2026年中考物理二轮复习题型突破（广东省）力学作图 课件

该初中物理课件聚焦中考力学作图核心考点，涵盖力的示意图、杠杆、滑轮组三大类型，对接中考说明中作图规范与实际应用要求。通过分类型梳理作图要点，结合高频考点分析权重，归纳“力的示意图画法”“杠杆力臂作图”等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“规范讲解+典例示范+真题训练”模式，如通过“竹蜻蜓静止受力分析”“自行车手闸杠杆模型建构”等实例，培养科学思维与模型建构能力。针对“杠杆最小动力作图”，详解“以支点到动力作用点距离为最长力臂”技巧，结合2024长沙真题训练，帮助学生掌握答题规范，提升得分率。教师可依此开展专题复习，助力学生高效冲刺中考。

力学作图 力的示意图 作图规范要求: (1)力的示意图通常用实线线段的起点(或终点)表示力的作用点,末 端用箭头表示方向;如果力有具体大小,则要在箭头旁标出力的大小; (2)要用相应的符号表示力的性质,如重力用专用字母G、压力或支 持力按习惯可用N、摩擦力可用f,其他力均用F或F加相应的角标表示 (角标可用阿拉伯数字、汉字或字母符号等); (3)重力的作用点必须画于物体的重心处,重力之外的其他力的作 用点均可画于重心处,也可画于实际作用处; (4)作用点一般用符号“O”表示,一个物体如果同时受到几个力的作 用,这几个力的作用点应画于重心处,而且力越大线段越长. 如图所示,小球被挡板挡住,静止于光滑斜面上,请画出小 球受到的重力和挡板受到的压力的示意图. 如图所示,用细线把小球挂在墙上,用力的示意图表示小球 受到的重力、绳子对小球的拉力和墙对小球的支持力. 1. 如图所示,一只质量为100 g的汤匙在手指尖上保持水平静止状 态,请在图中画出此时该汤匙所受力的示意图.(图中黑色圆点代表汤 匙的重心位置,g取10 N/kg) 2. 如图,一个苹果漂浮在水中,请在O点画出苹果受到的重力G 和浮力F浮的示意图. 3. 图甲是某运动员沿冰雪赛道向上滑行的某一情景.请你在此情 景的示意图乙中以O点为力的作用点,画出她受到的重力和此时赛道对 她产生的摩擦力f的示意图. 4. 传统文化 青神竹编——第二批国家级非物质文化遗产代表性项 目,是流传于四川省眉山市青神县的一种古老民间工艺.如图所示,竹 蜻蜓放在支架O点处静止,请画出竹蜻蜓受力的示意图. 杠杆作图 作图规范要求: (1)力臂要用两端带箭头的实线或实线加大括号,或虚线加大括号 表示,然后要用符号“l”加角标表示; (2)力的作用线的延长线用虚线表示; (3)力臂与力的作用线的垂直关系要用直角符号标注. 如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图,请画出杠杆上A 点受到的拉力F1及其力臂l1. 模型建构 图甲是自行车的手闸,其中ABO部分可视为一种 杠杆,其简化示意图如图乙所示,O为支点,F2为阻力,请在图乙中画 出:(1)作用在A点的最小动力F1及其力臂l1;(2)阻力F2的力臂l2. 1. (2024 长沙)为撬起大石头,小明以O为支点架好撬棒,如图所 示.他在A点用最小的力撬起大石头,请画出这个力的示意图. 2. 如图所示,轻质杠杆AOB能绕O点转动,杠杆左侧放一重 物M,现在杠杆上施加一个以L1为动力臂的动力F1,使杠杆在水平 位置平衡. ①作出使杠杆平衡的动力F1的示意图; ②作出重物M对杠杆压力F2的示意图. 3. 模型建构 如图是指甲剪的示意图.请在图中画出杠杆ABO以O 点为支点时动力F1的力臂l1和阻力F2.(忽略摩擦,保留作图痕迹) 4. 如图是一种常见的夹子,使用时O为支点,A为动力作用点, F2为弹性钢圈对夹子的阻力,请画出作用在A点的最小动力F1,并作出 阻力臂l2. 5. 模型建构 图甲是打开的汽车后备箱盖,它被液压杆支撑(不计 后备厢盖重).关箱盖时,它可看作一个杠杆,图乙是其简化图,O是支 点,F2是液压杆作用在A点的阻力.请在图乙中画出:在B点关上后备 箱盖的最小动力F1. 滑轮组作图 作图规范要求: 绕线时,线条与滑轮的接点处要相切,绳子一定要画直(绳子不能 与滑轮分离). 一个滑轮只能绕一圈绳子,绳子的末端要标箭头和符号“F”表 示拉力. 小丽学习了滑轮的知识后,想利用滑轮组设计一个升降装 置,自己把物体吊上楼来,请你画出最省力的绕线方式和物体所受重力 的示意图. 1. 如图所示,用滑轮组提升物体,已知滑轮质量均为2 kg,物体 重100 N,绳子能承受的最大拉力为50 N. 请画出绳子的正确绕法,并在 绳的末端标出力的方向.(不考虑绳重及摩擦) 2. 小明想利用如图所示的滑轮组拉着物体沿水平方向向左做匀速 直线运动,请画出滑轮组最省力的绕线方式. 3. 一个工人站在地面上,使用如图所示的滑轮组将重物从地面提 升到楼顶,要求绳子的自由端要向下拉,请你用笔画线代替绳子,画出 滑轮组最省力的绕绳方法. $