政治和经济措施，请补充完整。 （2）根据项目报告二，概括影响国际秩序变化的主要因素。 （3）根据项目报告三，归纳中国共产党对新型国际关系的构建呈现的特点。 【答案】（1）凡尔赛-华盛顿体系；杜鲁门主义；马歇尔计划；多极化。 （2）两次工业革命、两次世界大战、大国关系的变化。（任答两点即可） （3）坚持独立自主和平外交；倡导和平共处；与时俱进；承担大国责任。 【解析】 【小问1详解】 补充完整：首先看第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议形成了凡尔赛-华盛顿体系，所以A处应填凡尔赛-华盛顿体系。第二次世界大战后，冷战局面下，美国为首的资本主义阵营方面，除了北约成立外，还有杜鲁门主义出台（B处）和马歇尔计划实施（C处）等重要举措。杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，马歇尔计划是冷战在经济方面的表现。随着苏联解体，两极格局结束，世界政治格局朝着多极化方向发展，所以D处应填世界政治格局多极化趋势。 【小问2详解】 因素：主要因素：从报告二“首先是两次工业革命的进行，其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比”可知影响国际秩序的因素有两次工业革命、战争、新兴大国崛起、大国关系的变化等。 【小问3详解】 特点：根据报告三“社会主义国家之间相互援助，反对帝国主义侵略、维护世界和平；各国完全平等、尊重民族独立和主权、不干涉内政；坚持独立自主、不结盟的原则；建立超越意识形态的国际关系”可知从新中国成立伊始就坚持独立自主，反对帝国主义、维护世界和平，捍卫本国主权、独立和领土完整；坚持独立自主和平外交；倡导和平共处；与时俱进；承担大国责任。 32. 阅读材料，完成要求 材料 建筑是凝固是历史。见微知著，历史隐藏在细节之中，透过细节也能了解历史的样貌。 图1 巴士底狱：原是军事堡垒，14世纪末成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。 图2 冬宫：1917年11月，起义者包围了冬宫，资产阶级临时政府被推翻。 图3 第聂伯河水电站：苏联在第一个五年计划期间修建的水电站。 图4 田纳西河水利工程：罗斯福新政时期投资建设，是推行“以工代赈”的典型事例。 （1）根据材料并结合所学知识，指出图2见证的历史事件。 （2）从图1-图4中，任选2张图片，根据其反映的历史现象或历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确） 【答案】（1）图2见证的历史事件：俄国十月革命。 （2）示例： 观点：建筑见证历史变迁。 论述：巴士底狱见证了法国封建专制制度的终结，法国大革命从攻打巴士底狱开始，它是法国历史变迁的标志；第聂伯河水电站是苏联第一个五年计划的成果，见证了苏联社会主义建设时期的经济发展。这些建筑从不同方面反映了不同国家在不同时期的历史变迁。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据图2及所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义，起义者包围了冬宫。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利，资产阶级临时政府被推翻。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。因此，图2见证了俄国十月革命。 【小问2详解】 示例：选取图1、图3。根据图1、图3及所学知识，1789年，巴黎市民攻占巴士底狱，法国大革命爆发；第聂伯河水电站是苏联第一个五年计划的成果，见证了苏联社会主义建设时期的经济发展。由此可提炼观点：建筑见证历史变迁。 论述：围绕观点，可从巴士底狱、第聂伯河水电站反映的历史事件展开论述。1789年，巴黎市民攻占巴士底狱，法国大革命爆发，推翻了君主专制，是法国历史变迁的见证；第聂伯河水电站建于苏联第一个五年计划期间，见证了苏联的社会主义建设。由此可得出结论：建筑从不同方面反映了不同国家在不同时期的历史变迁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期漳州三中阶段性教学诊断（三）九年级历史试题 （满分：100分 考试时间：60分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 第Ⅰ卷 （选择题56分） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 埃及人的测地学，被希腊人发展为几何学；希腊人使用的重量和货币单位，直接来自西亚地区；希腊哲学和艺术早在公元前5世纪已传入西亚。这反映了古希腊（ ） A. 法学源远流长 B. 社会经济发展 C. 文学艺术繁荣 D. 区域文明交流 2. 从下列陶器图样中可以看出古希腊（ ） A. 切实保障民生 B. 盛行享乐主义 C. 热衷追名逐利 D. 崇尚竞技体育 3. 诗人T.S.Eliot曾说：“但丁和莎士比亚平分了现代世界。”这句话精妙概括了两者作品的深远影响。但丁的作品挖掘了人类情感的深度，莎士比亚的作品则展现了人类情感的广度。两者共同构建了一个丰富多彩的文学世界。材料肯定了两者作品的共同作用是（ ） A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 4. 随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度从支持转为厌恶和憎恨，在这样的心境之中写下了《战争交响曲》。后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济。以上材料意在说明（ ） A. 拿破仑的军事扩张得到音乐家的普遍支持 B. 贝多芬的艺术创作完全独立于政治立场 C. 贝多芬对拿破仑扩张政策的评价始终如一 D. 时代背景影响音乐家对政治人物的评价 5. 2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，强调科技对生活的影响。工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活。这项科技成果是（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 改良蒸汽机 C. 蒸汽机车 D. 织布飞梭 6. 某学者在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因是（ ） A. 参与并领导印度民族大起义 B. 组织成立国际工人协会 C. 发表《解放黑人奴隶宣言》 D. 领导拉丁美洲独立运动 7. 下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（ ） A. 开启近代化进程 B. 获得自由劳动力 C. 彻底废除农奴制度 D. 走上对外扩张道路 8. “在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价。六年后，禁止以种族为理由剥夺公民投票权变成宪法的一部分。”这记述的是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 亚历山大二世 9. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ） A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命改变了劳动力结构 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 工业革命带来贫富分化加剧 10. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 11. 如下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（ ） A. 近代自然科学得到了蓬勃发展 B. 文艺复兴造就了文学领域的繁荣 C. 思想解放推动了近代科学兴起 D. 文艺复兴促进了资本主义的发展 12. “士兵在毒气中失明，重炮撕碎肢体……我们被当作机器消耗。”这段一战战地日记揭示了（ ） A. 战术创新影响战争结果 B. 士兵对国家的忠诚奉献 C. 军事科技加速战争进程 D. 工业化战争的残酷与非人性 13. 这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了20世纪的世界格局。这场革命是（ ） A. “光荣革命” B. 二月革命 C. 十月革命 D. 古巴革命 14. 列宁把马克思主义基本原理与俄国实际结合，形成列宁主义，创造性提出社会主义可能在一国或数国首先胜利等社会主义建设理论。材料强调马克思主义是（ ） A. 科学的理论 B. 人民的理论 C. 不断发展的理论 D. 实践的理论 15. 如图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示（ ） 漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：日本觊觎亚太；英国关注海权；法国重提美法同盟；意大利期待领土扩张。 A. 美国已成为世界霸主 B. 欧洲优势地位已崩溃 C. 列强将掀起瓜分狂潮 D. 世界和平潜伏着危机 16. “新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（ ） A. 实行高度集中的计划经济体制 B. 用市场和商品货币关系来发展生产 C. 加强国家对经济的干预和指导 D. 全面实行资本主义经济 17. “在不到二十年的时间里，苏联发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化道路……”下列表述支持这一观点的是（ ） A. 建立了世界上第一个社会主义国家 B. 两个五年计划完成使苏联由落后农业国变成强大工业国 C. 新经济政策促使国民经济稳步发展 D. 农业集体化使苏联农业发展受到严重影响 18. 普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京主张（ ） A. 客观认识苏联的经济政治体制 B. 全盘否定苏联经济政治体制 C. 完全肯定苏联的经济政治体制 D. 苏联经济政治体制不置可否 19. 有学者指出，所谓资本主义自我调节，也就是我们平时经常提到的国家调节或国家干预，具体指政府介入市场，消除在市场失灵的时候出现的经济障碍，保证资本主义的经济效率和资本主义经济体制的正常运转。下列符合该学者观点的史实是（ ） A. 俄国农奴制改革 B. 新经济政策 C. 战时共产主义政策 D. 罗斯福新政 20. 大萧条时期（20世纪30年代），西方现代主义文学反映了人们对资本主义社会的悲观和失望情绪，但同一时期，苏联文学则生机勃勃，一大批优秀作家创作了许多歌颂现实的优秀作品。由此可知，两者（ ） A. 公民素养有差别 B. 经济发展情况不同 C. 处于冷战对峙期 D. 文化合作交流广泛 21. 下图《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索于20世纪30年代创作的一幅巨型油画，画面表现了1937年纳粹空军轰炸西班牙格尔尼卡屠杀无辜居民的情景，营造出充满死亡、恐怖和呐喊的氛围。作者意在通过此作品来展现（ ） A. 独具特色的绘画风格 B. 经济危机造成的严重破坏 C. 坚信战争胜利的决心 D. 法西斯给人类带来的灾难 22. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 受益于反法西斯同盟正确的战术 D. 使德军陷入东西战场的夹击 23. 二战后，主要资本主义国家建立起“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多。这些国家社会保障制度的建立（ ） A. 可以一定程度缓和阶级矛盾 B. 解决了资本主义的基本矛盾 C. 是西方社会高速发展的根源 D. 消除了长期以来的贫富差距 24. 对下表所示苏联解体的原因解读最为恰当的是（ ） 高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体 A. 戈尔巴乔夫改革巩固了苏联的国际地位 B. 苏联解体是多种因素共同作用的结果 C. 高度集中的政治经济体制符合苏联国情 D. 西方国家的和平演变成为最主要因素 25. 某中学历史社团围绕“二战后亚非拉国家的斗争和殖民体系的崩溃”主题，准备在学校公众号上推送一篇文章，下列选项适合该文章的是（ ） A. 甘地领导非暴力不合作运动 B. 圣马丁领导的拉丁美洲独立运动 C. 周恩来在万隆会议上的发言 D. 章西女王领导的印度民族大起义 26. 2025年2月1日，美国政府宣布对中国有关产品加征10%的关税。这一做法严重违反世贸组织规则，是典型的单边主义和贸易保护主义做法。这表明（ ） A. 欧洲一体化进程遇阻 B. 多极化趋势加速发展 C. 人口与环境问题加重 D. 经济全球化出现波折 27. 习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这体现了（ ） A. 世界多极化趋势的发展 B. “求同存异”方针的含义 C. 冷战后世界格局的变化 D. 全球治理中的中国智慧 28. 在2025年央视春晚上，宇树机器人载歌载舞扭秧歌，3月16日宇树机器人亮相武大樱花大道巡逻执勤。近年来，人工智能、5G、新材料等多种技术和机器人技术加快融合，机器人在越来越多的领域大显身手，不断孕育出新产业新模式新业态。这表明（ ） A. 信息化推动教育科技化 B. 科技创新推动社会发展 C. 经济全球化的趋势加强 D. 中国科技跃居世界第一 第Ⅱ卷 （非选择题44分） 本卷共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 注解：它是明治时代（1868—1912）由葛饰正九绘制的教育类挂图，属于当时文部省发行的小学启蒙教材之一，现收藏于日本东书文库。 （1）根据材料，指出两幅图片可用来研究日本明治维新的哪一项改革举措。 （2）结合材料信息和所学历史知识，请任选一幅图片并分析其史料价值。 30. 有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 材料二 到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵持状态。1862年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 ——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》 （1）据材料一并结合所学知识，写出推动英国棉纺织工业发展的1项“新发明”，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 （2）据材料二并结合所学知识指出“战争”的名称，并说明这场战争如何重塑了美国的发展轨迹。 31. 某校九年级（2）班同学开展主题为“世界变迁拼图：解码国际格局的演变密码”项目学习。请你帮助他们完善项目报告。 【项目报告一：梳理演变示意图】 第一次世界大战后世界格局的演变示意图 【项目报告二：分析演变之因】 材料 关于国际秩序演变的原因……当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。同时，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。 ——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》 【项目报告三：构建新型国际关系之中国方案】 时期 中国方案 新中国成立至20世纪50年代末 社会主义国家之间相互援助，反对帝国主义侵略、维护世界和平，捍卫本国的主权、独立和领土完整。 20世纪50年代末至20世纪70年代末 “新型国际关系”开始用来表述中国同非社会主义国家之间的关系。各国完全平等、尊重民族独立和主权、不干涉内政、通过和平途径解决争端问题。 20世纪70年代末至党的十八大召开 坚持独立自主、不结盟的原则；建立超越意识形态的国际关系；坚持对外开放；推动构建“和谐世界”。 党的十八大以来中国共产党构建新型国际关系 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，以构建人类命运共同体为目标。 ——摘编自曲鹏飞《中国共产党对构建新型国际关系的探索》 （1）根据项目报告一示意图结合所学，写出A、D两处世界格局的名称。图中B、C处分别为美国实施冷战政策所推行的政治和经济措施，请补充完整。 （2）根据项目报告二，概括影响国际秩序变化的主要因素。 （3）根据项目报告三，归纳中国共产党对新型国际关系的构建呈现的特点。 32. 阅读材料，完成要求 材料 建筑是凝固是历史。见微知著，历史隐藏在细节之中，透过细节也能了解历史的样貌。 图1 巴士底狱：原是军事堡垒，14世纪末成为囚禁政治犯的监狱，是法国封建专制制度的象征。 图2 冬宫：1917年11月，起义者包围了冬宫，资产阶级临时政府被推翻。 图3 第聂伯河水电站：苏联在第一个五年计划期间修建的水电站。 图4 田纳西河水利工程：罗斯福新政时期投资建设，是推行“以工代赈”的典型事例。 （1）根据材料并结合所学知识，指出图2见证的历史事件。 （2）从图1-图4中，任选2张图片，根据其反映的历史现象或历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $