第一单元 坚持宪法至上（知识清单）道德与法治新教材统编版八年级下册

该初中道德与法治知识清单聚焦“坚持宪法至上”单元，涵盖宪法的国家性质、根本制度、产生发展、内容作用及维护宪法权威等核心内容，构建从“宪法制定”到“宪法实施”再到“宪法维护”的递进式学习支架。 清单通过“知识梳理+题型精讲+答题方法”三级体系呈现知识，如填空题夯实基础、例题解析突破难点，“答题方法归纳”分题型提炼步骤，强化法治观念与责任意识。助力学生系统复习，辅助教师精准教学。

第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 1.1党领导人民制定宪法 1.宪法规定了我国怎样的国家性质、根本制度、最本质特征？ ①国家性质：中华人民共和国是 领导的、以 为基础的人民民主专政的 。 ②根本制度： 是中华人民共和国的根本制度。 ③最本质特征： 是中国特色社会主义最本质的特征。 2.我国宪法如何产生和发展的？ ①我国宪法是 制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②它以国家 的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果。反映了我国各族人民的 。 3.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？ 党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了 的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 1.2 宪法的内容和作用 1.宪法怎么确定国家性质？ 我国宪法确认了我国的 ，明确了 ，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的 。国家的一切权力属于 ，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 2.宪法怎么设置国家机构？ 宪法通过设置 ，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据 行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 3.宪法的作用有哪些？ （1）宪法是 ，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）我国宪法规定， 。 （3）宪法 。 第二课 维护宪法权威 2.1 依宪治国 1.为什么要坚持依宪治国？ （1）坚持依法治国首先要坚持 。 （2）坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的 领导地位不动摇，坚持宪法确定的 和 不动摇。 2.怎样坚持依宪治国？ （1）依宪治国要求一切组织和个人都必须在 ，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 （2）依宪治国需要 ，维护国家法制统一、尊严和权威。 （3）依宪治国需要 。 2.2 尊崇宪法 1.为什么要尊崇宪法？ （1）宪法的根基在于人民 ，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，加强 是实施宪法的重要基础。 （2）宪法与我们每个 ，我们的一生都离不开宪法的保护。 2.如何尊崇宪法？ （1） 。宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 （2） 。我们要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 （3） 。宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 【答案】 1.1党领导人民制定宪法： 1.①工人阶级 工农联盟 社会主义国家 ②社会主义制度 ③中国共产党领导 2.①党领导人民②根本法③共同意志和根本利益 3.党的主张和人民意志 1.2 宪法的内容和作用 1.国家性质 人民当家作主的地位 社会主义国家 人民 2.国家机构 宪法 3.（1）国家的根本法 （2）国家尊重和保障人权 （3）规范国家权力运行 第二课 维护宪法权威 2.1 依宪治国 1.（1）依宪治国（2）中国共产党 人民民主专政 人民代表大会制度 2.（1）宪法和法律范围内活动（2）坚持宪法至上（3）加强宪法实施和监督 2.2 尊崇宪法 1.（1）发自内心的拥护 宪法宣传教育（2）人息息相关 2.（1）认同宪法（2）学习宪法（3） 践行宪法 1.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 4.我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 5.宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 6.权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 7.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 8.全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。 9.宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 10.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 题型精讲 1．中国特色社会主义最本质的特征是（   ） A．人民当家作主 B．中国共产党领导 C．共同富裕 D．依法治国 【答案】B 2．2025年3月，来自全国各地的全国人大代表齐聚北京参加十四届人大三次会议，代表人民行使国家权力，围绕政治、经济、文化、社会、生态文明等建言献策，共商国是。这是因为（   ） A．中国共产党全心全意为人民服务 B．国家一切权力属于公民 C．广大人民直接管理国家重大事务 D．我国是人民当家作主的社会主义国家 【答案】D 3．八年级（2）班的同学设计了如下板报，最合适的标题是（   ） 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” A．规范权力运行 B．权力是把双刃剑 C．法定职责必须为 D．宪法设置国家机构 【答案】A 4．在学习宪法的小组讨论中，同学们纷纷表达自己的看法。下列看法正确的是（   ） A．宪法是治国安邦的总章程，规定了国家和社会生活中的所有问题 B．宪法是其他法律的立法基础和立法依据 C．宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系 D．国务院可以违反宪法 【答案】B 5．2025年12月4日是第十二个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（   ） ①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是国家的基本法” ②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是其他法律的基础和总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志” ④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高法律效力” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 二、辨析题 6.【增强意识，维护宪法】 某校拟举办“宪法晨读”活动，每周固定时间组织学生集体朗读宪法条文。甲乙两位同学有着自己的看法。 结合所学知识，请对以上两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②宪法与公民生活息息相关，宪法规定公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书，为公民日常生活提供法律保障。③“宪法晨读”活动有助于学生学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威，并非形式大于内容。 7．新中国成立后，“五四宪法”成为我国第一部社会主义类型的宪法。2024年恰逢“五四宪法”颁布70周年，为了纪念这个有意义的年份，“法律家族”准备召开一次隆重的家族聚会，家族成员欢天喜地、如约而至。聚会伊始，家族成员想请它们的“家长”发言。小娜同学认为：刑法是最严厉的法律，它应该是家长。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小娜同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小娜同学的观点是错误的,“家长”应该是宪法。 ①宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 ②因此,刑法虽然是最严厉的法律,但它不是“家长”,宪法是“家长”。 三、材料分析题 8.中国之治 材料一  2023年3月4日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行新闻发布会。大会发言人就会议议程和人大有关工作回答中外记者提问。发言人指出，40年来的实践充分证明，现行宪法有力坚持了中国共产党领导，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程，有力促进了人权事业发展，有力维护了国家统一、民族团结、社会和谐稳定。 (1)从法律角度，谈谈我国尊重和保障人权的做法。 材料二  我们开展了史无前例的反腐败斗争，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。 (3)结合上述材料说一说为什么要规范权力运行? 【答案】(1)国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 (2)权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 9.日前，南昌青云谱区某校八年级开展了“努力学习宪法，争当宪法卫士”的专题学习活动。 【画说宪法】八年级（2）班同学们制作了宪法宣传展板： 宪法宣传画 (1)结合所学知识，请你为画说宪法配上恰当的解说词。 【崇尚宪法】全班师生观看了宪法宣誓视频，宪法宣誓的场景庄严神圣。视频内容如下：2024年12月23日，国务院举行宪法宣誓仪式。国务院总理李强监誓。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》，国务院任命的35个部门和单位的45名负责人依法进行宪法宣誓。 (2)结合所学知识，思考实行宪法宣誓制度的意义。 【答案】(1)①尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。宪法规定公民具有广泛的权利。在我国，一切权力属于人民。 (2)①有利于增强公职人员的宪法意识，引导其忠于宪法，维护宪法尊严，积极推动宪法实施。②有利于国家工作人员增强履行职责的使命感和责任感，自觉规范自身行为。③有利于推进依宪治国，营造尊崇宪法、宪法至上的社会氛围。 答题方法归纳 一、选择题——稳扎稳打，找准关键 1.审清题干 圈出关键词（如“根本”“主要”“正确的是”“错误的是”等），明确考查方向。 注意设问主体（如“国家”“社会”“青少年”），避免答非所问。 2.分析题肢 直接排除知识性错误的选项。 排除与题干无关、表述绝对化（如“一定”“所有”）或因果倒置的选项。 3.对照验证 将剩余题肢与题干逻辑对应，选择最贴近题意、表述严谨的答案。 二、判断说理题（辨析题）——先判后析，有理有据 1.判断正误 明确指出观点“正确”“错误”或“片面”，避免含糊。 2.分层分析 若正确：说明符合哪些知识或价值观（如“这体现了诚信的重要性”）。 若错误：指出错误本质（如“这是缺乏规则意识的表现”），并说明正确观点。 若片面：分点解释合理之处与不足之处，补充完整结论。 3.总结提升 简要强调正确做法或核心观点，紧扣题目要求。 三、材料分析题——紧扣材料，逻辑清晰 1.审设问 明确题型（概括、分析、建议等）、答题角度（道德、法律、国情等）、限定范围（如“运用七年级知识”）。 2.读材料 划出关键信息（人物行为、政策内容、数据变化等），在旁边标注可能涉及的知识点。 3.组答案 “是什么”类：直接概括材料现象，点明反映的本质或道理。 “怎么做”类：分主体作答（国家/社会/学校/个人），措施具体可行（如“学校可开展法治讲座”“青少年 4.规范书写 分点作答，序号清晰；术语准确，避免口语化；注重结合材料，避免空谈理论。 四、特别提醒 书写工整，卷面整洁，合理控制答题篇幅。 遇到陌生情境题，可联想类似教材案例或生活经验，迁移运用所学知识。 复习时构建知识体系（如“法治板块”“成长板块”），答题时快速定位知识点。 答题口诀 审题抓关键，排除错无关。 判断需果断，说理要全面。 材料信息勾，知识马上联。 分层标序号，术语加实践。 相信你通过系统训练，一定能熟练掌握方法，沉稳发挥，取得理想成绩！加油！ 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $