第二十三课 实现人生的价值-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考政治大一轮复习全新方案基础版

什么样的社会意识，或社会意识决定于社 会存在)，A村结合本村实际，制定实施 “千万工程”的统一规划。(4分)②先进 的社会意识对社会发展起推动作用（或社 会意识具有相对独立性，或社会意识对社 会存在具有反作用)。A村根据“千万工 程”的目标和要求制定统一规划，并进行 开发建设（或先提升农村人居环境，再引 入高品质业态，盘活闲置资源)，使该村改 变面貌。(4分) 知识点2社会历史的发展 …》夯实·必备知识《… 团物质生活资料回生产方式圆生产方 式决定固反作用适应☑推动 ⑧阻碍⑨决定0反作用Π适应 ②巩固☒先进4促进固阻碍®前 进的☑曲折的图生产力与生产关系 ©经济基础与上层建筑四自我完善 四发展四生产关系☒上层建筑 即时评价 一、1.×剖析：生产方式（生产力与生产关 系的有机结合和统一)的变革决定着社 会形态的更替 2.×剖析：生产力是生产方式中最革命、 最活跃的因素。 3.×剖析：社会基本矛盾运动是推动人类 社会发展的根本动力，也是推动阶级社会 发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级 社会发展的直接动力。 4.×剖析：改苹是社会主义社会发展的直 接动力。 5.×剖析：改革是社会主义制度的自我完 善和发展，不是社会主义制度的根本性 变革。 6.×剖析：我国改革的性质是社会主义制 度的自我完善和发展，改革的根本目的是 使生产关系适应生产力的发展，使上层建 筑适应经济基础的发展。 二、1.D生产力决定生产关系，生产关系反 作用于生产力，养老金上调属于生产关 系的调整，目的是促进生产力的发展， ①正确：材料调整的是生产关系，没有体 现上层建筑的调整，②不符合题意；材料 中的方案适应了我国人口老龄化社会的 实际情况，也是保障老年人合法利益的 有益探索，说明社会存在决定社会意识， 社会意识反映社会存在，③正确；先进的 社会意识能够推动社会存在的发展，先 于社会存在变化的社会意识不一定是先 进的社会意识，④错误。故选D。 2.D 生产力是人类社会发展的最终决定因 素，①说法错误：任何社会形态的存在都 有其相对稳定性，②说法错误：“手推磨产 生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工 业资本家的社会”，每一个时代的到来都 以生产力的飞跃为基础，这表明推动人类 社会发展要遵循其内在的客规规律，③符 合题意：从根本上说，一部人类社会发展 史就是先进生产力不断取代落后生产力 的历史，这从侧面表明资本主义社会取代 封建社会有其历史必然性，④符合题意。 故选D。 》探究·命题方向《… 典例1A发展新质生产力是基于生产力 是人类社会发展的最终决定力量，发展新 质生产力有利于推送和拓展中国式现代 化，①③正确。“我国物质资料生产方式 发生了根本变化”不符合国情和实际， ②不选。生产力决定生产关系，生产关系 要适应生产力，④错误。故选A。 典例2A推进改革的目的是促进社会发 展，改革是社会主义社会发展的直接动 力，A正确。社会主义社会的基本矛盾是 非对抗性的，但社会主义社会还存在着阶 级，B错误。旧的生产关系对新的生产力 是桎梏，不能笼统地说生产关系都是生产 力的桎梏，C错误。改革会触动一些团体 与个人的既得利益，但这不是重视改革的 原因，D排除。故选A。 知识点3社会历史的主体 …》夯实·必备知识《 ①推动回社会历史☒创造者④生活 资料固生产活动囵决定力量⑦实践 ⑧物质条件回直接西决定血主力军 卫群众路线 圆全心全意为人民服务 国根本立场固从群众中来⑥到群众中 去7工作方法图生命线g人民 @根本利益 即时评价 一、1.× 剖析：人民群众是社会历史的主 体，是历史发展和社会进步的主体力量， 是社会变革的主力军。 2.× 剖析：人民群众的生产活动是社会存 在和发展的基础。 3.× 剖析：人民群众是历史的主体。劳动 群众仅仅是人民群众的主体部分 4.× 剖析：群众路线是无产阶级政党的根 本的领导方法和工作方法，是我们党的生 命线和根本工作路线」 二、1，B三位中国共产党人的论断都强调 人民群众的主体地位，要依靠人民解决 我国社会发展问题，可见中国共产党人 是坚定的马克思主义者，始终强调坚持 人民主体地位，主张践行群众观，点和群 众路线，依靠人民创造历史伟业，①④正 确：材料不涉及为了人民，②③排除。故 选B。 2.C材料论述了恩格斯的“合力论”，强调 历史是无数个合力创造的，是有规律可循 的，是各种因素共同作用的结果，不能否 认个人的作用，②④符合题意；材科强调 历史是无数个合力创造的，是各种因素共 同作用的结果，不强调经济因素的决定作 用，①不符合题意；人民群众是历史的创 造者，材料不涉及不同时期人民群众的不 同内涵，③不符合题意。故进C。 …》探究·命题方向《 典例1①人民群众是社会物质财富的创造 者。(2分)大庆石油人为国内生产了大 量原油，一举甩掉我国的“贫油”帽子，迄 今为止，大庆油田已累计生产原油超 25亿吨。(1分)②人民群众是社会精神 财富的创造者。(2分)大庆石油人经过 反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理 论，建立世界首个工业化技术体系，最终 形成大庆精神。(1分) 典例2 人民群众是社会历史的主体， 对社会历史发展起推动作用，但不是“每 个人都推动社会历史发展”，③表述错误。 从辩证法的角度看，“从群众中来、到群众 中去”的工作方法体现的是矛盾普遍性和 特殊性的辩证关系。“从群众中来”是问 题的上传，从一个一个的问题中找出共 性，研究出对策，“到群众中去”用于指导 解决群众的问题。所以应该是只有“从群 众中来”，才能“到群众中去”，这才符合认 识事物的秩序，④错误。故选A。 》培育·学科素养《… ①社会存在决定社会意识，社会意识是对 社会存在的反映，先进的社会意识对社会 发展起推动作用。颁布和实施《生态保护 补偿条例》是对我国生态现状的反映，必 将对生态保护起到积极的作用。(2分) ②上层建筑要适应经济基础的状况，《生 态保护补偿条例》的颁布和实施适应我国 经济社会发展需要，能促进我国生态发 展。(2分)③社会发展是在社会基本矛 盾的不断解决中实现的。《生态保护补偿 条例》的颁布是法治建设的重大举措，不 仅能适应保护生态环境的需要，也有利于 提升经济社会发展水平。(2分) 大题冲关 考题印证 ①这一观点是错误的。(1分) ②人类社会历史是由有意识的、有目的的 人的实践活动构成的，劳动是社会历史的 起点，全部社会生活在本质上是实践的。 (3分)③人工智能技术的运用代替了人 的一些劳动，确实具备人类的“实践”功 能，深刻地改变了人类的生产生活，但是 无论技术进步到何种程度，都改变不了其 作为人类工具的属性，更无法改变和颠覆 人类社会历史的实践本质。(4分) 第二十三课实现人生的价值 知识点1价值与价值观 …》夯实·必备知识《 四客体 ☑主体圆需要④普遍性 固对社会的贡献团创造者☑享受者 图贡献 回总的看法 画根本观点而改 造 ☑认识 ☒评价 4行为选择 固富 强 国和谐 ☑公正图法治 ©爱国 敬业匈诚信 四最持久 ☒最深层 四当代中国精神 四中华优秀传统文化 四落细团落小 四落实 四精神追求 0自觉行动 即时评价 一、1.× 剖析：哲学上的价值与具体领域 事物的价值不是一回事，是共性与个性、 一般与个别的关系。 2.×剖析：社会价值是自我价值的前提和 基础，个人只有在社会中才能真正实现自 我价值 3.× 剖析：价值观有正确和错误之分。科 学的、正确的价值观对人生与社会起促进 作用。 4.× 剖析：人生价值是贡献与索取的统 一，人生的真正价值在于对社会的责任与 页献。 二、A“北京中轴线”的发展历程，见证了 中华文明的源远流长、魔续不绝，也见证 了大国首都的与时俱进、历久弥新，说明 事物的价值是在物与人的关系中形成 的，“北京中轴线”的价值 于其满足了 主体需要，①②正确。 自 :事物的联系 与人的实践活动无关，“北 京中轴线”与 人的需要联结成人为事物的联系，③排 除。一切事物在其存在和运动中总具有 确定性与不确定性的矛盾特性，材料不 涉及客观事物的价值因时空的变化而具 有不确定性，④排除。故选A。 …》探究·命题方向《… 典例1D材料中强调的是该博主帮助他 人解决生活中過到的问题，而不是帮助他 人实现人生价值，A不符合题意。哲学上 的价值即一事物所具有的能够满足主体 需要的积极功能和属性。物的价值取决 于物的属性和人的需要两个 方面，B错 误。社会主义核心价值观内化为人们的 精神追求，外化为 、们的自觉行动，C错 误。材料 博主的视频满足了人们广 泛的生活 且得到大家点赞和关 注，说明实现 人价值和社会价值的统 一，D符合题意。 故选D。 典例2 A秸秆离田是东北利用秸秆的一 种有效方式，但为防止其负面影响，需要 因地制 土地资源利用效率的提高 必须尊重自然 规律，①正确。秸秆离田容 易导致黑土】 失，因此需要采取措施实现 经济效益与生态保护的统一，这说明正确 的生态价值规可以引导农业的绿色发展， ②正确。科学离田并不能摆脱条件制约， 要坚持一切从实际出发，实事求是，③说 法错误。规划属于意识范骑，意识作用的 发挥受物质决定作用的制约，“避免黑土 流失”夸大了意识的作用，④错误。故选A。 参考答案 529 典例3D①夸大了劳模精神的作用，错 误。②说法错误，应该是不同劳模共性的 体现，排除。材料提到的先进人物用具体 行动为国家发展作出贡献，他们的先送事 迹和奋斗精神对人们有巨大的激励和示 范作用，彰显了社会主义核心价值观， ③④入进。故选D 知识点2价值判断与价值选择 …》夯实·必备知识《… ①主体的需要☑价值判断☒价值选择 ④社会存在固社会实践 固时间☑地 点圆条件 网与时俱进G阶级性 血因人而异 2人民群众☒正当选择 即时评价 一、1.× 剖析：价值判断和价值选择是社 会存在在人脑中的反映，本质上是一种 社会意识。 2.×剖析：价值选择是在价值判断的基础 上作出的。 3.× 剖析：价值判断和价值选择具有主体 差异性，往往因人而异，但价值判断和价 值进择有其客观标准，其客规标准在于是 否遵循社会发展的客观规律和是否自觉 站在最广大人民的立场上。 4.×剖析：不同的人对同一事物可能会作 出不同的价值评价，而不是一定会作出不 同的价值评价。 二、1.D由延迟退休引发的不同意见说明 价值判断与价值选择具有主体差异性， 不同的人对同一事物的看法可能不同， D符合题意。材料不涉及世界观与方法 论的关系，A排除。材料未涉及社会意 识与社会存在的关系，B排除。人们在 意识的指导下可能会作出相同的判断， 也可能会作出不同的判断，C说法太绝 对，排除。故选D。 2.B该诗反映了地主阶级和农民阶级对待 大早天气的不同心理。造成这种不同心 理的根本原因是封建土地所有制，讽刺了 剥削制度。不同的人对待同一事物，因为 社会地位不同、需要不同，价值判断和价 值选择也就不同，体现了价值判断与价值 选择具有主体差异性，正确的价值判断与 价值选择应自觉站在最广大人民的立场 上，①④符合题意；社会历史性是因时而 异，材料没有涉及价值判断与价值选择具 有社会历史性，②错误；材料突出表现富 人骄奢淫逸，穷人悲苦凄凉，强调要自觉 站在最广大人民的立场上，没有涉及遵循社 会发展的客规规律，③与题意不符。故选B。 …》探究·命题方向《… 典例1B正确的价值观和价值判断作为 一种社会意识，源于实践，而不是源于主 体的知识和能力，②错误。价值观和价值 判断正确与否取决于是否遵循社会发展 的客规规律和是否站在最广大人民的立 场上，④错误。①③符合题意。故选B 典例2B价值规有正确和错误之分，青 年要在实践中取得成功，就要树立正确的 价值观念，而不是“只有不断更新价值观 念才能获得实践的成功”，②错误。我们 应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固 树立为人民服务的思想，把献身人民的事 业、维护人民的利益作为自己最高的价值 追求，③错误。①④符合题意。故选B。 知识点3价值的创造和实现 …》夯实·必备知识《 ①劳动☑必由之路☒前提④个性 固发挥主观能动性固个人素质⑦正确 价值观图品德修为回劳动西物质生 活资料的生产活动团人民群众 即时评价 一、1.× 剖析：积极投身于为人民服务的 实践，是实现人生价值的必由之路，也是 拥有幸福人生的根本途径。 530 2沟·讲与练·高三政治· 2.× 剖析：社会提供的客观条件是创造和 实现人生价值的前提，人生价值的实现需 要具备相应的主客观条件。 3. 剖析：积极投身于为人民服务的实 践，是实现人生价值的根本途径 4.× 剖析：实现人生价值需要满足客观条 件和主观条件，充分发挥主观能动性说明 满足了主观条件，但缺少客观条件仍然不 能实现人生价值。 二、1.D 钱海军用三十年如一日的“马上 到、马上修、马上好”，以满腔热情投入工 作，埋头苦干、辛勒奉献，从一名普通的 电力工人成长为有口皆碑的“万能电 工”，这表明只有正确处理个人与社会关 系才能实现自我价值，说明充分发挥主 观能动性是实现人生价值的关锭条件， ③④正确；社会提供的客观条件是实现 人生价值的前提和基础，①排除；投身实 践，有利于作出正确的价值选择，但不是 只要投身实践，就一定能作出正确的价 值选择，②排除。故选D 2.D社会提供的客规条件是人们实现人生 价值的前提不是对劳动模范进行表彰的 原因，①不符合题意：我国对劳动模范进 行表彰有利于彰显劳动和奉献的重要意 义，从而弘扬劳动精神，弘扬劳动最光荣 劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的 社会风尚，②正确：爱我们的家人，爱我们 身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖 国，积极投身于为人民服务的实践，是实 现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人 生的根本途径，而不是价值的自我实现 ③错误：我国对劳动模范进行表彰能够发 挥价值观对人们认识世界和改造世界的 导向作用，④正确。故进D 》探究·命题方向《… 典例1A劳动的终极价值在于创造价 值，而不是在改造世界中认识世界，③表 述错误。物质生产劳动属于实践，实践是 认识的唯一来源，但不是获得认识的唯 途径，④错误。①②符合题意。故选A。 典例2A材料体现了儿代短道速滑运动 员都树立了正确价值观，有着共同的价值 观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现 站在不同的立场上会有不同的价值观 ②不符合题意。社会提供的客观条件是 实现人生价值的前提，④错误。①③符合 题意。故选A 典例3人生的真正价值在于对社会的责任 与贡献，投身于为人民服务的实践是实现 人生价值的必由之路。我们应在劳动和 奉献中创造价值，在个人与社会的统一中 实现价值，在砥砺自我中走向成功： (4分)广大青年坚定理想信念，立报国强 国大志向，自觉践行社会主义核心价值 观，勇担使命：(2分)努力增长才干，全面 提升个人素质，把握机遇，为人生价值的 创造和实现提供更加广阔的空间：(2分) 发挥顽强拼搏、自强不息的精神，紧跟时 代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事 业中，在奋斗中实现人生价值。(2分》 …》培育·学科素养《 价值观对人们认识和改造世界的活动有 重要导向作用，价值观是人生的重要向 导。(2分)中国体育代表团牢记党和人 民重托，自觉站在最广大人民的立场上， 作出正确的价值判断和价值选择 (2分)中国体育代表团积极投身于中国 体育的伟大实践，团结协作、并肩作战，在 劳动和奉献中创造价值。(2分)中国体 育代表团坚守祖国至上、为国争光的信 念，正确处理个人与社会的关系，把个人 奋斗融人祖国需要之中。(2分) ---- 大题冲关 考题印证价值观是人生的重要向导，直接 影响一个人的理想、信念、生活目标，影响 人们改造世界的活动，影响人们的行为选 择。(3分)创造和实现人生价值需要充 基础版 分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强 不息的精神。(2分)成就有价值的人生， 需要正确价值观的指引，需要志存高远、 坚定理想信念，兢兢业业、脚踏实地做好 本职工作，将社会主义核心价值观内化于 心、外化于行。(3分) 阶段综合提升（四) 题型突破 真题溯源 事物都是普遍性和特殊性的对 立统一/共性和个性的具体的历史的统 一/矛盾的普遍性与特殊性相互联结， (1分)普遍性寓于特殊性之中，(1分)特 1 殊性离不开普遍性；(1分)（论述矛盾的 普遍性或特殊性/矛盾是对立统一的不得 分)社交化阅读和传统阅读都是获取知识 和信息的方式，又各有特点（优势）/社交 化阅读和传统阅读都是阅读方式，又是不 同的阅读方式：(1分)社 阅读以读者 为核心，具有互 享、激发阅读兴趣、获 取信息便捷、 品共创等特点；(1分)传 统阅读以作品为核心，具有不易被打扰、 阅读更系统，更深人的优点。(1分)可见， 二者各具优势，为不同阅读习惯的人所喜 爱。因此，社交化阅读并不会取代传统阅 读，题中观点是错误/不合理/片面/不科 学/局限/绝对的。(2分) 长效热点 1.矛盾的基本属性是斗争性和同一性，斗争 性表现为矛盾双方相互对立，同一性表现 为矛盾双方相互依赖、相互转化。矛盾双 方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。(3 分)亚太各国因国家利益 的不同存在着对立，但如果各方深化互 信、包容，合作、共赢的亚太伙伴关系，亚 太经济合作将成为互利共赢的发展平台。 (4分) 2.①中国在亚太地区举足轻重，是亚太经合 组织的重要成员。中国在亚太地区的做 法符合亚太经合组织的宗旨，即支持亚太 区域经济可持续增长和繁荣，建设活力和 谐的亚太大家庭，捍卫目 开放的贸易和 投资，加速区域经济一体化进程，鼓励经 济技术合作，保障人民安全，促进建设良 好和可持续的商业环境。(3分)②中国始 终本着积极参与、求同存异、推动合作的 精神，全面参与该组织各项活动，有利于 深化区域经济一体化，推动亚太地区经济 技术的合作与发展。(2分)③中国坚持和 平、共同、合作发展，有利于改善商业环 境，促进亚太地区和平发展。 (2分)④中 国提出的许多积极、平衡、合理的政策主 张和倡议，在亚太经合组织内发挥着极具 建设性的作用，有利于推动国际秩序朝着 更加公正合理的方向发展。(2分) 第二十四课继承发展 中华优秀传统文化 知识点1文化的内涵与功能 》夯实·必备知识《… ①经济 四政治 ☒精神现象 ④意识形 态 固自然科学 囵技术 ⑦社会实践 ⑧载体【 回支配 画影响 团反映 2决 定 ☒反作用「 ☑相对独立性圆引导 ®教化育人 7服务 ⑧精神食粮 ©精 神世界 @精神力量 团血脉 四灵魂 即时评价 一、1.×剖析：人们的精神产品凝结在一 定的物质载体之中，文化是人类社会实 践的产物，只能说文化源自社会实践。 2.X剖析： 化有先进与落后、腐朽之分， 并非所有文 ,都对社会发展起促进作用，只 有先进的、健康的文化才会促进社会发展。 3.×剖析：从本质上看，文化是一种精神 力量，但是可以通过人的实践活动转化为 物质力量。必修4哲学与文化 185 第二十三课实现人生的价值 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。理 解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价 要求 值判断和行为选择。 考点 考题 2024·湖北卷T14,2023·全国甲卷T22,2023·天津卷T7,2022·湖 考情 价值观 北卷T15,2022·全国乙卷T20 回 价值判断与价值选择 2024·广东卷T11,2023·全国乙卷T21,2022·山东卷T10 2024·浙江1月选考T15,2024·湖南卷T20(1),2024·山东卷T19 价值的创造和实现 (1),2024·安微卷T8,2023·新课标卷T40(1),2023·福建卷T12, 2022·湖南卷T16,2022·广东卷T14 1.哲学上的“价值”含义是什么？ 2.什么是价值观？其导向作用表现在哪些方面？ 3.社会主义核心价值观的基本内容有哪些？如何培育和践行社会主义核心价值观？ 4.什么是价值判断与价值选择？这两者之间存在着怎样的关系？ 导 5.价值判断与价值选择的特点是什么？ 6.如何作出正确的价值判断与价值选择？ 7.如何创造和实现人生价值？ 8.为什么要弘扬劳动精神？ 必 知识点1价值与价值观 4 构建>核心体系 了人的某种需要才有价值。物的属性和人的需要 价值的含义一→人的价值的内涵 人的价值判断依据 是构成价值的不可缺少的两个方面。 价值观的含义一价值观的导向作用 培育和践行社会 主义核心价值观 (2)哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性 与个性的关系。哲学意义上的价值是一种抽象和 夯实》必备知识 概括。 一、价值和人的价值 (3)价值既可以是物质方面的，也可以是精神方 1.价值 面的。 (1)含义：指回 对☑ 的积极意义，即 2.人的价值 一事物所具有的能够满足主体☒ 的积极功 (1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社 能和属性。 (2)特点：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具 会、他人和自己的需要，其中主要在于圆 有高度的概括性和④ 特别提醒 (2)内涵：人的价值是社会价值和自我价值的 正确理解价值 统一。 (1)价值是一种关系，即事物对人的积极意义。因 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自 此并不是任何事物都有价值，一定是该事物满足 己的活动满足社会和他人的需要。 186红对沟·讲与练·高三政治·基础版 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己3.培育和践行社会主义核心价值观 也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的 (1)内容（基本遵循）》 承认，实现了自我的满足。 ①国家层面：固 、民主、文明、固 (3)特点：人既是价值的⑥ ,又是价值的 ②社会层面：自由、平等、回 、图 ☑ ③个人层面：四 、2四 、团 (4)评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他 友善。 的☒ 。评价一个人价值的大小，就是看 (2)意义 他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 ①对一个民族和国家来说，四 ☒ (5)要求：我们把人的社会价值和自我价值统一起 的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 ②社会主义核心价值观是四 的集 归纳总结 中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 图解人的价值 ③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要 价值的创造者 求，继承了因 ,也吸收了世 贡献（社会价值】 满足 界文明有益成果，体现了时代精神。 人的属性 之他人、社会和自己的需要 满足 (3)要求 价值的享受者 索取（自我价值） ①使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所 二、价值观及其导向作用 不在、无时不有。 1.价值观 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联 (1)含义：人们在认识各种具体事物价值的基础 系起来，在国 .28 上，会形成对事物价值的回 和10 上下功夫。 ③使社会主义核心价值观内化为人们的四 必 (2)实质：是一种社会意识。 ,外化为人们的画 修 4 2.价值观的导向作用（原理及其方法论） 》即时评价《 (1)从领域看（原理） 一、易错矫正 ①价值观对人们认识和回 世界的活动有重1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一 要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的 回事。 ( 回 和☒ 。 价值观不同，人们对 剖析： 事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影 响人们改造世界的活动，影响人们的4 2.人的价值是社会价值和自我价值的统一，自我价 值是社会价值的前提和基础。 ( ②价值观是人生的重要向导。 剖析： ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体 现着一个社会评判是非曲直的标准。 3.价值观对人生与社会起着重大的指导和促进 (2)从性质看（原理） 作用。 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向 剖析： 作用。 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向 作用。 4.人生的真正价值是贡献与索取的统一。 (3)方法论：要树立正确的价值观，克服错误的价 剖析： 值观，培育和践行社会主义核心价值观。 必修4哲学与文化 187 二、单项选择 考向2价值观的导向作用 “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世 【典例2】(2024·湖北卷)秸秆离田是东北利用秸 纪，成型于16世纪，此后经不断演进发展，形成今 秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过 天世界上最长的城市轴线。700多年来，这条北京 度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制 城的“脊梁”见证了中华文明的源远流长、赓续不 宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统 绝，也见证了大国首都的与时俱进、历久弥新。 一。这表明 () 2024年7月，“北京中轴线—中国理想都城秩序 ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 的杰作”被列入《世界遗产名录》。从中我们可以 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 感悟到 ( ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ①事物的价值是在物与人的关系中形成的 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 ②“北京中轴线”的价值在于其满足了主体需要 A.①② B.①④ ③“北京中轴线”与人的需要联结成自在事物的联系 C.②③ D.③④ ④客观事物的价值因时空的变化而具有不确定性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考向3社会主义核心价值观 【典例3】(2022·全国乙卷)从社会主义革命和建 探究》命题方向》 设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，到改 考向1价值与人的价值 革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴 【典例1】(2023·天津卷)怎样进火车站刷票，怎样 登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、 在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。 “金牌焊工”高凤林…一大批建设者发扬“爱岗敬 一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生 业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于 活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞， 奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起 带来一股正能量。该博主 来、强起来的伟大篇章。劳模精神是 A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值 ①衡量优秀传统文化的价值尺度 必 修 B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性 ②不同劳模独特个性的集中体现 4 C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质 ③推动创新创造的强大精神力量 追求 ④社会主义核心价值观的生动诠释 D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的 A.①② B.①④ 承认 C.②③ D.③④ 知识点2 价值判断与价值选择 构建>核心体系 (2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择 (3)二者关系：☑ 是☒ 的 价值 内涵 判断 基础。 与价 自觉遵循社会发 社会历史性 展的客观规律 值选 特 标 特别提醒 择 阶级性 自觉站在最广大 点 价值判断与价值选择的关系 主体差异性 人民的立场上 价值判断 基础 价值选择 (值不值得) 体现 (去不去做) 夯实》必备知识 a 一、价值判断与价值选择的含义、特征 2.产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生 1.含义 的，而是④ 在不同人的头脑中的反映， (1)价值判断：人们对事物能否满足回 是在固 的基础上形成的。 及满足的程度作出判断。 188经对沟·讲与练·高三政治·基础版 归纳总结 二、价值判断与价值选择的标准 事实判断、价值判断及价值选择的区别与联系 标准 原因 项目 事实判断 价值判断 价值选择 人们选择的目标能否实现 客观标准：坚持真理 人们对事物的 人们对事物能 以及实现的程度如何，取决 人们的价值 自觉遵循社会发展的 客观状况及其 否满足主体的 于人们的认识是否符合社 选择是在价 客观规律 区别本质属性、发展需要以及满足 会发展的客观规律 值判断的基 规律作出的的程度作出的 最高标准：自觉站在最 础上作出的 判断 判断 广大人民的立场上，把 人民群众是社会历史的主 人民群众的利益作为体，是历史的创造者 联系 事实判断基础 价值判断 基础，价值选择 最高的价值标准 3.特征 》即时评价《 (1)社会历史性 一、易错矫正 ①内涵：价值判断和价值选择因⑥ 1.价值判断和价值选择是一种社会存在。 回 和⑧ 的变化而不同。 剖析： ②要求：正确认识和评价历史和现实中的各种价 值观念，防止简单化和片面化倾向；价值观念要 2.价值判断是在价值选择的基础上作出的。( 回 ,从而作出正确的价值判断，进行正 剖析： 确的价值选择。 (2)阶级性 3.价值判断和价值选择往往因人而异，所以价值判 ①内涵：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有 断和价值选择没有客观的评价标准。 ( 必 四 。 面对同一事物或行为，不同阶级和 剖析： 4 阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断 和价值选择。 ②要求：自觉站在正确的立场上作出价值判断和 4.价值判断和价值选择具有主体差异性，所以不同 价值选择。 的人对同一事物一定会作出不同的价值评价。 (3)主体差异性 ( 剖析： 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的 内涵角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判 断与价值选择，往往回 二、单项选择 1.2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一 ①明确价值判断和价值选择的标准，分辨什 次会议通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄 么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该 的决定，引发社会广泛关注。有人赞同渐进式延 怎么做 迟退休，有人认为按照工龄退休更加合理，也有人 ②正确处理个人利益与集体利益、社会利益 提出可以自愿退休。由延迟退休引发的不同意见 要求的关系：当个人利益同人民群众的利益发生 表明 冲突时，要自觉站在回 的立场上 A.世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什 进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突 么样的方法论 时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人 B.具有相对独立性的社会意识归根到底都是对社 的☒ 会存在的反映 必修4哲学与文化189 C.意识活动具有自觉选择性，人们在意识的指导 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 下必然作出不同判断 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要 D.价值判断具有主体差异性，不同的人对同一事 作用 物的看法可能不同 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实 2.唐代诗人李约在《观祈雨》中写道：“桑条无叶土生 践能否发挥导向作用 烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴 A.①② B.①③ 咽管弦。”这启示我们 ) C.②④ D.③④ ①价值判断与价值选择具有主体差异性②价值 考向2价值判断与价值选择的标准 判断与价值选择具有社会历史性③要自觉遵循 【典例2】(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主 社会发展的客观规律 ④要自觉站在最广大人民 义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带 的立场上 领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖 A.①③ B.①④ 国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建 C.②③ D.②④ 设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之 探究》命题方向 中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中 () 考向]价值判断与价值选择的内涵与特征 激昂的青春乐章。由此可见 ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 【典例1】(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底， ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立 全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去 足点 “争相跳农门”变成“我要回农村”，说明 A.①② B.①④ 必 ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动 C.②③ D.③④ 修 反映 4 知识点3 价值的创造和实现 构建>核心体系 2.客观条件一在个人与社会的统一中创造和实现 价值 弘扬劳动精神，实现人生价值 (1)原因：社会提供的客观条件是人们创造和实现 价值的创 在个人与社会的统一中创造和实现价值 造和实现 人生价值的☒ 在砥砺自我中创造和实现价值 (2)要求：正确处理个人与集体、个人与社会的关 夯实》必备知识 系，在奉献社会中创造和实现自己的价值。 (3)正确认识：我们强调在与社会的统一中创造和 一、人生价值的创造和实现 实现个人的价值，并不否认追求人的④ 1.根本途径一弘扬劳动精神实现人生价值 发展。这种个性应表现为对他人、对社会的独特 (1)原因：回 是人类最基本的实践活动， 的贡献方式。 也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和 3.主观条件—在砥砺自我中创造和实现价值 实现自己的价值。 (1)需要充分固 ,需要顽强拼 (2)要求：积极投身于为人民服务的实践，是实现 搏、自强不息的精神 人生价值的②☑ ,也是拥有幸福人生的 (2)需要努力增长自己的才干，全面提高⑥ 根本途径。 必修4哲学与文化 191 ②要重视劳动教育对人身心发展的意义 【立报国强国大志向】 ③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界 时代各有不同，青春一脉相承。百年前，一批激 ④物质生产劳动是获得正确认识的唯一途径 情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。 A.①② B.①③ 百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹，赓续红 C.②④ D.③④ 色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在 考向2在个人与社会的统一中实现人生价值 实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国 【典例2】(2022·湖南卷)20世纪80年代引进短 强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先 道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为 进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯 人”的“90后”教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成 国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显 了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追 长，38岁被任命为嫦蛾三号探测器系统总设计师的 求。这启示我们 孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田 ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 森林火灾救援英雄集体。他们以青春之我、奋斗之 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 结合材料，运用“价值的创造和实现”的知识加以 分析。(10分) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向3在砥砺自我中走向成功 【典例3】(2024·湖南卷)阅读材料，完成下列 要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时 必 来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强 4 调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注 重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引 导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国 强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任 的栋梁之材。” 培育>学科素养 议题探究 习近平总书记接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团 2024年8月20日，习近平总书记等党和国家领牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，展现了祖国至 导人在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动 上、为国争光的赤子情怀，展现了顽强拼搏、自强不 会中国体育代表团。习近平总书记指出，中国体育 息的必胜信念，展现了团结协作、并肩作战的宝贵品 代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精 质，展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光 神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映， 气质。你们让全世界看到了中华优秀传统文化的深 生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党 厚积淀，看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风 貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。祖国和人 和人民重托，“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金 民为你们骄傲，为你们点赞。 192经对沟·讲与练·高三政治·基础版 【信息解读】 【议题探究】结合材料，运用价值观的知识，分析中 信息点 信息加工 教材对接 国体育代表团取得优异成绩的驱动因素。(8分)》 (1)价值观的导向作用 大家牢记党和人民 (2)正确的价值判断和 重托，“国家荣誉永 价值选择的标准 远超过个人”“我的 (3)在个人与社会的统 这块金牌献给伟大 一中实现人生价值 的祖国”等誓言掷地 (4)把小我融入大我，在 有声，展现了祖国至 实现中华民族伟大复兴 上、为国争光的赤子 信息 的进程中贡献自己的 情怀，展现了顽强拼 力量 搏、自强不息的必胜 (5)以爱国主义为核心 信念，展现了团结协 的民族精神是中华民族 作、并肩作战的宝贵 永远的精神火炬 品质，展现了中国青 (6)培育和践行社会主 年一代自信乐观、热 义核心价值观，内化于 情友好的阳光气质 心，外化于行 大题冲关 关于“价值观”的命题 【考题印证】 【解题流程】 (2024·山东卷)阅读材料，完成下列要求。 知识角度：《哲学与文化》中关于价值观的 挺膺担当逐梦未来 知识 修 ◆一辈子办成一件事 4 习近平总书记勉励年轻研发人员：“我们说大器 考查类型：认识类 第一步： 晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖 “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就 审设问， 的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下 有价值的人生”→我们应该以怎样的 定方向 很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高 设问 态度和方法实现人生价值→实现人生 远、脚踏实地，一步一步往前走，①以十年磨一剑的韧 分解 价值应该立志高远、顽强拼搏、自强不 劲，以“一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的 息，应该在个人与社会的统一中、在劳 人生。” 动奉献中实现人生价值 “杂交水稻之父”袁隆平儿十年如一日，一身泥 获取信息 对接教材 一身水奋斗在田间，②以“一粒种子改变了世界”：被 信息①：希望大家立志高 誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦 价值观的导向 远、脚踏实地，一步一步 煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡 作用 往前走 献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不 第二步 信息②：“杂交水稻之父” 懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风 析材料， 人的价值及其 袁隆平几十年如一日， 采… 调知识 实现 身泥、一身水奋斗在田间 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地 更广@ 信息③：广大青年选择更实现人生价值需 “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的 多、赛道更宽、天地更要志存高远、坚定 人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 。 理想信念 (8分) 必修4哲学与文化193 续表 (2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重 获取信息 对接教材 要导向作用。价值观是人生的重要向导。价值观承 第二步 载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会 析材料， 信息④：以十年磨一剑的 韧劲，以“一辈子办成 在砥砺自我中实 评判是非曲直的标准。要树立正确的价值观，培育 调知识 件事”的执着 现人生价值 和践行社会主义核心价值观。 (3)遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值 判断和价值选择。积极参与社会实践，坚持群众观 点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。 第三步： (4)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人 组答案， 民服务的实践。正确处理个人与社会的关系，在个 用术语 人与社会的统一中创造和实现价值。在砥砺自我中 走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不 息；努力增长自己的才干，全面提高个人素质：树立坚定 【必背术语】 的理想信念；锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 (1)人的价值在于创造价值，在于对社会的责任 和贡献，人的价值是自我价值和社会价值的统一。 》温馨提示 评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国 学习至此，请完成训练27 家和人民贡献了什么。 阶段综合提升（四） AUAMA 知识|体系 0 哲学的含义 追求智 人的认识 实践的含义和特点 哲学与世界观、方法论 慧的学 探索 从何而来 实践是认识的基础 哲学与具体科学」 问 认识 必 时代 的奥 在实践中 真理的含义和特点 思维和存在的关系 精神 秘 哲学的 -追求和发 认识过程：反复性 4 唯物主义幻基本 的精 一基本问 展真理 无限性和上升性 唯心主义厂派别 学 社会历史 一社会生活的本质 马克思主义哲学的历史使命 科学的 的本质 L社会存在与社会意识 马克思主义哲学的基本特征 世界观 马 认 马克思主义中国化时代化的 和方法论 索世 克 识社 生产关系一定要适应 生产力状况 重大理论成果 世界是物质的 思主 规律 寻觅 一上层建筑一定要适应 价 社会 社会历史 经济基础状况 物质是运动的 物质 探究 义 的真 的发展 运动是有规律的 社会历史发展的总趋势 世界 学 含义 的本 社会历史 厂人民群众的地位与作用 认识世界一 质 能动 意识 的主体 L坚持群众观点和群众路线 改造世界厂作用 价值与价 -人的价值在于责任和贡献 普遍性、客观性、多样性 世界是 值观 价值观的导向作用 整体与部分的关系 普遍联 一培育和践行社会主义核心价值观 系统优化方法 系的 发展的实质 把握 实现 含义、关系 世界是 价值判断 前进性与曲折性 世界 人生 特点：社会历史性、阶级性 永恒发 的规 的价 与价值选 主体差异性 量变与质变 展的 律 值 择 标准：社会发展规律和人民 矛盾的基本属性 利益 矛盾的普遍性和特殊性 唯物辩 弘扬劳动精神 证法的 两点论与重点论 实质与 价值的创 造和实现 个人与社会的统 核心 具体问题具体分析一 砥砺自我