专题22 在集体中成长（专题训练）（全国通用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

专题22 七下第三单元 在集体中成长（专题训练） 目 录 01•趋势领航练 02•考点通关练 基础通关 通关01 我和我们的 通关02 共奏和谐乐章 通关03 美好集体有我在 能力通关 03•真题诊断练 命题点01 了解集体 命题点02 集体的作用 命题点03 个人利益和集体利益的关系 命题点04 坚持集体主义 命题点05 美好集体的特征 命题点06 共建美好集体 1．（2025·宁夏·中考真题）【新情境·总书记讲话】习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（   ） ①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益 ②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的 ③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025·山东滨州·中考真题）【新考法·创设议学情境】在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。 从他们的分享中，我们能感悟到（   ） ①美好集体是充满关怀与友爱的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体生活不利于我们发展个性 ④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·青海西宁·中考真题）【新情境·以最新时政信息】《哪吒之魔童闹海》风靡全球的背后从来不是单打独斗，而是以导演饺子为代表的创作团队成员们凝心聚力的托举。这说明集体的力量来源于成员间的（   ） A．团结协作 B．良性竞争 C．合理分工 D．数量相加 4．（2025·甘肃金昌·中考真题）【新考法·创设议学情境】青春的成长，就是在困惑中找到答案，在答案中完善自我。以下对困惑回应合理的是（   ） A．青春的我们会更加关注自己的外表吗？——会，初中生只追求相貌、装束等外在美 B．俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？——能，主动改正缺点，做更好的自己 C．如果少年的梦想不能实现，梦想还有意义吗？——没有意义，小孩子就喜欢胡思乱想 D．只有担任班干部才能为班级建设出一份力吗？——是的，班干部是班集体的组织领导者 5．（2025·西藏·中考真题）【新情境·以最新时政信息】2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火升空。三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务。这表明（   ） A．集体的力量可以完全改变一个人 B．个人只要依靠集体就能获得成功 C．共同愿景引领集体成员团结一致 D．集体成员的数量决定集体的力量 6．（2025·四川凉山·中考真题）【新情境·以最新时政信息】2025年2月9日举行的第九届亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队经过团结拼搏，成功夺得冠军。赛后，队员们说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此尊重、互相信任，就像家人一样。”由此可见（   ） A．集体力量等于个人力量之和 B．美好集体和谐如一家，不会有任何矛盾 C．个人只要依赖集体力量，就能取得成功 D．美好集体是充满关怀与友爱的、是善于合作的 7．（2025·江苏常州·中考真题）【新情境·拓宽时政信息】江苏省在义务教育学校实施“2·15专项行动”，即保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。课间，同学们相伴打球、跳绳等，共同快乐成长。实施“2·15专项行动”有利于学生（   ） ①主动掩盖自己的缺点 ②养成健康的生活方式 ③共同建设美好班集体 ④不受负面情绪的影响 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．（2025·青海·中考真题）【新考法·对知识的理解掌握】初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（   ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025·甘肃兰州·中考真题）【新情境·拓宽时政信息】教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此通知内容认识正确的是（   ） A．带手机是个人权利，学校无权干涉 B．要自觉遵守和维护集体规则 C．要放弃个人利益，服从集体利益 D．要自觉服从集体的一切要求 10．（2025·辽宁·中考真题）【新角度·生活实践活动】下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。 【运动的汗脸上有笑】 运球、传球、投篮——球进啦！ “漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加油！” (1)“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？ 【互助的汗心中有爱】 “一、二、三、跳！”跳过去了！ 为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，脸上的汗水映着阳光时隐时现。 (2)小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可） 【追梦的汗眼里有光】 发球、接球、再接球……得分了！ 小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近！” (3)小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？ 课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。 (4)选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。 通关01__我和我们 1．（2025·贵州遵义·模拟预测）2025年2月14日，随着中国队获得哈尔滨亚冬会女子冰球铜牌，中国体育代表团在本届亚冬会所有比赛项目全部结束。中国体育代表团收获32金、27银、26铜共计85枚奖牌，位列本届亚冬会金牌榜和奖牌榜首位，创造亚冬会历史参赛最好成绩。这启示我们（   ） ①集体利益高于个人利益     ②集体荣誉需要牺牲个人自由 ③个人成功需要集体力量     ④团结协作能增强集体凝聚力 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．（2025·广东惠州·一模）全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（   ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 3．（2025·吉林辽源·模拟预测）集体是人们联合起来的有组织的整体。集体联结度越高，个体感知到的越温暖，集体的联结度通常与这些因素有关（   ） ①成员间相互关联的程度            ②个体对集体的贡献 ③成员间的相互配合                ④成员对共同目标的共识程度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26七年级上·全国·单元测试）2025年3月，某校开展“城市生存挑战”实践活动。八年级学生组成小组，仅凭50元启动资金完成一天生存任务。第3小组屡次被商家拒绝后，组长小李鼓励组员：“被拒绝是常态，但只要我们改进方案就一定能成功。”最终他们通过代买跑腿服务赚取午餐费。该小组的经历启示我们（   ） ①乐观积极的心态能战胜一切挫折    ②团队协作能增强战胜困难的信心 ③挫折是培养坚韧品质的重要途径    ④社会实践比课堂学习更重要 A．②③ B．①② C．③④ D．①③ 5．（2025·福建莆田·模拟预测）以下是学校合唱比赛排练时两位同学的对话。 小荔：“天天排练，都没时间干自己的事了。” 小涵：“虽然占用了一些个人时间，但咱们为了集体荣誉一起努力，也很有意义，而且大家的配合也越来越默契了。” 从对话中可以看出，集体生活（   ） A．会压缩个人学习空间，阻碍个性发展 B．能让成员都获得成功，提升自信品质 C．会减少课外活动时间，让人感到疲惫 D．能提高人际交往能力，培养责任意识 通关02__共奏和谐乐章 1．（2025·福建漳州·一模）道德与法治课上，为帮助同学们解决总复习中的困惑，在答疑解惑环节中，解答正确的是（   ） ①接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？—不，接纳自己指的是接纳自己的优点 ②朋友间的竞争会伤害友谊吗？—竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度 ③我可以指出老师的错误吗？—可以，我们具有独立思维，学会用恰当的方式 ④我对班级公约不赞同，可以不遵守吗？—可以，班级公约必须反映每个同学意愿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025·山东东营·模拟预测）对下列古语理解正确的是（   ） 选项 古语 理解 ① 苔花如米小，也学牡丹开 欣赏自己，自强不息 ② 闻过即改，知耻而后勇 我们要树立底线意识，止于至善 ③ 轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 应把集体利益放在个人利益之上 ④ 孝悌也者，其为仁之本与 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 3．（2025·河南平顶山·一模）“人心齐，泰山移”“万夫一力，天下无敌”“上下同欲者胜”等名言共同要求我们树立（   ） A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．艰苦奋斗精神 4．（2025·福建厦门·二模）3分27秒46，中国游泳队勇夺巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力金牌。徐嘉余说：“和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”第三棒的孙佳俊说“这次我必须拿出极限状态为潘展乐争取时间。”这说明美好集体要（   ） ①共同商定规则，尊重不同意见②确立共同目标，善于团结协作 ③关注个人利益，坚持个人主义④共同确定愿景，坚持集体主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025·陕西西安·模拟预测）在研学活动途中，小华与小刚发生冲突。如果你是班长，你认为处理此事件的最佳路径应该是（   ） ①促进双方和好，维护集体团结     ②制止冲突，劝导双方保持冷静 ③听取冲突缘由，了解冲突的经过     ④及时向老师汇报并总结解决方法 A．④—②—①—③ B．④—②—③—① C．②—③—①—④ D．③—④—②—① 故本题选C。 通关03__美好集体有我在 1．（2025·江西抚州·二模）《哪吒之魔童闹海》的制作团队集结众多动画人才，他们发挥各自专长，紧密配合、不断创新，克服技术和创作难题，使影片收获超高票房与口碑。由此可见（   ） ①个人离开集体难以获得成功 ②集体成员之间不存在竞争 ③集体的力量来源于团结协作 ④集体荣誉需你我共同奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·安徽铜陵·一模）在集体生活中，常有一些同学主动说：“我可以帮忙。” 镜头一 班级策划科技节展板，小言主动提议：“我学过排版设计，我可以帮忙！” 镜头二 社区开展敬老活动招募志愿者，小航说：“我周末有空，我可以帮忙陪老人聊天！” 镜头三 校运动会后勤组缺人手，小琳举手说：“我细心又负责，我可以帮忙搬运物资！” 这些“我可以帮忙”的行动告诉我们（   ） ①在实践中学习优于在书本中学习 ②积极承担责任增强集体凝聚力 ③主动担当是个人成长与集体发展的双赢 ④集体力量来源于个人力量的简单相加 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 3．（2025·湖北黄冈·模拟预测）集体生活是我们青春成长的必经之路。对以下同学的做法评价正确的是（   ） 做法 评价 小林参加学校篮球比赛时，与队友密切配合，成功进球 ①善于团结协作 小鑫上学迟到，在门卫处故意报错自己的班级 ②维护班级荣誉 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺 ③懂得欣赏他人 小强每天早早来到学校抄作业，大家心照不宣地替他保守着这个“秘密” ④共建美好集体 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．（2025·山西运城·二模）下列能体验成长喜悦的是（   ） ①合理调控表达情绪，构建和谐人际关系 ②融入集体生活，分担集体事务 ③严苛要求自己，不接纳自己的不完美 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．（2024·广东中山·一模）下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（   ） A．要重视他人评价，正确认识自己 B．集体生活中，不允许小群体的存在 C．集体利益与个人利益在根本上是一致的 D．建设美好集体，需每个人各负其责，各尽其能 1．（2025·广东深圳·模拟预测）在2024年秋季运动会上，九年级（1）班为了筹划班级在开幕式上的表演，同学们分组负责节目编排、音乐剪辑、组织排练等任务，最终完美地展示了节目，并获得了集体一等奖。这让我们体会到（   ） A．在集体中要处理好合作与竞争的关系 B．参与成员越多，集体的力量就越强大 C．建设集体需要共同的愿景和团结协作 D．个人的利益和集体利益是完全一致的 2．（2025·安徽宿州·模拟预测）“虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也会使机器的运转发生故障，尽管如此，再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废料仓库里去的。”这启示我们要（   ） A．各尽所能，发挥所长，建设美好集体 B．把握机遇，自主发展，不断丰富个性 C．谅解他人，宽容他人，学会换位思考 D．关爱他人，服务社会，增强责任意识 3．（2025·重庆渝中·二模）某校七年级二班最近出现了一些不和谐现象：部分学生不按规定穿校服、有同学以影响成绩为由不参加集体活动、同学值日敷衍了事、工作认真负责的班长受到个别同学嘲笑讥讽……对此，班干部向全班同学发出《携手共建美好班集体倡议书》，下列选项可以作为倡议书内容的有（   ） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个人利益 ③我们要贡献智慧和力量，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 ④我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱他人，团结互助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·河南周口·模拟预测）共建美好集体，你我有责。以下同学的做法中不符合这一要求的是（   ） A．擅长短跑的小博主动申请代表本班参加学校运动会 B．小文迟到被值班老师查住，谎报隔壁班同学的姓名 C．看到班级卫生区里有垃圾，随手捡起扔进垃圾桶里 D．小单和同学分工协作，共同完成绘制黑板报的任务 5．（2025·广西南宁·模拟预测）广西民族师范学院一宿舍6名女生，她们性格各异却互助共进，从个人苦学到团队协作，从自我提升到集体进步，最终在2025年全国研究生考试中均以优异成绩考上“双一流”高校的研究生。这体现了美好集体是（   ） A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满活力的 D．关怀友爱的 6．（2025·湖南·模拟预测）2025年五一将至，为参加学校的文艺汇演，七年级（2）班的同学为班级贡献着各自的力量，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，建设美好集体需要（   ） ①目标一致，分工合作                ②相互竞争，彰显个性 ③各尽其能，发挥所长                ④主动作为，勇于担责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025·江西九江·模拟预测）在电影《哪吒2》中，哪吒面对众人“魔丸”的偏见与恶意，没有自暴自弃，而是努力证明自己，还与敖丙摒弃前嫌，携手对抗邪恶势力守护陈塘关。影片传递的价值观有（   ） ①牺牲个人利益，个人利益与集体利益本质上是冲突的 ②勇于面对挫折，用理性的心态面对他人的态度与评价 ③培养团队精神，在合作中不能实现优势互补共同进步 ④实现人生价值，每个人的生命都定有自己独特的使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025·山东滨州·模拟预测）2024年8月4日，中国游泳队首次夺得男子4×100米混合泳接力奥运冠军。潘展乐赛后感慨：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这告诉我们（   ） ①美好的集体是充满活力的 ②个人力量是有限的，对集体来说微不足道 ③集体荣誉属于集体，不属于个人 ④集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025·湖南常德·模拟预测）2025年春节热映的动画电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒与敖丙视彼此为好朋友，同生死共进退，联手对抗天劫。这体现了（   ） A．中华传统文化中的礼让精神 B．呵护友谊需要正确处理冲突 C．团结协作应对挑战的正能量 D．为了朋友义气可以不顾一切 10．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）为建设美好集体,七年级（1）班准备制定一份班级公约,以下是制定流程： 该流程表明了（   ） ①美好集体是民主的、善于合作的 ②个人意愿与集体的共同要求是对立的 ③排解角色冲突要从整体利益出发 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 命题点01__了解集体 1．（2025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（   ） A．集体能够帮助我们克服一切困难 B．集体力量的大小取决于成员数量的多少 C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量 D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人 2．（2024·山东泰安·中考真题）2024年2月25日，中国乒乓球队在国际乒联世乒赛团体赛中斩获男团和女团两个项目的冠军。比赛中，队员们奋勇拼搏，密切配合，相互鼓励，一路过关斩将，成功登顶荣耀之巅。中国乒乓球队能保持长盛不衰，不仅是因为经验丰富的教练团队和严格的队员选拔，更重要的是团队建设。这告诉我们（   ） A．集体要成功，必须牺牲个人利益 B．个人成就集体，两者利益总是一致的 C．集体的力量来源于共同的目标和团队协作 D．集体的力量一定能改变个人的命运 3．（2024·江苏徐州·中考真题）有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（   ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 4．（2024·广东广州·中考真题）奥运等体育赛场上每一项可喜成绩的取得，都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（    ） ①集体的力量源于共同的目标    ②集体的和谐来自个性的张扬 ③集体的成功需要成员的协作    ④个人的成绩重于集体的荣誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题点02__集体的作用 1．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（   ） A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格 C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 2．（2024·江苏扬州·中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 3．（2024·四川遂宁·中考真题）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（    ） ①积极参与集体生活，完善自我            ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性            ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 命题点03__个人利益和集体利益的关系 1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）在集体中，个人利益与集体利益本质上是（   ） A．对立的 B．无关的 C．冲突的 D．一致的 2．（2024·四川资阳·中考真题）有人说，个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样，当人的身体受到损害时，身上细胞就不可避免地受到损害。这告诉我们，个人与集体（   ） ①利益相背，不可兼得     ②发生冲突时，应坚持个人为本 ③命运攸关，不可分割     ④出现矛盾时，应坚持集体为先 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2024·青海·中考真题）朋友、父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们建立和谐的关系中，下列行为恰当的是（    ） ①小美：在考场上拒绝给朋友传递答案        ②小丽：在班级诗朗诵排练中故意缺席 ③小青：在课堂上积极发言与老师互动        ④小海：在空闲时间主动帮父母做家务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 命题点04__坚持集体主义 1．（2024·安徽·中考真题）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（    ） A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主 C．集体生活需要共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性 2．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）一个乐团的交响乐合奏这个集体行为不仅仅是“单管演奏者在第三节开头吹出了一个低音”，加上“首席钢琴师弹出F大调音阶”，加上“大提琴手接连拉出三个跳音”，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。下列对此分析正确的是（    ） ①“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误 ②“无法真正理解”是由于犯了以偏概全的错误 ③这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身 ④这表明集体行动的实现有赖于个体对集体行动的认同 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．（2022·黑龙江大庆·中考真题）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（   ） ①将自身利益置于集体利益之上 ②坚持小团体主义，讲江湖义气 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 4．（2022·山东济南·中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（    ） ①集体为个人发展搭建了平台             ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长         ④要处理好在多个集体中的角色冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 命题点05__美好集体的特征 1．（2025·浙江·中考真题）小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（   ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025·四川宜宾·中考真题）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（   ） ①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护 ②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱 ③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量 ④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·天津·中考真题）中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是（   ） A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满关怀的 D．和而不同的 4．（2025·四川自贡·中考真题）2024年1月，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（   ） ①可以随意展示自己的个性②拥有共同的愿景和目标 ③凝聚着成员的才华和智慧④限制了成员自由发挥的空间 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 命题点06__共建美好集体 1．（2025·内蒙古·中考真题）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 2．（2025·黑龙江·中考真题）要建设美好班集体，需要营造和谐有序的集体环境。作为集体的一员，我们也要散发自己的光和热，彼此关爱、传递温暖。下列做法正确的是（   ） A．上自习课时小王自觉遵守纪律 B．在自习课上小张大声喧哗 C．班级组织大扫除，小赵逃避劳动 D．全班同学去社区服务，小李故意请假 3．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（   ） A．合唱是个人实力的展现 B．集体需要共奏和谐乐章 C．我们都渴望独立与自主 D．集体是个体的简单相加 4．（2025·河南·中考真题）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（   ） ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题22 七下第三单元 在集体中成长（专题训练） 目 录 01•趋势领航练 02•考点通关练 基础通关 通关01 我和我们的 通关02 共奏和谐乐章 通关03 美好集体有我在 能力通关 03•真题诊断练 命题点01 了解集体 命题点02 集体的作用 命题点03 个人利益和集体利益的关系 命题点04 坚持集体主义 命题点05 美好集体的特征 命题点06 共建美好集体 1．（2025·宁夏·中考真题）【新情境·总书记讲话】习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（   ） ①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益 ②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的 ③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【趋势洞察】特别关注题干中的“是一致的”，说法太绝对应排除是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】C 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系及集体主义精神。 ①：强调个人应心怀集体、顾全大局，符合“小我融入大我”的要求，故①正确； ②：集体利益与个人利益在根本上一致，但并非完全等同，可能存在冲突，故②错误； ③：强调个人对集体的贡献，体现集体需要每个人的力量，③符合题意； ④：强调超越个人局限、坚持国家利益至上，与题干中“融入大我”的要求一致，故④符合题意； 故本题选C。 2．（2025·山东滨州·中考真题）【新考法·创设议学情境】在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。 从他们的分享中，我们能感悟到（   ） ①美好集体是充满关怀与友爱的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体生活不利于我们发展个性 ④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【趋势洞察】特别关注题干中的“不利于.提供一切”，说法太绝对应排除是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的特征、集体的力量。 ①：小军的分享体现了美好集体是充满关怀与友爱的，故①符合题意； ②：小兰的分享体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②符合题意； ③：集体生活有利于培养个性，故③说法错误； ④：“提供一切”说法过于绝对，夸大了集体的作用，故④说法错误； 故本题选A。 3．（2025·青海西宁·中考真题）【新情境·以最新时政信息】《哪吒之魔童闹海》风靡全球的背后从来不是单打独斗，而是以导演饺子为代表的创作团队成员们凝心聚力的托举。这说明集体的力量来源于成员间的（   ） A．团结协作 B．良性竞争 C．合理分工 D．数量相加 【趋势洞察】特别关注题干中的“凝心聚力”，是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】A 【详解】本题考查集体力量的来源。   A：“《哪吒之魔童闹海》风靡全球是创作团队成员们凝心聚力的托举”说明集体的力量来源于成员间的团结协作，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大，故A说法正确；   BC：材料主要体现团结合作，并未直接体现“良性竞争”、“合理分工”，故BC不符合题意；   D：集体的力量并不是成员数量的简单相加，而是成员间的团结协作，故D说法错误；   故本题选A。 4．（2025·甘肃金昌·中考真题）【新考法·创设议学情境】青春的成长，就是在困惑中找到答案，在答案中完善自我。以下对困惑回应合理的是（   ） A．青春的我们会更加关注自己的外表吗？——会，初中生只追求相貌、装束等外在美 B．俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？——能，主动改正缺点，做更好的自己 C．如果少年的梦想不能实现，梦想还有意义吗？——没有意义，小孩子就喜欢胡思乱想 D．只有担任班干部才能为班级建设出一份力吗？——是的，班干部是班集体的组织领导者 【趋势洞察】特别关注题干中的“完善自我”，是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己、正确对待生理变化、梦想的意义、建设美好集体。 A：强调“初中生只追求外在美”，忽略了内在修养的重要性，故A说法错误； B：指出通过改正缺点完善自我，符合积极成长的正确态度，故B符合题意； C：否定梦想的意义，违背了努力过程的价值，故C说法错误； D：将班级贡献局限于班干部角色，观点片面，故D说法错误； 故本题选B。 5．（2025·西藏·中考真题）【新情境·以最新时政信息】2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火升空。三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务。这表明（   ） A．集体的力量可以完全改变一个人 B．个人只要依靠集体就能获得成功 C．共同愿景引领集体成员团结一致 D．集体成员的数量决定集体的力量 【趋势洞察】特别关注题干中的“密切配合高效协同”，是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】C 【详解】本题考查集体愿景的作用。 C：“三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务”，表明共同愿景引领集体成员团结一致，故C说法正确； A ：夸大了集体的力量，A说法错误； B：“只要，就能”说法过于绝对，团结奋斗有助于圆满地完成任务，B说法错误； D：集体的力量来源于共同目标和团结协作，并不是取决于数量，D说法错误； 故本题选C。 6．（2025·四川凉山·中考真题）【新情境·以最新时政信息】2025年2月9日举行的第九届亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队经过团结拼搏，成功夺得冠军。赛后，队员们说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此尊重、互相信任，就像家人一样。”由此可见（   ） A．集体力量等于个人力量之和 B．美好集体和谐如一家，不会有任何矛盾 C．个人只要依赖集体力量，就能取得成功 D．美好集体是充满关怀与友爱的、是善于合作的 【趋势洞察】特别关注题干中的“彼此尊重、互相信任”，是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：集体力量不是个人力量的简单相加，而是通过优化组合产生更大合力，故A说法错误； B：美好集体也会有矛盾，但能通过正确方式解决，故B说法错误； C：个人成功需要集体力量与自身努力结合，“只要依赖”表述绝对，故C说法错误； D：队员强调“彼此尊重、互相信任”，体现关怀、友爱与合作，符合美好集体特征，故D符合题意； 故本题选D。 7．（2025·江苏常州·中考真题）【新情境·拓宽时政信息】江苏省在义务教育学校实施“2·15专项行动”，即保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。课间，同学们相伴打球、跳绳等，共同快乐成长。实施“2·15专项行动”有利于学生（   ） ①主动掩盖自己的缺点 ②养成健康的生活方式 ③共同建设美好班集体 ④不受负面情绪的影响 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【趋势洞察】特别关注题干中的“主动掩盖自己的缺点、不受负面情绪的影响”，说法太绝对应排除是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】C 【详解】本题考查养成健康的生活方式、共建美好集体。 ①：主动掩盖缺点与体育活动无关，且掩盖缺点不利于成长，故①说法错误； ②：保证体育活动时间有助于培养运动习惯，养成健康的生活方式，故②说法正确； ③：集体活动可增强同学交流合作，推动班集体建设，故③说法正确； ④：“不受负面情绪影响”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选C。 8．（2025·青海·中考真题）【新考法·对知识的理解掌握】初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（   ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【趋势洞察】特别关注题干中的“竞争必然会伤害友谊、拒绝为班集体做贡献”，说法太绝对应排除是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】C 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。 ②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确； ③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确； ①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误； ④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误； 故本题选C。 9．（2025·甘肃兰州·中考真题）【新情境·拓宽时政信息】教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此通知内容认识正确的是（   ） A．带手机是个人权利，学校无权干涉 B．要自觉遵守和维护集体规则 C．要放弃个人利益，服从集体利益 D．要自觉服从集体的一切要求 【趋势洞察】特别关注题干中的“原则”，是解题的关键所在，考查学生审题能力。 【答案】B 【详解】本题考查正确对待集体规则。 B：教育部的通知要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，该规定属于集体规则，作为学生应自觉遵守和维护，故B说法正确； A：“无权干涉”错误。虽然带手机是个人权利，但学校为维护正常的教学秩序也可以制定合理规则，故A说法错误； C：“放弃个人利益”错误。集体利益与个人利益本质上是一致的。坚持集体主义，也不是要求我们放弃个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义，故C说法错误； D：“一切要求”错误。当个人意愿与集体的共同要求发生冲突时，我们要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点，故D说法错误； 故本题选B。 10．（2025·辽宁·中考真题）【新角度·生活实践活动】下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。 【运动的汗脸上有笑】 运球、传球、投篮——球进啦！ “漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加油！” (1)“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？ 【互助的汗心中有爱】 “一、二、三、跳！”跳过去了！ 为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，脸上的汗水映着阳光时隐时现。 (2)小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可） 【追梦的汗眼里有光】 发球、接球、再接球……得分了！ 小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近！” (3)小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？ 课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。 (4)选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。 【趋势洞察】特别关注题干中的“太开心了我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近，文学组和科学组对鱼的记忆的不同观点”，是解题的关键所在，考查学生理解材料的能力。 【答案】(1)喜。 (2)美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。 (3)努力。 (4)选择小旭的观点：青春的探索需要自信，信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。自信的人能够抓住机会，克服困难，将进取的热情转化为行动的动力。 选择小晴的观点：榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信。自强需要我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，让青春奋进的步伐永不停息。 【分析】考点考查：努力的基本要求、自信、自强、榜样的力量、情绪的类型、美好集体的特征。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：太开心了→可链接喜； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳→可链接美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用努力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信、自强、榜样的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：今天我又赢了，同学们的掌声、喝彩声让我更加自信，我体会到了自信的意义，明天挑战继续→可链接自信的意义和做法； 关键词②：我要向你学习，以你为榜样，持之以恒，不断完善自我，收获属于我的掌声→可链接自强的意义和做法+榜样的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 通关01__我和我们 1．（2025·贵州遵义·模拟预测）2025年2月14日，随着中国队获得哈尔滨亚冬会女子冰球铜牌，中国体育代表团在本届亚冬会所有比赛项目全部结束。中国体育代表团收获32金、27银、26铜共计85枚奖牌，位列本届亚冬会金牌榜和奖牌榜首位，创造亚冬会历史参赛最好成绩。这启示我们（   ） ①集体利益高于个人利益     ②集体荣誉需要牺牲个人自由 ③个人成功需要集体力量     ④团结协作能增强集体凝聚力 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体与个人关系的相关知识。 ①：题干强调中国代表团通过团结协作取得优异成绩，未直接体现“集体利益高于个人利益”的冲突情境，故①不符合题意； ②：“牺牲个人自由”表述绝对化，集体荣誉需要成员合理让渡部分利益而非牺牲自由，故②说法错误； ③：运动员的成功离不开团队支持（如教练、后勤等），体现个人成功需要集体力量，故③符合题意； ④：代表团优异成绩源于成员团结协作，说明团结协作增强集体凝聚力，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025·广东惠州·一模）全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（   ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 【答案】B 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料强调志愿者通过集体培训提升政治素养、礼仪规范等，侧重品格培养，而非个性发展，故A不符合题意； B：志愿者在集体中接受系统培训并完成任务，体现集体生活涵养了他们的责任意识和服务能力，故B符合题意； C：“完全改变”说法绝对化，集体对个人的影响是重要但非绝对的，故C错误； D：集体力量来源的表述正确，但材料未直接体现共同目标和协作对力量的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（2025·吉林辽源·模拟预测）集体是人们联合起来的有组织的整体。集体联结度越高，个体感知到的越温暖，集体的联结度通常与这些因素有关（   ） ①成员间相互关联的程度            ②个体对集体的贡献 ③成员间的相互配合                ④成员对共同目标的共识程度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体联结度的影响因素。 ①③④：依据教材知识，集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，故①③④说法正确； ②：个体对集体的贡献更多体现个人价值，而非集体的联结度，故②不符合题意； 故本题选C。 4．（25-26七年级上·全国·单元测试）2025年3月，某校开展“城市生存挑战”实践活动。八年级学生组成小组，仅凭50元启动资金完成一天生存任务。第3小组屡次被商家拒绝后，组长小李鼓励组员：“被拒绝是常态，但只要我们改进方案就一定能成功。”最终他们通过代买跑腿服务赚取午餐费。该小组的经历启示我们（   ） ①乐观积极的心态能战胜一切挫折    ②团队协作能增强战胜困难的信心 ③挫折是培养坚韧品质的重要途径    ④社会实践比课堂学习更重要 A．②③ B．①② C．③④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法、集体力量的来源及作用的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，组长鼓励组员并改进方案体现团队协作增强了克服困难的信心；同时小组经历多次拒绝后仍坚持并成功说明挫折是培养坚韧品质的途径，故②③说法正确； ①：乐观积极的心态有助于应对挫折，但“战胜一切挫折”表述过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ④：社会实践和课堂学习同样重要，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025·福建莆田·模拟预测）以下是学校合唱比赛排练时两位同学的对话。 小荔：“天天排练，都没时间干自己的事了。” 小涵：“虽然占用了一些个人时间，但咱们为了集体荣誉一起努力，也很有意义，而且大家的配合也越来越默契了。” 从对话中可以看出，集体生活（   ） A．会压缩个人学习空间，阻碍个性发展 B．能让成员都获得成功，提升自信品质 C．会减少课外活动时间，让人感到疲惫 D．能提高人际交往能力，培养责任意识 【答案】D 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用的相关知识。 A：小荔提到排练占用时间，但小涵强调集体荣誉和默契配合，说明集体生活并非单纯阻碍个性发展，而是可能促进成长，故A说法错误； B：“能让成员都获得成功”表述绝对化，集体生活可能提升自信，但“都成功”不符合实际，故B说法错误； C：小荔提到时间减少，但小涵的积极态度表明集体活动有意义，选项仅反映片面感受，未体现整体价值，故C说法错误； D：小涵提到“配合默契”体现人际交往能力的提升，“为集体荣誉努力”反映责任意识，符合集体生活的积极影响，故D说法正确； 故本题选D。 通关02__共奏和谐乐章 1．（2025·福建漳州·一模）道德与法治课上，为帮助同学们解决总复习中的困惑，在答疑解惑环节中，解答正确的是（   ） ①接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？—不，接纳自己指的是接纳自己的优点 ②朋友间的竞争会伤害友谊吗？—竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度 ③我可以指出老师的错误吗？—可以，我们具有独立思维，学会用恰当的方式 ④我对班级公约不赞同，可以不遵守吗？—可以，班级公约必须反映每个同学意愿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极接纳自己、竞争并不必然伤害友谊、学会独立思考、正确对待集体规则。 ①：接纳自己就要接纳自己的全部，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法正确； ③：我们可以指出老师的错误，因为我们应该有独立思维，并学会用恰当的方式指出，故③说法正确； ④：班级公约反映大多数同学的意愿，我们要遵守班级公约，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025·山东东营·模拟预测）对下列古语理解正确的是（   ） 选项 古语 理解 ① 苔花如米小，也学牡丹开 欣赏自己，自强不息 ② 闻过即改，知耻而后勇 我们要树立底线意识，止于至善 ③ 轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 应把集体利益放在个人利益之上 ④ 孝悌也者，其为仁之本与 孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查欣赏自己、行己有耻、止于至善、孝亲敬长、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①④：“苔花如米小，也学牡丹开”强调即使渺小也要积极展现自我，体现自信自强的品质，与“欣赏自己，自强不息”相符，“孝悌也者，其为仁之本与”意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本，说明孝亲敬长是传统美德，故①④说法正确； ②：“闻过即改，知耻而后勇”，体现知错能改的勇气，与止于至善无关，故②说法错误； ③：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”，强调集体团结的力量，而非直接说明集体利益高于个人利益，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025·河南平顶山·一模）“人心齐，泰山移”“万夫一力，天下无敌”“上下同欲者胜”等名言共同要求我们树立（   ） A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．艰苦奋斗精神 【答案】C 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 A：强调个人利益优先，与题干中强调团结协作的名言相悖，故A说法错误； B：指为小群体利益损害集体利益，故B说法错误； C：题干名言均强调集体力量的重要性，符合集体主义的核心内涵，故C符合题意； D：题干未直接涉及克服困难的过程，与团结主题无关，故D不符合题意。 故本题选C。 4．（2025·福建厦门·二模）3分27秒46，中国游泳队勇夺巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力金牌。徐嘉余说：“和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”第三棒的孙佳俊说“这次我必须拿出极限状态为潘展乐争取时间。”这说明美好集体要（   ） ①共同商定规则，尊重不同意见②确立共同目标，善于团结协作 ③关注个人利益，坚持个人主义④共同确定愿景，坚持集体主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体主义。 ②④：“和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”“这次我必须拿出极限状态为潘展乐争取时间。”体现出美好集体要确立共同目标，共同确定愿景，坚持集体主义，善于团结协作，②④说法正确； ①：尊重不同意见在题干中没有体现，①与题意不符； ③：关注集体利益，坚持集体主义，③错误； 故本题选C。 5．（2025·陕西西安·模拟预测）在研学活动途中，小华与小刚发生冲突。如果你是班长，你认为处理此事件的最佳路径应该是（   ） ①促进双方和好，维护集体团结     ②制止冲突，劝导双方保持冷静 ③听取冲突缘由，了解冲突的经过     ④及时向老师汇报并总结解决方法 A．④—②—①—③ B．④—②—③—① C．②—③—①—④ D．③—④—②—① 【答案】C 【详解】本题考查正确处理与集体中其他成员的关系的相关知识。 ABCD：冲突发生时，首先应制止冲突，避免矛盾激化，故②为第一步；在双方冷静后，需听取冲突缘由，明确问题根源，故③为第二步；了解原因后，促进双方和解是核心目标，故①为第三步；最后向老师汇报并总结方法，完善后续措施，故④为第四步，故C符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 通关03__美好集体有我在 1．（2025·江西抚州·二模）《哪吒之魔童闹海》的制作团队集结众多动画人才，他们发挥各自专长，紧密配合、不断创新，克服技术和创作难题，使影片收获超高票房与口碑。由此可见（   ） ①个人离开集体难以获得成功 ②集体成员之间不存在竞争 ③集体的力量来源于团结协作 ④集体荣誉需你我共同奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量、建设美好集体。 ①：题干强调团队合作的重要性，但“个人离开集体难以获得成功”表述过于绝对，个人也可能通过其他方式成功，故①说法错误； ②：集体成员之间可能存在良性竞争，竞争与合作可以共存，故②说法错误； ③：制作团队通过“紧密配合、不断创新”取得成功，体现集体的力量来源于团结协作，故③符合题意； ④：影片的成功是团队共同努力的结果，说明集体荣誉需要成员共同奋斗，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025·安徽铜陵·一模）在集体生活中，常有一些同学主动说：“我可以帮忙。” 镜头一 班级策划科技节展板，小言主动提议：“我学过排版设计，我可以帮忙！” 镜头二 社区开展敬老活动招募志愿者，小航说：“我周末有空，我可以帮忙陪老人聊天！” 镜头三 校运动会后勤组缺人手，小琳举手说：“我细心又负责，我可以帮忙搬运物资！” 这些“我可以帮忙”的行动告诉我们（   ） ①在实践中学习优于在书本中学习 ②积极承担责任增强集体凝聚力 ③主动担当是个人成长与集体发展的双赢 ④集体力量来源于个人力量的简单相加 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ②：同学们主动承担责任，如参与班级活动、社区服务等，能够增强集体凝聚力，故②符合题意； ③：主动担当既促进集体发展，又帮助个人成长，实现双赢，故③符合题意； ①：实践与书本学习各有价值，不能简单比较优劣，故①说法错误； ④：集体力量源于成员协作而非简单相加，故④说法错误； 故本题选B。 3．（2025·湖北黄冈·模拟预测）集体生活是我们青春成长的必经之路。对以下同学的做法评价正确的是（   ） 做法 评价 小林参加学校篮球比赛时，与队友密切配合，成功进球 ①善于团结协作 小鑫上学迟到，在门卫处故意报错自己的班级 ②维护班级荣誉 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺 ③懂得欣赏他人 小强每天早早来到学校抄作业，大家心照不宣地替他保守着这个“秘密” ④共建美好集体 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体利益至上。 ①：小林参加学校篮球比赛时，与队友密切配合成功进球，篮球比赛是团队项目，需要队员之间团结协作才能取得好成绩，“善于团结协作”的评价是正确的，故①符合题意； ②：小鑫上学迟到，在门卫处故意报错自己的班级。这种行为是不诚实的，而且会损害班级的荣誉，并非“维护班级荣誉”，故②错误； ③：小辉竞选学生会干部没成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。这体现出小辉能够看到他人的优点和成就，是“懂得欣赏他人”的表现，故③符合题意； ④：抄作业是不诚信的行为，替他保守秘密也不利于良好集体氛围的营造，不是“共建美好集体”的表现，故④错误； 故本题选C。 4．（2025·山西运城·二模）下列能体验成长喜悦的是（   ） ①合理调控表达情绪，构建和谐人际关系 ②融入集体生活，分担集体事务 ③严苛要求自己，不接纳自己的不完美 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪的表达、建设美好集体、行己有耻。 ①：合理调控情绪有助于建立良好人际关系，体现成长中的自我管理能力，故①符合题意； ②：融入集体并分担事务能培养责任感与合作精神，是成长的体现，故②符合题意； ③：严苛要求自己且不接纳不完美，易导致心理压力，不符合健康成长理念，故③说法错误； ④：拒绝不良诱惑并增强自控力，是自我提升的表现，故④符合题意； 故本题选B。 5．（2024·广东中山·一模）下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（   ） A．要重视他人评价，正确认识自己 B．集体生活中，不允许小群体的存在 C．集体利益与个人利益在根本上是一致的 D．建设美好集体，需每个人各负其责，各尽其能 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体。 A：漫画中五个手指强调的是自身的优点和作用，未涉及“他人评价”和“正确认识自己”的内容，故A不符合题意； B：集体生活中小群体并非都不允许存在，积极向上的小群体有利于集体发展，且漫画未体现小群体相关内容，故B说法错误； C：漫画主要体现每个手指各有功能、各有作用，强调的是个体在整体中的职责，而非“集体利益与个人利益的关系”，故C不符合题意； D：漫画中五个手指分别指出自己的独特作用（如“刚强有力”“最灵巧”“最长”等），共同构成一只完整的手，寓意建设美好集体需要每个成员各负其责、各尽其能，发挥自身优势，故D符合题意； 故本题选D。 1．（2025·广东深圳·模拟预测）在2024年秋季运动会上，九年级（1）班为了筹划班级在开幕式上的表演，同学们分组负责节目编排、音乐剪辑、组织排练等任务，最终完美地展示了节目，并获得了集体一等奖。这让我们体会到（   ） A．在集体中要处理好合作与竞争的关系 B．参与成员越多，集体的力量就越强大 C．建设集体需要共同的愿景和团结协作 D．个人的利益和集体利益是完全一致的 【答案】C 【详解】本题考查集体建设的相关知识。 A：题干强调分工协作完成目标，未涉及竞争，故A不符合题意； B：集体力量来源于共同的目标和团结协作而非人数，故B说法错误； C：班级通过共同目标（节目成功）和分工协作完成任务，说明建设集体需要共同的愿景和团结协作，故C符合题意； D：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但“完全一致”表述绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025·安徽宿州·模拟预测）“虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也会使机器的运转发生故障，尽管如此，再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废料仓库里去的。”这启示我们要（   ） A．各尽所能，发挥所长，建设美好集体 B．把握机遇，自主发展，不断丰富个性 C．谅解他人，宽容他人，学会换位思考 D．关爱他人，服务社会，增强责任意识 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题干通过“螺丝钉与机器”的比喻，强调个人对集体的重要性和集体对个人的价值，启示我们要各尽所能，发挥所长，建设美好集体，故A符合题意； BCD：题文中旨在强调集体的作用，选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．（2025·重庆渝中·二模）某校七年级二班最近出现了一些不和谐现象：部分学生不按规定穿校服、有同学以影响成绩为由不参加集体活动、同学值日敷衍了事、工作认真负责的班长受到个别同学嘲笑讥讽……对此，班干部向全班同学发出《携手共建美好班集体倡议书》，下列选项可以作为倡议书内容的有（   ） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个人利益 ③我们要贡献智慧和力量，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉 ④我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱他人，团结互助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体的作用、个人利益与集体利益的关系、共建美好集体。 ①：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。这强调了美好集体的重要性，符合共建美好班集体的倡议，故①说法正确； ③：我们要贡献智慧和力量，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。这强调了个人在集体中的责任和作用，符合共建美好班集体的倡议，故③说法正确； ④：我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱他人，团结互助。这强调了集体中成员之间的相互关系和合作精神，符合共建美好班集体的倡议，故④说法正确； ②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该个人利益服从集体利益，而不是集体利益服从个人利益，故②说法错误； 故本题选C。 4．（2025·河南周口·模拟预测）共建美好集体，你我有责。以下同学的做法中不符合这一要求的是（   ） A．擅长短跑的小博主动申请代表本班参加学校运动会 B．小文迟到被值班老师查住，谎报隔壁班同学的姓名 C．看到班级卫生区里有垃圾，随手捡起扔进垃圾桶里 D．小单和同学分工协作，共同完成绘制黑板报的任务 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 A：小博发挥特长参与班级活动，体现集体荣誉感，故A说法正确； B：小文逃避责任并损害他人名誉，违背诚信和集体原则，故B说法错误； C：主动维护班级卫生体现责任感，故C说法正确； D：分工协作完成任务体现团队精神，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 5．（2025·广西南宁·模拟预测）广西民族师范学院一宿舍6名女生，她们性格各异却互助共进，从个人苦学到团队协作，从自我提升到集体进步，最终在2025年全国研究生考试中均以优异成绩考上“双一流”高校的研究生。这体现了美好集体是（   ） A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满活力的 D．关怀友爱的 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：题干中“从个人苦学到团队协作”体现集体成员分工协作、共同进步，符合“善于合作”的特征，故A符合题意； B：民主公正强调集体事务共同商定、规则平等，题干未体现决策过程，故B不符合题意； C：充满活力强调成员主动参与、创新实践，题干侧重合作互助而非积极性，故C不符合题意； D：关怀友爱强调情感支持与生活帮助，题干核心是学习协作而非情感关怀，故D不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·湖南·模拟预测）2025年五一将至，为参加学校的文艺汇演，七年级（2）班的同学为班级贡献着各自的力量，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，建设美好集体需要（   ） ①目标一致，分工合作                ②相互竞争，彰显个性 ③各尽其能，发挥所长                ④主动作为，勇于担责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：班级同学为共同目标（文艺汇演）分工合作，参演和后勤各司其职，体现了目标一致，分工合作，故①符合题意； ②：题干强调合作而非“相互竞争”，且未提及“彰显个性”，故②不符合题意； ③：参演同学发挥表演能力，其他同学负责后勤，体现“各尽其能，发挥所长”，故③符合题意； ④：同学主动承担排练和后勤任务，体现“主动作为，勇于担责”，故④符合题意； 故本题选C。 7．（2025·江西九江·模拟预测）在电影《哪吒2》中，哪吒面对众人“魔丸”的偏见与恶意，没有自暴自弃，而是努力证明自己，还与敖丙摒弃前嫌，携手对抗邪恶势力守护陈塘关。影片传递的价值观有（   ） ①牺牲个人利益，个人利益与集体利益本质上是冲突的 ②勇于面对挫折，用理性的心态面对他人的态度与评价 ③培养团队精神，在合作中不能实现优势互补共同进步 ④实现人生价值，每个人的生命都定有自己独特的使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待挫折、实现人生价值、培养集体意识等。 ①：个人利益与集体利益本质上并非冲突，而是辩证统一的关系，牺牲个人利益并非必然，故①说法错误； ②：哪吒面对偏见和挫折时积极应对，体现了理性对待他人评价的态度，故②符合题意； ③：团队精神强调合作与优势互补，题干中哪吒与敖丙合作对抗邪恶，说明合作能促进共同进步，故③说法错误； ④：哪吒和敖丙通过行动守护陈塘关，展现了个人生命价值的独特性，故④符合题意。 故本题选C。 8．（2025·山东滨州·模拟预测）2024年8月4日，中国游泳队首次夺得男子4×100米混合泳接力奥运冠军。潘展乐赛后感慨：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这告诉我们（   ） ①美好的集体是充满活力的 ②个人力量是有限的，对集体来说微不足道 ③集体荣誉属于集体，不属于个人 ④集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的特征。 ①：材料中团队协作取得冠军，体现集体的活力与凝聚力，故①符合题意； ②：潘展乐强调“一个人可以游得很快”，说明个人力量不可忽视，故②说法错误； ③：集体荣誉由集体成员共同创造，属于集体也属于个人，故③说法错误； ④：潘展乐的成功离不开团队支持，说明集体力量对个人的积极影响，故④符合题意； 故本题选B。 9．（2025·湖南常德·模拟预测）2025年春节热映的动画电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒与敖丙视彼此为好朋友，同生死共进退，联手对抗天劫。这体现了（   ） A．中华传统文化中的礼让精神 B．呵护友谊需要正确处理冲突 C．团结协作应对挑战的正能量 D．为了朋友义气可以不顾一切 【答案】C 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：礼让精神强调谦让、礼貌，题干未体现两人互相礼让，而是共同抗敌，故A不符合题意； B：题干未提及友谊冲突，重点在合作应对挑战，故B不符合题意； C：哪吒与敖丙联手对抗天劫，体现团结协作、共同应对挑战的积极态度，故C符合题意； D：“不顾一切”可能暗示盲目行动，不符合正确价值观，故D说法错误； 故本题选C。 10．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）为建设美好集体,七年级（1）班准备制定一份班级公约,以下是制定流程： 该流程表明了（   ） ①美好集体是民主的、善于合作的 ②个人意愿与集体的共同要求是对立的 ③排解角色冲突要从整体利益出发 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 ①：流程中“发起讨论，畅所欲言”体现了集体的民主氛围，“共同商议”体现了善于合作，故①符合题意； ④：班级公约的制定过程需要每位同学参与讨论、贡献意见，表明集体建设需要每个人的智慧和力量，故④符合题意； ②：个人意愿与集体共同要求在根本上是一致的，并非对立，故②说法错误； ③：题干未涉及角色冲突及整体利益相关内容，故③不符合题意； 故本题选B。 命题点01__了解集体 1．（2025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（   ） A．集体能够帮助我们克服一切困难 B．集体力量的大小取决于成员数量的多少 C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量 D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人 【答案】D 【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。 D：分析材料：小李本以为自己会半途而废，但在班委会 “一个也不能少” 的号召和同学们的坚持影响下，最终咬牙走完10公里；这体现了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人，故D正确； A：“克服一切困难”表述绝对化；集体力量能为个人提供支持，但个人克服困难也需自身努力，二者需结合；故A错误； B：集体力量的大小并非单纯取决于成员数量，更取决于集体成员的团结协作和共同目标；故B错误； C：“只有融入集体才能有力量”的表述绝对化，个人力量虽相对弱小，但也具有独立性；集体力量是个人力量的整合，二者是相辅相成的关系，而非个人必须依赖集体才能有力量；故C错误； 故本题选D。 2．（2024·山东泰安·中考真题）2024年2月25日，中国乒乓球队在国际乒联世乒赛团体赛中斩获男团和女团两个项目的冠军。比赛中，队员们奋勇拼搏，密切配合，相互鼓励，一路过关斩将，成功登顶荣耀之巅。中国乒乓球队能保持长盛不衰，不仅是因为经验丰富的教练团队和严格的队员选拔，更重要的是团队建设。这告诉我们（   ） A．集体要成功，必须牺牲个人利益 B．个人成就集体，两者利益总是一致的 C．集体的力量来源于共同的目标和团队协作 D．集体的力量一定能改变个人的命运 【答案】C 【详解】本题考查对集体力量的来源及作用的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，中国乒乓球队注重团队建设体现了团队合作的重要性，这说明集体的力量来源于共同的目标和团队协作，故C说法正确； A：坚持集体利益至上，并不必然牺牲个人利益，故A说法错误； B：集体成就个人，集体利益和个人利益在本质上是一致的，有时也会发生矛盾和冲突，故B说法错误； D：“一定”说法太绝对，集体的力量不一定能改变个人的命运，故D说法错误； 故本题选C。 3．（2024·江苏徐州·中考真题）有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（   ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 【答案】D 【详解】本题考查集体力量的作用。 D：题文内容体现了集体力量的重要性，表明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D符合题意； A：为个人搭建交往的平台，在题文中未涉及，故A不符合题意； B：必须，说法绝对化，维护集体利益有时需要放弃个人利益，故B说法错误 C：相互竞争，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 4．（2024·广东广州·中考真题）奥运等体育赛场上每一项可喜成绩的取得，都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（    ） ①集体的力量源于共同的目标    ②集体的和谐来自个性的张扬 ③集体的成功需要成员的协作    ④个人的成绩重于集体的荣誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体力量。 ①③：奥运等体育赛场上成就的取得，需要运动员、教练和队医的共同付出，表明集体的力量源于共同的目标，集体的成功需要成员的协作，故①③说法正确； ②：集体的和谐来自集体成员的团结一致，不是个性的张扬，故②说法错误； ④：集体荣誉重于个人成绩，故④说法错误； 故本题选B。 命题点02__集体的作用 1．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（   ） A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格 C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 【答案】C 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不符合题意； B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意； C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信），与题意直接契合，故C符合题意； D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2024·江苏扬州·中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：分析题文，小扬在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小州原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己；故B符合题意； A：“有助于大家相互竞争较量”在材料中未体现；故A不符合题意； C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故C错误； D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D不符合题意； 故本题选B。 3．（2024·四川遂宁·中考真题）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（    ） ①积极参与集体生活，完善自我            ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性            ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善；故①符合题意； ②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的。个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素，不能片面地强调团队力量而忽视个人的主观能动性，故②错误； ③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，故③符合题意； ④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关；故④不符合题意； 故本题选B。 命题点03__个人利益和集体利益的关系 1．（2025·黑龙江绥化·中考真题）在集体中，个人利益与集体利益本质上是（   ） A．对立的 B．无关的 C．冲突的 D．一致的 【答案】D 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：这仅是个别情况下的表面现象，并非本质，故A说法错误； B：集体利益与个人利益密切相关，故B说法错误； C：冲突是特殊情形下的表现，不能反映本质关系，故C说法错误； D：集体利益是个人利益的基础和保障，二者本质统一，故D符合题意； 故本题选D。 2．（2024·四川资阳·中考真题）有人说，个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样，当人的身体受到损害时，身上细胞就不可避免地受到损害。这告诉我们，个人与集体（   ） ①利益相背，不可兼得     ②发生冲突时，应坚持个人为本 ③命运攸关，不可分割     ④出现矛盾时，应坚持集体为先 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ③④：题干中的这句话告诉我们，个人与集体命运攸关，不可分割，出现矛盾时，应坚持集体为先，③④符合题意； ①：个人和集体的利益在根本上是一致的，①说法错误； ②：发生矛盾时，应坚持集体利益优先，②说法错误； 故本题选D。 3．（2024·青海·中考真题）朋友、父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们建立和谐的关系中，下列行为恰当的是（    ） ①小美：在考场上拒绝给朋友传递答案        ②小丽：在班级诗朗诵排练中故意缺席 ③小青：在课堂上积极发言与老师互动        ④小海：在空闲时间主动帮父母做家务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊不能没有原则、与老师彼此尊重、构建和谐家庭、维护集体利益。 ①：友谊不能没有原则。如果在考场上给朋友传递答案，不仅不能帮助朋友，反而会伤害朋友伤害友谊。拒绝给朋友传递答案，才是正确的做法，故①符合题意； ③：在课堂上积极发言与老师互动，给老师积极的反馈，是尊重老师、认真学习的表现，有利于构建良好的师生关系，故③符合题意； ④：在空闲时间帮父母做力所能及的家务，既锻炼了自己的能力，也有利于构建和谐的家庭关系，故④符合题意； ②：在班级活动中故意缺席，会影响到班级活动的正常进行，损害集体利益，故②说法错误； 故本题选C。 命题点04__坚持集体主义 1．（2024·安徽·中考真题）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（    ） A．合唱是个人实力的展现 B．我们都渴望独立与自主 C．集体生活需要共奏和谐乐章 D．我们要在集体中发展个性 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：“单丝不成线，独木不成林”强调个体力量有限，合唱讲求“合”而不“独”，突出了在集体中合作的重要性，说明集体生活需要成员之间相互配合，共奏和谐乐章；故C符合题意； A：“合唱是个人实力的展现”与题意不符，合唱更强调的是集体的合作，而非个人实力的单独展现；故A错误； B：“我们都渴望独立与自主”在材料中未体现；故B不符合题意； D：题干重点强调的是集体合作，而非在集体中发展个性；故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）一个乐团的交响乐合奏这个集体行为不仅仅是“单管演奏者在第三节开头吹出了一个低音”，加上“首席钢琴师弹出F大调音阶”，加上“大提琴手接连拉出三个跳音”，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。下列对此分析正确的是（    ） ①“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误 ②“无法真正理解”是由于犯了以偏概全的错误 ③这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身 ④这表明集体行动的实现有赖于个体对集体行动的认同 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①③：题干中，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误。这表明集体行动中的行动理由超越了个体本身，故①③符合题意； ②：“无法真正理解”是由于犯了本末倒置的错误，不是犯以偏概全的错误，故②说法错误； ④：题干未涉及集体行动的实现有赖于个体对集体行动的认同，故④不符合题意； 故本题选A。 3．（2022·黑龙江大庆·中考真题）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（   ） ①将自身利益置于集体利益之上 ②坚持小团体主义，讲江湖义气 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体中的角色冲突。 ①：我们要坚持集体利益至上，故①说法错误； ②：我们要反对小团体主义，故②说法错误； ③④：依据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活；自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③④说法正确； 故本题选D。 4．（2022·山东济南·中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（    ） ①集体为个人发展搭建了平台             ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长         ④要处理好在多个集体中的角色冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识集体和个人之间的关系。 ①②③：荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，旨在强调集体对个人的作用。这告诉我们集体为个人发展搭建了平台；个人与集体相互成就、共同成长；个人利益与集体利益本质上是一致的，①②③说法正确； ④：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，④说法正确与题不符； 故本题选A。 命题点05__美好集体的特征 1．（2025·浙江·中考真题）小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（   ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体愿景的作用、友谊的力量。 ①：小华与同学们共同探讨、分享，体现了结交志同道合的朋友对成长的积极作用，故①符合题意； ②：青春期矛盾心理应通过积极沟通、参与集体活动等方式调节，而非回避，故②说法错误； ③：参与集体活动是为了丰富生活，而非压缩个人空间，故③说法错误； ④：无人机社团是有共同目标的集体，融入此类集体有助于共同成长，故④符合题意； 故本题选B。 2．（2025·四川宜宾·中考真题）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（   ） ①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护 ②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱 ③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量 ④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征、作用；集体力量的来源。 ①：集体荣誉需要每个成员共同维护，①说法错误； ②：材料中“彼此支撑、互相信任”体现关怀与友爱，符合美好集体的特征，故②说法正确； ③：中国队夺冠体现集体激发潜能和凝聚力量，故③说法正确； ④：“彼此支撑、互相信任”说明力量源于共同目标和团结协作，故④说法正确。 故本题选D。 3．（2025·天津·中考真题）中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是（   ） A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满关怀的 D．和而不同的 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：材料强调团队“密切配合”取得胜利，直接体现善于合作的特点，故A符合题意； B：民主公正强调集体决策的公平性，题干未涉及相关描述，故B不符合题意； C：充满关怀侧重成员间的互助与情感支持，题干未体现此内容，故C不符合题意； D：和而不同指包容差异但保持和谐，与“密切配合”的协作行为关联较弱，故D不符合题意； 故本题选A。 4．（2025·四川自贡·中考真题）2024年1月，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（   ） ①可以随意展示自己的个性②拥有共同的愿景和目标 ③凝聚着成员的才华和智慧④限制了成员自由发挥的空间 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用、美好集体的特征。 ②③：题文中的文物保护团队“扎根大漠，团结协作，共同进步”，说明这个团队拥有共同的愿景和目标。正是由于大家团结协作，才“使敦煌石窟得到有效保护”，说明这一成绩的取得凝聚着成员的才华和智慧。故②③说法正确； ①：在团队中，我们可以展示和发展自己的个性，但要服务于团队的共同目标，而不能“随意展示”，故①说法错误； ④：“限制”错误。优秀的团队会为成员的发展提供条件和空间，而不是限制，故④说法错误； 故本题选B。 命题点06__共建美好集体 1．（2025·内蒙古·中考真题）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 【答案】D 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 甲：强调“必须得第一”，过度重视结果而非集体合作的过程，不符合集体主义精神；故甲说法错误； 乙：观点否定集体活动的价值，忽视其对凝聚力的作用，与集体主义相悖；故乙说法错误； 丙：明确提到比赛增强班级凝聚力，直接体现集体主义的作用；故丙说法正确； 丁：肯定对手并坚持努力，展现团结与积极态度，符合集体主义精神；故丁说法正确； 故本题选D。 2．（2025·黑龙江·中考真题）要建设美好班集体，需要营造和谐有序的集体环境。作为集体的一员，我们也要散发自己的光和热，彼此关爱、传递温暖。下列做法正确的是（   ） A．上自习课时小王自觉遵守纪律 B．在自习课上小张大声喧哗 C．班级组织大扫除，小赵逃避劳动 D．全班同学去社区服务，小李故意请假 【答案】A 【详解】本题考查共建美好集体的相关知识。 A：自习课自觉遵守纪律，维护班级秩序，体现了个人对集体的责任，故A符合题意； B：自习课大声喧哗破坏班级秩序，违背和谐有序的要求，故B说法错误； C：逃避班级劳动是缺乏集体责任感的表现，故C说法错误； D：故意请假逃避集体活动，未承担集体义务，故D说法错误； 故本题选A。 3．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（   ） A．合唱是个人实力的展现 B．集体需要共奏和谐乐章 C．我们都渴望独立与自主 D．集体是个体的简单相加 【答案】B 【详解】本题考查集体合作的重要性。 A：题干强调“合”而非个人实力，故A不符合题意； B：“共奏和谐乐章”直接体现集体合作的重要性，符合题干强调的讲求“合”而不“独”的主旨，故B正确； C：题干未涉及对独立与自主的渴望，故C不符合题意； D：集体是成员有机协作的整体，而非简单相加，故D说法错误； 故本题选B。 4．（2025·河南·中考真题）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（   ） ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查师生交往、共建美好集体。 ①：班主任听取学生意见并组织讨论，体现师生良性互动，故①符合题意； ②：题干未强调“否定老师成果”，而是鼓励合理建议，故②不符合题意； ③：集体规则需科学合理，而非一味满足所有人，故③说法错误； ④：小治提出意见、全班参与讨论，说明美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议，故④符合题意； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $