2.1 流水地貌（第一课时） 课件 2025-2026学年高一上学期 地理 湘教版 必修一

该高中地理课件聚焦流水侵蚀作用类型（溯源、下蚀、侧蚀）及其形成的V形谷、河流阶地等地貌，通过情境探究（如小旗子变化观察、虎跳峡图片分析）导入，从地表形态的内力外力作用切入，构建“作用类型-地貌特征-形成过程”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点是情境探究与真实案例深度融合，如结合虎跳峡V形谷特征分析、雅鲁藏布大峡谷成因讨论，培养学生地理实践力与综合思维；通过河流阶地与牛轭湖对比、曲峡形成过程等区域案例，渗透区域认知，帮助学生系统梳理知识，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

流水地貌 （第一课时） 第二章 地球表面形态 高中地理湘教版地理1 2025 汇报人:云岫工作坊 学习目标 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4 类地貌，描述其景观的主要特点。 核心概念 外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩）、下蚀、侧蚀、河漫滩、河流阶地、峡谷、曲流、牛轭湖 学习目标   知识目标   了解流水侵蚀作用的类型及对河谷形态的影响 掌握流水侵蚀地貌的含义和特征。 能力目标 能够结合视频图像资料，识别流水侵蚀地貌。 能够结合不同区域景观图，分析流水侵蚀地貌的形成过程。 素养目标 结合实践观察，辨认身边主要的流水地貌类型并分析成因。 2 知识链接 地表形态 地表形态即地形，是地球表面各种形态的总称，也称作地貌。 平原 高原 山地 盆地 丘陵 大尺度：五大基本地形 知识链接 地表形态 地表形态即地形，是地球表面各种形态的总称，也称作地貌。 小尺度：峡谷、三角洲、冲积扇、沙丘等 知识链接 地表形态 地表形态是地球内力和外力综合作用的结果。 内力作用：来自地球内部的能量使地球表面变得高低不平。包括地壳运动、岩浆活动等。 外力作用：主要是指地球表面受重力和太阳能的影响所产生的作用。包括风化、侵蚀、搬运、堆积等作用。 目录 流水侵蚀作用 流水侵蚀地貌 流水侵蚀作用 PART 01 7 情境探究 1、观察小旗子的变化，对比前后河谷在深度、宽度上的变化。 2、思考河水在流动过程中向什么方向侵蚀？ 3、观察并思考河水向不同方向侵蚀会对河谷产生什么影响？ 情境探究 下切侵蚀 侧蚀 溯源侵蚀 知识梳理 流水侵蚀作用类型及其对河谷形态的影响 流水侵蚀作用 溯源侵蚀 向河谷下方的侵蚀， 使河谷加深 原本的河谷 原本的河道 山坡上的砂泥下塌，被河水冲走 下蚀 使河谷向源头方向延长 原本的河谷 原本的河道 河床的碎石被冲走 原本的河谷 原本的河道 侧坡的碎石被冲走 向河谷两侧的侵蚀， 使河谷拓宽 侧蚀 流水侵蚀地貌 PART 02 11 情境探究 1、观察金沙江虎跳峡图片，结合文字描述，概括V字形河谷的特征，并分析其形成过程。 虎跳峡位于玉龙雪山与哈巴雪山之间，两岸高山夹峙，峭壁耸立，山岭高出江面达3000米以上，中间江面宽仅30~60米，湍流激荡，山轰谷鸣，气势非凡 情境探究 2、观察河流阶地图片，结合课本内容，概括河漫滩和河流阶地的特征，并分析其形成过程。 知识梳理 流水地貌 流水地貌是指由地表流水塑造而成的地貌类型的总称。包括侵蚀、搬运和堆积作用。 上游：发源于山区，落差大，流速快，侵蚀作用为主。 中游：落差减小，流速减慢，侵蚀作用减弱。 下游：地势平坦，流速慢，沉积作用为主 知识梳理 溯源侵蚀地貌 1、溯源侵蚀与河流袭夺 河流源头处以溯源侵蚀为主，处于分水岭两侧的河流，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象，称为河流袭夺。 袭夺前 袭夺后 知识梳理 溯源侵蚀地貌 2、溯源侵蚀与瀑布 瀑布是一种暂时性的特征，由于溯源侵蚀,造成跌水的悬崖在水流的强力冲击下将不断地坍塌，使得瀑布向上游方向后退并降低高度，最终导致瀑布消失。 知识梳理 下蚀地貌 形态特征:河谷成V形，两壁险峻陡峭，谷底几乎全部被河床占据，谷地狭窄，深度通常大于宽度 形成过程:河流上游地势陡峭，流速快，下切侵蚀作用强烈，形成V形谷（峡谷）。 怒江大峡谷 金沙江大峡谷 1、下蚀与V形谷 知识梳理 下蚀地貌 2、下蚀与河流阶地 概念：在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形称为河流阶地 特别提醒：河漫滩与河流阶地的区别 河漫滩洪水期淹没、枯水期出露。 河流阶地海拔高，洪水期也不会被淹没，呈阶梯状。 知识梳理 下蚀地貌 2、下蚀与河流阶地 河流阶地是地壳的间歇性抬升与流水下切侵蚀共同作用的结果。 枯水位 洪水位 河漫滩 河谷阶地 枯水位 洪水位 河漫滩 第一级阶地 河流阶地的形成过程： ①地壳稳定，河流堆积形成河漫滩。 ②地壳抬升，河流下切侵蚀加剧，原来的河漫滩抬升形成阶地 ③地壳间歇性抬升，河流多次下切形成多级阶地。 知识梳理 下蚀地貌 2、下蚀与河流阶地 河流阶地的特点 ①海拔越高，形成时间越早，沉积物越古老。 ②阶地沉积物颗粒越大，说明当时河流流速越快。 ③阶地坡越陡，说明当时地壳抬升速度越快，下切侵蚀作用越强烈。 知识梳理 下蚀地貌 2、下蚀与河流阶地 人们常选择河流阶地作为居耕作的场所 （1）地形平坦。 （2）土层深厚，土壤肥沃。 （3）临近河流，水源充足，且地势较高，洪涝灾害少。 （4）河流可以作为天然的防御屏障。 图2-4 澜沧江峡谷河流阶地 情境探究 阅读课本内容《裁弯取直与牛轭湖》，概括牛轭湖的特征及其形成过程。 知识梳理 侧蚀地貌 1、侧蚀与河曲 河流中游落差减小，流速减缓，下蚀作用减弱。受地形、两岸河床的岩性影响，在地转偏向力、惯性离心力的作用下，河流水会向一侧河岸加剧侵蚀，另一侧水流速度变慢，携沙能力降低，泥沙下沉堆积，河谷发生弯曲。 注意凹凸岸的判别 知识梳理 侧蚀地貌 2、侧蚀与牛轭湖 ①在平坦地区河流摆动形成弯曲； ③洪水期水流能量增大，冲破曲流颈，河流自动裁弯取直，河水从取直部位流走； ④被废弃的弯道与主河道隔离，积水形成了牛轭湖。 ②河水侧向侵蚀凹岸，河曲不断发展形成曲流颈； 知识拓展 发展阶段 侵蚀类型 地貌特点 图示 初期 河流作用以下蚀和溯源侵蚀为主 河谷深而窄，谷壁陡峭，横断面呈V字形   中期 河流向下侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强 河流凹岸侵蚀、凸岸堆积，河流更为弯曲，河谷拓宽   成熟期 以向河谷两岸的侵蚀作用为主 河谷展宽，横断面呈宽而浅的槽形   河流发育阶段 25 情境探究 雅鲁藏布大峡谷在西藏自治区东南部、雅鲁藏布江深切喜马拉雅山转折处。它是世界最大的峡谷，长 504.6 千米，高峰与谷底相对高差达 6 009 米，江面最狭处仅 35 米。峡谷水力资源极为丰富，两岸森林郁郁葱葱。 1.结合所学知识，描述雅鲁藏布大峡谷地貌主要特点。 雅鲁藏布大峡谷，峡谷深且险峻、长且弯曲，两侧山体较为陡峭。 情境探究 雅鲁藏布大峡谷在西藏自治区东南部、雅鲁藏布江深切喜马拉雅山转折处。它是世界最大的峡谷，长 504.6 千米，高峰与谷底相对高差达 6 009 米，江面最狭处仅 35 米。峡谷水力资源极为丰富，两岸森林郁郁葱葱。 2.结合新生代发生的喜马拉雅造山运动的相关知识，查看我国年降水量分布图，讨论雅鲁藏布大峡谷的形成与哪些因素密切相关。 雅鲁藏布大峡谷形成的直接原因与该地区地壳三百万年来的快速抬升有关。同时，由于该地降水丰富，河流径流量巨大，流速快，侵蚀(底蚀、侧蚀)作用强。总体上看，大峡谷是地壳上升和流水下切共同作用的结果。 知识拓展 曲峡 形成过程 第一阶段：地势平缓，河流侧蚀作用明显，曲流发育 第二阶段：地壳抬升，河流下切作用增强，但保留了曲流的形态，逐渐演变成“曲峡”。 太行第一雄峡 ——八泉峡 对点训练 （25-26高一上·山东济南·期中）唐代李白《望天门山》中曰“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。河流会对其流经的河谷不断侵蚀和堆积，使河谷形态发生变化。下图为河流不同时期地貌示意图。据此完成下面小题。 1．与甲地貌相比，乙地貌在形成过程中（   ） ①流水的下蚀作用更强  ②流水的堆积作用较强   ③河床向下游逐渐展宽 ④流水的搬运作用更强 A．①②B．②③C．①④D．③④ 2．下列诗句中最能体现图中甲景观地貌的是（   ） A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B．三山半落青天外，一水中分白鹭洲 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 D．河流曲折二十里，过了黄山始直下 B A 对点训练 （25-26高一上·陕西汉中·期中）阶地一般是由河漫滩发育而来。下图示意某河流河段的阶地剖面，甲为常年有河水的河床，乙为洪水期被淹没、枯水期露出的河漫滩，丙为高度高于洪水期河流水位的阶地、T1、T2、T3阶地上均堆积着河流沉积砾石，砾石的平均砾径T3>T2>T1，读图，完成下面小题。 1．河漫滩发育成阶地的原因可能是（   ） A．河流流量变大 B．地壳抬升 C．地壳下降 D．植被破坏 2．图中河流阶地（   ） A．T3形成时期河流流速最慢 B．丙处的土质较为贫瘠 C．T3位置最高，形成时间最晚 D．乙处以堆积作用为主 3．在图中，河谷的右侧较为陡峭，河谷的左侧较为和缓，这种河谷称为不对称河谷。不对称河谷一般分布在河流的（   ） A．上游河流源地处 B．山口冲积扇处 C．中游河流弯曲处 D．河流入海口处 B D C 课堂总结 31 谢谢欣赏 高中地理湘教版地理1 2025 汇报人:云岫工作坊 $