Unit 6 第2课时 Explore（分层作业）英语沪教版四年级上册（新教材）

Unit 6 What's amazing about plants? Explore（分层练习） 基础练 一、社团成员在整理植物相关英文资料。选出每组单词画线部分发音不同的一项。 ( )1.A.place B.faster C.take ( )2.A.plant B.amazing C.dance ( )3.A.bedroom B.hive C.write ( )4.A.outside B.yellow C.make 二、按要求给下列单词分类。black leaf yellow root green pink flower fruit 1.colour: 2.part of a plant: 三、社团活动中，成员们用英语描述看到的植物景象。根据图片和首字母提示，填单词补全句子。 1.There are many p in our life. 2.I want to plant a s .First,I put a small black s in the soil. 3.We can't see the r .They grow down in the soil. 4.Look!My tree has many green leaves now.It's very t . 提升练 四、单项选择。 ( )1.My sunflower_____a lot of seeds. A.have B.has C.there are ( )2.I put a sunflower_____in the soil.Mum_____it. A.seed;water B.seeds;waters C.seed;waters ( )3.People can make____from the sunflower seeds. A.oil B.root C.leaf 五、情景选择。 ( )1.你发现学校花园里的花开了，想告诉朋友，可以说：_____ A.The school garden has some trees. B.The school garden has some birds. C.The school garden has some flowers. ( )2.朋友种植的植物长出了一些叶子，他会说：_____ A.The plant has some roots. B.The plant has some leaves. C.The plant doesn’t have leaves. ( )3.在劳动实践课上，老师问大家能为学校做什么,同学们准备种一些树和花来美化校园，他们会说：_____ A.We can plant some trees and flowers. B.We need some water. C.We can plant garlic(蒜). 六、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。 There is a seed on the ground.It's very small and no one notices(注意)it.It goes into the earth(土地).When it's rainy,the seed is thirsty and drinks much rain.When it's sunny,it enjoys the sunshine.Then it grows a small leaf on its head.It grows and grows.It has many big leaves.Now it has a big red flower.It is beautiful. ( )1.The seed is very small and no one notices it. ( )2.The seed likes the rain and the sunshine. ( )3.The seed goes into the water. ( )4.Now it has a big yellow flower. 拓展练 七、阅读短文，回答问题。 An old man gives two children each a seed.And he asks them to plant the seeds.When the seeds grow into flowers,they will get a gift from him.They put their seeds in the soil and water them every day.After two months,the first child's seed grows into a flower.But the other child's seed doesn't grow into a flower.But the old man gives the gift to the second child.Because the seed she gives are cooked(煮过了). 1.What does the old man give to the children? 2.What will they get if the seeds become flowers? 3.Where do they put the seeds? 4.Why can't the seeds become flowers? 5.Which child is honest(诚实的)? 八、社员Jia Li了解了草莓的生长过程。根据日记，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Jia Li waters the seeds with her dad. ( )2.The underlined word"Shoots"means“嫩芽”.【新考法·词义推断】 ( )3.On May 10th,the strawberry plant has small yellow flowers. ( )4.Jia Li plants the seeds and then the fruits come out the next day. ( )5.The diary records(记录)the growth of the plant from seeds to fruits. 参考答案与解析 一、社团成员在整理植物相关英文资料。选出每组单词画线部分发音不同的一项。 1. 答案：B 解析：根据音标判断发音差异： A. place（英 /pleɪs/）：画线部分发 /eɪ/； B. faster（英 /ˈfɑːstə(r)/）：画线部分发 /ɑː/； C. take（英 /teɪk/）：画线部分发 /eɪ/； A、C 发音一致，B 不同，故选 B。 2. 答案：B 解析：根据单词发音规则： A. plant（英 /plɑːnt/）：画线部分发 /ɑː/； B. amazing（英 /əˈmeɪzɪŋ/）：画线部分发 /eɪ/； C. dance（英 /dɑːns/）：画线部分发 /ɑː/； A、C 发音一致，B 不同，故选 B。 3. 答案：A 解析：根据元音字母发音： A. bedroom（英 /ˈbedruːm/）：画线部分发 /e/； B. hive（英 /haɪv/）：画线部分发 /aɪ/； C. write（英 /raɪt/）：画线部分发 /aɪ/； B、C 发音一致，A 不同，故选 A。 4. 答案：B 解析：根据单词发音： A. outside（英 /ˌaʊtˈsaɪd/）：画线部分发 /aɪ/； B. yellow（英 /ˈjeləʊ/）：画线部分发 /e/； C. make（英 /meɪk/）：画线部分发 /eɪ/； A、C 发音逻辑一致（含双元音），B 为单元音，不同，故选 B。 二、按要求给下列单词分类。 colour（颜色）：black, yellow, pink, green 解析：这些单词均表示 “颜色”，如 black（黑色）、yellow（黄色），用于描述物体外观色彩。 part of a plant（植物部位）：leaf, root, flower, fruit 解析：这些单词对应植物的不同组成部分，如 leaf（叶子）、root（根）、flower（花）、fruit（果实），均与植物结构相关。 三、社团活动中，成员们用英语描述看到的植物景象。根据图片和首字母提示，填单词补全句子。 1. 答案：plants 解析：首字母 “p” 结合 “in our life”（在我们生活中），可知指 “植物”，plant 是可数名词，“many” 后接复数 plants。句意：我们生活中有很多植物。 2. 答案：seed; seed 解析：首字母 “s” 结合 “plant”（种植）和 “put in the soil”（放进土壤），可知指 “种子”（seed）；第一空 “a” 后接单数 seed，第二空 “a small black” 后也用单数 seed。句意：我想种一颗种子。首先，我把一颗黑色的小种子放进土壤里。 3. 答案：roots 解析：首字母 “r” 结合 “can't see”（看不见）和 “grow down in the soil”（在土壤里向下生长），可知指 “根”（root）；根通常不止一条，用复数 roots。句意：我们看不见根，它们在土壤里向下生长。 4. 答案：tall 解析：首字母 “t” 结合 “tree has many green leaves”（树有很多绿叶），可知描述树的特征 “高的”（tall）。句意：看！我的树现在有很多绿叶了，它非常高。 四、单项选择。 1. 答案：B 解析：主语 my sunflower（我的向日葵）是第三人称单数，谓语动词需用单数形式： A. have（原形）：用于复数主语； B. has（第三人称单数）：符合主语单复数； C. there are（表示 “某地有某物”）：不能作句子谓语，需独立使用； 故选 B。句意：我的向日葵有很多种子。 2. 答案：C 解析：第一空 “a sunflower” 后接单数名词 seed（一颗向日葵种子），排除 B（seeds 复数）；第二空主语 Mum 是第三人称单数，动词 water（浇水）需变单数 waters，排除 A（water 原形）；故选 C。句意：我把一颗向日葵种子放进土壤里，妈妈给它浇水。 3. 答案：A 解析：结合常识判断词汇含义： A. oil（油）：葵花籽可用于榨油，符合实际； B. root（根）：葵花籽是果实，不是根； C. leaf（叶子）：与葵花籽用途无关； 故选 A。句意：人们可以用葵花籽榨油。 五、情景选择。 1. 答案：C 解析：题干场景是 “告诉朋友学校花园的花开了”： A. 提到 “树”，与 “花” 无关； B. 提到 “鸟”，与 “花” 无关； C. 提到 “花”，符合场景； 故选 C。 2. 答案：B 解析：题干场景是 “植物长出叶子”： A. 提到 “根”，与 “叶子” 无关； B. 提到 “叶子”，符合场景； C. 表示 “没有叶子”，与 “长出叶子” 矛盾； 故选 B。 3. 答案：A 解析：题干场景是 “种树种花美化校园”： A. 提到 “种树种花”，符合场景； B. 提到 “需要水”，未提及 “种树种花”； C. 提到 “种蒜”，与 “美化校园” 的目标不符； 4. 故选 A。 六、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。 1. 答案：T 解析：短文第一句明确提到 “It's very small and no one notices it.”，与句子描述一致，故正确。 2. 答案：T 解析：短文提到 “the seed is thirsty and drinks much rain”（种子渴了，喝了很多雨水）和 “it enjoys the sunshine”（它喜欢阳光），可推断种子喜欢雨水和阳光，故正确。 3. 答案：F 解析：短文说 “it goes into the earth”（它钻进土壤里），而非 “goes into the water”（钻进水里），描述不符，故错误。 4. 答案：F 解析：短文最后提到 “it has a big red flower”（它开了一朵红色的大花），而非 “big yellow flower”（黄色的大花），描述不符，故错误。 七、阅读短文，回答问题。 1. 答案：He gives two children each a seed. 解析：短文第一句明确提到 “An old man gives two children each a seed.”，直接提取答案即可。 2. 答案：They will get a gift from the old man. 解析：短文第二句提到 “When the seeds grow into flowers, they will get a gift from him.”，“him” 指代 “the old man”，故答案为 “get a gift from the old man”。 3. 答案：They put the seeds in the soil. 解析：短文第三句提到 “They put their seeds in the soil”，直接提取答案即可。 4. 答案：Because the seeds the old man gives are cooked. 解析：短文最后一句提到 “Because the seed she gives are cooked.”，“she” 指代老人，故答案为 “the seeds the old man gives are cooked”（煮过的种子无法发芽）。 5. 答案：The second child is honest. 解析：第一个孩子的种子长出了花，第二个孩子的种子因煮过未发芽，但老人仍给了第二个孩子礼物 —— 结合常识可推断，第二个孩子如实告知种子未发芽，未造假，故 “the second child is honest”。 八、社员Jia Li了解了草莓的生长过程。根据日记，判断句子正(T)误(F)。 1. 答案：T 解析：日记 Part 1 提到 “I plant five tiny strawberry seeds... My dad and I water them.”，与句子 “Jia Li waters the seeds with her dad” 描述一致，故正确。 2. 答案：T 解析：日记 Part 2 提到 “A small green shoot peeks out today. It looks like a tiny umbrella!”（一颗绿色的小芽探出来，像一把小伞），结合语境可推断 “shoots” 指 “嫩芽”，故正确。 3. 答案：F 解析：日记 Part 3 提到 “May 10th... Its stem is strong with small white flowers.”（5 月 10 日，茎很壮，开着白色的小花），而非 “small yellow flowers”（黄色的小花），描述不符，故错误。 4. 答案：F 解析：日记记录播种时间是 4 月 5 日，结果时间是 5 月 25 日，间隔一个多月，并非 “the next day”（第二天），描述不符，故错误。 5. 答案：T 解析：日记分为四部分：Part 1（播种）、Part 2（长根发芽）、Part 3（植物长大开花）、Part 4（结果），完整记录了草莓从种子到果实的生长过程，故正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $