精品解析：江苏省徐州市睢宁中学2025-2026学年高三上学期12月联考回头看历史试题

高三联考回头看----历史试题 2025/12/25 一、选择题：本大题共25小题，每题3分，共75分。每小题只有一个是符合题目要求的。 1. 据研究，良渚礼器玉琮的原料来自安徽等地，“火攻”取料后，沉重的玉料经水陆转运至浙江余杭。工匠们先切割玉料，再粗磨定型、管钻打孔，最后雕刻定型，制作一件中等规格玉琮用时长达数年。玉琮的制作过程说明当时（ ） A. 手工技艺领先世界 B. 社会组织能力提升 C. 阶级分化日益明显 D. 中原文化辐射扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料及所学可知，良渚玉琮的制作过程体现了高度的组织协调性，原料需从安徽等地跨区域运输（涉及水陆转运的人力、资源调度），制作需经过切割、粗磨、管钻、雕刻等多工序协作，且单件耗时长达数年。这种跨区域资源调配、多环节技术分工的复杂流程，反映出当时社会已具备协调大规模人力、整合技术资源的组织能力，B项正确；题干仅描述玉琮制作的复杂性，但未与世界其他地区同期技艺对比，无法得出“领先世界”的结论，排除A项；玉琮作为礼器可能与阶级等级有关，但题干重点是制作过程体现的组织协作能力，而非阶级分化的特征，排除C项；良渚文化属于长江下游新石器文化（核心在浙江余杭），与黄河流域的中原文化无关，排除D项。故选B项。 2. 下列典籍中对舜的形象塑造（ ） 尧、舜，至天下之善教化者也，南面而听天下，生民之属莫不振动从服以化顺之。 《荀子》 舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四人者，人臣弑其君者也。无威严之势，赏罚之法，虽舜不能以为治。 《韩非子》 尧舜禹汤文武之道可及也。是何也？则以尚贤及之。 《墨子》 A. 体现新石器时代晚期的特征 B. 是社会变革在意识形态的反映 C. 表达人民渴望安定统一意愿 D. 成为中华思想文化的源头活水 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期的中国。根据材料及所学可知，春秋战国时期社会处于大变革阶段（分封制瓦解、土地私有制确立、百家争鸣兴起），不同学派基于自身政治主张对舜的形象进行差异化塑造：儒家《荀子》强调舜的“教化”功能，契合儒家“仁政”“德治”的治国理念；法家《韩非子》批判舜“逼尧”，突出“法治”的必要性，反映法家对君主集权的诉求；墨家《墨子》将舜视为“贤能”代表，呼应墨家“尚贤”的政治主张。这种差异化塑造本质是社会变革在思想文化领域的体现，B项正确；典籍对舜的描述出自春秋战国时期，属于后世对上古人物的阐释，与舜实际生活的新石器时代晚期无关，排除A项；材料未提及“人民渴望安定统一”的内容，仅展示不同学派的思想差异，排除C项；“源头活水”指思想文化的起源（如尧舜禹的原始传说），而题干是后世典籍对舜的再塑造，混淆了“源头”与“后世阐释”，排除D项。故选B项。 3. 东晋立国之初，晋元帝接受重臣建议重建太学，广纳生徒。此时太学生中世家大族子弟比例显著上升，教学内容专攻五经，旨在“明经崇礼，敦励风俗”。这一做法在承袭汉代旧制的同时，其政体构成却折射出鲜明的政治现实。这说明了（ ） A. 门阀士族专权局面打破 B. 经济重心南移影响文教 C. 东晋复兴国学巩固皇权 D. 察举选官标准发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，晋元帝重建太学，以五经为教学内容，旨在“明经崇礼，敦励风俗”，这是通过承袭汉代儒学教育传统强化思想认同，进而巩固南迁政权的统治基础，C项正确；东晋时期士族势力强盛，太学生中世家大族子弟比例上升正体现了士族对教育资源的掌控，“专权局面打破”与史实不符，排除A项；题干核心是东晋重建太学的政治意图，未涉及经济重心南移与文教的直接关联，排除B项；魏晋时期选官制度已由察举制转变为九品中正制，选官标准以门第为主，题干未涉及选官制度的变化，排除D项。故选C项。 4. 唐代户籍制度将人口按年龄分为黄、小、中、丁、老五个阶段，下表中“为丁年限”变化的主要原因是（ ） 时间 丁（成年） 为丁年限 唐武德七年（624年） 21～59 38 唐神龙元年（705年） 22～57 35 唐天宝三年（744年） 23～57 34 唐广德元年（763年） 25～55 30 A. 轻徭薄赋推动盛世出现 B. 安史之乱中原人口南渡 C. 土地兼并现象日益严重 D. 推行两税法放松人身控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题。根据本题时间信息可知时空是唐代的中国。唐代“为丁年限”从21-59岁逐步调整为25-55岁，丁龄范围不断缩小，意味着承担赋役的成年人口范围缩减，这是政府减轻百姓赋役负担的举措。其主要原因是随着土地兼并日益严重，大量农民失去土地，沦为佃户或流民，政府若继续维持原有丁龄标准，会加剧社会矛盾，因此通过缩减丁龄来缓和矛盾，C项正确；轻徭薄赋应体现为赋役减轻，而非缩短“为丁年限”，且“为丁年限”缩短是赋役压力增大的被动调整，排除A项；安史之乱（755-763年）发生于唐广德元年（763年）前后，而“为丁年限”从624年起就持续缩短，并非安史之乱后才出现的变化，排除B项；两税法推行于唐德宗建中元年（780年），晚于表格中的最晚时间广德元年（763年），时间不符，排除D项。故选C项。 5. 有文献记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”另有记载：“（驿站）凡在属国，皆置传舍，供张什器，无不具悉，使之往来，如居一家。”这些反映出元代驿站制度 （ ） A. 促进南北经济交流 B. 提升国家治理效能 C. 推动中外文化交流 D. 完善地方行政体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。根据材料并结合所学知识可得出：元代驿站覆盖范围极广，从国内到属国均有设置，保障了政令传达、官员往来、军情传递的效率，加强了中央对全国（包括边疆、属国）的管控，直接提升了国家治理的整体效能，B项正确；材料未侧重“南北”地域或“经济交流”的具体内容（如商品运输、贸易往来），驿站虽有经济作用，但并非材料核心指向，排除A项；“属国”不等同于“外国”，且材料未提及“文化交流”，排除C项；驿站属于交通通信设施，并非地方行政机构（如行省、路府州县），排除D项。故选B项。 6. 钞关是古代社会内地征税的关卡，据下图，决定明朝钞关分布的根本性因素是（ ） A. 民族关系 B. 国家政策 C. 交通因素 D. 经济重心 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料题干设问可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：明（中国）。根据材料概括可知：材料中明朝钞关主要分布在运河沿线及江南地区，这些区域商业贸易发达，商船往来频繁，需设关征税，北方边境虽有钞关，但非主要分布区，由此可知钞关分布的根本原因在于经济重心南移，江南等地区商品经济繁荣，D项正确；从材料中可以看出在北方民族地区设置的钞关较少，说明民族关系不是影响其设置的主要原因，排除A项；国家政策是钞关设置的直接原因，但政策制定的依据是经济发展状况，排除B项；交通是钞关分布的条件，但交通的发展也是为了适应经济交流的需要，其根源仍在经济重心的分布，排除C项。故选D项。 7. 梁廷枏《粤海关志》记载，清朝设关之初，番舶入市者仅二十余柁。至则劳以牛酒，令牙行主之，沿明之习，命曰“十三行”。舶长曰“大班”，次曰“二班”，得居停“十三行”，余悉守舶……乾隆初年，洋行有二十家……至（乾隆）二十五年，洋商立“公行”，专办夷船货税，谓之“外洋行”。由此可见，当时（ ） A. 朝贡贸易体系仍占据主导 B. 民间私人贸易获得鼓励 C. 海外贸易受政府严格管控 D. 传统经济政策趋于瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据题干“至则劳以牛酒，令牙行主之，沿明之习，命曰‘十三行’。……至（乾隆）二十五年，洋商立‘公行’，专办夷船货税”可知，清朝设关之初，外国商船来华贸易时，需由官方指定的“牙行”主持，并沿袭明朝旧制，外国商人仅能居停于十三行内，其余人员必须留守船上，体现了政府对贸易活动的直接干预。乾隆年间，洋商成立“公行”，专门办理外国船只的货税事务，进一步强化了官方对贸易的垄断和管控。这些内容表明，清朝政府通过“十三行”制度，将海外贸易置于严格的官方管理之下，外国商人不能自由交易，必须通过政府指定的行商进行，且活动范围受限。这符合清朝“闭关锁国”政策的特点，即政府严格控制对外贸易，C项正确；材料仅提及清朝对“番舶入市”的规制，以及乾隆时期设立公行专营外贸税饷，未提及朝贡贸易在整个贸易体系中的占比、地位，排除A项；这是政府对海外贸易的垄断与管控，本质是限制民间参与对外贸易，而非鼓励，排除B项；清朝的闭关锁国、重农抑商是传统经济政策的核心，材料中对海外贸易的严苛限制、公行专营的垄断模式，体现出政府不愿放开贸易管控，固守传统的经济政策，排除D项。故选C项。 8. 1887年，上海格致书院以“轮船之事应如何剔弊方能持久论”为题考查学生，优胜者答题如下“今中国各局事务皆以官为总办，总办任非其人，百弊即因之而起。莫如仿（外洋）公司章程，总办由众董事公举，总以熟悉商务，可以胜任愉快者为度。”这表明当时（ ） A. 西方商业模式影响扩大 B. 国人认清社会落后根源 C. 中国不断陷入世界市场 D. 民间改革之声日益高涨 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是：1887年的中国。根据材料及所学可知，1887年上海格致书院学生的优胜答题中，明确指出中国官办企业的弊端（总办任非其人导致百弊丛生），并主张效仿外洋公司章程，通过“董事公举总办”（而非官方任命）的方式解决问题。这一建议直接体现了西方商业组织模式（如股份制公司的治理结构）对国人的影响，A项正确；题干仅针对商业管理模式提出改革建议，未触及社会落后的根本原因（如封建制度等），“认清根源”表述绝对，排除B项；题干聚焦国内企业管理的改革思考，与中国融入世界市场的过程（如被迫开放通商口岸、沦为商品倾销地）无关，排除C项；题干仅为格致书院学生的个体观点，无法直接反映“民间改革之声日益高涨”的普遍社会趋势，排除D项。故选A项。 9. 清末状元张謇提出若中国各省铁路全通，则国家气象大变：“商民货物之蕃息，当增十倍；国家岁入之数，亦增十倍。至于调兵之捷速，可省多营；转漕无阻，可备海梗；民间无差徭科派之困，官吏无驿站办差之累。”这意在强调（ ） A. 铁路建设利于加强国防建设 B. 近代交通促进国家全面发展 C. 经济改革成为社会当务之急 D. 基础设施决定国家强弱兴衰 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“商民货物蕃息”“国家岁入增十倍”“调兵捷速”“备海梗”“无差徭之困”“无办差之累”可知，张謇的论述全面阐述了铁路带来的商业繁荣、财政收入增长、国防军事效能提升以及减轻社会负担等多方面的积极影响。他的论述并非只强调单一领域，而是勾勒了一幅铁路推动国家在军事、经济、财政、民生各领域整体进步的图景。因此，其核心意图是强调近代交通促进国家全面发展，B项正确；材料中确实包含了国防内容，但这只是张謇所列的多项好处之一，未能概括全部，排除A项；张謇全文在论证“修建铁路”这一具体基础设施项目能带来的综合效益，而非泛泛地呼吁“经济改革”，他的意图是论证铁路的重要性，排除C项；张謇高度肯定了铁路的极端重要性，但材料中“决定”一词所蕴含的“唯一性”和“决定性”意味，属于过度推断和绝对化，排除D项。故选B项。 10. 1919年后，北京大学入学考试出现了以下外国史试题： （1）维也纳会议后的神圣同盟与巴黎和会后的国际联盟有何区别？法国革命与俄国革命有何异同？ （2）西洋社会主义始于何时及何人？其主张若何？能略陈之否？ （3）俄国劳工政府组织之大概等。 这可用于证明当时（ ） A. 北大学界新旧思想交锋激烈 B. 马克思主义与工人运动相结合 C. 知识分子关注探索新的出路 D. 青年学生关注现实的家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，1919年巴黎和会外交失败、十月革命胜利后，北大考题聚焦国际格局新变化（国联）、西洋社会主义、俄国劳工政府组织，本质是知识分子在民族危机下，借国际新思潮探索中国出路，是近代先进知识分子“向西方学习”深化到关注社会主义、苏俄道路的直接证据，C项正确；考题仅体现新思想的传播与关注，无“旧思想”相关设问，未体现交锋，排除A项；考题涉及到社会主义、苏俄政府仅为知识分子层面的理论探讨，未提及工人运动，无实践结合的内容，排除B项；考题是北大入学考试命题，反映的是知识分子的治学导向，而非青年学生的主观关注；且考题核心是国际新思想、新制度，并非直接的“家国现实问题”（如军阀割据、民族危机），排除D项。故选C项。 11. 在对湖南湘潭、醴陵等地考察基础上，毛泽东《湖南农民运动考察报告》认为：必须依靠广大贫农作“革命先锋”，团结中农和其他可以争取的力量，从政治上打击地主阶级，摧毁他们的政权和武装，建立农民协会和武装，然后进行减租减息、分配土地等斗争。该报告（ ） A. 坚持中共一大的奋斗目标 B. 决定了建立革命统一战线 C. 为革命继续发展奠定基础 D. 总结了边区政府斗争经验 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知本题是影响题、推断题。根据本题时间信息可知时空是1927年的中国。该报告明确了农民是中国革命的主力，指明了依靠贫农、团结中农打击地主阶级的农民运动方向，澄清了对农民运动的不实言论，为革命进一步发展指明了方向，还为农村包围城市道路的选择提供了支撑，为革命继续发展奠定基础，C项正确；中共一大的奋斗目标是推翻资产阶级、消灭阶级差别等，而报告聚焦农民运动和反封建，二者并不一致，排除A项；革命统一战线在1924年国民党一大召开时就已建立，早于1927年报告发表时间，排除B项；陕甘宁边区政府1937年才成立，该报告不可能总结边区政府斗争经验，排除D项。故选C项。 12. 下图是华北敌后抗日根据地形势图，图例信息最能说明 （ ） A. 正面战场与敌后战场共同构成中国抗战的整体格局 B. 中共通过游击战争与根据地建设开辟持久抗战空间 C. 陕甘宁边区作为指挥中枢直接领导全国根据地斗争 D. 地道战地雷战等战术成为敌后战场的主要作战方式 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日抗战时期（中国）。从图中可以看到有“陕甘宁”以及其他众多敌后抗日根据地，这体现了中共在敌后建立了广泛的根据地，同时，图例中显示了“游击”“地雷战、地道战、麻雀战等”这些信息，表明中共采用了游击战争的方式，图例还显示了“防御阶段”，因此可知，中共通过建立根据地和开展游击战争为持久抗战开辟了广阔的空间，B项正确；材料仅展示了华北敌后抗日根据地形势图，重点突出的是敌后战场的情况，没有任何关于正面战场的内容，排除A项；虽然陕甘宁边区是中共中央所在地，但从这张华北敌后抗日根据地形势图中，并不能直接得出它作为指挥中枢直接领导全国根据地斗争的结论，排除C项；地道战、地雷战等战术只是敌后战场作战方式的一部分，排除D项。故选B项。 13. 有学者指出：“虽然中国只获得了30个国家的承认，但通过非正式渠道，已与70个国家的人民政府建立联系……大大缓解了国际社会对中共好战和侵略性的恐惧，并且在塑造中共领导人及其政策的‘理智’和‘寻求和平’的形象方面取得了巨大成功。”这一外交局面主要得益于（ ） A. 万隆会议倡导求同存异方针 B. 日内瓦会议达成了印度支那和解 C. 抗美援朝提升中国国际威望 D. 和平共处五项原则获得广泛认同 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。材料显示这一时期中国通过外交努力，成功缓解了国际社会对中共“好战”的恐惧，塑造了“理智”与“寻求和平”的国际形象，并与众多国家建立了广泛联系。在1955年的万隆会议，周恩来提出“求同存异”方针，增进了亚非国家对中国的了解，直接有助于塑造中国和平、合作的国家形象，与材料所述效果高度吻合，A项正确；日内瓦会议（1954年）主要解决了印度支那问题，虽展现中国外交作用，但其影响侧重于地区和平，与材料中所述关联不直接，排除B项；抗美援朝（1950-1953年）提升了中国的国际地位，但战争行为本身也可能强化了部分国家对中国“好战”的认知，排除C项；和平共处五项原则（1953年提出）是中国外交的基石，但其获得广泛认同是一个长期过程，并非直接导致材料中所述外交局面出现的主要原因，排除D项。故选A项。 14. 1981年12月22日，中央召开的省、自治区、直辖市党委第一书记座谈会，会上不少省市都向中央要求试办经济特区，陈云坚决不同意。他明确指出，特区“现在只能有这几个，不能增多”。这一主张主要基于（ ） A. 改革开放进程遭遇严重挫折 B. 国民经济调整任务未完成 C. 市场经济体制尚未正式确立 D. 对外开放政策须稳步推进 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1981年（中国）。据材料信息并结合所学可知，经济特区是改革开放的“试验田”，旨在探索特殊经济政策，陈云作为经济工作领导人，一贯主张“量力而行、循序渐进”，认为过早扩大特区可能引发金融风险或区域失衡，D项正确；1981年改革开放并未遭遇严重挫折，相反，该年农村改革取得突破，经济特区建设已启动，整体进程在推进中，排除A项；1981年12月政府工作报告已宣布国民经济调整任务“基本完成”，并转向新阶段，排除B项；当时中国仍以计划经济为主，市场经济体制尚未建立，直到1992年中共十四大才明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除C项。故选D项。 15. 2002年我国逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度，实行多方主体按照约定共同筹集资金的新机制，首次明确政府在新农合中的经济责任。2015年，新农合参合率高达99%，报销项目和比例也不断增加。这说明我国（ ） A. 医疗保障制度在创新中发展 B. 建成世界上最大的社会保障体系 C. 城乡医疗救助主要惠及农民 D. 乡村医疗资源匮乏状况得到缓解 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2002—2015年的中国。据题干信息可知，“新机制”“首次明确政府在新农合中的经济责任”，说明制度设计上有创新；“参合率高、报销增加”说明制度在实践中不断发展完善，A项正确；虽然我国社保体系规模庞大，但题干仅涉及“新农合”，未涵盖整个社会保障体系，且“最大体系”的表述在2015年尚未完全实现，排除B项；题干聚焦的是“新型农村合作医疗”，未提及“城乡医疗救助”及覆盖范围，排除C项；题干强调的“筹资机制”“报销比例”“参合率”，属于制度与保障层面，未涉及“医疗资源是否增加”“设备、医生是否充足”等“资源匮乏”问题，排除D项。故选A项。 16. 下表数据变化主要反映该时期我国（ ） 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2017年 2018年 民事诉讼代理案件（%） 73.17 74.19 74.12 74.48 74.25 82.07 79.73 行政诉讼代理案件（%） 2.25 1.79 2.37 2.13 2.03 3.29 3.92 A. 公正司法的方针得到切实贯彻 B. 立法工作全方位回应民生关切 C. 社会主义核心价值观广泛传播 D. 民众的民主法治意识日益增强 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：2011至2018年的中国。根据表格数据可知，民事诉讼代理案件比例整体保持较高水平且2017年后显著上升，行政诉讼代理案件比例呈缓慢增长趋势。这反映出民众通过法律途径（民事诉讼、行政诉讼）维护自身权益的行为日益增多，体现了民众民主法治意识的不断增强，D项正确；表格数据体现的是民众参与诉讼的情况，而非司法程序本身的公正性，与题意不符，排除A项；表格数据反映的是诉讼案件比例（司法维权层面），与法律制定（立法）无关，排除B项；诉讼案件比例变化与价值观传播无直接关联，排除C项。故选D项。 17. 罗马共和国中晚期，罗马城盛行“权力支持下的表演”。将军们纷纷用战利品建造公共神庙，又当众向士兵分发战利品；贵族们竞相进行公共演说，还在艺术等领域展示自己和家族的功绩与德性。对此解释合理的是（ ） A. “争胜”风气渗透进政治生活 B. 国家致力于增强民族凝聚力 C. 贵族借公共展演构建个人权威 D. 公民集体是政治权力的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马共和国）。根据所学知识可知，罗马共和国的政治权力核心依托“公民集体”（公民大会掌握官员选举、政策表决等权力，士兵也属于公民群体）。题干中将军“向士兵分发战利品”、贵族“公共演说展示功绩”，本质是通过讨好公民群体来获取支持，反映出公民集体是政治权力的基础，D项正确；“‘争胜’风气渗透政治生活”是现象描述，未解释行为的根本原因，排除A项；行为主体是将军、贵族个人，并非“国家”层面的民族凝聚力建设，排除B项；“构建个人权威”是行为的直接目的，但这一目的的实现依靠“公民集体的支持”，排除C项。故选D项。 18. 罗马人将希腊哲学中的“正义”的思辨转化为“法律面前人人平等”思想，制定涵盖了财产、契约、婚姻等诸多法律，对后世产生深远影响。他们还发明混凝土，建造供水渠、万神殿等服务于帝国治理和民众生活的设施。这表明罗马文化（ ） A. 全面发展走向辉煌 B. 贯通东西传承文明 C. 强调法治不断创新 D. 注重实用功利主义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料“制定涵盖了财产、契约、婚姻等诸多法律”和“发明混凝土，建造供水渠、万神殿等服务于帝国治理和民众生活的设施”可知，罗马人用法律解决社会问题、工程服务民众生活的务实特征，体现罗马文化注重解决实际问题，具有强烈的实用主义倾向，D项正确；“全面发展”范围过广，题干仅涉及法律和工程，未提及其他领域（如文学、艺术），排除A项；“贯通东西”在材料中未体现，且该项无法涵盖材料后半部分关于建筑工程的实用性内容，排除B项；“强调法治不断创新”仅对应法律部分，但题干中建筑工程（如供水渠）体现的是实用功能而非“创新”本身，且“实用主义”更全面概括法律与工程的共同目的,排除C项。故选D项。 19. 1618年，德意志新教同盟与天主教同盟之间爆发战争，欧洲传统的国家体系受到冲击。1625年，格劳秀斯《战争与和平法》提出应“在自然法中寻找被认为具有现实性和普遍性的权利主体”。这里的“权利主体”是（ ） A. 专制王权 B. 宗教同盟 C. 主权国家 D. 国际组织 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料及所学可知，1618年德意志宗教战争冲击了欧洲传统国家体系，格劳秀斯在《战争与和平法》中提出的“权利主体”，核心是主权国家。他强调国家作为国际法的基本单位，具有独立的主权和普遍的权利属性（如平等、自卫权），这一理论旨在规范国家间关系，符合“自然法中现实性和普遍性权利主体”的定义，C项正确；17世纪欧洲专制王权虽存在，但专制王权具有地域性和特殊性（如法国王权、英国王权的差异），不符合“普遍性”的要求，排除A项；新教/天主教同盟是战争的参与方，属于特定利益集团（基于宗教信仰结盟），不具备普遍的权利主体属性，且《战争与和平法》的核心是规范国家行为而非宗教集团，排除B项；17世纪国际组织尚未形成（现代国际组织起源于19世纪），格劳秀斯的理论基础是主权国家而非超国家组织，排除D项。故选C项。 20. 15世纪后文艺复兴与宗教改革打破教会权威，国家版图不再因君主血缘关系随意变动；16世纪资本主义经济发展要求统一市场与主权保护，英国《至尊法案》确立了君主专制统治模式，强化了世俗权力。这有助于（ ） A. 民族国家意识不断增强 B. 近代国际协调体系形成 C. 英国扩大封建统治基础 D. 传统欧洲均势格局瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：15至16世纪的英国。根据材料及所学可知，文艺复兴与宗教改革打破教会对世俗事务的控制，世俗权力（如君主专制）强化；国家版图稳定、资本主义要求统一市场与主权保护等，均推动了民族认同感和国家主权意识的形成，A项正确；题干未涉及国际间的协调机制（如国际法、联盟等），排除B项；《至尊法案》确立的君主专制是近代化转型的表现，而非扩大封建统治基础（封建基础依赖贵族、土地等传统要素），排除C项；题干未提及欧洲各国势力平衡的变化，无法得出欧洲均势格局瓦解的结论，排除D项。故选A项。 21. 马克思指出：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”材料旨在说明（ ） A. 资本主义世界市场的初步形成 B. 资产阶级推动全球文明的交流 C. 工业革命提高了资产阶级实力 D. 资本主义生产方式的全球扩张 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料可知，马克思的核心逻辑是：资产阶级凭借先进生产力和廉价商品打破所有民族壁垒，迫使全球采用资本主义生产方式，并按照资产阶级的样貌重塑世界。这一过程的核心是“资本主义生产方式”作为一种经济、社会制度在全球范围的强制推行与普遍确立。因此，材料旨在说明资本主义生产方式的全球扩张，D项正确；世界市场是资本主义扩张的舞台和必要条件，而马克思的论述更深一层，指向了市场背后生产方式的变革，排除A项；马克思的用语是“摧毁”“征服”“迫使”，揭示了这一过程的“强制性、破坏性和不平等性”。其结果是资本主义文明对多样性的吞噬，而非平等的“交流”，排除B项；C项是推动该过程的原因和前提，但并非材料旨在说明的核心内容，排除C项。故选D项。 22. 下表中①②③④所对应的国际金融中心是（ ） 近代以来国际金融中心的历史变迁 农业经济时代晚期 国际金融中心的萌芽：①与布鲁日 商业革命时代 国际金融中心的初步发展：安特卫普与② 工业化早期 国际金融中心的形成：③ 工业化晚期 国际金融中心的成熟：④→金融中心由成熟走向分化 A. 广州 威尼斯 纽约 巴黎 B. 果阿 里斯本 纽约 上海 C. 澳门 马尼拉 伦敦 纽约 D. 佛罗伦萨 阿姆斯特丹 伦敦 纽约 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。农业经济时代晚期：布鲁日是欧洲中世纪商业中心，与之并列的①应为同时期金融中心。佛罗伦萨是文艺复兴时期欧洲金融枢纽（如美第奇家族银行），符合历史事实。商业革命时代：16世纪安特卫普是欧洲金融中心，商业革命后荷兰崛起，阿姆斯特丹成为17世纪全球金融中心（如阿姆斯特丹银行、股票交易所）。工业化早期：第一次工业革命时期（18-19世纪），伦敦凭借工业优势和殖民体系成为世界金融中心（如英格兰银行、金本位制）。工业化晚期：第二次工业革命后，纽约在20世纪初崛起（如美联储建立），取代伦敦成为新金融中心，此后金融中心多元化。D项正确；广州、威尼斯（威尼斯是商业革命前中心，非农业时代晚期）；纽约正确但巴黎非成熟金融中心，排除A项；果阿（葡萄牙殖民地，非金融中心）、里斯本（商业革命时期短暂重要，但非与安特卫普并列的中心）；上海近代未成为全球金融中心，排除B项；澳门、马尼拉（均为贸易中转站，非金融中心）；伦敦、纽约正确但前两项错误，排除C项。故选D项。 23. 1853年，英国政府成立“科学工艺部”以推动科学技术教育发展；1870年颁布《福斯特教育法案》，宣告初等义务教育的实施；1889年颁布《技术教育法》，正式将职业技术教育纳入学制，对社区中的贫困青年进行职业技术训练、普通教育和健康教育。这说明英国（ ） A. 社区承担更多的政府功能 B. 教育发展适应现代化需求 C. 完整的国民教育体系形成 D. 民众的文化生活日益丰富 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1853-1889年（英国）。根据题干“1853年，英国政府成立‘科学工艺部’以推动科学技术教育发展；1870年颁布《福斯特教育法案》，宣告初等义务教育的实施；1889年颁布《技术教育法》，正式将职业技术教育纳入学制”可知，这些措施表明英国教育体系逐步完善，结合所学知识可知，这些改革发生在工业革命深化时期，旨在为工业化培养技术人才和合格劳动者，直接服务于现代化生产需求，B项正确；材料强调政府主导教育改革（如成立部门、颁布法案），社区仅作为执行载体，未体现其承担更多政府功能，排除A项；材料仅涉及初等教育及职业教育局部，未提及其他层级（如高等教育），且1889年法案仅将职业教育“纳入学制”，不能等同于“完整国民教育体系形成”，排除C项；“民众文化生活丰富”与材料无关，材料主要涉及教育政策而非文化生活，排除D项。故选B项。 24. 下图所示为1978—2019年不同地区在世界GDP份额中的涨跌幅情况。这反映了（ ） A. 亚洲经济崛起改变世界经济格局 B. 发达国家经济影响力持续削弱 C. 全球经济格局向多极化方向发展 D. 新兴经济体主导全球经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。据本题表格材料概括得出主要结论：不同地区在全球经济中的占比此消彼长，不再是单一区域主导的格局，传统经济重心（欧洲、北美）份额下降，新兴经济体集中的亚洲、拉美等份额上升，各区域经济占比趋于多元，体现了多极化的发展趋势，C项正确；亚洲涨幅最大是事实，但“改变格局”表述片面，材料还体现了拉美、大洋洲的上升，以及欧美份额的下降，并非仅亚洲单一因素，排除A项；北美（以美国、加拿大为主）仅下降1.12％，仍占据全球经济重要地位，发达国家虽份额下降，但核心影响力并未“持续削弱”，排除B项；新兴经济体虽快速发展，但发达国家仍掌握全球经济规则、核心技术等关键资源，新兴经济体尚未达到“主导”地位，排除D项。故选C项。 25. 21世纪初，非洲史学家将目光聚焦于传统手工艺传承、本土文化复兴运动、部落文化融合以及现代科技对非洲传统文化的冲击等方面。例如在研究本土文化复兴运动时，深入剖析运动兴起的原因、发展历程以及对当地社会价值观的重塑作用。此时的非洲史学家主要致力于（ ） A. 着力凸显本土文化的独特价值 B. 保护与传承非洲传统文化 C. 从文化维度探索非洲社会发展 D. 应对现代文明的文化冲击 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：21世纪的非洲。根据材料及所学可知，史学家聚焦的传统手工艺、本土文化复兴、部落融合、科技冲击等均属于文化范畴，且通过剖析文化现象（如本土文化复兴对社会价值观的重塑）探索社会发展规律，这是研究的核心目标，C项正确；题干中史学家的研究不仅限于“凸显独特价值”，还涵盖传承、融合、科技冲击等多方面，表述片面，排除A项；“保护与传承”仅对应“传统手工艺传承”等部分内容，未覆盖“部落文化融合”“现代科技冲击”等研究方向，范围过窄，排除B项；“应对冲击”仅为“现代科技对传统文化的冲击”这一单一研究方向，并非整体研究的核心，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共2题，满分25分，其中第26题13分，第27题12分 26. 海洋观是人们对海洋在人类生活和社会发展中的地位、作用和价值的理性认识，是人们对海洋与国家、民族发展之间相互关系的总体看法。阅读以下材料，完成问题。 材料一 秦汉以降，中国先民海洋活动渐兴。徐闻、合浦成为早期始发港，丝绸由此远销。至宋元时期，航海技术大进，罗盘导航、牵星过洋，泉州、广州蕃商云集。明初郑和七下西洋，“维绡挂席，际天而行”，最远抵东非，然其主旨在于“宣教化于海外诸番”。明清之际，海疆多事，海洋探索之势遂衰。 ——摘编自《郑和航海图》等 材料二 我们人类居住的这颗蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体。各国人民安危与共，海洋的和平安宁关乎世界各国安危和利益，需要共同维护。 —— 习近平《在海军成立70周年纪念活动上的讲话》 材料三 共建“21世纪海上丝绸之路”，旨在促进沿线国家政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，推动构建互利共赢的海洋命运共同体。 ——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 （1）据材料一，概括中国古代海洋探索的目的，结合所学分析其衰落的原因。 （2）对比材料一与材料二、三，指出海洋观的重大发展，并结合所学列举我国当代海洋探索的成就。 （3）综上，围绕“从涉足海洋到海洋命运共同体”这一主题，说说中国海洋观的时代价值。 【答案】（1）目的：经济：(百姓）获取生活资源；拓展生存空间；外销丝绸，增加政府财政（商业和贸易）；政治：宣扬国威 衰落：朝贡贸易不计经济效益（“厚往薄来”）；明清时期“海禁”或闭关锁国政策影响；小农经济的保守性；海疆危机不断（倭患）。 （2）重大发展：提出海洋命运共同体；从（明清时期）消极防御到开放合作；从天朝上国观念到各国平等共治海洋；从朝贡贸易到合作共赢；从有限利用到全面经略；（任意两点） 成就：载人深潜达到世界先进水平（深海探测）；远洋捕捞；海上风电、海洋生物医药。（任意两点） （3）价值：是中国海洋战略理念的历史性飞跃（创新）；当代“海洋命运共同体”理念，以“共商共建共享”原则推动海上合作；体现中国作为负责任大国参与全球海洋治理的智慧担当，为构建新型国际关系提供了中国方案（借鉴）。（任意两点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是古代中国。目的：根据材料一“秦汉以降，中国先民海洋活动渐兴。徐闻、合浦成为早期始发港，丝绸由此远销”并结合所学可知，百姓可获取生活资源；拓展生存空间；结合所学可知，政府可通过外销丝绸增加财政收入，这体现了经济目的；根据材料一“明初郑和七下西洋，‘维绡挂席，际天而行’，最远抵东非，然其主旨在于‘宣教化于海外诸番’”可知，还有宣扬国威的政治目的。衰落原因‌：根据材料一“朝贡贸易不计经济效益（‘厚往薄来’）”可知，这种贸易形式主要是为了政治目的，而非追求经济利益，难以持续；根据材料一“明清时期‘海禁’或闭关锁国政策影响”“明清之际，海疆多事，海洋探索之势遂衰”可知，海禁等政策限制了海洋活动的开展；根据材料一“小农经济的保守性”可知，中国古代长期以小农经济为主，其自给自足的特点使得对海洋贸易的需求不强烈，具有保守性；根据材料一“海疆危机不断（倭患）”可知，明清时期倭寇等海疆危机频发，影响了海洋探索活动的进行。 【小问2详解】 本题是对比题、特点题。时空是当代中国。重大发展：根据材料二“我们人类居住的这颗蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体”以及材料三“共建‘21世纪海上丝绸之路’，旨在促进沿线国家政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，推动构建互利共赢的海洋命运共同体”可知提出海洋命运共同体；对比材料一明清时期的海禁等消极防御政策，材料二、三体现的是开放合作的理念；结合所学可知，明清时期存在天朝上国观念，而现在倡导各国平等共治海洋；古代有朝贡贸易，现在强调合作共赢；结合所学可知，古代对海洋的利用相对有限，现在是全面经略海洋。成就：结合所学可知，我国在深海探测方面取得显著成就，如蛟龙号等载人深潜器；我国在远洋捕捞业不断发展，同时在海上风电、海洋生物医药等新兴海洋产业领域也有诸多成果。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是现代中国。价值：结合所学可知，从古代的海洋探索到现在提出海洋命运共同体等理念，是战略理念的重大创新；结合所学可知，当代“海洋命运共同体”理念，以“共商共建共享”原则推动海上合作；根据材料二、三并结合所学可知，我国以海洋命运共同体理念推动海上合作，展现了大国担当，为国际关系构建提供了新的思路和方案。 27. 新加坡是由多元族群构成的国家，独立后逐渐形成具有自身特色的“民族—国家”体系。阅读材料，回答下列问题。 新加坡政府设立的公共假日和博物馆 公共假日 主题博物馆 节日 族群 族群文化馆 国家历史记忆馆 现代化与亚洲价值馆 元旦 全体国民 华人文化主题（牛车水原貌馆、华裔馆）； 马来—穆斯林文化主题（马来传统文化 馆）； 欧亚人文化主题（欧亚文化遗产中心）； 土生人文化主题（土生人文化馆、娘惹博物馆、峇峇住宅） .......... 建构国家历史馆 （国家博物馆）； 日本侵略历史馆 （鸦片山岗战役 纪念馆、樟宜博物馆、“昭南”展览馆）； 军事主题馆（海事博物馆、空军博物馆、民防历史博物馆）； .......... 亚洲文明博物馆 新加坡城市展览馆 艺术博物馆 科学博物馆 集邮博物馆 玩具博物馆 .......... 春节 华人 耶稣受难日 基督徒/欧亚人 国际劳动节 全体国民 卫塞节 佛教徒 开斋节 马来—穆斯林 新加坡国庆节 全体国民 哈芝节 马来—穆斯林 屠妖节 印度族 圣诞节 基督徒/欧亚人 （新政府规定公共假日必须共同庆 祝并同时展示族群文化） ——据赵泽琳《“多元”族群与“一体”公民——新加坡多元族群治理与公民意识塑造》 提取材料信息，结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确、观点正确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 【答案】论题：多元共生与国家认同：新加坡“民族-国家”体系的文化建构路径。 阐释：公共假日的“双轨设计”：尊重族群文化与凝聚国家认同的平衡。新加坡的公共假日呈现“族群专属+全体国民”的双轨结构：族群专属假日：保留华人春节、马来-穆斯林开斋节/哈芝节、印度族屠妖节、基督徒/欧亚人的耶稣受难日等节日，既尊重各族群的文化传统，维护了不同群体的文化身份认同，避免族群文化被单一国家叙事消解；全体国民假日：设置元旦、新加坡国庆节等全民节日，同时规定“公共假日必须共同庆祝并展示族群文化”，例如华人春节时，其他族群也参与庆祝，同时展示马来、印度等族群的文化，打破了族群文化的封闭性，推动不同群体的文化互动与理解。这种设计既承认了族群多元的现实，又通过“共同庆祝”的要求，将族群文化嵌入国家公共生活，为国家认同奠定文化互动基础。主题博物馆的“分层叙事”：族群文化传承与国家共同体建构的协同。新加坡的主题博物馆体系分为“族群文化-国家记忆-现代化愿景”三个层次。族群文化馆：设立华人文化主题馆、马来-穆斯林文化主题馆等，保存各族群的历史传统（如华人的牛车水原貌馆、马来的传统文化馆），确保族群文化的延续与传承；国家历史记忆馆：构建共同的历史叙事，如国家博物馆、日本侵略历史纪念馆等，以“共同的苦难（殖民、侵略）”与“共同的抗争”凝聚族群间的历史联结，塑造“新加坡人”的共同身份；现代化与亚洲价值馆：通过亚洲文明博物馆、新加坡城市展览馆等，展示国家独立后的现代化发展成果，强化各族群对“共同发展愿景”的认同，将族群利益与国家命运绑定。 总结：新加坡通过公共假日的“双轨平衡”与主题博物馆的“分层叙事”，既维护了多元族群的文化独特性，避免了单一文化对族群身份的压制；又通过“共同庆祝”“共同历史”“共同愿景”的设计，塑造了超越族群的国家认同，最终形成了“多元共生为基、国家一体为核”的独特“民族-国家”体系，为多族群国家的认同建构提供了可行路径。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代（新加坡）。首先，根据材料“新加坡是由多元族群构成的国家，独立后逐渐形成具有自身特色的‘民族—国家’体系。”“《‘多元’族群与‘一体’公民——新加坡多元族群治理与公民意识塑造》”可得出论题：多元共生与国家认同：新加坡“民族-国家”体系的文化建构路径。其次，由材料“新加坡政府设立的公共假日和博物馆”中“新政府规定公共假日必须共同庆祝并同时展示族群文化”可知，公共假日的“双轨设计”：尊重族群文化与凝聚国家认同的平衡。新加坡的公共假日呈现“族群专属+全体国民”的双轨结构：族群专属假日：由材料“春节、开斋节、哈芝节、屠妖节、耶稣受难日”及所学可知，保留华人春节、马来-穆斯林开斋节/哈芝节、印度族屠妖节、基督徒/欧亚人的耶稣受难日等节日，既尊重各族群的文化传统，维护了不同群体的文化身份认同，避免族群文化被单一国家叙事消解；全体国民假日：由材料“元旦、国际劳动节、新加坡国庆节”及所学可知，设置元旦、新加坡国庆节等全民节日，同时规定“公共假日必须共同庆祝并展示族群文化”，例如华人春节时，其他族群也参与庆祝，同时展示马来、印度等族群的文化，打破了族群文化的封闭性，推动不同群体的文化互动与理解。这种设计既承认了族群多元的现实，又通过“共同庆祝”的要求，将族群文化嵌入国家公共生活，为国家认同奠定文化互动基础。由材料“族群文化馆、国家历史记忆馆、现代化与亚洲价值馆”可得出主题博物馆的“分层叙事”：族群文化传承与国家共同体建构的协同。新加坡的主题博物馆体系分为“族群文化-国家记忆-现代化愿景”三个层次。族群文化馆：由材料“华人文化主题（牛车水原貌馆、华裔馆）；马来—穆斯林文化主题（马来传统文化馆）”及所学可知，设立华人文化主题馆、马来-穆斯林文化主题馆等，保存各族群的历史传统（如华人的牛车水原貌馆、马来的传统文化馆），确保族群文化的延续与传承；国家历史记忆馆：由材料“建构国家历史馆 （国家博物馆）；日本侵略历史馆 （鸦片山岗战役 纪念馆、樟宜博物馆、‘昭南’展览馆”及所学可知，构建共同的历史叙事，如国家博物馆、日本侵略历史纪念馆等，以“共同的苦难（殖民、侵略）”与“共同的抗争”凝聚族群间的历史联结，塑造“新加坡人”的共同身份；现代化与亚洲价值馆：由材料“亚洲文明博物馆、新加坡城市展览馆、艺术博物馆、科学博物馆、集邮博物馆、玩具博物馆”及所学可知，通过亚洲文明博物馆、新加坡城市展览馆等，展示国家独立后的现代化发展成果，强化各族群对“共同发展愿景”的认同，将族群利益与国家命运绑定。