黑龙江省哈尔滨市香坊区2025--2026学年上学期期末七年级历史调研测试试题

哈尔滨市2025一2026学年度上学期七年级调研测试 参考答案 一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共30分） 题号123456789101112131415 答案CADC B BA B DD C DBCA 二、综合题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16.(10分) (1)①元谋人②蓝田人③郧县人④北京人(2分) 水稻(1分)半地穴式(1分)多元一体(1分) (2)朝代：汉朝(1分) 介绍：①扁鹊是战国名医，相传他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、 闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 ②司马迁是中国古代伟大的史学家，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄 帝到汉武帝时的史事。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 ③张仲景是东汉末年名医。他写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法。他为中 医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。 ④华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病。他发明了“麻沸散”，待病人失去知觉后可 实施手术。他还创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 ⑤蔡伦是东汉时期的宦官，他总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的价格便宜，易于推广，有利于 文化的发展和传播。 ⑥祖冲之是南朝的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他把圆周率精确到 小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 (2分) (3)学习和了解中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕：传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文 化认同感；创新发展中华优秀传统文化，赋予其新的时代内涵。 (2分) 17.(10分) (1)①禅让制(1分)②世袭制(1分)禅让制选贤任能(1分)世袭制的依据是血缘关系远近(1 分) (2)分封制(1分)③皇帝(1分)④中央集权(1分) (3)⑤秦统一全国(1分)⑥三国鼎立(1分)⑦民族交融(1分) 18.(10分) (1)铁制农具(1分)牛耕出现(1分) (2)都江堰(1分)李冰(1分) 影响：既解决了洪水泛滥的问题，也保证了周边地区的农业灌溉，为周边地区农业丰收提供了条件。 或使成都平原成为沃野被称为“天府之国”。(2分) (3)治国思想：提倡以农为本。(1分)治世局面：“文景之治”(1分) (4)变化：由落后变为富庶，或由落后到开发：(1分)影响：江南经济迅速发展，为我国经济重心 的南移奠定了基础，或促进了经济重心的南移。(1分) 19.(10分) (1)⑥⑧(2分) (2)西域(1分)张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。(2分) (3)以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。(1分)改善和巩固了 鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(2分) (4)台湾(1分)影响：加强了大陆与台湾的联系。(1分)2025一2026学年度上学期教育质量综合评价 蓝色 黑 学业发展水平监测 6 水 笔 珠笔填 ① 历史学科（七年级） 写下列信息 A ① ① 考生须知：试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关 7 学 校 要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔 时 涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5m黑 A ① 色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、 选择题（本大题共15小题，每小题4个选项中只有一个符合题意，每小题2 分，共30分) 1.某历史学习小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最 姓 名 高的是() 9 A.有关金牛山人的科普读物 B.有关马坝人的纪录片 C.山顶洞人使用的骨针 D.有关丁村人的论文 0 2.仰韶文化主要分布在黄河中游地区，右图是仰韶文化时期某 B 0 遗址发现的面积超过200平方米的大房子基址，该房子位于成 组房屋的中心位置，据考古学家估测，该房子可能是氏族首领 D 线 居住或处理部落事务的场所。该遗址是() ① A.河南灵宝西坡遗址 B.辽宁牛河梁遗址 ① C.浙江义乌桥头遗址 D.北京东胡林遗址 3.五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后 人尊奉为“人文初祖”的是() A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.尧、舜、禹 D.黄帝和炎帝 4.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是() 夏朝 ① 西周 约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年 约公元前771年 中国古代朝代更替示意图（部分） A.平王东迁 B.国人暴动 C.盘庚迁殷 D.大禹治水 5.春秋时期中原各国因社会发展比相邻的戎、狄、蛮、夷先进，自称为“华夏”。 在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同感。进入战国之后，戎、狄、 蛮、夷逐渐融入华夏族。这种现象反映了春秋战国时期() A.诸侯纷争 B.民族交融 C.经济发展 D.百家争鸣 七年级历史试卷第1页（共6页） 1 6.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星 共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒 家的共同思想是() A.天人合一 道法自然 B以德治国 以民为本 C.以礼治国 以法为教 D.崇德尚贤 “兼爱”“非攻” 7.文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝 时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指() A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 8.青铜是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金，因其刚刚铸造完成后呈金色，古时被称 为“金”或“吉金”；又因其表面在氧化后会呈现出青灰色，故今天称其为青铜。世界 上出土的最重的青铜器之一是() A.何尊 B.司母戊鼎 C.利簋 D.四羊方尊 9.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历 史解释的是() A.公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城 B.秦朝疆域东到大海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 C.公元前210年，秦始皇在巡游途中病死 D.陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 10.下表内容为汉武帝推行的一系列措施，解读最准确的是() 政治 “推恩令”的实施 思想 罢黜百家，尊崇儒术 经济 盐铁专卖 军事 北击匈奴 A.缓和了民族矛盾 B.结束了国家长期分裂局面 C.加速了西汉王朝的灭亡 D.巩固和发展了大一统国家 11.在中国历代帝王中，刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（开国）帝王”与“中兴之君” 两项头衔的统治者。和这两项头衔相符合的历史事件是() A.西汉建立文景之治 B.西汉建立漠北之战 C.东汉建立光武中兴 D.东汉建立黄巾起义 12.右图是丝绸之路图，据此可知丝绸之路的起点和终 点分别是() A.长安大月氏 B.洛阳安息 C.成都大秦 D.长安欧洲和北非 之m 司地国 1,代可A何之每纳gA的 难方州n淡， 之售论优闻之感销a机。 七年级历史试卷第2页 （共6页) 2 13.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表 述为() A.公元2世纪初 B.公元3世纪初C.公元2世纪末D.公元3世纪末 14.学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变 化，以下示意图反映出（) 绩绍 魏 操 西晋 刘 术 孙策 A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成 C.统一趋势不断加强 D.魏晋时期政权并立 15.王羲之的书法“飘若浮云，娇若惊龙”，在他的名作中被号称为“天下第一行 书”的是() A.《兰亭集序》B.《女史箴图》C.《水经注》D.《洛神赋图》 二、综合题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分， 共40分) 16.中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。 【任务一】：中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、 一万年的文化史、五千多年的文明史。 一习近平 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 距今约距今约拒今约 距今约 距今约距今约 距今约距今约 拒今约 距今约 170万年160万年 100万年70-20万年 3万年 1万年 7000年 6000年5300-4300年4300-4000年 (1)根据任务一内容并结合所学知识，回答以下问题：(5分) ①【百万年的人类史】可以证明我国有百万年的人类史的是 (任选一 个填写序号和对应的名称) ②【一万年的文化史】序号⑦对应的遗址的先民种植的主要农作物是 序号⑧对应的遗址的先民居住的主要房屋形式是 ③【五千年的文明史】⑨良渚古城遗址⑩陶寺古城遗址等考古发现，表明中华文明 的起源和初步发展具有的特征是 七年级历史试卷第3页（共6页） 3 【任务二】：中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富。 示例：货思腰是 南北朝时期著 名的科学家。他 ① 写成的《齐民要 术》是我国现存 ① 最早的一部完 ① 米w5亮 整的农书，对后 扁鹊 司马迁 张仲景 华佗 蔡伦 祖冲之 贾思勰 世农学的发展 有深远影响。 战国 (朝代) 南北朝 (2)结合所学知识将任务二中的人物所属朝代补充完整。任选一位历史人物，仿照示例 进行介绍（示例除外）。(3分) ① 【任务三】：上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和 中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。 —摘选自十九大报告 (3)中华文化正以自信的姿态走向世界，作为新时代青少年，你认为应该从学习传承、 创新发展、传播交流、主动践行等方面，采取哪些具体行动来更好地增强文化自信？(2 分) 17.阅读材料，完成下列要求。 线 【任务一】 传说时代 夏王朝 尧禹 禹 启 桀 制度：① 制度：② (1)结合所学知识填写任务一中①②处制度的名称，这两种制度本质有何区别？(4分) 【任务二】 ③ 最高统治者 君 7不N 主 丞 制 尉 相 御史大夫 中央 不 ④ 郡（守） 雀直或直直直直直饭葡苴自 地方 分方金aA金aA分》 县（令） 图1 图2 七年级历史试卷第4页 (共6页) 4 请用 色 (2)任务二中图1所示是哪一制度？请将图2中③④位置内容补充完整(3分) 或水 营 【任务三】秦至三国两晋南北朝时期时间轴（部分) 或 珠 笔 ① 阶段特征： 阶段特征： 写下列信息 统一多民族国家的建立和巩固 政权分立与 ⑦ D 西 北 0 晋 $ 东 黄 东 统 学 校 壁 北 露 ⑤ 心i 心 义 战( ⑥ 国 立 ① L 0 会济幸益莽 25年 184年208年229年280年317年 439年 589年 0 (3)结合所学知识，在任务三时间轴的⑤、⑥处填入相应的历史事件。结合所学 知识，将⑦处的历史阶段特征补充完整。(3分) 姓 名 订 18.阅读材料，完成下列要求。 ① 材料一：铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕。春秋时已有了犁耕，犁是从耜演变而来， 并改为铁制。…孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛，把牛和耕连在一起，这是当 ① 时现实生活中存在牛耕的反映。 —摘编自詹子庆、田泽滨《中国古代史》 线 (1)材料一反映了春秋时期的农业生产工具和耕作技术分别出现了哪些新变化？ (2分) 0 材料二：(…建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ① 一《华阳国志蜀志》 ① (2)材料二中“…建成后”，指的是哪一水利工程？是在谁的主持下修建的？ 这一工程建成后周边农业发展发生了怎样的变化？(4分) 材料三： (文帝)诏曰： “农， 天下之大本也，民所 (景帝)诏曰：“农， 天下之本也。黄金珠 恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。 玉，饥不可食， 寒不可衣，以为币用，不识 朕忧其然，故今兹亲率群臣农以功之，其赐 其终始。…其令郡国务劝农桑，益种树， 天下民今年田租之半。 可得衣食物。” 一 《汉书•文帝纪》 《汉书•景帝纪》 (3)材料三中两位帝王的治国思想有何相同之处？在他们统治期间出现的治世局 面叫什么？(2分) 材料四：①楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨(nòu)…无积 聚而多贫。 《史记·货殖列传》 七年级历史试卷第5页（共6页) 5 ②江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。…丝绵布帛之悦， 覆衣天下。 《宋书》卷五十四“史臣曰” （4)比较材料四中①、②内容，说明江南地区从西汉到南朝发生了哪些变化？结合所学 知识，指出这种变化对我国古代经济重心有何影响？(2分) 19.阅读材料，完成下列要求。 材料一：商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一 种是“生产工具”，为国家增加财富：一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 一摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 ①确立县制，由国君直接派官吏治理 ②废除贵族的世袭特权 政治 ③建立户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗 ⑤废除旧的土地制度 经济 ⑥鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ⑦统一度量衡 军事 ⑧奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 (1)结合所学知识，分别指出材料一中商鞅变法中“生产工具”和“战争工具”相对应 的商鞅变法的措施。生产工具： 战争工具： 。(填序号)(2分) 材料二：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 《史记·大宛列传》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出张骞“凿空”所到达的主要地域是哪里？这一历 史事件具有怎样的历史意义？(3分) 材料三：魏初风俗至陋…迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行…民族根底，莫如语 言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之， 其改革之心，可谓勇矣。 一《两晋南北朝史》 (3)根据材料三结合所学的知识，列举除材料以外的孝文帝改革的两项措施，这些措施 起到了什么作用（3分) 材料四：黄龙（孙权年号）二年春正月，…遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及 亶洲。…所在绝远，卒不可得至，但得夷洲数千人还。 一《吴书吴主传》 (4)根据材料四并结合所学知识，说明材料中的“夷洲”指今天的哪里？这一事件的主 要影响是什么？（2分) 七年级历史试卷第6页（共6页) 6