精品解析：广西百色市平果市2024-2025学年高一上学期期末物理试题

2024-2025学年广西百色平果市高一上学期期末物理试题 考生注意： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。 2、考生作答时，请将答案答在答题卡上，请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题：本大题共10小题，共46分。第17题，每小题4分，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分；第8~10题，每小题6分，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程中我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达的是（　　） A. “空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是桥 B. 研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两者分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时不能把“玉兔”看成质点 C. 这里用两个物理量（和）之比定义了一个新的物理量，这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比 D. 是平均速度公式，当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了等效替代方法。在实际计算中取的越小，得到的瞬时速度会越精确 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．“桥流水不流”，“桥流”中桥是运动的，选择的参考系是水流，故A错误； B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两者分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，“玉兔”的形状大小不可忽略，不能把“玉兔”看成质点，故B正确； C．加速度与物体受到的合力和物体的质量有关，与速度变化量无关，故C错误； D．当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了极限思想的方法，故D错误。 故选B。 2. 如图所示车通过绳拉物体下列说法正确的是（　　） A. 车对物体施加了拉力 B. 由于绳的形变绳对车施加了拉力 C. 物体受到的重力的反作用力是地面对的支持力 D. 地面对施加的支持力是由于物体形变产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题可知，是车通过绳拉物体A，所以不是车对A物体施加了拉力，而是绳子对A物体施加了拉力，故A错误； B．根据弹力的产生可知，由于绳的形变绳对车施加了拉力，故B正确； C．A物体受到的重力的反作用力是A对地球的吸引力，故C错误； D．根据弹力的产生可知，地面对A施加的支持力是由于地面形变产生的，故D错误。 故选B。 3. 某人驾驶一辆汽车以速度匀速行驶，某时刻汽车开始刹车，测得第内的位移大小为，第内的位移大小为。若汽车刹车可看做匀减速直线运动，则（　　） A. 汽车第末还未停下来 B. 汽车初速度 C. 汽车第末的速度大小为 D. 汽车前的平均速度大小为 【答案】C 【解析】 【详解】AB．设初速度为 ，加速度为（匀减速，故 ），根据题意第1秒内有 刹车时间 ，若 则有 联立可得与假设不符，故 设第4秒内运动的时间为 ，刹车逆过程则有 解得， 则可解得 ，故AB错误； C．汽车第末的速度大小为 ，故C正确； D．前4秒总位移 ，平均速度 ，故D错误。 故选C。 4. 一小车由静止开始做匀加速直线运动，已知小车在最初的t时间内运动的位移为s，在最后的t时间内，小车运动的位移为（k为常数，且），则小车的最终速度大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意，由匀变速运动位移公式可得，在最初的t时间内 设小车运动的总时间为T，在最后的t时间内 小车最终的速度大小为 联立解得 故选D。 5. 无人机也常常用来送外卖，如图甲所示。地面上的无人机在外卖小哥的操控下竖直向上运动一段时间后悬停在顾客家阳台旁，整个上升过程的v－t图像如图乙所示。若物品质量为2kg，受到的空气阻力恒为重力的0.2倍，重力加速度取，则下列说法正确的是（ ） A. 上升过程无人机升高了26m B. 上升过程无人机的最大功率为80W C. 前3s和后4s无人机对物品的拉力大小之比为4：3 D. 上升过程中无人机对物品所做的功为520J 【答案】A 【解析】 【详解】A．由v－t图像面积可得，无人机升高了，故A正确； B．由v－t图线斜率可得，无人机在前的加速度为 上升过程无人机的最大功率在末，故B错误； C．由牛顿第二定律，前的拉力大小 解得 由v－t图线斜率可得，无人机在后的加速度大小为 由牛顿第二定律，后的拉力大小 解得 得，故C错误； D．上升过程由动能定理得 解得，故D错误。 故选A。 6. 如图所示，竖直墙壁和水平地面均光滑，两个质量相同的小球A和B通过轻质弹簧连接，在水平推力F的作用下处于静止状态。改变水平推力的大小，使A球缓慢向左移动，弹簧始终在弹性限度内且不会发生弯曲，当弹簧与水平方向夹角为45°时撤去推力F，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 小球A向左移动过程中推力F一直增大 B. 