最后，总结升华，新加坡通过公共假日的“双轨平衡”与主题博物馆的“分层叙事”，既维护了多元族群的文化独特性，避免了单一文化对族群身份的压制；又通过“共同庆祝”“共同历史”“共同愿景”的设计，塑造了超越族群的国家认同，最终形成了“多元共生为基、国家一体为核”的独特“民族-国家”体系，为多族群国家的认同建构提供了可行路径。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三联考回头看----历史试题 2025/12/25 一、选择题：本大题共25小题，每题3分，共75分。每小题只有一个是符合题目要求的。 1. 据研究，良渚礼器玉琮的原料来自安徽等地，“火攻”取料后，沉重的玉料经水陆转运至浙江余杭。工匠们先切割玉料，再粗磨定型、管钻打孔，最后雕刻定型，制作一件中等规格玉琮用时长达数年。玉琮的制作过程说明当时（ ） A. 手工技艺领先世界 B. 社会组织能力提升 C. 阶级分化日益明显 D. 中原文化辐射扩展 2. 下列典籍中对舜的形象塑造（ ） 尧、舜，至天下之善教化者也，南面而听天下，生民之属莫不振动从服以化顺之。 《荀子》 舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四人者，人臣弑其君者也。无威严之势，赏罚之法，虽舜不能以为治。 《韩非子》 尧舜禹汤文武之道可及也。是何也？则以尚贤及之。 《墨子》 A. 体现新石器时代晚期的特征 B. 是社会变革在意识形态的反映 C. 表达人民渴望安定统一意愿 D. 成为中华思想文化的源头活水 3. 东晋立国之初，晋元帝接受重臣建议重建太学，广纳生徒。此时太学生中世家大族子弟比例显著上升，教学内容专攻五经，旨在“明经崇礼，敦励风俗”。这一做法在承袭汉代旧制的同时，其政体构成却折射出鲜明的政治现实。这说明了（ ） A. 门阀士族专权局面打破 B. 经济重心南移影响文教 C. 东晋复兴国学巩固皇权 D. 察举选官标准发生改变 4. 唐代户籍制度将人口按年龄分为黄、小、中、丁、老五个阶段，下表中“为丁年限”变化的主要原因是（ ） 时间 丁（成年） 为丁年限 唐武德七年（624年） 21～59 38 唐神龙元年（705年） 22～57 35 唐天宝三年（744年） 23～57 34 唐广德元年（763年） 25～55 30 A. 轻徭薄赋推动盛世出现 B. 安史之乱中原人口南渡 C. 土地兼并现象日益严重 D. 推行两税法放松人身控制 5. 有文献记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”另有记载：“（驿站）凡在属国，皆置传舍，供张什器，无不具悉，使之往来，如居一家。”这些反映出元代驿站制度 （ ） A. 促进南北经济交流 B. 提升国家治理效能 C. 推动中外文化交流 D. 完善地方行政体系 6. 钞关是古代社会内地征税的关卡，据下图，决定明朝钞关分布的根本性因素是（ ） A. 民族关系 B. 国家政策 C. 交通因素 D. 经济重心 7. 梁廷枏《粤海关志》记载，清朝设关之初，番舶入市者仅二十余柁。至则劳以牛酒，令牙行主之，沿明之习，命曰“十三行”。舶长曰“大班”，次曰“二班”，得居停“十三行”，余悉守舶……乾隆初年，洋行有二十家……至（乾隆）二十五年，洋商立“公行”，专办夷船货税，谓之“外洋行”。由此可见，当时（ ） A. 朝贡贸易体系仍占据主导 B. 民间私人贸易获得鼓励 C. 海外贸易受政府严格管控 D. 传统经济政策趋于瓦解 8. 1887年，上海格致书院以“轮船之事应如何剔弊方能持久论”为题考查学生，优胜者答题如下“今中国各局事务皆以官为总办，总办任非其人，百弊即因之而起。莫如仿（外洋）公司章程，总办由众董事公举，总以熟悉商务，可以胜任愉快者为度。”这表明当时（ ） A. 西方商业模式影响扩大 B. 国人认清社会落后根源 C. 中国不断陷入世界市场 D. 民间改革之声日益高涨 9. 清末状元张謇提出若中国各省铁路全通，则国家气象大变：“商民货物之蕃息，当增十倍；国家岁入之数，亦增十倍。至于调兵之捷速，可省多营；转漕无阻，可备海梗；民间无差徭科派之困，官吏无驿站办差之累。”这意在强调（ ） A. 铁路建设利于加强国防建设 B. 近代交通促进国家全面发展 C. 经济改革成为社会当务之急 D. 基础设施决定国家强弱兴衰 10. 1919年后，北京大学入学考试出现了以下外国史试题： （1）维也纳会议后的神圣同盟与巴黎和会后的国际联盟有何区别？法国革命与俄国革命有何异同？ （2）西洋社会主义始于何时及何人？其主张若何？能略陈之否？ （3）俄国劳工政府组织之大概等。 这可用于证明当时（ ） A. 北大学界新旧思想交锋激烈 B. 马克思主义与工人运动相结合 C. 知识分子关注探索新的出路 D. 青年学生关注现实的家国情怀 11. 在对湖南湘潭、醴陵等地考察基础上，毛泽东《湖南农民运动考察报告》认为：必须依靠广大贫农作“革命先锋”，团结中农和其他可以争取的力量，从政治上打击地主阶级，摧毁他们的政权和武装，建立农民协会和武装，然后进行减租减息、分配土地等斗争。该报告（ ） A. 坚持中共一大的奋斗目标 B. 决定了建立革命统一战线 C. 为革命继续发展奠定基础 D. 总结了边区政府斗争经验 12. 下图是华北敌后抗日根据地形势图，图例信息最能说明 （ ） A. 正面战场与敌后战场共同构成中国抗战的整体格局 B. 中共通过游击战争与根据地建设开辟持久抗战空间 C. 陕甘宁边区作为指挥中枢直接领导全国根据地斗争 D. 地道战地雷战等战术成为敌后战场的主要作战方式 13. 有学者指出：“虽然中国只获得了30个国家的承认，但通过非正式渠道，已与70个国家的人民政府建立联系……大大缓解了国际社会对中共好战和侵略性的恐惧，并且在塑造中共领导人及其政策的‘理智’和‘寻求和平’的形象方面取得了巨大成功。”这一外交局面主要得益于（ ） A. 万隆会议倡导求同存异方针 B. 日内瓦会议达成了印度支那和解 C. 抗美援朝提升中国国际威望 D. 和平共处五项原则获得广泛认同 14. 1981年12月22日，中央召开的省、自治区、直辖市党委第一书记座谈会，会上不少省市都向中央要求试办经济特区，陈云坚决不同意。他明确指出，特区“现在只能有这几个，不能增多”。这一主张主要基于（ ） A. 改革开放进程遭遇严重挫折 B. 国民经济调整任务未完成 C. 市场经济体制尚未正式确立 D. 对外开放政策须稳步推进 15. 2002年我国逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度，实行多方主体按照约定共同筹集资金的新机制，首次明确政府在新农合中的经济责任。2015年，新农合参合率高达99%，报销项目和比例也不断增加。这说明我国（ ） A. 医疗保障制度在创新中发展 B. 建成世界上最大的社会保障体系 C. 城乡医疗救助主要惠及农民 D. 乡村医疗资源匮乏状况得到缓解 16. 下表数据变化主要反映该时期我国（ ） 2011年 2012年 2013年 2014年 2015年 2017年 2018年 民事诉讼代理案件（%） 73.17 74.19 74.12 74.48 74.25 82.07 79.73 行政诉讼代理案件（%） 2.25 1.79 2.37 2.13 2.03 3.29 3.92 A. 公正司法的方针得到切实贯彻 B. 立法工作全方位回应民生关切 C. 社会主义核心价值观广泛传播 D. 民众的民主法治意识日益增强 17. 罗马共和国中晚期，罗马城盛行“权力支持下的表演”。将军们纷纷用战利品建造公共神庙，又当众向士兵分发战利品；贵族们竞相进行公共演说，还在艺术等领域展示自己和家族的功绩与德性。对此解释合理的是（ ） A. “争胜”风气渗透进政治生活 B. 国家致力于增强民族凝聚力 C. 贵族借公共展演构建个人权威 D. 公民集体是政治权力的基础 18. 罗马人将希腊哲学中的“正义”的思辨转化为“法律面前人人平等”思想，制定涵盖了财产、契约、婚姻等诸多法律，对后世产生深远影响。他们还发明混凝土，建造供水渠、万神殿等服务于帝国治理和民众生活的设施。这表明罗马文化（ ） A. 全面发展走向辉煌 B. 贯通东西传承文明 C. 强调法治不断创新 D. 注重实用功利主义 19. 1618年，德意志新教同盟与天主教同盟之间爆发战争，欧洲传统的国家体系受到冲击。1625年，格劳秀斯《战争与和平法》提出应“在自然法中寻找被认为具有现实性和普遍性的权利主体”。这里的“权利主体”是（ ） A. 专制王权 B. 宗教同盟 C. 主权国家 D. 国际组织 20. 15世纪后文艺复兴与宗教改革打破教会权威，国家版图不再因君主血缘关系随意变动；16世纪资本主义经济发展要求统一市场与主权保护，英国《至尊法案》确立了君主专制统治模式，强化了世俗权力。这有助于（ ） A. 民族国家意识不断增强 B. 近代国际协调体系形成 C. 英国扩大封建统治基础 D. 传统欧洲均势格局瓦解 21. 马克思指出：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”材料旨在说明（ ） A. 资本主义世界市场的初步形成 B. 资产阶级推动全球文明的交流 C. 工业革命提高了资产阶级实力 D. 资本主义生产方式的全球扩张 22. 下表中①②③④所对应的国际金融中心是（ ） 近代以来国际金融中心的历史变迁 农业经济时代晚期 国际金融中心的萌芽：①与布鲁日 商业革命时代 国际金融中心的初步发展：安特卫普与② 工业化早期 国际金融中心的形成：③ 工业化晚期 国际金融中心的成熟：④→金融中心由成熟走向分化 A. 广州 威尼斯 纽约 巴黎 B. 果阿 里斯本 纽约 上海 C. 澳门 马尼拉 伦敦 纽约 D. 佛罗伦萨 阿姆斯特丹 伦敦 纽约 23. 1853年，英国政府成立“科学工艺部”以推动科学技术教育发展；1870年颁布《福斯特教育法案》，宣告初等义务教育的实施；1889年颁布《技术教育法》，正式将职业技术教育纳入学制，对社区中的贫困青年进行职业技术训练、普通教育和健康教育。这说明英国（ ） A. 社区承担更多的政府功能 B. 教育发展适应现代化需求 C. 完整的国民教育体系形成 D. 民众的文化生活日益丰富 24. 下图所示为1978—2019年不同地区在世界GDP份额中的涨跌幅情况。这反映了（ ） A. 亚洲经济崛起改变世界经济格局 B. 发达国家经济影响力持续削弱 C. 全球经济格局向多极化方向发展 D. 新兴经济体主导全球经济发展 25. 21世纪初，非洲史学家将目光聚焦于传统手工艺传承、本土文化复兴运动、部落文化融合以及现代科技对非洲传统文化的冲击等方面。例如在研究本土文化复兴运动时，深入剖析运动兴起的原因、发展历程以及对当地社会价值观的重塑作用。此时的非洲史学家主要致力于（ ） A. 着力凸显本土文化的独特价值 B. 保护与传承非洲传统文化 C. 从文化维度探索非洲社会发展 D. 应对现代文明的文化冲击 二、非选择题：本大题共2题，满分25分，其中第26题13分，第27题12分 26. 海洋观是人们对海洋在人类生活和社会发展中的地位、作用和价值的理性认识，是人们对海洋与国家、民族发展之间相互关系的总体看法。阅读以下材料，完成问题。 材料一 秦汉以降，中国先民海洋活动渐兴。徐闻、合浦成为早期始发港，丝绸由此远销。至宋元时期，航海技术大进，罗盘导航、牵星过洋，泉州、广州蕃商云集。明初郑和七下西洋，“维绡挂席，际天而行”，最远抵东非，然其主旨在于“宣教化于海外诸番”。明清之际，海疆多事，海洋探索之势遂衰。 ——摘编自《郑和航海图》等 材料二 我们人类居住的这颗蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体。各国人民安危与共，海洋的和平安宁关乎世界各国安危和利益，需要共同维护。 —— 习近平《在海军成立70周年纪念活动上的讲话》 材料三 共建“21世纪海上丝绸之路”，旨在促进沿线国家政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，推动构建互利共赢的海洋命运共同体。 ——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 （1）据材料一，概括中国古代海洋探索的目的，结合所学分析其衰落的原因。 （2）对比材料一与材料二、三，指出海洋观的重大发展，并结合所学列举我国当代海洋探索的成就。 （3）综上，围绕“从涉足海洋到海洋命运共同体”这一主题，说说中国海洋观的时代价值。 27. 新加坡是由多元族群构成的国家，独立后逐渐形成具有自身特色的“民族—国家”体系。阅读材料，回答下列问题。 新加坡政府设立的公共假日和博物馆 公共假日 主题博物馆 节日 族群 族群文化馆 国家历史记忆馆 现代化与亚洲价值馆 元旦 全体国民 华人文化主题（牛车水原貌馆、华裔馆）； 马来—穆斯林文化主题（马来传统文化 馆）； 欧亚人文化主题（欧亚文化遗产中心）； 土生人文化主题（土生人文化馆、娘惹博物馆、峇峇住宅） .......... 建构国家历史馆 （国家博物馆）； 日本侵略历史馆 （鸦片山岗战役 纪念馆、樟宜博物馆、“昭南”展览馆）； 军事主题馆（海事博物馆、空军博物馆、民防历史博物馆）； .......... 亚洲文明博物馆 新加坡城市展览馆 艺术博物馆 科学博物馆 集邮博物馆 玩具博物馆 .......... 春节 华人 耶稣受难日 基督徒/欧亚人 国际劳动节 全体国民 卫塞节 佛教徒 开斋节 马来—穆斯林 新加坡国庆节 全体国民 哈芝节 马来—穆斯林 屠妖节 印度族 圣诞节 基督徒/欧亚人 （新政府规定公共假日必须共同庆 祝并同时展示族群文化） ——据赵泽琳《“多元”族群与“一体”公民——新加坡多元族群治理与公民意识塑造》 提取材料信息，结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确、观点正确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $