2.2.2大气热力环流 大气的水平运动-风课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

2026-01-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 大气受热过程和大气运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 195.13 MB
发布时间 2026-01-04
更新时间 2026-01-04
作者 xkw_053001686
品牌系列 -
审核时间 2026-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55771546.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦大气热力环流与风的形成,以“教室门口冷风来源”生活情境导入,从气压、等压面等基础概念切入,通过任务驱动构建“概念-原理-应用”学习支架,衔接大气受热过程与热力环流、风向判断等知识点。 其亮点在于融合生活实践与学科原理,通过视频模拟热力环流过程、绘制城市风环流图等活动培育地理实践力,结合城市热岛效应防治措施渗透人地协调观,练习题结合等压线图分析风向风力提升综合思维,助力学生系统掌握知识,也为教师提供丰富教学资源。

内容正文:

高中地理人教版必修一 第二章 地球上的大气 第二课时 冬天一来,冷煞门口的同学。特别在开门的一瞬间,坐在教室门口的学生是不是总能最先感受一阵冷风扑“腿”而来?这股冷风究竟从哪里来的呢? 运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 课标要求 教学目标 1. 运用示意图等,说明大气受热过程,并解释相关现象。 2. 运用示意图等,说明大气保温作用,并解释相关现象。 3. 运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象。 4. 运用示意图等,说明风的形成和风向规律。 课标要求 02 大气热力环流 atmospheric thermal circulation 1. 基本概念 (1)气压:单位面积上向上延伸到大气上界的空气柱的重量,单位一般为百帕(hPa)。 地面 A>C B>D D C B A < 【自主思考】 (1)依据气压的基本概念,比较图中A与C、B与D、C与D的气压高低。 (2)据此能得到哪些结论? 任务一:掌握基本概念 空气越来越稀薄 密度逐渐减小 海拔越高,气压越低。 在同一高度(水平面), 空气密度越大,气压越大,称为高压;空气密度越小,气压越小,称为低压; 水平运动:空气由高压流向低压。 地面 A>C B>D D C B A < 1. 基本概念 (1)气压:单位面积上向上延伸到大气上界的空气柱的重量,单位一般为百帕(hPa)。 任务一:掌握基本概念 (2)等压面:空间中气压相等的各点所组成的面。 高度 地表均一,受热均匀,等压面与地面平行。 地表不均一,受热不均匀,等压面弯曲,像地形一样起伏不平 500 900 500 900 高压上凸,低压下凹。 1. 基本概念 A B <500 >500 比较同一水平面A、B的气压。 任务一:掌握基本概念 观看视频,并思考:大气为什么会运动?什么是热力环流? 大气运动有垂直运动和水平运动之分,大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉,大气的水平运动即是风。由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为大气热力环流。它是大气运动一种最简单的形式。 任务二:掌握大气热力环流原理 2.形成过程 大气水平运动 大气垂直运动 同一水平面产生气压差 太阳辐射 地面冷热不均 高空 近地面 高压 低压 低压 高压 低压 高压 B冷却 A受热 C冷却 500 700 900 1100 (百帕) 气流上升,水汽遇冷凝结,易降水。 任务二:掌握大气热力环流原理 1. 气流(先垂直后水平): 2. 气压: 气压高低排序 (先地面后高空): PB>PA>PC>PD 热上升,冷下沉(垂直) 高压流向低压(水平) ①等压面:同一等压面上气压值相等 垂直方向,海拔高气压低 ②热低压,冷高压(近地面) 高空气压与近地面相反 高压上凸,低压下凹 3. 天气: 上升阴雨下沉干,低压阴雨高压晴。 【思考】气温、气压、气流三者有什关系?对天气有何影响? 书本:P36做笔记 任务二:掌握大气热力环流原理 海陆风 山谷风 城市风 任务三:应用大气热力环流原理解释生活中的相关现象 【思考】(1)结合自身体验比较城市和乡村气温的差异,为什么会出现这种差异? 你有哪些措施来防治? 3.常见形式 ——城市热岛环流 城市热岛效应: 城市中心区①建筑密集,②地面多硬化,吸收太阳辐射多,向大气传送的热量也多。此外,城市中心区③人口密集,产业发达,汽车数量多,人们生活、生产向大气释放的废热较多。所以,在静风或微风时,城市中心区气温一般比周围的郊区高,因此把城市中心区称“热岛”。 热岛环流可能会将污染物循环滞留在城市,污染物难以扩散,加重污染;增强城市上升气流,增加降雨概率,形成 “雨岛效应”。 建设海绵城市;增加绿地、水体面积;推广节能设备,发展公共交通、新能源汽车;减少化石能源使用,提高能源利用率;合理规划城市布局;分散城市智能,工业向外转移 任务三:应用大气热力环流原理解释生活中的相关现象 建筑密集,不利于散热——合理规划城市布局,建立通风廊道 城市 城市热岛环流(城市风) 根据所学知识,画出城市市区和郊区的热力环流图。 高压 低压 高压 高压 A B C (2)卫星城或对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 。 (1)要改善城市空气质量,最好在A、B、C中 地进行植树造林。 C B 3.常见形式 ——海陆风 白天,陆地增温快,海洋增温慢;夜晚,陆地降温快,海洋降温慢。海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的大气热力环流。根据大气热力环流原理,完成下列任务。 (1)完成白天和夜晚的大气热力环流模式图(根据课本上的步骤)。 (2)分析夏季大气热力环流对滨海地区气温的调节作用。 气温低 高压 气温高 低压 海 风 低压 高压 14-15时海风最强 气温高 低压 气温低 高压 陆 风 高压 低压 日出前后陆风最强 使海滨地区气温日较差小,夏季海滨地区气温低,空气较湿润,是避暑的好地方 任务三:应用大气热力环流原理解释生活中的相关现象 中午陆地气温高,海洋气温低,风从海洋吹向两侧陆地。 早上海洋气温高,气压低,风从陆地吹向海洋。 清代黄叔璥在《台海使槎录》中,记述了台湾海峡两岸的风向差异: “内地之风,早西晚东,惟台地早东风,午西风……四时皆然。”内地指福建, 台地指台湾。请结合材料绘制早晚台湾海峡两地的风向差异并分析原因。 白天,山坡附近的气温比山谷上空同一水平面处的气温高,因此在山坡附近形成低气压,在山谷上空形成高气压,大气从山谷中心向山坡运动形成谷风。 气温高 低气压 气温低 高气压 谷 风 低气压 高气压 3.常见形式 ——山谷风 任务三:应用大气热力环流原理解释生活中的相关现象 气温高 低气压 气温低 高气压 山 风 低气压 高气压 巧记:白海白谷(风) 3.常见形式 ——山谷风 夜晚,山坡附近的气温比山谷上空同一水平面处的气温要低,因此在山坡附近形成高气压,山谷上空形成低气压,大气从山坡向山谷运动形成山风。 任务三:应用大气热力环流原理解释生活中的相关现象 逆温 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 注:巴山泛指四川、重庆地区 为什么四川盆地多夜雨? 冷 热 气流在上升过程中,海拔升高, 气温降低,水汽易凝结形成降水 18 空调为什么都装在房间的高处(比如墙上、天花板)? 地暖管为什么要埋在地板下,而不是装在天花板上? 如果把空调装在地上、地暖装在天花板,会怎么样? 空调制冷会吹出冷空气,密度大,易下沉,冷空气逐步充满整个房间,实现均匀降温,避免冷空气堆积在地面、上部空间仍炎热的情况。 暖气散热会加热周围空气,热空气密度小、易上升,热空气可从下方向上流动,带动室内空气形成“下热上冷→热空气上升→冷空气下沉→再被加热”的循环,让热量均匀覆盖整个房间,避免热量集中在高处、地面仍寒冷的问题。 我们刚才说的‘冷沉热升’,其实就是最微型的热力环流。小到教室里的空气怎么流动,大到海边的昼夜风向、全球的大气环流,都是这个原理在起作用。今天这节课,我们就来彻底搞懂‘热力环流’的形成过程。 1.图中①、②、③、④四地气压由高到低排列正确的是(      ) A.①>②>④>③     B.②>①>④>③      C.①>④>②>③     D.②>①>③>④ 2.该图(      ) A.若为城郊热力环流,则①处为城区 B.若为夜晚沿海地区海陆间热力环流,则②处为陆地 C.若为白天谷地与山顶间的热力环流,则②处为山顶 D.若为夏季亚欧大陆与太平洋之间季风环流,则②处为太平洋 【答案】1.A    2.C    3.C 【解析】本题组以热力环流图为材料,设置三道试题,涉及气压高低判断、不同热力环流的特征、形成风的原因等相关内容,考查学生对相关知识的理解程度。 1.根据题意判断,①处为下沉气流,近地面(①)形成高气压,高空(③)形成低气压;②处为上升气流,近地面(②)形成低气压,高空(④)形成高气压,则气压值①>②、气压值④>③,由此排除B、D。根据所学知识可知,海拔越高,气压越低,则①、②处气压值③、④处气压值,由此排除C,选项A符合题意。 2.若为城郊热力环流,城区因热岛效应而气流上升,郊区气温较低,气流下沉,则①处为郊区,不是城区,排除A。若为夜晚沿海地区海陆间热力环流,陆地因降温快,气温低,以下沉气流为主,海洋则降温慢,气温较高,以上升气流为主,则②处为海洋,不是陆地,排除B。若为白天谷地与山顶间的热力环流,白天谷地受山地阻挡,接受太阳辐射较小,气温较低,盛行下沉气流,而山项获取太阳辐射较多,气温高,盛行上升气流,则②处为山顶,C符合题意。若为夏季亚欧大陆与太平洋之间季风环流,陆地升温快,气温高,以上升气流为主,则②处为亚欧大陆,排除D。 A C 读下图“热力环流图”,图中①、②位于近地面,③、④位于高空,箭头表示各地之间气流运动方向。据此完成下列各题。 3.下列能有效缓解城市“热岛效应”的措施是(    ) A.提高建筑物高度  B.增加市区道路密度   C.增加城市绿地面积  D.扩大中心城区面积 C 课堂练习 4.下列关于图中四地点气压由高到低排列正确的是(   ) A. ①②③④B. ①②④③C. ②①③④D. ②①④③ 5.关于图示时间和近地面风向判断正确的是(   ) A. 白天  东风 B. 夜晚  东风 C. 白天  东南风 D. 夜晚  东南风 6.下垫面的变化深刻影响着近地面大气温度。若①地植被覆盖率大幅度增加,则①②两地之间的海陆风强弱变化是(   ) A. 海风、陆风均减弱   B. 海风增强,陆风减弱    C. 海风、陆风均增强   D. 海风减弱,陆风增强 【答案】8. C    9. C    10. A 【解析】 8.垂直方向上气压随海拔升高而降低,结合图形信息可知:③气压小于①,④气压小于②;①气压大于1000但小于1006;②气压大于1006。高空气压与近地面气压性质相反。综上所述,四地气压由高到低为②①③④,C正确,ABD错误。故选C。 9.图中②气压高于①,②位于海洋、①位于陆地,故风从海洋吹向陆地,即此时海风,根据热力环流原理可知,白天吹海风、夜晚吹陆风,BD错误。结合图中东西指向标可知,该图中海洋位于陆地东侧,故水平气压梯度力从东指向西,在地转偏向力作用下形成东南风,A错误,C正确。故选C。 10.①地植被覆盖率大幅度增加,则白天陆地气温降低、夜晚气温高。所以,白天和夜晚海陆之间的温差减小,气压差减弱,海风、陆风均减弱,A正确,BCD错误。故选A。 【点睛】 一个地方植被覆盖率高,白天植被覆盖下的地面吸收太阳辐射比较少,气温偏低。夜晚植被的蒸腾作用使当地上空空气中容易形成云层,云层能够强烈吸收地面辐射并增强大气逆辐射,夜晚气温偏高,因此昼夜温差小。 C A 海陆风是近海地区由于海陆间昼夜温度差异引起的大气热力环流,其风向昼夜间发生反向转变。下图示意我国某近海地区海陆风形成时的等压面分布。据此完成下面小题。 C 课堂练习 7.“绿岛”对小气候的改善作用主要体现在(    ) A.可以消除各种污染    B.可以增加空气湿度    C.可以增大气温日较差   D.可以增大地表风速 8.冬季强降雪后城市热岛强度会增大,主要原因是城区与郊区(    ) ①路面硬化面积差距加大 ②废热排放量差距大 ③太阳辐射差异大 ④积雪覆盖率差距大 A.①②B.①③C.②④D.③④ 【答案】4.B    5.C 【解析】 4.消除各种污染不是“绿岛”对小气候的影响,A错误;图中显示绿地中植物通过蒸腾作用增湿、散热,因此“绿岛”可以增加空气湿度,B正确;图中显示绿地上空云量较多,因此“绿岛”不会增大气温日较差,C错误;图中显示大风经过绿地后变为微风,因此“绿岛”可以减小地表风速,D错误。所以选B。 5.路面硬化差异对于积雪的影响较小,不是导致冬季强降雪后城区与郊区热岛强度的主要因素,①错误;冬季强降雪后城市热岛强度较多年平均整体加强,说明城市与郊区之间的温差变大,城市与郊区相比,废热排放量更大,积雪更容易融化,积雪覆盖更少,吸收的太阳辐射更多,②④正确;城市和郊区太阳辐射差异较小,③错误。所以选C。 【点睛】 绿化可以调节气温,起到冬暖夏凉的作用。在炎热的夏季,树木和草坪庞大的叶面积可以遮阳,能有效地反射太阳辐射热,大大减少阳光对地面的直射。树木通过叶片蒸发水分,可降低自身的温度,提高附近的空气湿度。因而夏季绿地内的气温较非绿地低3~5℃,较建筑物地区可降低10℃左右。所以,在绿化好的地方,人们会感到空气清新,可为人们提供消暑纳凉、防暑降温的良好环境。在寒冷的冬季,树木较多的绿地中,由于树木能减低风速,减弱冷空气的侵入,树林内及其背向的一侧,温度可提高1~2℃。 B C “绿岛效应”是指在一定面积的绿地里气温比周围裸地或建筑聚集处气温低出0.5℃以上的现象,绿地和树木对小气候的改善明显。尺度放大,中心城区相对于郊区气温的差值更大,称为“城市热岛”。读图并联系生活实际完成下面小题。 课堂练习 03 大气的水平运动——风 Horizontal motion of the atmosphere — Wind (1)等压线:同一水平面(通常是海平面)上数值相等的点连成的线为等压线。 1. 基本概念 等压线 等压面 水平面 任务一:掌握基本概念 (2)风向 判断下列箭头表示的风向。 西北风 西北风 东南风 偏南风 N N :风的来向。 风力的大小又由什么决定? 风 水平气压梯度力 冷热不均 直接 原因 根本原因 大气水平运动 空气上升和下沉 同一水平面产生气压差异 地面冷热不均 形成风的力 —— ①水平气压梯度力 水平气压梯度力特点: ①方向:垂直于等压线,由高压指向低压,影响风向;②大小:等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大 气压梯度:单位距离间的气压差。 水平气压梯度力:同一水平面的气压梯度产生的使大气由高压区流向低压区的力。 理想状态下的风 影响风的力 —— ②地转偏向力 由于地球自转,地球上做水平运动的物体,运动方向会发生偏转。使其发生偏转的力就叫做“地转偏向力”。 地转偏向力的特点 ①方向:垂直于实际风向 ②大小:纬度越高,地转偏向力越大,赤道上为0。 ③作用:只改变风向,不改变风速。 北半球向右,南半球向左(北右南左) —— ②地转偏向力 风一旦形成就会受地转偏向力影响,风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向。北半球风向向右偏,南半球风向向左偏,直到两个力达到平衡,风向最终与等压线平行 498 496 494 492 490 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 500 影响风的力 受水平气压梯度力和地转偏向力影响 北半球高空风 风向与等压线平行 高空风: 注意高空风的气压,在书本上圈起来 始终与风向垂直的是地转偏向力 —— ③摩擦力 是指地面和空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力。 影响风的力 摩擦力 ①方向:与风的吹拂方向相反 ②大小:与下垫面状况相关,越粗糙,起伏越大,摩擦力越大(海洋vs陆地)。 ③作用:影响风向,使风速减小 近地面风: 在水平气压梯度力和地转偏向力、摩擦力作用下,风向与等压线斜交 力的方向 对风向影响 对风速影响 水平气压 梯度力 地转 偏向力 摩擦力 垂直于等压线高压指向低压 决定风向 水平气压梯度力越大,风速越大 与风向垂直 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道上不偏转 不影响风速 与风向相反 影响风向 减小风速 【归纳小结】形成风的三种作用力的比较 按照如下步骤确定南半球近地面和高空的风向。 第一步:用虚线画出水平气压梯度力(垂直于等压线,由高压指向低压)。 第二步:确定南北半球,用实线画出风向——面向虚线箭头的方向,北右南左偏转,近地面(1000pa左右)偏转45°,高空(500pa左右)偏转90°。 第三步:读出具体风向,即风的来向。 498 496 494 492 490 500 风向 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 1008 1006 1004 1002 1000 1010 南半球 高空 南半球 近地面 任务五:掌握在等压线分布图上确定风向的方法 “左右手法则” 伸出右(左)手,手心向上,让四指指向水平气压梯度力的方向,拇指指向就是气流偏转方向,即风向。 风向 风向 南半球 北半球 1008 1006 1004 1002 气压/hPa 按照如下步骤确定南半球近地面和高空的风向。 第一步:画出水平气压梯度力(垂直于等压线,由高压指向低压)。 第二步:确定南北半球,画出风向——面向虚线箭头的方向,北右南左偏转,近地面(1000pa左右)偏转45°,高空(500pa左右)偏转90°。 第三步:读出具体风向,即风的来向。 A 1020 北半球 1010 1000 (百帕) 低 任务五:掌握在等压线分布图上确定风向的方法 风力大小的判断 1:10000 C 1014 1016 1018 P 1:10000 1014 1020 1026 D P P点风速:C图小于D图 1.水平气压梯度力 (①等压线图中判断②温差大,气压梯度力越大,风力强) P 1014 1016 1018 1:10000 1:10000 1014 1016 1018 A B P 2.摩擦力 3.距风源地远近 4.地形 P点风速:A图小于B图 C>D 等压线是等值线的一种。等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小,等压线越密,气压梯度越大。 1.比较甲、乙两地的气压梯度大小,并说明理由。 2.在图上画出甲、乙两地的风向。 3.比较甲、乙两地风速的大小,并说明理由。 甲大于乙。 等压线越密,气压梯度越大 甲大于乙。 等压线越密,风速越大。 任务五:掌握在等压线分布图上确定风向的方法 太阳辐射 地面辐射(近地面大气的主要直接热源) 大气受热过程 大气运动 大气逆辐射(保温作用) 大气辐射 大气热力环流 大气水平运动——风 形成风的力 风向 课堂小结 (2025·汕头高一校考阶段练习)下图为北半球等压线图。读图,完成2~3题。 1.如果图中等压线位于近地面,F1、F2、F3为A处空气所受的外力的方向,则F1、F2、F3依次为(  ) A.摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力 B.水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力 C.地转偏向力、摩擦力、水平气压梯度力 D.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 2.如果图示等压线位于高空,则风向是(  ) A.① B.② C.③ D.④ B D 课堂练习 3.此时与上海相比,广州(    ) ①风速小②风速大③气压低④气压高 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.甲的风向可能为(    ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 【答案】11.C    12.C 【解析】 11.由图可知,广州附近等压线较上海附近稀疏,水平气压梯度力更小,风速小,①正确,②错误;上海气压在1005hPa左右,广州气压在1010~1015hPa之间,可知广州气压高于上海,③错误,④正确;综上所述,C正确。 12.在等压线分布图中,判断风向要先画出水平气压梯度力。水平气压梯度力,垂直等压线由高压指向低压,根据甲处等压线走向与相邻等压线数值,可画出甲地水平气压梯度力方向由北指向南,甲地位于北半球近地面,风向沿水平气压梯度力方向向右偏转成东北风,C正确。 【点睛】在等压线分布图中,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大。   C 下图示意2019年10月1日某时亚洲局部区域海平面等压线分布。据此完成下面小题。 C 课堂练习 下图示意2024年7月1日澳大利亚某时刻海平面等压线(单位:百帕)分布。 5.此刻达尔文的风向是(  ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 A 课堂练习 (1)判断成都、北京的风向。 下图为某时刻海平面等压线(单位:百帕)分布。 (2)比较成都与拉萨风速的大小,并说明理由。 课堂练习 成都为东南风,北京为北风(偏北风) 北半球近地面等压线 A B C Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $

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