小球A向左移动过程中弹簧长度不断变短 C. 撤去推力F的瞬间小球A有大小为g方向水平向右的加速度 D. 撤去推力F的瞬间小球B有大小为g方向竖直向下的加速度 【答案】C 【解析】 【详解】AB．设弹簧与竖直方向的夹角为，改变推力F，水平面上A球向左缓慢移动，则减小，以竖直墙壁上的B球为研究对象，分析受力如图所示 根据平衡条件得 减小，增大，则减小，弹簧变长；墙壁对小球的弹力 减小，N减小；对两球的整体分析可知F=N 可知F减小，故AB错误； CD．当时，弹簧弹力为 撤去推力F的瞬间弹簧的弹力不变，则小球A有方向水平向右的加速度，大小为 此时小球B受合力不变，则加速度为零，故C正确，D错误。 故选C。 7. 如图1所示，长为L=3.55m的倾斜传送带沿逆时针方向以恒定的速度转动，t=0时刻，给碳包一沿传送带向下的初速度vx，使碳包由顶端A点沿传送带向下滑动，经过0.7s碳包滑到传送带的底端B，整个过程，碳包的速度随时间的变化规律如图2所示，碳包可视为质点，重力加速度g取10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. vx=2m/s B. 传送带倾角α的正切值为0.75 C. 碳包与传送带间的动摩擦因数为0.2 D. 碳包在传送带上留下的痕迹长度为0.45m 【答案】B 【解析】 【详解】A．图像与坐标轴围成的面积代表位移，则有 解得，故A错误； BC．由图像斜率可知， 根据牛顿第二定律有， 解得， ，故B正确，C错误； D．0~0.2s时间，碳包在传送带上留下的痕迹长度为 0.2s~0.7s时间，碳包在传送带上留下的痕迹长度为 由于，所以碳包在传送带上留下的痕迹长度为0.25m，故D错误。 故选B。 8. 一可视为质点的小球在三个恒力的作用下做匀速直线运动，某时刻撤去其中的某一个力，则下列说法正确的是（　　） A. 小球受到的三个力的大小可能分别为10N、8N、20N B. 撤去一个力后，小球可能做曲线运动 C. 撤去一个力后，小球的速度可能先增大后减小 D. 撤去一个力后，小球的速度可能先减小后增大 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小球在三个恒力的作用下做匀速直线运动，则三个恒力的合力为0，由于 可知，10N、8N、20N三个恒力的合力不可能为0，故A错误； B．由平衡条件可知，撤去一个力后，剩下两个恒力的合力与撤去的力大小相等，方向相反，若撤去的力与小球运动方向不在一条直线上，则撤去一个力后，小球做曲线运动，故B正确； C．若撤去一个力后，小球的速度先增大，则剩下两个恒力的合力方向与小球运动方向的夹角为锐角，把小球的速度分解，一个分速度与剩下两个恒力的合力方向相同，一个分速度与剩下两个恒力的合力方向垂直，则小球在剩下两个恒力的合力方向上一直做加速运动，在与剩下两个恒力的合力方向垂直的方向上做匀速运动，则小球的速度将一直增大，故C错误； D．若撤去一个力后，小球的速度先减小，则剩下两个恒力的合力方向与小球运动方向的夹角为钝角，把小球的速度分解，一个分速度与剩下两个恒力的合力方向相反，一个分速度与剩下两个恒力的合力方向垂直，则小球在剩下两个恒力的合力方向上先减速后加速，在与剩下两个恒力的合力方向垂直的方向上做匀速运动，则小球的速度将先减小后增大，故D正确。 故选BD。 9. 如图甲所示，一倾角的粗糙斜面顶端安装一轻质定滑轮，一轻绳跨过定滑轮，一端沿斜面方向连接质量为的物块1，另一端悬挂质量为的物块2。现使物块1在斜面上静止释放，以释放点为坐标原点，以物块的运动方向为正方向建立轴。物块1的机械能与的关系如图乙所示。已知物块落地后不反弹，粗糙斜面的动摩擦因数，取。下列说法正确的是（　　） A. 至阶段，合外力对做的功等于其机械能的变化量 B. 物块1的质量为 C. 物块2的质量为 D. 至阶段，物块1的加速度为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．根据动能定理，至阶段，合外力对做的功等于其动能的变化量，故A错误； B．由图乙可知，至阶段，轻绳对物块1的拉力为0，摩擦力对物块1做负功使其机械能减小，则 解得，故B正确； CD．至阶段，设轻绳拉力为T，对物块1有 解得 对物块1受力分析有 对物块2受力分析有 解得，，故C错误，D正确。 故选BD。 10. 如图甲，倾角为θ=37°的足够长的传送带顺时针匀速转动。一质量为m=1kg的煤块（可视为质点）以某一初速度从传送带底端滑上传送带，煤块运动的图像如图乙所示，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列说法正确的是（　　） A. 传送带转动的速度大小为8m/s B. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.4 C. 物块向上运动到最高点的过程中，煤块在传送带上留下的黑色痕迹为4m D. 物块在传送带上运动的总时间为 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，物块的初速度大小为8m/s，物块的速度减速到与传送带的速度相同时，加速度发生变化，所以传送带转动的速度大小为4m/s，故A错误； B．0~0.4s内，由牛顿第二定律有 根据图乙可得加速度大小为 解得物块与传送带间的动摩擦因数为 故B正确； C．0~0.4s内，物块的位移大小为 传送带的位移大小为 此过程物块相对于传送带向上运动的距离为 共速后，设物块做匀减速直线运动的加速度大小为a2，由牛顿第二定律有 解得 则物块速度减为0的时间为 则物块减速到零的位移大小为 传送带的位移大小为 此过程中物块相对传送带向下运动的距离为 则物块向上运动到最高点的过程中，煤块在传送带上留下的黑色痕迹为4m，故C正确； D．物块反向加速过程有 解得 故物块在传送带上运动的总时间为 故D正确。 故选CD。 二、非选择题：本大题共5小题，共54分。其中第13~15题解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只有最后答案而无演算过程的不得分；有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位。 11. “祖冲之”实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。主要步骤如下： A．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； B．用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另—端系着绳套； C．在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； D．用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条使其伸长，使结点仍到达O点位置，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示。比较力和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论； E．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力。 （1）以上实验操作正确的顺序是________。 （2）下列能减小实验误差的措施是________。 A. 两个分力、要尽量小些 B. 两个分力、的夹角越大越好 C. 拉橡皮条的细绳要短，标记同一细绳方向的两点要近 D. 拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳与方木板平面平行 （3）该实验小组根据实验数据，画出的示意图如图所示，________（填“F”或“”）一定沿AO方向。 【答案】（1）CBAED （2）D （3）F 【解析】 【小问1详解】 实验前，应先准备好实验器材：放好实验平板和白纸，利用图钉固定好，把橡皮条的一端固定在方木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另—端系着绳套；然后用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数，再用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条使其伸长，使结点仍到达O点位置，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；最后作图验证。 所以实验顺序是CBAED。 【小问2详解】 AB．两个分力、不能太大，也不能太小，二者之间的夹角也要适当，故AB错误； C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一细绳方向的两点要稍远一些，这样可以减小实验误差，故C错误； D．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应与方木板平面平行，故D正确。 故选D。 【小问3详解】 在实验中，利用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条使其伸长到O点时的拉力一定沿着OA方向，即F。 12. 某实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系，重物通过滑轮用细线拉着小车，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，位移传感器（发射器）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端，实验中力传感器的拉力为，保持小车（包括位移传感器）的质量不变，改变重物重力重复实验若干次，得到加速度与力的关系。 （1）关于实验操作，下列说法正确的是___________（填字母）； A. 实验应满足重物的质量远小于小车的质量 B. 实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行 C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新补偿阻力 D. 补偿阻力时，在细线的下端悬挂重物，使小车在线的拉力作用下能匀速运动 （2）在本实验中，先保持质量不变，探究加速度与力的关系；再保持力不变，探究加速度与质量的关系。这种研究方法叫做___________； A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想化方法 D. 归纳总结法 （3）某同学根据某次实验中位移传感器的实验数据作出小车运动的图像如图乙所示，根据图像可知小车运动的加速度大小为 ___________；比较发现此加速度小于力传感器拉力与小车[包括位移传感器（发射器）]的质量的比值，原因可能是 ___________。 （4）另一实验小组设计了如图丙所示的实验装置，其中M（未知）为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，轻绳、木板、桌面均水平。小车在加速运动过程受到的阻力恒为，通过打点计时器打出的纸带测得的加速度为a，重力加速度为g，则带滑轮的小车的质量M可表示为：M=___________（用m，g，a，表示）。 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 3.2 ②. 未补偿阻力（或未减去阻力或力传感器未调零） （4） 【解析】 【小问1详解】 A．由于有力的传感器，拉力可以通过力传感器读出，则实验不需要满足重物的质量远小于小车的质量，故A错误； B．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板保持平行，否则拉力不会等于合力，故B正确； C．每次改变小车所受的拉力后小车所受摩擦力大小不变，则不需要重新补偿阻力，故C错误； D．平衡摩擦力时不能挂重物，让重力分力与摩擦力平衡即可，故D错误。 故选B。 【小问2详解】 在本实验中，先保持质量不变，探究加速度与力的关系；再保持力不变，探究加速度与质量的关系。这种研究方法叫做控制变量法。 故选A。 【小问3详解】 [1]根据题意，由运动学公式可得 可知，图像的斜率为，根据图像可知小车运动的加速度大小为 [2]比较发现此加速度小于力传感器拉力与小车[包括位移传感器（发射器）]的质量的比值，由牛顿第二定律可知，说明力传感器拉力F大于小车的合力，原因可能是没有补偿阻力，或补偿阻力后，未将力传感器重新调零。 【小问4详解】 对砂和砂桶受力分析，由牛顿第二定律 对小车受力分析，由牛顿第二定律 联立解得带滑轮的小车的质量为 13. 如图所示，倾角、质量的斜面体放在水平面上，一轻质光滑定滑轮A固定在斜面体顶端，轻绳的一端连接于静止在斜面体上、质量的物块B上，绕过定滑轮A，另一端与位于O点的质量的小球相连，OA段轻绳与竖直方向的夹角，一端固定于墙上C点的轻绳沿水平方向与小球相连，整个装置处于静止状态。A、B间的轻绳与斜面平行，所有接触面均不光滑，当地的重力加速度，已知，，求： （1）绳子OC上的拉力为？ （2）斜面体对物块B的摩擦力的大小和方向； （3）地面与斜面体间的动摩擦因数的最小值。 【答案】（1） （2）25N，沿斜面向下 （3）0.15 【解析】 【小问1详解】 对小球进行受力分析，根据共点力平衡有， 解得， 【小问2详解】 对物块B进行受力分析，重力沿斜面向下的分力大小为 又 故斜面体对物块B的摩擦力的方向沿斜面向下，大小为 【小问3详解】 将、和看成一个整体，受力分析，在竖直方向有 在水平方向有 当动摩擦因数最小时，静摩擦力达到最大值，则有 解得 14. 无线蓝牙耳机是一种利用蓝牙技术进行短距离无线通信的耳机，它可以在一定距离内与手机，平板电脑等设备实现无线连接。已知某款耳机无线连接的最远距离为，甲、乙两人做一个测试，甲佩戴无线蓝牙耳机乘坐一辆以匀速直线行驶的汽车，乙携带手机检测。当甲经过乙时，乙从静止开始启动电动摩托车，同时开始计时，已知乙在前2s内位移为4m，且乙的最大速度（假设甲、乙沿同一道路同向运动）求： （1）乙达到最大速度所用的时间； （2）若想从计时开始保持甲乙始终在连接范围内，则甲经过乙身旁时，乙的速度至少多大。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据匀变速直线运动位移与时间得关系可得 解得 又因为 解得 【小问2详解】 对乙分析，可得 甲乙共速时两者之间距离最远，设此时二者之间距离刚好达到，则有 ， 解得， 15. 桌布平整地放于桌面上，桌布上面再放上水杯、盘子，如图甲所示。当缓慢拉动桌布时，水杯、盘子与桌布一起运动；若猛地一拉，桌布就可以从水杯下面拉出，而水杯，盘子几乎不动。建立如图乙所示模型研究其中的原理，图中长，质量的薄木板静止在水平面上，质量的小滑块（可视为质点）放在木板的正中间，小滑块与木板之间的动摩擦因数，木板与水平面的动摩擦因数，现用水平恒力F向右拉木板，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，。 （1）求当木板刚要运动时水平恒力F的大小； （2）求水平拉力时滑块和木板的加速度各是多少？ （3）若，经多长时间滑块从木板上掉下？此时小滑块发生的位移为多少?（结果保留两位有效数字） 【答案】（1）；（2）加速度都为；（3）， 【解析】 【详解】（1）要将木板拉动，拉力等于地面给整体的最大静摩擦力，有 又因为 代入数据解得 （2）设滑块木板刚要相对滑动时拉力为F，此时加速度为a，对滑块木板整体分析 对滑块分析 得 故滑块和木板一起做加速运动，设加速度都为，有 代入数据解得 （3）因为，故滑块和木板有相对运动，设滑块加速度为，木板加速度为，滑块从木板上掉下时位移为，木板位移为，对滑块分析 对木板分析 且有 代入数据解得 （不合题意，舍） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年广西百色平果市高一上学期期末物理试题 考生注意： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。 2、考生作答时，请将答案答在答题卡上，请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题：本大题共10小题，共46分。第17题，每小题4分，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分；第8~10题，每小题6分，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1. 学习是一个不断探究、积累和总结的过程。科学的研究也是如此，在第一章的学习过程中我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表达的是（　　） A. “空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是桥 B. 研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两者分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时不能把“玉兔”看成质点 C. 这里用两个物理量（和）之比定义了一个新的物理量，这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比 D. 是平均速度公式，当时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了等效替代方法。在实际计算中取的越小，得到的瞬时速度会越精确 2. 如图所示车通过绳拉物体下列说法正确的是（　　） A. 车对物体施加了拉力 B. 由于绳的形变绳对车施加了拉力 C. 物体受到的重力的反作用力是地面对的支持力 D. 地面对施加的支持力是由于物体形变产生的 3. 某人驾驶一辆汽车以速度匀速行驶，某时刻汽车开始刹车，测得第内的位移大小为，第内的位移大小为。若汽车刹车可看做匀减速直线运动，则（　　） A. 汽车第末还未停下来 B. 汽车初速度 C. 汽车第末的速度大小为 D. 汽车前的平均速度大小为 4. 一小车由静止开始做匀加速直线运动，已知小车在最初的t时间内运动的位移为s，在最后的t时间内，小车运动的位移为（k为常数，且），则小车的最终速度大小为（　　） A. B. C. D. 5. 无人机也常常用来送外卖，如图甲所示。地面上的无人机在外卖小哥的操控下竖直向上运动一段时间后悬停在顾客家阳台旁，整个上升过程的v－t图像如图乙所示。若物品质量为2kg，受到的空气阻力恒为重力的0.2倍，重力加速度取，则下列说法正确的是（ ） A. 上升过程无人机升高了26m B. 上升过程无人机的最大功率为80W C. 前3s和后4s无人机对物品的拉力大小之比为4：3 D. 上升过程中无人机对物品所做的功为520J 6. 如图所示，竖直墙壁和水平地面均光滑，两个质量相同的小球A和B通过轻质弹簧连接，在水平推力F的作用下处于静止状态。改变水平推力的大小，使A球缓慢向左移动，弹簧始终在弹性限度内且不会发生弯曲，当弹簧与水平方向夹角为45°时撤去推力F，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 小球A向左移动过程中推力F一直增大 B. 小球A向左移动过程中弹簧长度不断变短 C. 撤去推力F的瞬间小球A有大小为g方向水平向右的加速度 D. 撤去推力F的瞬间小球B有大小为g方向竖直向下的加速度 7. 如图1所示，长为L=3.55m的倾斜传送带沿逆时针方向以恒定的速度转动，t=0时刻，给碳包一沿传送带向下的初速度vx，使碳包由顶端A点沿传送带向下滑动，经过0.7s碳包滑到传送带的底端B，整个过程，碳包的速度随时间的变化规律如图2所示，碳包可视为质点，重力加速度g取10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. vx=2m/s B. 传送带倾角α的正切值为0.75 C. 碳包与传送带间的动摩擦因数为0.2 D. 碳包在传送带上留下的痕迹长度为0.45m 8. 一可视为质点的小球在三个恒力的作用下做匀速直线运动，某时刻撤去其中的某一个力，则下列说法正确的是（　　） A. 小球受到的三个力的大小可能分别为10N、8N、20N B. 撤去一个力后，小球可能做曲线运动 C. 撤去一个力后，小球的速度可能先增大后减小 D. 撤去一个力后，小球的速度可能先减小后增大 9. 如图甲所示，一倾角的粗糙斜面顶端安装一轻质定滑轮，一轻绳跨过定滑轮，一端沿斜面方向连接质量为的物块1，另一端悬挂质量为的物块2。现使物块1在斜面上静止释放，以释放点为坐标原点，以物块的运动方向为正方向建立轴。物块1的机械能与的关系如图乙所示。已知物块落地后不反弹，粗糙斜面的动摩擦因数，取。下列说法正确的是（　　） A. 至阶段，合外力对做的功等于其机械能的变化量 B. 物块1的质量为 C. 物块2的质量为 D. 至阶段，物块1的加速度为 10. 如图甲，倾角为θ=37°的足够长的传送带顺时针匀速转动。一质量为m=1kg的煤块（可视为质点）以某一初速度从传送带底端滑上传送带，煤块运动的图像如图乙所示，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列说法正确的是（　　） A. 传送带转动的速度大小为8m/s B. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.4 C. 物块向上运动到最高点的过程中，煤块在传送带上留下的黑色痕迹为4m D. 物块在传送带上运动的总时间为 二、非选择题：本大题共5小题，共54分。其中第13~15题解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只有最后答案而无演算过程的不得分；有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位。 11. “祖冲之”实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。主要步骤如下： A．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； B．用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另—端系着绳套； C．在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； D．用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条使其伸长，使结点仍到达O点位置，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示。比较力和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论； E．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力。 （1）以上实验操作正确的顺序是________。 （2）下列能减小实验误差的措施是________。 A. 两个分力、要尽量小些 B. 两个分力、的夹角越大越好 C. 拉橡皮条的细绳要短，标记同一细绳方向的两点要近 D. 拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳与方木板平面平行 （3）该实验小组根据实验数据，画出的示意图如图所示，________（填“F”或“”）一定沿AO方向。 12. 某实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系，重物通过滑轮用细线拉着小车，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，位移传感器（发射器）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端，实验中力传感器的拉力为，保持小车（包括位移传感器）的质量不变，改变重物重力重复实验若干次，得到加速度与力的关系。 （1）关于实验操作，下列说法正确的是___________（填字母）； A. 实验应满足重物的质量远小于小车的质量 B. 实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行 C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新补偿阻力 D. 补偿阻力时，在细线的下端悬挂重物，使小车在线的拉力作用下能匀速运动 （2）在本实验中，先保持质量不变，探究加速度与力的关系；再保持力不变，探究加速度与质量的关系。这种研究方法叫做___________； A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想化方法 D. 归纳总结法 （3）某同学根据某次实验中位移传感器的实验数据作出小车运动的图像如图乙所示，根据图像可知小车运动的加速度大小为 ___________；比较发现此加速度小于力传感器拉力与小车[包括位移传感器（发射器）]的质量的比值，原因可能是 ___________。 （4）另一实验小组设计了如图丙所示的实验装置，其中M（未知）为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，轻绳、木板、桌面均水平。小车在加速运动过程受到的阻力恒为，通过打点计时器打出的纸带测得的加速度为a，重力加速度为g，则带滑轮的小车的质量M可表示为：M=___________（用m，g，a，表示）。 13. 如图所示，倾角、质量的斜面体放在水平面上，一轻质光滑定滑轮A固定在斜面体顶端，轻绳的一端连接于静止在斜面体上、质量的物块B上，绕过定滑轮A，另一端与位于O点的质量的小球相连，OA段轻绳与竖直方向的夹角，一端固定于墙上C点的轻绳沿水平方向与小球相连，整个装置处于静止状态。A、B间的轻绳与斜面平行，所有接触面均不光滑，当地的重力加速度，已知，，求： （1）绳子OC上的拉力为？ （2）斜面体对物块B的摩擦力的大小和方向； （3）地面与斜面体间的动摩擦因数的最小值。 14. 无线蓝牙耳机是一种利用蓝牙技术进行短距离无线通信的耳机，它可以在一定距离内与手机，平板电脑等设备实现无线连接。已知某款耳机无线连接的最远距离为，甲、乙两人做一个测试，甲佩戴无线蓝牙耳机乘坐一辆以匀速直线行驶的汽车，乙携带手机检测。当甲经过乙时，乙从静止开始启动电动摩托车，同时开始计时，已知乙在前2s内位移为4m，且乙的最大速度（假设甲、乙沿同一道路同向运动）求： （1）乙达到最大速度所用的时间； （2）若想从计时开始保持甲乙始终在连接范围内，则甲经过乙身旁时，乙的速度至少多大。 15. 桌布平整地放于桌面上，桌布上面再放上水杯、盘子，如图甲所示。当缓慢拉动桌布时，水杯、盘子与桌布一起运动；若猛地一拉，桌布就可以从水杯下面拉出，而水杯，盘子几乎不动。建立如图乙所示模型研究其中的原理，图中长，质量的薄木板静止在水平面上，质量的小滑块（可视为质点）放在木板的正中间，小滑块与木板之间的动摩擦因数，木板与水平面的动摩擦因数，现用水平恒力F向右拉木板，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，。 （1）求当木板刚要运动时水平恒力F的大小； （2）求水平拉力时滑块和木板的加速度各是多少？ （3）若，经多长时间滑块从木板上掉下？此时小滑块发生的位移为多少?（结果保留两位有效数字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $