3.1 贯彻新发展理念 导学案 -2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会
第三课 我国的经济发展
第一框 贯彻新发展理念 导学案
学科：政治 班级 姓名
【知识及核心素养目标】
知识目标：理解以人民为中心的发展思想的内涵、要求及必要性；通过合作探究以及本土案例分析，明确贯彻新发展理念的原因，掌握新发展理念的内涵及要求。
政治认同：能够认同新发展理念和以人民为中心的发展思想，深化对习近平经济思想的认识，增强理论自信。
科学精神：运用以人民为中心的发展思想和新发展理念，看待与之有关的社会现象，并能进行科学分析。
公共参与：学生通过自行查询资料、列举案例，感悟新发展理念，增强社会责任感，同时能够在实际生活中自觉贯彻新发展理念。
【重点难点】
重点：坚持以人民为中心的发展思想、贯彻新发展理念
难点：区分创新、协调、绿色、开放、共享发展理念
【课前预习】
- 以人民为中心的发展思想是什么、为什么、怎么做？（区分角度）
- 新发展理念是什么、为什么、怎么做？
- 区分创新、协调、绿色、开放、共享发展理念
（注重解决的问题、必要性、要求）
【导】
观看视频《菏泽，同牡丹共美 与世界逐梦》，体会菏泽发展之美。
以菏泽发展为基点学习本节课：3.1贯彻新发展理念
【学】
1.预习检测见课下用功程度如何
2.议题式教学：
总议题：新发展理念助推菏泽高质量发展
议题一：菏泽的奋进为了谁 坚持以人民为中心的发展思想
议题二：菏泽的发展我来讲 倾听菏泽故事 探究新发展理念
议题三：菏泽的未来我创造 立足菏泽现状贯彻新发展理念
3.课堂检测见课上收获成果几多
【议】
议题一：菏泽的奋进为了谁 坚持以人民为中心的发展思想
探究活动一：
材料：2025年8月12日，菏泽市委书记张伦在巨野县调研并公开接待来访群众。在龙堌镇养老服务中心，张伦详细了解入住老人生活情况，叮嘱工作人员不断提升服务意识，用心用情
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为入住老人提供优质服务。希望当地充分发挥区位优势、资源优势，在发展文旅、康养等产业方面持续发力，加快培育新的经济增长点。要扎实做好群众服务工作，精准深入排查问题，以“小切口”整治助力民生领域问题解决。
公开接访中，张伦认真倾听来访群众反映的问题，详细了解事情原委，深入分析问题症结，现场与相关部门负责同志研究解决办法，对群众诉求一一给予答复。他强调，全市各级各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进人民信访工作的重要思想，站稳人民立场，厚植为民情怀，依法依规解决好群众合理诉求，坚决维护群众合法权益和社会和谐稳定。
问题：请大家阅读材料，结合课本P33-34，分析菏泽发展坚持了什么样的发展思想，如何践行该发展思想的，为什么要坚持该发展思想？（角度：是什么，为什么，怎么做）3分钟
议题二：菏泽的发展我来讲 倾听菏泽故事 探究新发展理念
探究活动二
1.菏泽市在发展过程中曾面临多重挑战，主要集中在生态环境保护、经济发展转型等领域。菏泽是怎样一一破解的呢？
2.材料一：2024年来自菏泽的700株牡丹跨越万水千山，陆续移栽至保加利亚，菏泽牡丹“借船出海”，国际“朋友圈”越来越广。巨野工笔牡丹画远销欧美等100多个国家和地区，2024年综合产值逾45亿元。
材料二：黄河大堤鄄城段，一条生态廊道沿河蜿蜒穿行，栽植的生态绿化树木，是菏泽推进黄河流域生态保护和高质量发展国家战略的一瞥掠影。曹州老城景区，经治理后水体清澈，形成了一道人与自然和谐共生的美丽风景线。
材料三：菏泽深入实施民生福祉增进工程，促进高质量充分就业，健全公共服务和社会保障体系，让发展成果惠及更多群众，让群众的幸福生活触手可及。在巨野县凤凰社区党群服务中心社区整合了居民养老、医疗、便民服务等多种功能，更好的满足了人民的获得感、幸福感、安全感。
材料四：菏泽聚焦强基固本、提质增效，积蓄新动能，构筑新优势，加力发展培育新质生产力，成功实现创新驱动和产业升级基础上的“串珠成链”。当新质生产力融入10条重点产业链，焕然一新的产业发展布局让菏泽在突破发展的“蜕变”中活力满满。
材料五：菏泽深度对接京津冀和长三角，菏泽（上海）协同创新中心加快建设；在协同建设现代化产业体系方面加快鲁西新区承接长三角优质产业资源转移。
问题：请大家阅读材料，结合课本P35-38，思考菏泽的发展是如何贯彻新发展理念的？
（作答时注意将材料和具体的知识点相对应）6分钟
议题三：菏泽的未来我创造 立足菏泽现状贯彻新发展理念
探究活动三：
材料：中共菏泽市委十四届十一次全会于2025年12月18日举行，全会系统部署了“十五五”时期经济社会发展重点任务。全会聚焦高质量发展主题，部署了10个方面重点任务，明确了未来5年全市经济社会发展的主攻方向。包括：聚力实施新质生产力培育工程，营造一流
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