3.3 大气热力环流 课件 2025-2026学年高一上学期地理湘教版必修第一册

2026-01-04
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第三节 大气热力环流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.52 MB
发布时间 2026-01-04
更新时间 2026-01-20
作者 云岫地理工作坊
品牌系列 -
审核时间 2026-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55772547.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦大气热力环流原理,系统讲解其形成过程及海陆风、山谷风、城市热岛环流等现象。通过“切洋葱不流泪”情境探究导入,以气压、等压线等概念为支架,构建“概念铺垫-形成过程-实际应用”的学习脉络,帮助学生逐步掌握知识。 特色在于以情境探究激活兴趣,如用小明海边观风向案例分析海陆风,培养地理实践力;通过绘制等压面示意图、分析城市热岛环流中企业布局,渗透综合思维与人地协调观。采用示意图解析、对点训练等方法,小结系统梳理知识。助力学生理解原理并联系实际,为教师提供完整教学资源。

内容正文:

大气热力环流 第三章 地球上的大气 高中地理湘教版地理1 2025 汇报人:云岫工作坊 20 学习目标 课程标准 运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象。 核心概念 气压、等压线、等压面、风、热力环流、海陆风、山谷风、城市热岛环流 学习目标   知识目标 理解热力环流的概念,掌握热力环流的形成过程。 能运用热力环流原理解释海陆风、山谷风、城市热岛环流等现象。 能力目标 能熟练、规范地绘制热力环流示意图和等压面变化图。能从图中提取信息,分析环流方向、比较气压高低、判断温度差异。 素养目标 树立科学利用自然规律的意识,例如在城市规划、工业布局、农业生产中考虑热力环流原理,促进可持续发展,实现人与环境的和谐 2 目录 大气热力环流的形成 自然界的大气热力环流 大气热力环流的形成 PART 01 4 知识链接 气压:单位横截面积向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量,简称大气压或气压。 同一地点,垂直方向上,海拔越高,气压越低 同一高度,水平方向上,密度越大,气压越高 等压线:在同一水平面上,气压相等的各点的连线。 等压面:空间气压值相等的各点所组成的面 C D 低压 高压 B A 情境探究 今天刷到一条朋友圈,求助切洋葱时不流泪的好方法,下面给出了两种建议:“在旁边点蜡烛”;“把洋葱冷藏后再切”,这两种方法有效果吗?有什么依据吗? 理论上有效果, 依据:点蜡烛会使蜡烛附近空气温度较高受热上升,洋葱附近空气相对温度较低受冷收缩下沉,不易进入眼睛; 洋葱冷藏后再切原理类似,洋葱附近空气相较于周围温度低,密度大,气体会下沉不会进入眼睛 知识梳理 大气热力环流形成过程 大气运动包括垂直运动和水平运动; 大气的垂直运动表现为气流上升或气 流下沉,大气的水平运动即是风。 由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为大气热力环流。 大气热力环流是大气运动的一种最简单的形式。 知识梳理 理想状态下,若地表受热均匀,地球表面相同海拔高度大气密度相同,气压大小也相同,等压面平行于地面 A B C 知识梳理 A地近地面受热,空气膨胀上升,到上空积聚,使上空空气密度增大,气压较高,近地面空气上升流出,空气密度较小,气压比周围地区低; B、C近地面遇冷,空气收缩下沉,上空空气密度减小,气压较低,近地面下沉气流使空气密度增大,气压较高; 若地面受热不均,出现冷热差异 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 知识梳理 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 A C B 水平方向的气压差异,会导致大气的水平运动,使大气从高压流向低压,形成风 知识梳理 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 地表冷热不均 大气的垂直运动 同一水平面出现气压差 大气的水平运动 热力环流 【特别提醒】:同一高度下,空气密度越小,气压值越小,称为低压,反之,空气密度越小,为高压。 同一水平面,气压存在差异,气流发生水平运动从高压流向低压,形成风 知识拓展 大气热力环流原理规律 低压 高压 高压 高压 低压 低压 受热 遇冷 遇冷 A B C D 1、A、B、C、D四点的气压大小比较: D > C > A > B 2、等压线弯曲规律: 同一水平高度高压处等压面向高海拔弯曲,反之向低海拔弯曲; 同一垂直方向高空和近地面气压状况相反,等压面弯曲方向相反。 3、天气特点: 近地面低压,气流上升,多阴雨天气; 近地面高压,气流下沉,多晴朗天气。 自然界的大气热力环流 PART 02 13 情境探究 暑假期间,小明一家人到海滨城市度假。白天在沙滩上玩耍时,他发现海风总是从海面吹向陆地,阵阵凉风让人感觉舒适;到了夜晚,散步时却发现风转而从陆地吹向海面。小明对此十分好奇:为什么海边的风向会随昼夜变化? 知识梳理 海陆风 成因:海陆热力性质差异 白天陆地比海洋增温快,近地面陆地气压低于海洋,风从海洋吹向陆地,形成海风 夜晚陆地比海洋降温快,近地面陆地气压高于海洋,风从陆地吹向海洋,形成陆风 影响:调节沿岸气温,昼夜温差变小;增加沿岸的湿度,易成雾或降水 知识梳理 山谷风 成因:白天山坡受热,空气增温快、空气密度变小,但山谷上方同高度的空气增温较慢,密度仍较大。因而空气自山谷沿山坡上升,形成谷风。 夜间山坡辐射冷却比山谷上方同高度的空气要快,因而气温下降、空气密度增大均较山谷上方同高度空气更快,使空气沿山坡流向山谷,形成山风 【注意】:比较的是山坡和山谷上方同高度,另白天山坡受热造成的温差比夜间辐射冷却造成的温差要大,因此谷风的风速大于山风 知识梳理 影响:谷风沿山坡上行时,常可形成山顶积云,有时甚至出现阵雨;在谷地或盆地易形成夜雨;气流从山坡下沉至谷底,带来冷空气,尤其在冬季易引发霜冻,对农业生产产生影响;在谷地或盆地易形成逆温现象,易使污染物质不易扩散,加剧空气污染 【注意】:山区和平原之间,有时也会出现山谷风特征 知识梳理 城市热岛环流 【特别提醒】城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为废热,导致城市气温高于郊区,形成“城市热岛”,另城市凝结核较多空气上升易凝结形成降水,形成“雨岛效应” 成因:城市温度高于郊区引起空气在城市上升,在郊区下沉,近地面风由郊区吹向城市,在城市与郊区之间形成城市热岛环流 影响:绿化带多布局在气流下沉处或城市和郊区之间; 有大气污染的企业布局在城郊环流圈之外 对点训练 (25-26高二上·黑龙江大庆·月考)读北半球某地区的热力环流剖面示意图,完成下面小题。 1.图中气压大小的比较,正确的是(   ) A.③>② B.②>① C.③>④ D.④>① 2.若该图表示某时段山谷间形成的热力环流,且M为山谷, 则图示时刻及风向为(   ) A.白天,吹山风 B.白天,吹谷风 C.晚上,吹山风 D.晚上,吹谷风 C B 课堂总结 20 谢谢欣赏 高中地理湘教版地理1 2025 汇报人:云岫工作坊 20 $

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