6.17 七七事变与全民族抗战 课件--- 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦七七事变、国共第二次合作、淞沪会战及南京大屠杀等核心史实，通过视频导入七七事变概况，结合九一八事变与七七事变对比表格，构建从局部抗战到全面抗战的知识脉络，提供清晰的学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，对比中日教科书及《朝日新闻》采访还原七七事变真相，通过佟麟阁等英雄事迹与南京大屠杀数据强化家国情怀。采用时间轴小结与对比分析，帮助学生形成时空观念，既提升历史思维能力，也为教师提供结构化教学资源。

第17课 七七事变与全民族抗战 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 学习目标 1.通过阅读教材结合视频，梳理七七事变、淞沪会战、南京大屠杀的基本史实。 2.通过阅读教材结合史料，概括国共两党第二次合作的过程，知道抗日民族统一战线正式建立的标志。 3.通过学习七七事变、淞沪会战和南京大屠杀，感悟中华民族坚强不屈，团结对外的优秀品质，树立反对战争，争取和平，铭记历史，勿忘国耻的坚定信念。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 壹 卢沟桥上起怒吼 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 壹·卢沟桥上起怒吼 观看视频，了解七七事变概况。思考问题：为什么要进攻卢沟桥？ 重要的战略位置：北、东和南面都被日军包围，卢沟桥成为北平的唯一出口。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 壹·卢沟桥上起怒吼 中日教科书记载的不同说明了什么？ 材料：“1937年7月7日，在卢沟桥数枚炮弹袭击正在演习的日军，致使士兵失踪。次日晨，日军和中国国民党进入战争状态。” --引自日本文部科学省审定"合格"的历史教科书内容 材料：1937年7月7日晚，驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，日方的无理要求，遭到中国守军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。 ——部编版《中国历史》（第三册） 真相？ 当时接到报告士兵（志村菊次郎）已经回来了，没有异状……我方决定占领一文字山（宛平城与北平之间的高地，中方称“沙岗”）然后再进行交涉…… ——1938年6月30日东京《朝日新闻》发表的采访一木清直的文章 蓄谋已久 背景分析法，全面看待历史问题 阅读材料，寻找真相。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 事变 日军 借口 国共态度 影响 国民党 中共 九一八事变 七七事变 柳条湖 事件 借口一名 士兵失踪 不抵抗 开始 抵抗 坚决抵抗 开始局部抗战 开始全面抗战 日本局部侵华 日本全面侵华 比一比1：九一八事变和七七（卢沟桥）事变的不同之处。 壹·卢沟桥上起怒吼 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 壹·卢沟桥上起怒吼 “战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。” “抗日救国乃军人天职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光!” 赵登禹 佟麟阁 自读101页人物扫描，详细了解事迹。 被机枪射中腿部。他执意不肯，仍率部激战，头部再受重伤，流血过多，壮烈殉国。 平津保卫战 ---英雄人物 不屈不挠、视死如归的英雄气概和崇高的爱国主义精神 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 贰 携手御侮赴国难 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 贰·携手御侮赴国难 7月8日 7月15日 7月17日 8月22日 9月 武装保卫平津华北！为保卫国土流最后一滴血！国共两党亲密合作，驱逐日寇出中国！ ——1937年7月8日《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，取消苏维埃政府，取消红军名义及番号，改编为国民革命军。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日） 我们知道全国应战以后之局势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。……皆应抱定牺牲一切之决心。如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。 —-蒋介石“庐山谈话” 西北红军改编为国民革命军第八路军，任命朱德、彭德怀为正副总指挥。 南方八省的红军游击队改编为新编陆军第四军（新四军），叶挺为军长。 国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言。 民族危机加剧 坚持抗日 态度犹豫 加快了建立抗日民族统一战线的步伐 抗日决心更大 标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 贰·携手御侮赴国难 西安事变 1936.12.12 史实 结论 ＋ 十年内战基本结束 七七事变 1937.7.7 抗日民族统一战线初步形成 国共两党抗议日本侵略，表明抗战立场 加快了建立抗日民族统一战线的步伐 《国共合作宣言》 1937.9 第二次国共合作建立 以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立 口头 合法地位 文件 易错辨析 抗日民族统一战线 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 贰·携手御侮赴国难 第一次国共合作 第二次国共合作 形成标志 革命目的 建立战线 主要事件 取得成果 1924年国民党一大召开 1937年国民党公开发表中共中央提交的国共合作宣言 打倒军阀，统一全国 全民族抗击日本侵略者 建立了革命统一战线 建立了抗日民族统一战线 基本推翻北洋军阀的统治，形式上统一全国。 取得了抗日战争的胜利 黄埔军校、北伐战争 正面战场和敌后战场协调作战 合则两利， 分则两伤。 比一比2：国共两次合作的异同点。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 叁 一寸山河一寸血 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 叁·一寸山河一寸血 淞沪会战（八一三事变） 谢晋元 姚子青 宝山 保卫战 四行仓库保卫战 再读教材102-103页内容，了解英雄的事迹，并在示意图上勾出战役地点。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 叁·一寸山河一寸血 材料研读： 此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竞守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。 -----伦敦《泰晤士报》( 1937年11月28日) 读上述材料，用史实说明中国军民是如何进行抗战的。这对抗战初期局势产生了什么影响? 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦， 激发了全国人民的斗志。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 北平失陷(1937.7.29) 天津失陷(1937.7.30) 上海失陷1937.11) 战时陪都 1937.12.13 南京沦陷 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 肆 紫金山下响悲歌 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 肆·紫金山下响悲歌 南京大屠杀 1.开始时间： 2.持续时间： 3.被屠杀者： 4.屠杀手段： 5.屠杀总人数： 1937年12月13日 6个星期 集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、刺杀、军犬撕咬、杀人比赛等 30万人以上 南京平民和被俘的中国士兵。 是日本侵略者对中华民族犯下的严重暴行之一,充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 肆·紫金山下响悲歌 南京大屠杀 细菌秘密部队—731部队 对重庆、成都、昆明等后方城市轰炸封锁 “大扫荡”，实行“烧光、杀光、抢光”的三光政策 日军侵华罪行 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 肆·紫金山下响悲歌 12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日 昭昭前事 悌悌后人 永矢弗谖 祈愿和平 —习近平 勿忘国耻，警钟长鸣 铭记历史 缅怀先烈 勿忘国耻 振兴中华 珍爱和平 开创未来 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 课堂小结 1937 7.7 卢沟桥事变 7.29-30 8.13 11.12 12.13 南京保卫战 平津失陷 八一三事变 平津保卫战 淞沪抗战 上海失陷 南京大屠杀 全民族抗战 1931 九一八事变 9.18 1935 华北事变 抗日义勇军抗日游击队 12.9 一二九运动 12.12 1936 西安事变 局部抗战 南京失陷 局部侵华 全面侵华 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 1、1931年9月21日，苏联伯力广播电台揭露日本侵略中国的阴谋，指出：“日本只是口头上高喊和平，实际上已经开始占领满洲。”“日本侵略中国的阴谋”指 ( ) A. 九一八事变  B. 华北危机 C. 七七事变  D. 皖南事变 A 巩固练习 2、1931年日本占领沈阳后，东北人民与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队。这表明（ ） A. 中国人民开始局部抗战 B. 抗日民族统一战线初步建立 C. 国共两党正式联合抗日 D. 日本侵占东三省的幻想破灭 A 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 4、民国二十年《申报》上刊登了南洋烟草公司的一则广告。其中的一句广告语为：“爱用国货方能达到救国自强”。由此可以推断出该广告语的时代背景是（　　） A．洋务运动兴起间 B．辛亥革命爆发后 C．九一八事变爆发 D．七七事变发生后 C 巩固练习 3、西安事变发生后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党（ ） A．消除了与国民党的矛盾 B．以民族利益为重的伟大胸怀 C．取得了抗战胜利 D．努力维护抗日民族统一战线 B 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 5.教育部根据有关精神将“八年抗战”改为“十四年抗战”进一步体现出对历史的尊重，对抗战精神的弘扬，以及对伟大抗战精神的继承，中国“十四年抗战”开始的标志是( ) A．淞沪会战 B．九一八事变 C．西安事变 D．七七事变 B 6．.“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”北平学生在中国共产党的领导下掀起抗日救亡运动是( ) A.“五四运动” B. 一二·九运动 C. 华北自治运动 D. 新文化运动 B 巩固练习 人教统编新版八年级历史上册同步教学课件 FormatFactory : www.pcfreetime.com $