9.5 流体压强与流速的关系 课件-2025-2026学年人教版八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“流体压强与流速的关系”，通过科技馆“越吹越近”苹果实验导入，引导学生认识流体定义，经纸片靠拢、硬币跳跃等实验探究压强与流速关系，再结合安全线、喷雾器、飞机升力等生活及科技实例，构建“现象-探究-结论-应用”的完整知识脉络。 其亮点在于以情境化导入激发兴趣，进阶式实验（含传统操作与传感器现代实验）落实科学探究，生活化应用（犬鼠洞穴、跑车偏导器）深化物理观念。通过实验分析培养科学思维，联系生活增强应用能力，教师使用可提升课堂互动性，助力学生从物理视角解释现象、解决问题。

PEOPLES EDUCATION 人反店有贴领社 纳达委层会专家程员会 义务教育教科书 PRESS LOVEPLANE AVIATIONSPOTTER 国 2024 压 强 八年级下册第九章第5 任公司 流体压强与流速的关系 目标展示 知道什么是流体： 物理观念° 了解流体的压强与流速的关系； 会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象； 知道飞机的升力是怎样产生的。 流体压强与流速的关系 4 科学思维 引导学生运用比较、归纳、演绎等思维方式，理解流体压强与流速 关系的物理原理，发展学生的科学思维能力。 通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力，提升学生运用 科学探究 科学方法探究流体压强与流速关系的科学素养。 科学态度 培养学生勇于质疑、积极探究的科学态度，以及对物理现象的好奇心和 与责任 求知欲，增强学生的社会责任感。 新课导入 ?问题 这是我校科技馆里的一件展品 “越吹越近”，向两个泡沫做的苹果中间 吹气，两个苹果会向一起靠近，这是为什 么呢？ 6 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■流体 ●流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。如空气 、 水等。 ●流体流动时产生的压强称作流体压强。 行驶的列车会带动周围的 水中漩涡附近的水流速 空气高速流动 度很快 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■研究流体压强与流速的关系 想想做做 如图所示，手握两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向 下吹气，这两张纸会怎样运动？ 尝试解释纸的运动。 ●现象：两张纸向中间靠拢 ·分析：吹气时，两张纸外部的大气压力没有发生 大的变化，两张纸向中间靠拢，说明中间的气体向 外的压力变小了。纸两侧的面积一样，压力小，说 明压强也小。即空气流动时的压强比静止时的压强 小 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■研究流体压强与流速的关系 想想做做 如图所示，在桌边放置一本笔记本， 在笔记本前放置木块，木块后的位置放一枚 硬币，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用 力吹一口气，观察现象。 ●现象：硬币会跳过木块 ●分析：吹气时硬币向上“跳”，说明它下面空气向上的压力较 大。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强 比较大。由于吹气，硬币上面的流速变大，压强变小；硬币下方 空气流速小，压强大。 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■研究流体压强与流速的关系 想想做做 。结论：更多的实验结果表明，在气体和液体中，流速越大的位 置，压强越小。（伯努利原理） 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■用“流体压强与流速的关系”解释生活中的现象 安全线· 压强大 压强小 ●火车站台上的安全线：当火车或地铁进站时，会带动人和车之 间的空气的流速加快，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快 压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危 险。 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■用“流体压强与流速的关系”解释生活中的现象 打气 小孔 喷雾器 ●喷雾器的工作原理：喷雾器的小孔处比较细，当有气体流出时 ，空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就 沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 新课讲授 流体压强与流速的关系 ■用“流体压强与流速的关系”解释生活中的现象 气流方向 。非洲草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆 起的圆形土堆。两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的 方向。吹过平坦表面的风速小，压强大；吹过隆起表面的风速大 ,压强小。因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了 习习凉风。