重难10 合理用网 传播能量 （重难专练）（上海专用）2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

重难10 合理用网 传播能量 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 1、网上交友的利与弊 利（积极影响）： ①互联网为我们提供了一个交友的新平台。 ②网上交友开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。 弊（消极影响）： ①互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②网络交往带有很多不确定性因素，难以触摸到生活中的真实。 2、慎重结交网友 ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； ②要有一定的自我保护意识； ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，要学会在现实中与同伴交往 ④网上交往要遵守法律、法规。 3、网络有哪些积极影响？ ①网络丰富日常生活。 ②网络推动社会进步。 4、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、★网络对社会进步有哪些积极影响？ ①网络为经济发展注入新的活力。（互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。） ②网络促进民主政治的进步。（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。） ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。） 6、★网络有哪些消极影响？ ①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 7、网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害？ ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； ②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 8、★如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 9、★如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 （建议用时：30分钟） 1．（2024．金山区）阅读材料，回答问题。 2023年，《中国互联网络发展状况统计报告》发布，显示当前我国互联网应用持续发展，为经济社会发展持续赋能，促进数字经济和实体经济深度融合，推动发展新质生产力，让更多人共享互联网发展成果。 (1)日新月异的互联网促进了社会生产的新变革，推动社会进步。请将左右两栏相对应的内容用直线连接起来。 社会生活表现                                        互联网作用 电子商务市场不断形成新的消费增长点                  为文化传播搭平台 故宫博物院建立数字博物馆                            促进民主政治进步 相关部门开展“我向总理说句话”网民建言征集活动      为经济发展注新活力 人们利用网络求医问药，网上问诊                      使生活更加便利 初中生晓梅在网络上认识了一位网友，两人特别谈得来，让晓梅的烦恼有了倾诉的对象；在聊天中她把自己的个人信息和一些照片发给了网友，网友未经晓梅同意，就在网络社交平台上擅自发布她的相关信息。 (2)该网友擅自发布晓梅的个人信息，侵犯了晓梅的 ；根据违反法律的类别，该网友的行为属于 违法行为(选填：民事、行政、刑事)。 (3)网络交友已经成为现代青少年生活的一部分。请你从“网上交友新时空”的角度对晓梅的网络交友行为进行评析。 2．（2024·普陀区） 红星中学法律社团的同学们需要编写校园法治宣传手册，以下是他们搜集的案例。 “微时代”的言行 “微时代”的盲行学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。最近，一个网名为“拯救者”的同学由于与班级同学小威闹矛盾，便在网络上散布谣言称小威长期服用精神药物,已患不治之症。消息一发,在各种网络平台中有几千人次浏览了此消息，还有很多同学添油加醋地转发了此消息。慢慢地，一传十，十传百，转发次数竟高达600多次。小威得知后，不甘示弱，也在网上诅咒“拯救者”，声称该网友已被刑拘。同样的，又有许多网友转发甚至点赞，网络骂战一发不可收拾…… 综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。 要求:①自拟标题; ②至少从两个角度对案例进行点评； ③准确使用学科术语； ④建议篇幅限制在250字左右。 3．（2024．黄浦区）党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化。小明就此展开调查，找到以下数据和资料，制作成图表：（数据和资料来源：新华社、解放日报） 网线搭桥 网线造梯 农村学校、西部偏远地区的孩子通过国家智慧教育公共服务平台共享优质教育。 全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，服务5640万人次学习。 表1：一根网线助力中国教育数字化战略行动 (1)小明认为图1和图2反映了我国数字教育跨越式的发展，这得益于我国深入实施 战略。这个结论的材料支持是 。 (2)根据以上数据和资料，小明预测未来我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。运用所学内容说说小明这样预测的原因。 （建议用时：30分钟） 4．（2024．普陀区）6．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行啦！这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为进一步了解该法，向阳中学法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 关于“未成年人网络沉迷”的调查报告 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，网络是把“双刃剑”。当前，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。 ○调查目的：______ ○调查方法：问卷、访谈 ○调查对象：向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 ○存在问题：1.部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。 2.父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3.未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法和不良信息的影响和伤害。 ○具体建议：______ 分析调查报告中陈述的问题，综合运用所学内容帮助同学们完成调查报告。 要求：（1）针对存在问题，提出具体建议； （2）建议具有可操作性，能有效解决问题； （3）准确使用学科术语。 5．（2025．闵行区）筑牢网络法治之基护卫未成年人成长 当前，我国未成年网民规模近2亿。国家非常重视未成年人的网络保护。 全国人大及常委会等部门先后制定出台相关网络领域的法律法规（见图）；政府相关部门持续开展“净网”“清朗”系列专项行动，打击整治网络违法犯罪活动；人民法院依法惩治侵犯未成年人个人信息、实施网络诈骗等犯罪活动。 (1)结合材料，运用所学简要说说不同国家机关在筑牢网络法治中的作用。 下表是近两年我国未成年人互联网使用情况调查的相关内容摘选。 调查内容 ①网络使用 ②网络安全 ③网络素养 情况概述（节选） 玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%;77.5%的家长表示担心孩子看短视频时间过长。 72.0%未成年网民会注意识别网络诈骗;64.9%未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 未成年人互联网使用情况 (2)任选某一调查内容，针对反映的问题，向未成年网民提两条合理化建议。 选择的调查内容（填写序号）：____ 建议：（1）____ （2）____ 6．（2024．闵行区）某校组织时政兴趣小组的同学开展探究性学习，请你参与并完成相关任务。 与网同行守护成长 同学们搜集资料发现，我国未成年网民突破1.93亿。触网低龄化，信息甄别能力不强，对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏正确认识。 （1）我国需要对未成年人加强网络保护，原因是：____ 通过学习大家了解到，宪法和民法典、义务教育法、预防未成年人犯罪法等都对保护未成年人作出了规定，其中多部法律还对网络保护作了明确规定。 （2）请再列举一部涉及未成年人网络保护的法律：____ 大家进一步探究发现，部分中学生因网络使用影响学业和身心健康，造成师生关系和亲子关系不和谐，遭受不法侵害而损失财物…… （3）这些现象的出现是多种因素作用的结果。有人认为，主要是网络本身、中学生责任感和理想信念缺失、家庭和学校的管教等因素。请选择其中一个因素，结合实际，谈谈你的看法。 同学们将深入分析原因，寻求对策，并制作电子宣传画册在学校播放。 结语：未成年人是祖国的未来，期待在各方关爱守护下健康成长 （建议用时：30分钟） 7．（2025．青浦区）“两会”展现活力中国 一年一度的全国两会，是我国政治生活中的一件大事。全国两会上，“国之大者”与“民之关切”同频共振，铺展出活力中国的生动画卷。 (1)2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了国务院总理李强作的政府工作报告。这是全国人民代表大会行使最高（   ）。  (单选) A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．监督权 (2)人民网继续推出“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网参与建言：全国人大代表通过人民网致信群众，回应关切。这体现了网络促进了 的进步。 “加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。”成为今年代表委员们热议的焦点之一。 (3)同学们围绕“生命与成长”对上述话题展开了讨论。请结合自身实际，谈谈你对“在运动中强意志、健身心”的看法。   8．（2025．崇明区）法治护航教育发展 百年大计，教育为本.实现教育现代化，应当充分发挥法治的保障作用，在法治轨道上全面推进教育强国建设。 10．请将左侧的法律名称与右侧对应的重点规范内容正确连线。 法律名称 重点规范内容 《中华人民共和国义务教育法》 发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 《中华人民共和国未成年人保护法》 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 《中华人民共和国家庭教育促进法》 保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未年人的全面发展。 《中华人民共和国个人信息保护法》 保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 11．阅读材料，回答问题。 初中生小明因其过度调皮、缺乏自控能力，时常扰乱课堂秩序。班级部分家长认为小明的行为严重影响自己孩子在课堂的正常学习，于是多次向学校和小明的父母反映，小明也多次表示自己不想上学，同班好友小陆虽不认同他的想法，但还是支持他。 结合材料，从“法治”和“友谊”的角度分别对小明和小陆的想法与行为进行评析。 9．（2025．上海模拟）银发一族拥抱互联网时代 在互联网时代，银发一族的网络沉迷情况，引发众人关注和讨论。小耿为更好了解老人上网情况，搜集到如下资料： (1)小耿认为，互联网逐渐融入了老年人的购物生活。请从图一和图二中找出佐证材料。 相关数据显示，我国50岁以上移动互联网用户规模已突破1亿大关，60岁以上老年人日均沉迷短视频超2小时，部分重度用户甚至长达6小时。老年人网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到他可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 (2)请你结合上述材料，从“学会学习与辨析”角度，综合运用所学内容阐述成老年人应该如何合理使用人工智能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难10 合理用网 传播能量 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 1、网上交友的利与弊 利（积极影响）： ①互联网为我们提供了一个交友的新平台。 ②网上交友开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。 弊（消极影响）： ①互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②网络交往带有很多不确定性因素，难以触摸到生活中的真实。 2、慎重结交网友 ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； ②要有一定的自我保护意识； ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，要学会在现实中与同伴交往 ④网上交往要遵守法律、法规。 3、网络有哪些积极影响？ ①网络丰富日常生活。 ②网络推动社会进步。 4、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、★网络对社会进步有哪些积极影响？ ①网络为经济发展注入新的活力。（互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。） ②网络促进民主政治的进步。（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。） ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。） 6、★网络有哪些消极影响？ ①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 7、网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害？ ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； ②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 8、★如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 9、★如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 （建议用时：30分钟） 1．（2024．金山区）阅读材料，回答问题。 2023年，《中国互联网络发展状况统计报告》发布，显示当前我国互联网应用持续发展，为经济社会发展持续赋能，促进数字经济和实体经济深度融合，推动发展新质生产力，让更多人共享互联网发展成果。 (1)日新月异的互联网促进了社会生产的新变革，推动社会进步。请将左右两栏相对应的内容用直线连接起来。 社会生活表现                                        互联网作用 电子商务市场不断形成新的消费增长点                  为文化传播搭平台 故宫博物院建立数字博物馆                            促进民主政治进步 相关部门开展“我向总理说句话”网民建言征集活动      为经济发展注新活力 人们利用网络求医问药，网上问诊                      使生活更加便利 初中生晓梅在网络上认识了一位网友，两人特别谈得来，让晓梅的烦恼有了倾诉的对象；在聊天中她把自己的个人信息和一些照片发给了网友，网友未经晓梅同意，就在网络社交平台上擅自发布她的相关信息。 (2)该网友擅自发布晓梅的个人信息，侵犯了晓梅的 ；根据违反法律的类别，该网友的行为属于 违法行为(选填：民事、行政、刑事)。 (3)网络交友已经成为现代青少年生活的一部分。请你从“网上交友新时空”的角度对晓梅的网络交友行为进行评析。 【答案】(1) 电子商务市场不断形成新的消费增长点 → 为经济发展注入新活力 故宫博物院建立数字博物馆→为文化传播撘平台 相关部门开展“我向总理说句话”网民建言征集活动 →促进民主政治进步 人们利用网络求医问药，网上问诊 →使生活更加便利 (2) 隐私权； 民事违法行为。 (3)晓梅的做法是缺乏自我保护意识的表现。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。网络交往中要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；我们要学会在现实中与同伴交往。 【详解】考点考查：网络的积极作用；网络交友应注意的问题；违法行为的类别（1）本题考查正确认识网络的作用。 根据所学知识可知，电子商务市场不断形成新的消费增长点，体现了网络为经济发展注入新的活力；故宫博物院建立数字博物馆，体现了网络为文化传播搭建新的平台；相关部门开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，体现了网络促进民主政治的进步；人们利用网络求医问药，网上问诊，体现了网络让生活更加便利。 （2）小问1：本问考查公民的基本权利。根据所学知识可知，网友擅自发布晓梅的个人信息，侵犯了晓梅的隐私权； 小问2：本问考查违法行为的类别。根据所学知识可知，网友未经晓梅同意，就在网络社交平台上擅自发布她的相关信息侵犯了晓梅的隐私权，属于民事违法行为。 案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络交友新空间的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：晓梅在网络上认识了一位网友，在聊天中她把自己的个人信息和一些照片发给了网友→可链接晓梅的做法是缺乏自我保护意识的表现；网络交友应注意的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·普陀区） 红星中学法律社团的同学们需要编写校园法治宣传手册，以下是他们搜集的案例。 “微时代”的言行 “微时代”的盲行学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。最近，一个网名为“拯救者”的同学由于与班级同学小威闹矛盾，便在网络上散布谣言称小威长期服用精神药物,已患不治之症。消息一发,在各种网络平台中有几千人次浏览了此消息，还有很多同学添油加醋地转发了此消息。慢慢地，一传十，十传百，转发次数竟高达600多次。小威得知后，不甘示弱，也在网上诅咒“拯救者”，声称该网友已被刑拘。同样的，又有许多网友转发甚至点赞，网络骂战一发不可收拾…… 综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。 要求:①自拟标题; ②至少从两个角度对案例进行点评； ③准确使用学科术语； ④建议篇幅限制在250字左右。 【答案】标题：理性参与网络生活，依法行使权利 从合理利用网路角度：①“拯救者”和转发拯救者信息的同学的行为是没有合理利用网路的表现。“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，侵犯了小威的人格尊严权，应该承担相应的法律责任。②转发信息的同学们是没有学会辨析网络信息的表现，没有做到到让谣言止于智者。③小威在网上诅咒“拯救者”的行为也是侵犯了“拯救者”的合法权益的表现，没有做到合理利用网路，启示我们要认识到网络无限，自由有界。要恪守道德和法律。 从依法行使权利的角度：行使自由有界限。公民享有言论自由，但要在法律允许的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益。“拯救者”在网上发布小威已患不治之症的谣言的行为侵犯了小威的合法权益。维护权利守程序。小威的合法权益在受到非法侵害时应该按照法定程序依法维权，而不应采取打击报复的手段。 【详解】考点考查：理性参与网络生活、依法行使权利 小问1：本问为开放性试题，所拟标题符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活、依法行使权利的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，其他同学转发；小威在网上诅咒“拯救者”→合理利用网路角度可链接是没有合理利用网路的表现；要做到不造谣、不信谣，不传谣；网络无限，自由有界，要恪守道德和法律。 关键词②：“拯救者”在网络上发布小威已患不治之症的谣言，其他同学转发→依法行使权利角度可链接的教材知识行使自由有界限，要在法律允许的范围内行使，不得损害其他的公民的合法权益； 关键词③：“拯救者”在网上发布小威已患不治之症的谣言→依法行使权利角度可链接维护权利守程序，要依照法定程序维护合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2024．黄浦区）党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化。小明就此展开调查，找到以下数据和资料，制作成图表：（数据和资料来源：新华社、解放日报） 网线搭桥 网线造梯 农村学校、西部偏远地区的孩子通过国家智慧教育公共服务平台共享优质教育。 全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，服务5640万人次学习。 表1：一根网线助力中国教育数字化战略行动 (1)小明认为图1和图2反映了我国数字教育跨越式的发展，这得益于我国深入实施 战略。这个结论的材料支持是 。 (2)根据以上数据和资料，小明预测未来我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。运用所学内容说说小明这样预测的原因。 【答案】(1) 科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； 2021年—2023年我国全球数字教育发展中国的排名提升；我国数字资源建设应用指数的提高。 (2)党的二十大报告中关于建设数字中国的论述为着重发展数字经济提供了有力的政策依据；2021—2023年我国全球数字教育发展中国的排名提升；我国数字资源建设应用指数的提高，说明我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；国家智慧教育公共服务平台为农村学校、西部偏远地区的孩子提供共享优质教育；全国老年教育公共服务平台满足“银发”学习需求，有理由相信我国数字教育还将不断发展，满足更多人的需求。 【详解】考点考查：建设创新型国家、网络的作用 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中我国数字教育跨越式的发展的具体数据显示→可链接科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略→可链接2021年—2023年我国全球数字教育发展中国的排名由24名到第9名；2021年—2023年我国数字资源建设应用指数由3420发展到4243. 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家、网络的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十大报告明确提出，要推进教育数字化→可链接为着重发展数字经济提供了有力的政策依据； 关键词②：2021—2023年我国全球数字教育发展中国的排名提升；我国数字资源健身应用指数的提高→可链接我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略； 关键词③：国家智慧教育公共服务平台的开通→可链接为农村学校、西部偏远地区的孩子提供共享优质教育； 关键词④：全国老年教育公共服务平台的开通→可链接满足“银发”学习需求。 第三步：整合信息，组织答案。 （建议用时：30分钟） 4．（2024．普陀区）6．2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行啦！这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为进一步了解该法，向阳中学法律社团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。 关于“未成年人网络沉迷”的调查报告 互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，网络是把“双刃剑”。当前，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。 ○调查目的：______ ○调查方法：问卷、访谈 ○调查对象：向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者 ○存在问题：1.部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。 2.父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 3.未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法和不良信息的影响和伤害。 ○具体建议：______ 分析调查报告中陈述的问题，综合运用所学内容帮助同学们完成调查报告。 要求：（1）针对存在问题，提出具体建议； （2）建议具有可操作性，能有效解决问题； （3）准确使用学科术语。 【答案】答案示例：调查目的：旨在了解未成年人沉迷网络的危害，呼吁学校、家庭、社会与政府形成合力，引导未成年人合理利用网络，理性参与网络生活。 具体建议：针对网络平台责任意识缺失的问题，建议进一步建立健全防沉迷机制，合理限制未成年人网络消费行为，细化网络游戏实名制规定等。根据《未成年人网络保护条例》的法律要求，压实平台责任，对违法的网络产品和服务提供者予以处罚。 针对家长监管不到位的问题，建议家长加强监护责任，多与孩子进行有效沟通，全面了解未成年人网络使用状况，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为。家长应提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样，努力构建和谐亲子关系。 针对未成年人防范意识薄弱的问题，建议未成年人增强自我保护的意识和能力，学会“信息节食”，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益，作为未成年人，我们要自觉遵守网络道德及法律规范，提高媒介素养，做网络生活的主人。 【详解】考点考查：理性参与网络生活 小问1：本问为开放性试题，为开放性试题，符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络平台、家长、未成年人等，需要调用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络平台责任意识缺失→可链接进一步建立健全防沉迷机制；合理限制未成年人网络消费行为，细化网络游戏实名制规定等；对违法的网络产品和服务提供者予以处罚； 关键词②：家长监管不到位→可链接家长加强监护责任，多与孩子进行有效沟通；提高自身的网络素养，构建和谐亲子关系； 关键词③：未成年人防范意识薄弱→可链接未成年人理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025．闵行区）筑牢网络法治之基护卫未成年人成长 当前，我国未成年网民规模近2亿。国家非常重视未成年人的网络保护。 全国人大及常委会等部门先后制定出台相关网络领域的法律法规（见图）；政府相关部门持续开展“净网”“清朗”系列专项行动，打击整治网络违法犯罪活动；人民法院依法惩治侵犯未成年人个人信息、实施网络诈骗等犯罪活动。 (1)结合材料，运用所学简要说说不同国家机关在筑牢网络法治中的作用。 下表是近两年我国未成年人互联网使用情况调查的相关内容摘选。 调查内容 ①网络使用 ②网络安全 ③网络素养 情况概述（节选） 玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%;77.5%的家长表示担心孩子看短视频时间过长。 72.0%未成年网民会注意识别网络诈骗;64.9%未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 未成年人互联网使用情况 (2)任选某一调查内容，针对反映的问题，向未成年网民提两条合理化建议。 选择的调查内容（填写序号）：____ 建议：（1）____ （2）____ 【答案】(1)全国人大及常委会制定网络领域法律法规，为网络法治提供法律依据，发挥立法引领作用。政府相关部门开展专项行动，打击违法犯罪，履行监管职能，维护网络秩序。人民法院依法惩治犯罪，通过司法审判保障未成年人网络权益，守护网络法治底线。 (2)选择调查内容① 建议：（1）合理安排上网时间，制定上网计划，例如每天玩手机游戏不超过1小时。（2）培养多元兴趣爱好，如阅读、运动等，减少对手机游戏的依赖。 选择调查内容② 建议：要注意信息出处；对信息进行多方验证；注意保护自己的隐私权。 选择调查内容③ 建议：我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 【详解】考点考查：厉行法治的要求；理性参与网络生活 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大、政府、人民法院， 需要运用厉行法治的要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大及常委会等部门先后制定出台相关网络领域的法律法规→可链接为网络法治提供法律依据，发挥立法引领作用； 关键词②：政府相关部门开展专项行动→可链接打击违法犯罪，履行监管职能，维护网络秩序； 关键词③：人民法院依法惩治犯罪→可链接通过司法审判保障未成年人网络权益，守护网络法治底线。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频时间过长→可链接合理安排上网时间，制定上网计划；培养多元兴趣爱好； 关键词②：72.0%未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%未成年网民会避免在社交网站发布个人信息→可链接注意信息出处；对信息进行多方验证；注意保护自己的隐私权； 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%→可链接我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2024．闵行区）某校组织时政兴趣小组的同学开展探究性学习，请你参与并完成相关任务。 与网同行守护成长 同学们搜集资料发现，我国未成年网民突破1.93亿。触网低龄化，信息甄别能力不强，对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏正确认识。 （1）我国需要对未成年人加强网络保护，原因是：____ 通过学习大家了解到，宪法和民法典、义务教育法、预防未成年人犯罪法等都对保护未成年人作出了规定，其中多部法律还对网络保护作了明确规定。 （2）请再列举一部涉及未成年人网络保护的法律：____ 大家进一步探究发现，部分中学生因网络使用影响学业和身心健康，造成师生关系和亲子关系不和谐，遭受不法侵害而损失财物…… （3）这些现象的出现是多种因素作用的结果。有人认为，主要是网络本身、中学生责任感和理想信念缺失、家庭和学校的管教等因素。请选择其中一个因素，结合实际，谈谈你的看法。 同学们将深入分析原因，寻求对策，并制作电子宣传画册在学校播放。 结语：未成年人是祖国的未来，期待在各方关爱守护下健康成长 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②加强网络保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。 （2）《未成年人网络保护条例》 （3）网络本身的因素：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；个人隐私容易被侵犯，在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 中学生责任感和理想信念缺失角度：孩子对家庭和社会淡漠，缺乏责任心；沉迷于网络，缺乏明辨是非的能力和抵制不良诱惑的能力；个人责任淡化，自我意识浓重。 家庭和学校的管教因素：父母的全权包办、对孩子百依百顺、娇惯宠爱，发现问题教育孩子时，只讲空洞大道理，或者是孩子有问题就大骂，暴力相向，造成孩子胆小怕事、缺乏自信，不相信自己、也会缺乏责任感；教师过多关注学生成绩，忽视责任教育。 【详解】考点考查：对未成年人实施特殊保护的原因、保护未成年人的法律、网络的危害 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国未成年网民突破1.93亿。触网低龄化，信息甄别能力不强，对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏正确认识→可链接未成年人特殊保护的原因；加强网络保护的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查我国涉及未成年人网络保护的法律，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问的设问主体为国家， 需要运用网络的危害的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分中学生因网络使用影响学业和身心健康，造成师生关系和亲子关系不和谐，遭受不法侵害而损失财物是网络本身造成的→可链接在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；个人隐私容易被侵犯； 关键词②：部分中学生因网络使用影响学业和身心健康，造成师生关系和亲子关系不和谐，遭受不法侵害而损失财物是中学生责任感和理想信念趋势造成的→可链接个人责任淡化，自我意识浓重；对家庭和社会淡漠，缺乏责任心；沉迷于网络，缺乏明辨是非的能力和抵制不良诱惑的能力； 关键词③：部分中学生因网络使用影响学业和身心健康，造成师生关系和亲子关系不和谐，遭受不法侵害而损失财物是家庭和学校的管教因素造成的→可链接父母或是对孩子溺爱或是对孩子暴力管教；教师过多关注学生成绩，忽视责任教育等。 第三步：整合信息，组织答案。 （建议用时：30分钟） 7．（2025．青浦区）“两会”展现活力中国 一年一度的全国两会，是我国政治生活中的一件大事。全国两会上，“国之大者”与“民之关切”同频共振，铺展出活力中国的生动画卷。 (1)2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了国务院总理李强作的政府工作报告。这是全国人民代表大会行使最高（   ）。  (单选) A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．监督权 (2)人民网继续推出“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网参与建言：全国人大代表通过人民网致信群众，回应关切。这体现了网络促进了 的进步。 “加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。”成为今年代表委员们热议的焦点之一。 (3)同学们围绕“生命与成长”对上述话题展开了讨论。请结合自身实际，谈谈你对“在运动中强意志、健身心”的看法。   【答案】(1)D (2)民主政治 (3)①运动能锻炼身体，增强体质，让我们拥有健康的体魄，更好地应对学习和生活中的各种挑战。比如我坚持每天晨跑，不仅精力更加充沛，而且在体育测试中各项成绩都有明显提升。②运动还能磨炼意志，培养坚韧不拔的精神。在参加长跑比赛时，跑到中途会感到很累，但坚持下来完成比赛，会让我克服困难的意志得到锻炼。③通过参与团队运动项目，如篮球比赛，还能培养合作精神和竞争意识，促进心理健康发展。 【详解】考点考查：人民代表大会的职权、网络推动社会进步、爱护身体、养成健康的生活方式、养护精神。 （1）本题考查人民代表大会的职权。 D：题文中全国人大听取和审议政府工作报告，体现了全国人大在行使最高监督权，故D符合题意； ABC：立法权、决定权和任免权也是人民代表大会的职权，但题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各界群众可以通过人民网为两会建言献策，全国人大代表通过人民网回应群众关切→可链接网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、养成健康的生活方式、养护精神的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强青少年科学健身普及和健康干预→可链接运动能锻炼身体，增强体质，让我们拥有健康的体魄+自身实际体验； 关键词②：让年轻一代在运动中强意志、健身心→可链接运动能磨炼意志，促进心理健康+自身实际体验。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025．崇明区）法治护航教育发展 百年大计，教育为本.实现教育现代化，应当充分发挥法治的保障作用，在法治轨道上全面推进教育强国建设。 10．请将左侧的法律名称与右侧对应的重点规范内容正确连线。 法律名称 重点规范内容 《中华人民共和国义务教育法》 发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 《中华人民共和国未成年人保护法》 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 《中华人民共和国家庭教育促进法》 保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未年人的全面发展。 《中华人民共和国个人信息保护法》 保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 11．阅读材料，回答问题。 初中生小明因其过度调皮、缺乏自控能力，时常扰乱课堂秩序。班级部分家长认为小明的行为严重影响自己孩子在课堂的正常学习，于是多次向学校和小明的父母反映，小明也多次表示自己不想上学，同班好友小陆虽不认同他的想法，但还是支持他。 结合材料，从“法治”和“友谊”的角度分别对小明和小陆的想法与行为进行评析。 【答案】10．《中华人民共和国义务教育法》——保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 《中华人民共和国未成年人保护法》——保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未成年人的全面发展。 《中华人民共和国家庭教育促进法》——发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。 《中华人民共和国个人信息保护法》——保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 11．①小明：从法治角度看，小明扰乱课堂秩序，没有履行受教育的义务，违反了《中华人民共和国义务教育法》，应改正错误，遵守学校规章制度和法律法规。从友谊角度看，小明不想上学的想法是错误的，小陆应帮助他树立正确的学习观念，而不是盲目支持。②小陆：从法治角度看，小陆没有及时制止小明扰乱课堂秩序的行为，没有尽到提醒好友遵守法律的责任。从友谊角度看，真正的友谊是要讲原则的，小陆应引导小明正确对待学习，而不是支持他不上学的错误想法。 【详解】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、友谊必须坚守原则、遵章守法防范一般违法行为、法定义务须履行、青少年践行法治的要求。 10．依据教材知识，《中华人民共和国义务教育法》保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利、《中华人民共和国未成年人保护法》保障未成年人身心健康成长的合法权益、《中华人民共和国家庭教育促进法》引导全社会注重家庭家教和家风、《中华人民共和国个人信息保护法》应保护个人信息权益。 据此，连线的内容对应为：《中华人民共和国义务教育法》---保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质；《中华人民共和国未成年人保护法》---保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益、促进未成年人的全面发展；《中华人民共和国家庭教育促进法》---发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐；《中华人民共和国个人信息保护法》---保护个人信息权益、规范个人信息处理活动、促进个人信息合理利用。 11．第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊必须坚守原则、遵章守法防范一般违法行为、法定义务须履行、青少年践行法治的要求的有关知识，从评价分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生小明过度调皮，时常扰乱课堂秩序→法治角度，可链接扰乱课堂秩序，没有履行受教育的义务，违反了《中华人民共和国义务教育法》，应改正错误，遵守学校规章制度和法律法规； 关键词②：小明多次表示自己不想上学+好友小陆支持小明→友谊角度，可链接小明不想上学的想法是错误的，小陆应帮助他树立正确的学习观念，而不是盲目支持； 关键词③：同班好友小陆面对小明时常扰乱课堂秩序的做法→法治角度，可链接小陆没有及时制止小明扰乱课堂秩序的行为，没有尽到提醒好友遵守法律的责任； 关键词④：小陆虽然不认同小明的想法，但还是支持他→友谊角度，可链接真正的友谊是要讲原则的，小陆应引导小明正确对待学习，而不是支持他不上学的错误想法。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025．上海模拟）银发一族拥抱互联网时代 在互联网时代，银发一族的网络沉迷情况，引发众人关注和讨论。小耿为更好了解老人上网情况，搜集到如下资料： (1)小耿认为，互联网逐渐融入了老年人的购物生活。请从图一和图二中找出佐证材料。 相关数据显示，我国50岁以上移动互联网用户规模已突破1亿大关，60岁以上老年人日均沉迷短视频超2小时，部分重度用户甚至长达6小时。老年人网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到他可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 (2)请你结合上述材料，从“学会学习与辨析”角度，综合运用所学内容阐述成老年人应该如何合理使用人工智能。 【答案】(1)从图一和图二可找到以下佐证： 根据图一可知，中国互联网老年用户规模持续增长（如从2018年的59.5百万增至2023年的170百万），表明老年人触网率显著提升；根据图二可知，中国老人鞋服线上零售规模逐年扩大（如从2019年的697.7亿增至2023年的894.4亿），反映老年人通过互联网购物的消费习惯已逐渐形成。 (2)老成年人应理性对待人工智能，既要善用其便利，又要增强辨析能力，避免沉迷与信息失真风险。老年人日均沉迷短视频超2小时，部分达6小时，存在过度依赖问题。 这警示我们网络使用需适度，避免沉迷。老年人应制定计划，控制使用时长，平衡使用网络与生活。人工智能存在“以假乱真”风险，如虚假信息、深度伪造等。因此面对信息需批判性思考，验证真伪。老年人要提高媒介素养，学会辨析信息，不轻信、不传播未经核实的内容。老年人享受AI便利但缺乏风险防范意识。这启示我们学习不仅是知识积累，更是能力培养，掌握科学方法，老年人应主动学习AI技术原理，明确其工具属性，避免过度依赖。 作为老年人，既要利用AI提升学习效率，又要坚守独立思考能力；既要拥抱技术创新，又要筑牢安全意识。 【详解】考点考查：网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络推动社会进步的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国互联网老年人人口规模由59.5百万增长到170百万→可链接中国互联网老年用户规模持续增长（如从2018年的59.5百万增至2023年的170百万），表明老年人触网率显著提升。 关键词②：中国老人鞋服线上零售规模从2019年的697.7亿增至2023年的894.4亿→可链接中国老人鞋服线上零售规模逐年扩大（如从2019年的697.7亿增至2023年的894.4亿），反映老年人通过互联网购物的消费习惯已逐渐形成。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：60岁以上老年人日均沉迷短视频超2小时，部分重度用户甚至长达6小时→可链接老成年人应理性对待人工智能，既要善用其便利，又要增强辨析能力，避免沉迷与信息失真风险。老年人日均沉迷短视频超2小时，部分达6小时，存在过度依赖问题；我们网络使用需适度，避免沉迷。老年人应制定计划，控制使用时长，平衡使用网络与生活。 关键词②：老年人网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到他可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对→可链接这警示人工智能存在“以假乱真”风险，如虚假信息、深度伪造等。因此面对信息需批判性思考，验证真伪。老年人要提高媒介素养，学会辨析信息，不轻信、不传播未经核实的内容。老年人享受AI便利但缺乏风险防范意识。这启示我们学习不仅是知识积累，更是能力培养，掌握科学方法，老年人应主动学习AI技术原理，明确其工具属性，避免过度依赖。作为老年人，既要利用AI提升学习效率，又要坚守独立思考能力；既要拥抱技术创新，又要筑牢安全意识。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $