Unit 3 After-school activities 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材冀教版七年级下册

该初中英语单元学案以“课外活动”为主题，围绕语言运用能力培养设定整体目标，通过“词汇-短语-句型-语法”四模块递进设计，构建从基础积累到综合运用的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于“主题情境任务”设计，如“角色扮演‘课外活动讨论’”“填写兴趣调查表格”等任务，融合语言能力与思维品质培养，引导学生在实践中运用核心词汇和句型。资料通过默写版强化学习能力，为学生单元复习提供系统框架，也为教师实施针对性教学提供清晰指导。

Unit 3After-school activities单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 practice /ˈpræktɪs/ v. 练习；训练； n. 练习；实践；惯例（30） teach /tiːtʃ/ v. 教；讲授；教导（30） nothing /ˈnʌθɪŋ/ pron. 没有什么；没有一件东西（30） tonight /təˈnaɪt/ adv. 在今晚；在今夜； n. 今夜；今晚（30） countryside /ˈkʌntrisaɪd/ n. 乡村（32） pick /pɪk/ v. 摘；采；选择（32） afraid /əˈfreɪd/ adj. 害怕；担心（32） quickly /ˈkwɪkli/ adv. 很快地；迅速地（32） survey /ˈsɜːveɪ/ n. 民意调查；/səˈveɪ/ v. （对……）做民意调查（34） relax /rɪˈlæks/ v. 放松；（使）冷静（34） seldom /ˈseldəm/ adv. 不常；很少（34） mind /maɪnd/ n. 思考能力；头脑；心思； v. 介意；注意（34） active /ˈæktɪv/ adj. 活跃的；积极的；起作用的（34） instrument /ˈɪnstrəmənt/ n. 乐器；器具（34） still /stɪl/ adj. 安静的；静止的；adv. 仍然；更（34） inside /ˌɪnˈsaɪd/ adv. 在（或向）里面； prep. 在……内（34） anywhere /ˈeniweə(r)/ adv. 在任何地方（34） earphone /ˈɪəfəʊn/ n. 耳机；听筒（34） bored /bɔːd/ adj. 厌倦的；烦闷的（34） acting /ˈæktɪŋ/ n. 表演；演艺业（36） improve /ɪmˈpruːv/ v. 改善；改进（36） role-play /ˈrəʊl pleɪ/ n. 角色扮演（36） act /ækt/ v. 扮演（戏剧、电影中的角色）；行动；起作用（36） theatre /ˈθɪətə(r)/ n. 剧场；电影院（36） if /ɪf/ conj. 如果；当；是否；即使（36） fill /fɪl/ v. 填满；装满；（使）充满（36） form /fɔːm/ n. 表格；形式；类型；v. 组成；产生（36） weekday /ˈwiːkdeɪ/ n. 周工作日（36） shape /ʃeɪp/ n. 外形；形状；情况； v. 塑造；影响……的发展（36） gym /dʒɪm/ n. 体育馆；健身房（36） pool /puːl/ n. 游泳池；水塘（36） afraid /əˈfreɪd/ adj. 害怕；担心（32） quickly /ˈkwɪkli/ adv. 很快地；迅速地（32） survey /ˈsɜːveɪ/ n. 民意调查；/səˈveɪ/ v. （对……）做民意调查（34） relax /rɪˈlæks/ v. 放松；（使）冷静（34） seldom /ˈseldəm/ adv. 不常；很少（34） mind /maɪnd/ n. 思考能力；头脑；心思； v. 介意；注意（34） active /ˈæktɪv/ adj. 活跃的；积极的；起作用的（34） instrument /ˈɪnstrəmənt/ n. 乐器；器具（34） still /stɪl/ adj. 安静的；静止的；adv. 仍然；更（34） inside /ˌɪnˈsaɪd/ adv. 在（或向）里面； prep. 在……内（34） anywhere /ˈeniweə(r)/ adv. 在任何地方（34） earphone /ˈɪəfəʊn/ n. 耳机；听筒（34） bored /bɔːd/ adj. 厌倦的；烦闷的（34） acting /ˈæktɪŋ/ n. 表演；演艺业（36） improve /ɪmˈpruːv/ v. 改善；改进（36） role-play /ˈrəʊl pleɪ/ n. 角色扮演（36） act /ækt/ v. 扮演（戏剧、电影中的角色）； 行动；起作用（36） theatre /ˈθɪətə(r)/ n. 剧场；电影院（36） if /ɪf/ conj. 如果；当；是否；即使（36） fill /fɪl/ v. 填满；装满；（使）充满（36） form /fɔːm/ n. 表格；形式；类型；v. 组成；产生（36） weekday /ˈwiːkdeɪ/ n. 周工作日（36） shape /ʃeɪp/ n. 外形；形状；情况； v. 塑造；影响……的发展（36） gym /dʒɪm/ n. 体育馆；健身房（36） pool /puːl/ n. 游泳池；水塘（36） countryside /ˈkʌntrisaɪd/ n. 乡村（32） practice /ˈpræktɪs/ v. 练习；训练； n. 练习；实践；惯例（30） teach /tiːtʃ/ v. 教；讲授；教导（30） nothing /ˈnʌθɪŋ/ pron. 没有什么；没有一件东西（30） tonight /təˈnaɪt/ adv. 在今晚；在今夜； n. 今夜；今晚（30） 二、核心短语 中文 英文 想要做某事 would like to do 下国际象棋 play chess 练习做某事 practice doing 做某事怎么样？ how about doing? 对……有益 be good for 去游泳俱乐部 go to the swimming club 教某人做某事 teach sb. to do sth. 拉二胡 play the erhu 看望我的祖父母 visit my grandparents 听起来不错 Sounds good. 参观他叔叔的农场 visit his uncle's farm 离……远 be far from 喂动物 feed the animals 采摘蔬菜和水果 pick vegetables and fruit 害怕…… be afraid of 干得好 do a good job 进行充足的锻炼 get enough exercise 在我的空闲时间听音乐放松 listen to music and relax in my free time 锻炼我的思维 exercise my mind 演奏一种乐器 play an instrument 喜欢做某事 enjoy doing 一些积极的事情 something active 提升你的社交技能 improve your social skills 填写 fill in 把某物给某人 give sth. to sb. 保持身材 stay in shape 玩得开心 have a good time 离……近 be close to 培养友谊 develop friendship 乘校车去 take the school bus to 到达 arrive at 山脚下 the foot of the mountain 从某人那里得到某物 get sth. from sb. 返回 return to 一路；全程 all the way 在你的小组里讨论 discuss in your group 把某物展示给某人 present sth. to sb. 和……一样小 as small as 坠入爱河 fall in love 去……旅行 travel to 最后；终于 in the end 某人发生了什么事？ what happened to sb.? 三、重点句型 1.What activities do you do after school? 你放学后会参加什么活动？ 2.Would you like to play chess with me after school tomorrow? 明天放学后你愿意和我一起下国际象棋吗？ 3.So sorry Jack, I'd love to, but I can't. 很抱歉，杰克，我很想去，但是去不了。 4.How about Wednesday? 周三怎么样？ 5.What are you going to do this evening? 你今晚打算做什么？ 6.What do you like to do here? 你喜欢在这里做什么？ 7.They are eating very quickly. 他们吃得很快。 8.What clubs would you like to join? 你想要加入什么俱乐部？ 9.What's your favorite school subject? 你最喜欢的学校科目是什么？ 10.What do you do on a cold, snowy day? 在下雪的寒冷日子里，你会做些什么？ 11.I can't live without music. 我的生活离不开音乐。 12.The acting is fun and useful. 表演既有趣又有用。 13.Swimming isn't just good exercise, it is also fun. 游泳不仅是很好的锻炼方式，也很有趣。 14.What is the story about? 这个故事是关于什么的？ 15.What do you know about the following books? 关于下面这些书，你了解些什么？ 16.Why is it special to me? 为什么它对我来说很特别？ 四、核心语法 1. 一般现在时(Simple present tense ) (1)一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，通常与always、usually、often、sometimes等频度副词连用。例如: We always have a big sports meet twice a year.我们每年都会举办两次大型运动会。 She often visits her students and their families.她经常探望她的学生和他们的家人。 (2)一般现在时还可以表示主语具备的性格和能力。例如: I love to draw and paint.我爱画画。 You're good at the long jump.你擅长跳远。 2.一般现在时的句式 谓语动词 例句 be(am、is或are) I am a little busy this term.(肯定句)这学期我有点忙。 Are you Danny?(疑问句)你是丹尼吗？ He isn't a teacher.(否定句)他不是教师。 实义动词 I live in a small village.(肯定句)我住在一个小村庄。 She does not want anyone to drop out of school.(否定句)她不希望任何人辍学。 What subjects do you have?(疑问句)您有哪些科目？ 句子的谓语动词是be(am、is或are) 【注意】 这类句子的一般疑问句形式，是将动词be(am、is或are)放在句首，句末用问号。肯定答语一般为:“Yes，主语+be”;否定答语一般为:“No，主语+be+not”。 句子的谓语动词是实义动词 【注意】 这类句子变为否定句时，要在实义动词前面加“do(does)+not”。do(does)是助动词,本身无意义，可以与not缩写成 don't(doesn’t)。例如: I don't like donuts.我不喜欢甜甜圈。 She doesn't like meat.她不喜欢吃肉。 变为一般疑问句时，要在句子开头加助动词Do(Does)，句末用问号。肯定语一般为:“Yes，主语+do(does)”;否定答语一般为:“No，主语+do(does)+not”。 例如:Does he walk to school?他步行上学吗？ Yes, he does./No, he doesn't.是，他确实如此。/否，他并非如此。 2.一般现在时的句式 一般现在时的谓语由动词原形表示，但主语为第三人称单数时，谓语动词要加-s或-es，其变化规则如下: 构成规则 例词 一般情况下，在动词词尾加-s。-s在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/ start-starts, make makes,visit-visits, leave leaves. know-knows,play-plays,help- helps, lead-leads 以字母s、x、ch、sh结尾的动词加-es，-es读/z/。如果动词原形词尾已有e，则加-s。以o结尾的动词加-es，-es 读 /z/ guess-guesses,fix-fixes.teach-teaches wash-washes.close-closes, go-goes,do-does 以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-es 读/z/ fly-flies, carry-carries,study-studies $Unit 3After-school activities单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 1. 练习；训练；练习；实践；惯例 • ______________ 2. 教；讲授；教导 • ______________ 3. 没有什么；没有一件东西 • ______________ 4. 在今晚；在今夜；今夜；今晚 • ______________ 5. 乡村 • ______________ 6. 摘；采；选择 • ______________ 7. 害怕；担心 • ______________ 8. 很快地；迅速地 • ______________ 9. 民意调查；（对……）做民意调查 • ______________ 10. 放松；（使）冷静 • ______________ 11. 不常；很少 • ______________ 12. 思考能力；头脑；心思；介意；注意 • ______________ 13. 活跃的；积极的；起作用的 • ______________ 14. 乐器；器具 • ______________ 15. 安静的；静止的；仍然；更 • ______________ 16. 在（或向）里面；在……内 • ______________ 17. 在任何地方 • ______________ 18. 耳机；听筒 • ______________ 19. 厌倦的；烦闷的 • ______________ 20. 表演；演艺业 • ______________ 21. 改善；改进 • ______________ 22. 角色扮演 • ______________ 23. 扮演（戏剧、电影中的角色）；行动；起作用 • ______________ 24. 剧场；电影院 • ______________ 25. 如果；当；是否；即使 • ______________ 26. 填满；装满；（使）充满 • ______________ 27. 表格；形式；类型；组成；产生 • ______________ 28. 周工作日 • ______________ 29. 外形；形状；情况；塑造；影响……的发展 • ______________ 30. 体育馆；健身房 • ______________ 31. 游泳池；水塘 • ______________ 二、核心短语 1. 想要做某事 ________________________________ 2. 下国际象棋 ________________________________ 3. 练习做某事 ________________________________ 4. 做某事怎么样？ ________________________________ 5. 对……有益 ________________________________ 6. 去游泳俱乐部 ________________________________ 7. 教某人做某事 ________________________________ 8. 拉二胡 ______________________ 9. 看望我的祖父母 ________________________________ 10. 听起来不错 ________________________________ 11. 参观他叔叔的农场 ________________________________ 12. 离……远 ________________________________ 13. 喂动物 ________________________________ 14. 采摘蔬菜和水果 ________________________________ 15. 害怕…… ________________________________ 16. 干得好 ________________________________ 17. 进行充足的锻炼 ________________________________ 18. 在我的空闲时间听音乐放松 ________________________________ 19. 锻炼我的思维 ________________________________ 20. 演奏一种乐器 ________________________________ 21. 喜欢做某事 ________________________________ 22. 一些积极的事情 ________________________________ 23. 提升你的社交技能 ________________________________ 24. 填写 ________________________________ 25. 把某物给某人 ________________________________ 26. 保持身材 ________________________________ 27. 玩得开心 ________________________________ 28. 离……近 ________________________________ 29. 培养友谊 ________________________________ 30. 乘校车去 ________________________________ 31. 到达 _______________________ 32. 山脚下 ________________________________ 33. 从某人那里得到某物 ________________________________ 34. 返回 _______________________ 35. 一路；全程 ________________________________ 36. 在你的小组里讨论 ________________________________ 37. 把某物展示给某人 ________________________________ 38. 和……一样小 ________________________________ 39. 坠入爱河 ________________________________ 40. 去……旅行 ________________________________ 41. 最后；终于 ________________________________ 42. 某人发生了什么事？ ________________________________ 三、重点句型 1.你放学后会参加什么活动？ ___________________________________________________ 2.明天放学后你愿意和我一起下国际象棋吗？ _________ ________ __________ _________ _________ _________ _________ _________ after school tomorrow? 3.很抱歉，杰克，我很想去，但是去不了。 So sorry Jack, _________ ________ __________ _________ _________ _________ 4.周三怎么样？ ___________________________________________________ 5.你今晚打算做什么？ ___________________________________________________ 6.你喜欢在这里做什么？ ___________________________________________________ 7.他们吃得很快。 They_________ ________ __________ _________ 8.你想要加入什么俱乐部？ What clubs _________ ________ __________ _________ _________? 9.你最喜欢的学校科目是什么？ What's _________ ________ __________ _________? 10.在下雪的寒冷日子里，你会做些什么？ What do you do _________ ________ __________ _________ _________ ? 11.我的生活离不开音乐。 ___________________________________________________ 12.表演既有趣又有用。 The acting_________ ________ __________ _________l. 13.游泳不仅是很好的锻炼方式，也很有趣。 _________ ________ __________ _________ ________, it is also fun. 14.这个故事是关于什么的？ What is the story about? 15.关于下面这些书，你了解些什么？ _________ ________ __________ _________ __________t the following books? 16.为什么它对我来说很特别？ ___________________________________________________ 四、核心语法 1. 一般现在时(Simple present tense ) (1)一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，通常与always、usually、often、sometimes等频度副词连用。例如: We __________ have a big sports meet twice a year.我们每年都会举办两次大型运动会。 She __________ visits her students and their families.她经常探望她的学生和他们的家人。 (2)一般现在时还可以表示主语具备的性格和能力。例如: I love to draw and paint.我爱画画。 You're good at the long jump.你擅长跳远。 2.一般现在时的句式 谓语动词 例句 be(am、is或are) I __________ a little busy this term.(肯定句)这学期我有点忙。 __________you Danny?(疑问句)你是丹尼吗？ He__________a teacher.(否定句)他不是教师。 实义动词 I __________a small village.(肯定句)我住在一个小村庄。 She __________ want anyone to drop out of school.(否定句)她不希望任何人辍学。 What subjects do you __________?(疑问句)您有哪些科目？ 句子的谓语动词是be(am、is或are) 【注意】 这类句子的一般疑问句形式，是将动词be(am、is或are)放在句首，句末用问号。肯定答语一般为:“Yes，主语+be”;否定答语一般为:“No，主语+be+not”。 句子的谓语动词是实义动词 【注意】 这类句子变为否定句时，要在实义动词前面加“do(does)+not”。do(does)是助动词,本身无意义，可以与not缩写成 don't(doesn’t)。例如: I don't like donuts.我不喜欢甜甜圈。 She doesn't like meat.她不喜欢吃肉。 变为一般疑问句时，要在句子开头加助动词Do(Does)，句末用问号。肯定语一般为:“Yes，主语+do(does)”;否定答语一般为:“No，主语+do(does)+not”。 例如:Does he walk to school?他步行上学吗？ Yes, he does./No, he doesn't.是，他确实如此。/否，他并非如此。 2.一般现在时的句式 一般现在时的谓语由动词原形表示，但主语为第三人称单数时，谓语动词要加-s或-es，其变化规则如下: 构成规则 例词 一般情况下，在动词词尾加-s。-s在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/ start-__________,make-__________,visit-__________, leave- __________.know-__________,play-__________ ,help-__________, lead-__________ 以字母s、x、ch、sh结尾的动词加-es，-es读/z/。如果动词原形词尾已有e，则加-s。以o结尾的动词加-es，-es 读 /z/ guess-__________,fix-__________.teach-__________ wash-__________.close-__________, go-__________,do-__________ 以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-es 读/z/ fly-__________, carry-__________,study-__________ $