第2课时 认识1000 (课件)-2025-2026学年二年级下册数学人教版

该小学数学课件聚焦“认识1000”核心知识点，课堂导入通过“一个一个数、一十一十数”复习计数单位“个、十、百”，再以“一百一百数”自然引出“千”，构建从旧知到新知的学习支架。 其亮点是借助100袋面粉、2袋食盐等具体模型和计数器操作，培养数感与抽象能力，通过不同数数方式发展运算能力。帮助学生直观感受1000大小，教师教学更具操作性，提升课堂效率。

人教版数学二年级（下） 万以内数的认识 第2课时 认识1000 三 1. 1000以内数的认识 1 学习目标 1. 通过数物体，认识计数单位“千”，沟通计数单位间的联系，感受十进制计数法。 2. 借助1000个具体物体的不同模型，感受1000的大小和组成，形成初步的数感。 【重点】认识计数单位“千”。 【难点】体会1000的大小及组成。 课堂导入 数一数，填一填。 一个一个地数，10个一是( )。 十 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一十一十地数，10个十是( )。 一百 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百 一百 个(一)、十、百，都是计数单位。 探究新知 课本第43页例3 3 999添1是一千。 9个百 9个十 9个一 9个百、9个十和9个一合起来是999。 4 一千 一百一百地数，10个百是 。 一千 当物体的数量比较多时，可以一百一百地数。 10个百 个（一） 十 百 千 都是计数单位。 10个一是十 10个十是一百 10个百是一千 “千”是比“百”更大的计数单位。 相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 在计数器上拨一拨。 百位 十位 个位 9 9 9 百位 千位 十位 个位 满十进1 满十进1 满十进1 ？ 写作： 1 0 0 读作： 一 千 0 千位在百位的左边，计数器从右边起第四位就是千位。 1000中的“1”和“0”分别表示什么意思？ 百位 千位 十位 个位 写作： 1 0 0 读作： 一 千 0 “1”在千位上，表示 1 个千。 “0”分别在百位、十位、个位上，表示这些数位上一个也没有。 1.填一填。 课堂练习 1 做一做 课本第43页“做一做” ( )个100是1000，( )个10是1000。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 10 0 10 个 十 20 个 十 30 个 十 40 个 十 50 个 十 60 个 十 70 个 十 80 个 十 90 个 十 100 个 十 100 2 填一填。 100 0 200 400 500 600 900 1000 每大格是100。 300 700 800 3 填一填。 (1) 一袋面粉10千克，10袋面粉是( )千克，( ) 袋面粉是1000千克。 (2) 一袋味精100克， ( )袋味精是1000克。 (3) 一袋食盐500克， ( )袋食盐是1000克。 (4) 学校运动场的跑道跑一圈是200米，1000米要跑( )圈。 100 100 10 2 5 课本第45页第5题 4 下面各图表示的数各是多少？连一连。 406 538 230 5 每个数中的“5”各表示多少？连一连。 521 305 850 课本第45页第6题 5 个 百 5 个 一 5 个 十 6 在 里填上适当的数。 475 = 400 + + 5 392 = + 90 + 2 400 + + 7 = 487 700 + 60 + 4 = 70 764 300 80 课本第45页第7题 1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。 7 按规律填一填，再读一读。 (1) 400 500 600 800 (2) 940 950 960 980 (3) 994 995 996 998 一百一百地数 700 900 1000 一十一十地数 970 990 1000 一个一个地数 997 999 1000 课本第45页第8题 四百 五百 六百 七百 八百 九百 一千 九百四十 九百五十 九百六十 九百七十 九百八十 九百九十 一千 九百九十四 九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千 拓展提升 在计数器上，999和1000哪个用的珠子多？多多少？ 百位 千位 十位 个位 百位 千位 十位 个位 1000比999大，但在计时器上用的珠子并不比999多。 高位上的一颗珠子要比低位上多颗珠子表示的数大。 百位 千位 十位 个位 百位 千位 十位 个位 27 - 1 = 26(颗) 答：999用的珠子多，多26颗。 1 0 0 0 9 9 9 9 × 3 = 27(颗) 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 1.999添1是一千；一百一百地数，10个百是一千。 2.“千”和“个（一）”“十”“百”一样，都是计数单位，“千”是比“百”更大的计数单位。 3.1000读作一千，一千写作1000。 18 $