3.5 生态系统的稳定性 导学案 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

生物

年级

高二

时间

课题

3.5 生态系统的稳定性

课型

新授课

课时

第1课时（共1课时）

主备教师

学习目标

1．通过分析生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性，建立生命系统稳态与平衡观。

2．认同生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响。

一、生态平衡与生态系统的稳定性

1.生态平衡

（1）概念：生态系统的               处于相对稳定的一种状态。

（2）特征：（1）结构平衡：

（2）功能平衡：

（3）收支平衡：

2.生态平衡的调节机制是              。

（1）负反馈概念：一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。

（2）负反馈意义：负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统具有              的基础。

（3）负反馈调节vs正反馈调节

二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性

1.抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰                               能力。

2.恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后                   的能力。

3.生态系统稳定性的决定因素：

一般来说，生态系统中的组分越多，                                                。反之，生态系统的组分越少，                                                      。

3.模型构建

（1）请用数学模型来表示两种稳定性的关系。

思考：结构简单的生态系统，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性一定高吗？

（2）生态系统稳定性的数学模型分析

如图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析：

①y的大小可作为抵抗力稳定性强弱的指标，y值越大，说明                           。

②x的大小可作为恢复力稳定性强弱的指标，x值越大，说明                           。

③TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的总稳定性         。

4.提高生态系统的稳定性

封山育林、休牧育草、围栏封育

人工造林、人工种草、鼠虫害治理、“黑土滩”治理