第三单元 全面依法治国(知识清单)政治统编版必修3
第三单元 全面依法治国(知识清单)
第七课 治国理政的基本方式
核心考点一: 我国法治建设的历程
一、我国法律发展的历史
1、法律的产生、本质和作用
(1)产生:法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
(2)本质:法律体现着统治阶级的意志,是实现国家职能的工具。
(3)作用:它既维护公共管理秩序,也保障正常的社会生活。
2、法律在人类社会不同阶段的特点
(1)在古代社会:法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上;
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(2)近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人平等逐渐成为现实,法治代替了人治,成为一种全新的国家治理方式。
3、中国法律发展的历史
①春秋战国时期,我国开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。
②西汉时期,儒家思想成为政治生活的主导思想,强调礼法结合。
③唐朝时,我国形成了较为完备的封建法典,并为以后历代封建王朝所传承和发展。中华法系成为世界上独树一帜的法律文明,古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
④1840年鸦片战争以后,中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了改变国家和民族的苦难命运,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因,他们的努力最终归于失败。
二、马克思主义是我国法治建设的理论基础
1、马克思主义法治理论的地位:马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。
2、马克思主义法治理论的内容:
①法的产生:马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
②法的本质:在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
③法的决定因素:马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。生产方式即生产力与生产关系的对立统一,是社会发展的决定性因素,也是法产生、存在和发展的决定性因素。
④法的历史类型:奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
⑤法的特征:
A. 法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
B. B.法是由国家制定或认可的社会规范。
C. C.法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
⑥法的职能:法在国家治理中既具有政治职能,又具有社会职能。
3、我国当代法的性质
我国当代的法是社会主义法。我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。
三、新中国法治建设的成就
1、影响法治建设的因素:一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。
2、我国法治建设成就取得成就的因素:建设社会主义法治国家是中国人民的主张、理念,也是中国人民的实践。同时也离不开党对社会主义法治建设的领导。
3、新中国法治建设的成就
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①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
②依法行政和公正司法水平不断提高。
③人权的法治保障取得巨大成就。
④在习近平法治思想的指引下,中国特色社会主义法治事业蓬勃发展。
核心考点二:全面推进依法治国的总目标与原则
一、全面推进依法治国的总目标
1、全面推进依法治国的原因
①法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
②推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景的需要。
③全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。
④法律是治国理政最大的规矩,法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障,是社会文明进步的重要标志,是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。P73
⑤依法治国是我国治国理政的基本方式。通过实行法治,保障人权,维护社会和谐,实现长治久安,推进国家治理现代化。P74
2、全面推进依法治国的总目标
(1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
(2)具体内容:在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻习近平法治思想,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系;坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进;坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设;实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。
(3)要求:全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国,努力实现国家各项工作法治化,向着建设法治中国的目标不断前进。
3、中国特色社会主义法治体系
①法律规范体系;
②法治实施体系;
③法治监督体系;
④法治保障体系;
⑤党内法规体系。
4、习近平法治思想
(1)内涵:习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。
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