2026年中考化学一轮专题复习（深圳）专题7盐和化肥

该初中化学中考复习课件聚焦“盐和化肥”核心考点，覆盖盐的定义、性质、用途，复分解反应条件及化肥种类作用，对接中考说明中物质性质与应用的考查要求，分析盐的化学性质（占比约40%）、复分解反应（30%）等高频考点，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题解析+素养提升”模式，如通过例1辨析碳酸钠俗称（纠正“烧碱”误区）、例2归纳盐与碱反应（蓝色沉淀现象分析），培养科学思维与探究能力。运用“性质-用途关联法”突破化肥作用记忆，结合实验探究题（如氢氧化钾制取流程）指导推理技巧，助力学生高效得分，为教师提供系统复习框架。

第一部分　教材复习 主题二　物质的性质与应用 专题7　盐和化肥 中考总复习·化学 1 金属离子（或铵根离子） 酸根离子 NaCl Na2CO3 纯碱 苏打 中考总复习·化学 NaHCO3 小苏打 治疗胃酸过多 CaCO3 白色固体，难溶于水 补钙剂 建筑材料 二氧化碳 澄清石灰水，石灰水变浑浊 中考总复习·化学 新盐＋新金属 Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu（合理即可） 新盐＋新酸 新盐＋新碱 新盐＋新盐 Na2CO3＋ BaCl2 BaCO3↓＋2NaCl（合理即可） 中考总复习·化学 互相交换成分 另外两种化合物的反应 沉淀 气体 水 盐＋水 盐＋水 新酸＋新盐 新盐＋新碱 两种新盐 反应前后元素的化合价不变 气体 沉淀 水 中考总复习·化学 促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）；缺乏时叶色发黄 促进作物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力（壮秆）；缺乏时易倒伏 促进植物生长，增强抗寒抗旱能力（强根） 中考总复习·化学 【例1】小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，其中描述错误的是 （　A　） A 中考总复习·化学 【例2】利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号 ①～④），请归纳有关知识。 （1）在归纳性质②时，选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中 相互反应时产生的现象是 ，化学方程式为 ⁠ ⁠。 （2）在性质③中，X代表 类物质。 （3）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应 的物质的化学式： （写一个）。 产生蓝色沉淀　 CuSO4＋ 2NaOH Cu（OH）2↓＋Na2SO4　 酸　 NaCl（合理即可）　 中考总复习·化学 《周礼·考工记》记载了我国劳动人民制取氢氧化钾漂白丝帛的过程。制取氢 氧化钾的主要流程为： （蚌壳、草木灰中的杂质在流程中均不反应） 【查阅资料】①蚌壳的主要成分是CaCO3。 ②草木灰的主要成分是K2CO3，其水溶液显碱性。 回答下列问题： 中考总复习·化学 （1）步骤一中反应的反应类型是 （填基本反应类型）。 分解反应　 【解析】蚌壳的主要成分是CaCO3，碳酸钙高温下生成氧化钙和二氧化碳气 体，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，草木灰的主要成分是K2CO3，氢氧化钙 与碳酸钾反应生成氢氧化钾和碳酸钙沉淀。步骤一中反应是碳酸钙在高温条 件下生成氧化钙和二氧化碳气体，该反应是一种物质反应生成多种物质的反 应，属于分解反应。 中考总复习·化学 （2）步骤二中反应的化学方程式为 ⁠。 【解析】步骤二中的反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方 程式为CaO＋H2O Ca（OH）2。 CaO＋H2O Ca（OH）2　 中考总复习·化学 （3）某兴趣小组对步骤三所得上层清液的溶质进行探究： 【提出问题】上层清液中的溶质是什么？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：KOH；猜想Ⅱ：KOH和 ；猜想Ⅲ： KOH和K2CO3；猜想Ⅳ：KOH、Ca（OH）2和K2CO3。 有同学认为猜想Ⅳ不合理，理由是 ⁠ ⁠。 Ca（OH）2　 K2CO3和Ca（OH）2不能共存（合理 即可）　 中考总复习·化学 【解析】猜想Ⅰ：KOH，氢氧化钙与碳酸钾恰好完全反应生成碳酸钙沉淀和 氢氧化钾，过滤得到氢氧化钾；猜想Ⅱ：KOH和Ca（OH）2，此时氢氧化钙 过量；猜想Ⅲ：KOH和K2CO3，此时碳酸钾过量；猜想Ⅳ：KOH、Ca （OH）2和K2CO3。该猜想Ⅳ不合理，理由是氢氧化钙与碳酸钾能反应生成 碳酸钙沉淀和氢氧化钾，K2CO3和Ca（OH）2不能共存。 中考总复习·化学 【实验验证】 方案 实验 现象 结论 一 取少量上层清液于试管中，加入Na2CO3 溶液 ⁠ 猜想Ⅱ不 正确 二 取少量上层清液于试管中，加入 ⁠ ⁠ 产生气泡 猜想Ⅲ 正确 无明显现象　 足量 稀盐酸（合理即可）　 中考总复习·化学 【解析】方案一：取少量上层清液于试管中，加入Na2CO3溶液，结论是猜想 Ⅱ不正确，即上层清液中不含氢氧化钙，实验现象应为没有明显现象。 方案二：取少量上层清液于试管中，加入某种试剂，产生气泡，结论是猜想 Ⅲ正确，说明溶液中含有碳酸钾，某种试剂和碳酸钾反应有气泡生成，则加 入的试剂是足量稀盐酸等。 中考总复习·化学 【反思评价】制取氢氧化钾的主要流程中能够循环利用的物质是 ⁠ （填化学式）。 【解析】步骤一消耗碳酸钙，步骤三有碳酸钙生成，制取氢氧化钾的主要流 程中能够循环利用的物质是CaCO3。 【拓展应用】为保证氢氧化钾有较好的漂白丝帛的效果，对氢氧化钾的保存 提一条合理化建议： ⁠。 【解析】氢氧化钾易与空气中二氧化碳气体发生反应，为保证氢氧化钾有较 好的漂白丝帛的效果，对氢氧化钾的保存提一条合理化建议是密封保存。 CaCO3　 密封保存　 中考总复习·化学 （一）基础过关 1. 下列关于NaHCO3的描述错误的是（　B　） A. 俗称：小苏打 B. 物理性质：难溶于水，白色固体 C. 化学性质：可与稀HCl、稀H2SO4反应 D. 用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物 B 中考总复习·化学 2. 某无土栽培营养液中含有Ca（NO3）2、KNO3、NH4Cl、Ca（H2PO4）2 等，其中属于复合肥料的是（　B　） A. Ca（NO3）2 B. KNO3 C. NH4Cl D. Ca（H2PO4）2 B 中考总复习·化学 3. 《本草纲目》中“石碱”条目下记载：“采蒿蓼之属，晒干烧灰，以原水 淋汁……久则凝淀如石，连汁货之四方，浣衣发面。”下列有关说法错误的 是（　D　） A. “以原水淋汁”包含溶解过程 B. “石碱”的主要成分不可能是NaOH C. “石碱”发面时会产生气体 D. “石碱”去油污和汽油去油污的原理相同 D 中考总复习·化学 4. 下列各组中的物质不能在同一个化学反应中生成的是（　B　） A. NaCl和CO2 B. ZnCl2和Ag C. CaCO3和H2O D. BaSO4和Cu（OH）2 B 中考总复习·化学 5. 推理和归纳是学习化学的重要方法。下列说法正确的是（　B　） A. 钾肥中含有钾元素，则含有钾元素的物质都可以作钾肥 B. 金属离子或铵根离子和酸根离子构成盐，则盐中不一定含有金属元素 C. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳 酸盐 D. 复分解反应发生的条件之一是有沉淀生成，则有沉淀生成的反应一定是复分解反应 B 中考总复习·化学 （二）拓展提优 6. 下列各项中物质不能实现如图所示的转化关系的是（　A　） A. 盐—Na2SO4 B. 碱—Cu（OH）2 C. 金属氧化物—CuO D. 酸—H2SO4 A 中考总复习·化学 7. 下列说法中正确的是（　B　） A. 向某固体中加入稀盐酸，产生气泡，则该固体一定含碳酸盐 B. 胃溃疡患者治疗胃酸过多一般不服用碳酸氢钠，易造成胃穿孔加重病情 C. 碳酸钠是盐，其水溶液呈中性，不能使酚酞溶液变红 D. 某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中肯定含有S B 中考总复习·化学 8. 下图Y形管可以完成一系列微型实验（玻．璃．导．管．处．需．要．密．封．时．省．略．）。 下列有关说法错误的是（　B　） A. 甲中盛有浓盐酸，乙中放有湿润的石蕊试纸，试纸会变红 色（玻璃导管密封） B. 甲中盛有稀硫酸，乙中放有块状石灰石，倾斜后，燃着的 木条在导管口会立即熄灭 C. 甲中盛有水，乙中放有氢氧化钠固体，倾斜后，Y形管外壁烫手 D. 甲中盛有稀硫酸，乙中放有氧化铜固体，倾斜后，固体溶解溶液变蓝色 B 中考总复习·化学 【解析】A. 甲中盛有浓盐酸，乙中放有湿润的石蕊试纸，浓盐酸挥发出的氯 化氢气体遇试纸上的水形成盐酸，从而使试纸变成红色，选项正确；B. 块状 石灰石和稀硫酸反应较慢，产生的硫酸钙会阻止反应进行，导气管口处燃着 的木条不一定会立即熄灭，可以将块状换成粉末状，选项错误；C. 氢氧化钠 固体溶于水放热，甲中盛有水，乙中放有氢氧化钠固体，倾斜后，氢氧化钠 溶于水放出大量的热，Y形管外壁烫手，选项正确；D. 氧化铜与硫酸反应生 成硫酸铜和水，形成的硫酸铜溶液呈蓝色，所以甲中盛有稀硫酸，乙中放有 氧化铜固体，倾斜后固体溶解，溶液变蓝色，选项正确。故选B。 中考总复习·化学 $