8.2 二力平衡 课件-2025-2026学年人教版八年级物理下册

PEOPLES EDUCATION PRESS 人区鼎京出饭汕 运动和力 八年级下册第八 节 力 ®潮队美是套专金员会申传透少 义务教育教科书 2024 章第2 平衡 目标展示 理解二力平衡的定义和条件 物理观念© 依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念 会判断物体受到的力是否为平衡力 二力平衡 科学思维9 在用二力平衡知识分析解决实际问题过程中，体会物理与生活的亲密联络 胜 蜀 通过参与实验活动，培养学生积极参与主动与科学探究理论的思想和 科学探究 互相配合的协作精神 收鑫K到 科学态度 通过观察、实验和思考，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力 与责任 激发学生对物理知识的兴趣，培养他们积极探究的学习态度 新课导入 (?问题 运动员跳伞时，他和伞在 空中受到重力和阻力的作用。 在这两个力的作用下，运动员 和伞在某个阶段会沿竖直方向 匀速下落。这种情况下，运动 员和伞所受的重力和阻力应该 有怎样的关系呢？ 新课讲授 ■平衡状态和平衡力 牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速直线 运动状态。但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不 存在的。 让我们对一些物体的受力进行分析 新课讲授 ■平衡状态和平衡力 ●静止在桌面上的花瓶 支持力 重力 花瓶受到的力有： 重力G与桌面的支持力 F ●天花板上悬挂的吊灯 拉力 F 重力 吊灯受到的力有： 重力G与电线拉力 F 新课讲授 ■平衡状态和平衡力 ●平直公路上匀速行驶的汽车 支持力 F 阻力 牵引力 F 重力 G 竖直方向上受到的力有： 水平方向上受到的力有： 重力G与地面的支持力F 牵引力F'、地面与空气的阻 力f 新课讲授 ■平衡力和平衡状态 ●物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我 们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 支持力F 重力 lG ·当物体受到两个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动 状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 新课讲授 二力平衡的条件 实验 探究二力平衡衡的条件 【实验思路】要想找到物体在两个力作用下处于平衡状态时两个力之间的 关系，应该先想办法在物体上施加两个力使物体平衡，然后在物体平衡 时测量这两个力，看看这两个力之间存在怎样的关系。 【实验过程】我们可以用如图所示的装置进行实验。把小车放在光滑的水 平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码。观察小车在什么条件下会 保持运动状态不变。 1.使两个托盘里的钩码质量不相等： 2.使两个托盘里的钩码质量相等； 3.保持两个托盘里的钩码质量相等，把小车在水平 面上扭转一个角度后释放； 新课讲授 二力平衡的条件 实验 探究二力平衡的条件 进行实验，把实验条件和现象记录在下表中。 小车在水平方向所受二力的情况 小车的运动状态是否改变 大小 方向 是否在同一条直线上 不相等 相等 相等 ●●●●●● 新课讲授 二力平衡的条件 实验 探究二力平衡的条件 【实验结论】进一步研究表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大 小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。这就 是二力平衡的条件。 记忆口诀：同体、等大、反向、共线 二力平衡吗？