Unit 4 My friends 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材冀教版七年级下册

该初中英语单元学案以“My friends”为主题，明确核心词汇、短语、句型及一般过去时语法的学习目标，通过词汇默写、短语搭配、句型应用到语法巩固的递进任务，构建“基础积累-综合运用”的连贯学习路径，系统整合单元核心知识。 亮点在于“主题情境任务”设计，如重点句型“如何成为朋友”“朋友的重要性”等情境填空，结合一般过去时动词过去式规则归纳练习，培养语言能力和思维品质。各模块设默写、填空等巩固任务，夯实基础并促进知识迁移，为学生系统复习提供框架，也为教师单元复习教学指明重点。

Unit 4 My friends单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 chalk /tʃɔːk/ n. 粉笔 44 self /self/ n. 指一个人自己；自我 44 interest /ˈɪntrəst/ n. 兴趣；趣味；利益 44 agree /əˈɡriː/ v. 同意；赞成；商定 44 care /keə(r)/ v. 关心；关注；担忧 n. 照顾；小心；忧虑 44 understand /ˌʌndəˈstænd/ v. 理解；谅解 44 friendship /ˈfrendʃɪp/ n. 友谊；友好 44 argument /ˈɑːɡjumənt/ n. 争论；争吵 46 hit /hɪt/ v. 用手或器具击，打 46 decide /dɪˈsaɪd/ v. 决定；选定 46 bath /bɑːθ/ n. 洗浴；浴缸 46 sudden /ˈsʌdn/ adj. 突然的 46 could /kʊd/ aux. 能够 46 trouble /ˈtrʌbl/ n. 困难；麻烦；问题 v. 使苦恼；使忧虑 46 breathe /briːð/ v. 呼吸；呼出 46 luckily /ˈlʌkɪli/ adv. 幸运地 46 save /seɪv/ v. 救；挽救；储蓄；保存 46 flat /flæt/ adj. 平滑的；平坦的 n. 公寓 46 stone /stəʊn/ n. 石头；石块 46 someone /ˈsʌmwʌn/ pron. 某人 46 hurtful /ˈhɜːtfl/ adj. 伤感情的 46 wind /wɪnd/ n. 风；气流 46 blow /bləʊ/ v. 吹；破裂 n. 猛击；打击 46 erase /ɪˈreɪz/ v. 清除；擦掉；抹去 46 terrible /ˈterəbl/ adj. 可怕的；非常严重的 48 happen /ˈhæpən/ v. 尤指偶然发生；作为结果出现；碰巧 48 lose /luːz/ v. 失去；遗失 48 donate /dəʊˈneɪt/ v. 捐赠；赠送；捐献 48 lucky /ˈlʌki/ adj. 幸运的；有好运的 48 raise /reɪz/ v. 筹募；提升；养育 48 change /tʃeɪndʒ/ v. 变化；改变；交换 n. 变化；替代 50 shy /ʃaɪ/ adj. 羞怯的；胆小的 50 once /wʌns/ adv. 曾经；一次 conj. 一旦；一……就 50 lonely /ˈləʊnli/ adj. 孤独的；偏僻的 50 develop /dɪˈveləp/ v. 发展；开发；研制 50 二、核心短语 中文 英文 捡起；拾起；（开车）接人 pick up 一支粉笔 a piece of chalk 和……一样 the same as 同意某人的观点 agree with sb. 同意做某事 agree to do sth. 关心；在乎；在意 care about 帮忙；协助解决困难 help out 在困难时期 in hard times 让某人开心 make sb. happy 理解……的意思 understand the meaning of 查明；找出；发现 find out 经历；通过；浏览 go through 在路上；在途中 on the way 发生争吵 have an argument 继续做某事；坚持做某事 keep on doing sth. 决定做某事 decide to do sth. 洗澡 take a bath 跳进；跳入 jump into 突然；忽然 all of a sudden 做某事有困难 have trouble in doing sth. 及时 in time 伤人的话语/事情 something hurtful 写下；记下 write down 吹走；吹散 blow away 对……心存感激 be thankful to 考试不及格 fail the exam 在……的第一天 on the first day of 可怕的事情 something terrible 压岁钱 lucky money 仅仅三天后 in just three days 把某物给某人 give sth. to sb. 别害怕 don't be afraid 玩得开心；过得愉快 have a good time 害怕…… be afraid of 和……相处融洽 get along well with 自我提升；努力完善自己 work on oneself 交朋友 make friends 害怕做某事 be afraid to do 祝你一切顺利 wish you all the best 更多地了解…… learn more about 互相了解 get to know one another 小组合作 work in groups 共同的；共有的 in common 互相问候 greet each other 站起来；起立 stand up 注意；关注 pay attention to 对……感兴趣 be interested in 获取更多关于……的信息 get more information about 互相支持 support each other 擅长…… be good at 一首音乐 a piece of music 和……一样…… as...as 去世；逝世 pass away 三、重点句型 1.你们是怎么成为朋友的？ How did you become friends? 2.我们将要谈论朋友这个话题。 We are going to talk about friends. 3.朋友是另一个自我。 A friend is a second self. 4.在路上他们发生了争吵。 On the way ,they had an argument. 5.他呼吸困难。 He had trouble breathing. 6.这个故事告诉我们什么道理？ What does this story tell us? 7.我们应该永远记住，朋友会伸出援手。 We should always remember friends help. 8.那段时间对他们来说非常艰难。 It was a very hard time for them. 9.我们和你在一起。 We are with you. 10.刘平和他的家人发生了什么事？ What happened to Liu ping and his family? 11.感谢你所有的帮助。 Thank you for all your help. 12.我们被深深打动了。 We were deeply touched. 13.你的爱让这个世界变得更美好。 Your love makes this world more beautiful. 14.我该怎么办？ What should I do? 15.我尝试了很多方法来建立友谊。 I tried many ways to develop friendship. 16.微笑效果最好。 Smiling worked best. 17.我认为那是一种简单的交友方式。 I think that's an easy way to make friends. 18.我觉得自己很热心肠。 I think I'm very warm-hearted. 19.你最喜欢什么样的友谊？ What kind of friendship do you like best? 20.他们想要的只是过得开心。 All they want is to have a good time. 21.你们经常一起做什么？ What do you often do together? 四、核心语法 一般过去时（Simple past tense) 动词过去式的构成 动词过去式的构成分为规则和不规则两类。规则动词过去式的构成如下： 构成规则 例词 一般情况下，直接加-ed ask—asked（询问）, call—called（打电话）, happen—happened（发生）, join—joined（加入）, want—wanted（想要） 以不发音的e结尾的动词直接加-d arrive—arrived（到达）, close—closed（关闭）, invite—invited（邀请）, like—liked（喜欢）, live—lived（居住）, move—moved（移动）, use—used（使用） 以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词，先双写该字母，再加-ed clap—clapped（拍手）, hug—hugged（拥抱）, plan—planned（计划）, shop—shopped（购物）, skip—skipped（跳跃）, stop—stopped（停止）, trip—tripped（绊倒） 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed cry—cried（哭泣）, dry—dried（使干燥）, study—studied（学习）, try—tried（尝试）, worry—worried（担心） 【注意】 “-ed”在清辅音后读/t/，在浊辅音、元音后读/d/，在/t/、/d/后读/id/。 $Unit 4 My friends单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 1. 粉笔 _______________ 2. 指一个人自己；自我 _______________ 3. 兴趣；趣味；利益 _______________ 4. 同意；赞成；商定 _______________ 5. 关心；关注；担忧；照顾；小心；忧虑 _______________ 6. 理解；谅解 _______________ 7. 友谊；友好 _______________ 8. 争论；争吵 _______________ 9. 用手或器具击，打 _______________ 10. 决定；选定 _______________ 11. 洗浴；浴缸 _______________ 12. 突然的 _______________ 13. 能够 _______________ 14. 困难；麻烦；问题；使苦恼；使忧虑 _______________ 15. 呼吸；呼出 _______________ 16. 幸运地 _______________ 17. 救；挽救；储蓄；保存 _______________ 18. 平滑的；平坦的；公寓 _______________ 19. 石头；石块 _______________ 20. 某人 _______________ 21. 伤感情的 _______________ 22. 风；气流 _______________ 23. 吹；破裂；猛击；打击 _______________ 24. 清除；擦掉；抹去 _______________ 25. 可怕的；非常严重的 _______________ 26. 尤指偶然发生；作为结果出现；碰巧 _______________ 27. 失去；遗失 _______________ 28. 捐赠；赠送；捐献 _______________ 29. 幸运的；有好运的 _______________ 30. 筹募；提升；养育 _______________ 31. 变化；改变；交换；变化；替代 _______________ 32. 羞怯的；胆小的 _______________ 33. 曾经；一次；一旦；一……就 _______________ 34. 孤独的；偏僻的 _______________ 35. 发展；开发；研制 _______________ 二、核心短语 1.捡起；拾起；（开车）接人 ________________ 2.一支粉笔 _______________________ 3.和……一样 ________________________ 4.同意某人的观点 ______________________ 5.同意做某事 ________________ 6.关心；在乎；在意 ________________ 7.帮忙；协助解决困难 ________________ 8.在困难时期 ________________ 9.让某人开心 ________________ 10.理解……的意思 ________________ 11.查明；找出；发现 ________________ 12.经历；通过；浏览 ________________ 13.在路上；在途中 ________________ 14.发生争吵 ________________________ 15.坚持做某事 ________________________ 16.决定做某事 ________________________ 17.洗澡 _______________________ 18.跳进；跳入 ________________________ 19.突然；忽然 ________________________ 20.做某事有困难 _______________________ 21.及时 ________________________ 22.伤人的话语/事情 ________________ 23.写下；记下 ________________________ 24.吹走；吹散 ________________________ 25.对……心存感激 ________________ 26.考试不及格 ________________________ 27.在……的第一天 ________________ 28.可怕的事情 ________________________ 29.压岁钱 ________________________ 30.仅仅三天后 ________________________ 31.把某物给某人 _______________________ 32.别害怕 ________________________ 33.玩得开心；过得愉快 ________________ 34.害怕…… ________________________ 35.和……相处融洽 ________________ 36.自我提升________________________ 37.交朋友 ________________________ 38.害怕做某事 ________________________ 39.祝你一切顺利 ________________ 40.更多地了解…… ________________ 41.互相了解 ________________________ 42.小组合作 ________________________ 43.共同的；共有的 ______________________ 44.互相问候 ________________________ 45.站起来；起立 ________________________ 46.注意；关注 ________________________ 47.对……感兴趣 _______________________ 48.获取更多关于……的信息 ________________________ 49.互相支持 ________________________ 50.擅长…… ________________________ 51.一首音乐 ________________________ 52.和……一样……______________________ 53.去世；逝世 ________________________ 三、重点句型 1.你们是怎么成为朋友的？ How did you __________ _________? 2.我们将要谈论朋友这个话题。 We __________ _________ _________ __________ _________ friends. 3.朋友是另一个自我。 A friend is__________ _________ _________. 4.在路上他们发生了争吵。 On the way they __________ _________ _________. 5.他呼吸困难。 He __________ _________ _________. 6.这个故事告诉我们什么道理？ ______________________________________________ 7.我们应该永远记住，朋友会伸出援手。 We should always __________ _________ _________. 8.那段时间对他们来说非常艰难。 It was __________ _________ _________ _________ for them. 9.我们和你在一起。 We __________ _________ _________. 10.刘平和他的家人发生了什么事？ __________ _________ _________ Liu ping and his family? 11.感谢你所有的帮助。 __________ _________ _________ all your help. 12.我们被深深打动了。 We __________ _________ _________. 13.你的爱让这个世界变得更美好。 Your love __________ _________ _________ _________ _________l. 14.我该怎么办？ ___________________________________________ 15.我尝试了很多方法来建立友谊。 I __________ _________ _________ ___________ develop friendship. 16.微笑效果最好。 __________ _________ _________. 17.我认为那是一种简单的交友方式。 I think that's__________ _________ _________ __________ _________ _________. 18.我觉得自己很热心肠。 I think__________ _________ _________. 19.你最喜欢什么样的友谊？ __________ _________ _________ friendship do you like best? 20.他们想要的只是过得开心。 __________ _________ _________ is __________ _________ _________ ___________. 21.你们经常一起做什么？ ______________________________________________ 四、核心语法 一般过去时（Simple past tense) 动词过去式的构成 动词过去式的构成分为规则和不规则两类。规则动词过去式的构成如下： 构成规则 例词 一般情况下，直接加-ed ask—___________（询问）, call—___________（打电话）, happen—___________（发生）, join—___________（加入）, want—___________（想要） 以不发音的e结尾的动词直接加-d arrive—___________（到达）, close—___________（关闭）, invite—___________（邀请）, like—___________（喜欢）, live—___________（居住）, move—___________（移动）, use—___________（使用） 以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词，先双写该字母，再加-ed clap—___________（拍手）, hug—___________（拥抱）, plan—___________（计划）, shop—___________（购物）, skip—___________（跳跃）, stop—___________（停止）, trip—___________（绊倒） 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed cry—___________哭泣）, dry—___________（使干燥）, study—___________（学习）, try—___________（尝试）, worry—___________（担心） 【注意】 “-ed”在清辅音后读/t/，在浊辅音、元音后读/d/，在/t/、/d/后读/id/。 $