精品解析：江西省赣州市瑞金教育集团初中段第三联盟2025-2026学年七年级上学期第二次阶段作业生物试题

瑞金市教育集团第三联盟七年级生物第二次阶段作业 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，其中不乏对生物特征的描述，下列表述中错误的是（　　） A. “离离原上草，一岁一枯荣”——生物能生长和繁殖 B. “无边落木萧萧下”——生物能排出身体内产生的废物 C. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 D. “浅红淡白间深黄，簇簇新妆阵阵香”——生物具有遗传的现象 2. 灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它在发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫阶段。下列关于灯塔水母的叙述错误的是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 通过肛门排出食物残渣 C. 利用消化腔消化食物 D. 毒液藏于刺细胞内 3. 蛔虫病是人体小肠内寄生蛔虫引起的一种寄生虫病，其症状主要表现为面部白斑、腹痛、生长迟缓等，严重时可导致肠梗阻和肠穿孔等。下列关于蛔虫的叙述错误的是（　　） A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 有口有肛门 D. 生殖器官简单 4. 下图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，相关叙述错误的一项是（　　） A. 玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚 B. 玉米种子有1片子叶，菜豆种子有2片子叶 C. 玉米种子和菜豆种子的营养物质都储存在②中 D. 胚是新植株的幼体，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 5. 生活中做馒头用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子哪一结构（ ） A. 小麦的胚乳、花生的子叶 B. 小麦的胚乳、花生的胚乳 C. 小麦的子叶、花生的胚乳 D. 小麦的子叶、花生的子叶 6. 下列连线能正确表示生物进行气体交换部位的是（　　） ①鱼—鳃②青蛙—皮肤③蚯蚓—湿润的体壁④家鸽—肺和气囊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图，其中填写错误的是（　　） A. ①流线型，可以减少空气的阻力 B. ②翼，是鸟类的飞行器官 C. ③有气囊，辅助肺呼吸 D. ④体温不恒定 8. 古生物学家发现了一种动物化石，其上有动物毛发的痕迹，并能区分出犬齿、臼齿等牙齿类型。据此分析，化石中的动物属于 A. 鱼类 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物 9. 雨后，小丽在校园花池中发现有蚯蚓爬出地面（如图），她好奇地进行了探究，得出以下结论，其中正确的是（　　） A. 蚯蚓爬出地面是为了取食 B. 图中a为身体前端，b为身体后端 C. 蚯蚓的运动仅靠肌肉就可以完成 D. 蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物 10. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是（　　） A. 体表有外骨骼 B. 靠刚毛辅助运动 C. 靠体壁进行气体交换 D. 身体分节 11. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ） A. 鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 B. ③鳃是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C. 水从①进入→④流出的过程中，④处水中的二氧化碳减少了 D. 鱼离开水后，因为②鳃盖无法打开而窒息死亡 12. 下列动物在分类学上属于鱼类的是（　　） ①甲鱼②鳄鱼③鲸鱼④娃娃鱼⑤金鱼⑥鱿鱼⑦鳝鱼 A. ①⑦ B. ②⑥ C. ③④ D. ⑤⑦ 13. 下列诗句中的各种动物，不属于昆虫的是（　　） A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽 C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头 14. 玉米体细胞中含20条染色体，一个细胞连续分裂3次后，产生的新细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8个、20条 B. 24个、10条 C. 12个、40条 D. 6个、20条 15. 如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。M可以表示（　　） A. 根 B. 孢子 C. 叶 D. 输导组织 16. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A. 甲可以代表卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 17. 下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是 （ ） A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①②④③ 18. 某同学仿照鸟的呼吸器官制作了如图所示模型，下列说法错误的是（　　） A. 吸管模拟气管 B. 红蓝细线模拟毛细血管 C. 小气球上也应该绑上红蓝细线 D. 大气球模拟的是气体交换的场所—肺 19. 如图是小秦同学收集的几种植物图片，下列叙述正确的是（ ） A. 以上植物中，属于种子植物的是②④⑤ B. ①的叶片特别薄，可作为检测空气污染的指示植物 C. ②与④相比，不同点主要是②的种子外面没有种皮包被，④的种子外面有种皮 D. ③具备根、茎、叶的分化，属于孢子植物 20. 如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（　　） A. 脊椎动物、爬行动物、节肢动物 B. 变温动物、爬行动物、两栖动物 C. 兔的牙齿、门齿、臼齿 D. 昆虫的运动器官、足、翅 二、非选择题（共5大题，每空1分，共30分） 21. 为积极贯彻落实“双减”政策，传承中华民族优秀传统文化，某校将“剪纸特色课程”融入到学校课后服务，把剪纸这颗文化的“种子”种到孩子们的心中。下图为学生的剪纸作品，请回答下列问题。 （1）图1是蝴蝶，体表有_______能防止水分蒸发，适应陆地生活。 （2）图2是蛇，属于_______动物，用_______呼吸，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 （3）图3是水母，属于刺胞动物，它的体表有_______，是攻击和防御的利器。 （4）图4中展示的是鸟，它特有的呼吸方式为________。 （5）如果把图中2、4归为一类，1、3为另一类，其分类的依据是动物体内有无_______。 22. 下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。 （1）A是一种农业害虫，它体表的结构，可以起到保护和支持的作用，并能防止体内水分的蒸发，但其会限制生长，所以生长过程会出现_________现象。 （2）图B鱼在水中游泳是通过尾部和躯干部摆动以及______的协调作用完成的。 （3）上述类群中属于恒温动物的有_______（填序号）；真正适应陆地生活的脊椎动物有_______（填序号）。 （4）C气体交换的部位是________。 （5）E特有的生殖发育特点是_________。 23. 请据图回答下列问题。 （1）在图A所示的剖面上，__________（填序号）指的结构是玉米种子的子叶。因为玉米的子叶只有一片，所以玉米属于__________植物。 （2）图B表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，可以推测菜豆种子的营养物质贮存在__________（填序号）中。 （3）C、D、E、F四种植物中，C和E都属于__________植物，两者的主要区别是__________，靠孢子来繁殖后代的植物是__________。 24. “小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”图一为动物细胞结构模式图，图二为兔的结构层次变化示意图。请据图回答下列问题： （1）图一中结构①是__________，能够控制物质的进出。 （2）萝卜细胞除具有图一中结构①②③外，最外层还具有________。萝卜根细胞能量转换器有________（填结构名称）。 （3）图二中a和b表示细胞重要的生命活动过程。a表示细胞的________过程，细胞经过b过程形成了C中不同的________。 （4）白菜没有图二中的结构层次________。（填字母） 25. 某生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示： 步骤组别 烧杯A 烧杯B Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ加入液体 15mL草履虫培养液 ________ Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 （注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。） （1）若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液______（填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]________与外界进行气体交换。 （2）为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以看到显微镜如图中的[⑥]________变成绿色。 （3）烧杯B中应加入________。 （4）步骤中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了________。 （5）根据实验现象，可以得出的结论是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 瑞金市教育集团第三联盟七年级生物第二次阶段作业 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，其中不乏对生物特征的描述，下列表述中错误的是（　　） A. “离离原上草，一岁一枯荣”——生物能生长和繁殖 B. “无边落木萧萧下”——生物能排出身体内产生的废物 C. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 D. “浅红淡白间深黄，簇簇新妆阵阵香”——生物具有遗传的现象 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“离离原上草，一岁一枯荣”描述草木生长、枯萎再生的循环，体现生物的生长和繁殖，A正确。 B．“无边落木萧萧下”中落叶是植物排出代谢废物的方式，属于新陈代谢，B正确。 C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映鸥鹭受惊飞起，说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。 D．“浅红淡白间深黄，簇簇新妆阵阵香”描绘不同花色和花香，体现的是变异现象（同一物种内个体差异），而非遗传（亲子代相似性），D错误。 故选D。 2. 灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它在发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫阶段。下列关于灯塔水母的叙述错误的是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 通过肛门排出食物残渣 C. 利用消化腔消化食物 D. 毒液藏于刺细胞内 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】A．水母的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。辐射对称的身体使水螅便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，A正确。 B．水母有口无肛门，通过口排出食物残渣，B错误。 C．水母属于腔肠动物，具有两个胚层，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔。水母吃进去的食物就在消化腔被内胚层细胞消化，不能消化的食物残渣由口排出，C正确。 D．水母等腔肠动物的触手十分敏感，上面生有刺细胞，如果触手碰到食物，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。可见，水母的毒液藏于刺细胞内，D正确。 故选B。 3. 蛔虫病是人体小肠内寄生蛔虫引起的一种寄生虫病，其症状主要表现为面部白斑、腹痛、生长迟缓等，严重时可导致肠梗阻和肠穿孔等。下列关于蛔虫的叙述错误的是（　　） A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 有口有肛门 D. 生殖器官简单 【答案】D 【解析】 【分析】蛔虫是寄生在人体小肠内的线虫动物，适应寄生生活的特征包括体表角质层（防消化液侵蚀）、消化管结构简单（吸收半消化食糜）、生殖器官发达（高繁殖力）。 【详解】A．蛔虫体表有角质层，可抵抗宿主消化液侵蚀，故A正确。 B．蛔虫消化管结构简单，无复杂消化腺，依赖宿主半消化食物，故B正确。 C．蛔虫属于线虫动物，有口和肛门的分化，故C正确。 D．蛔虫生殖器官发达（如雌虫每日产卵约24万枚），以维持种群延续，选项中“生殖器官简单”与事实不符，故D错误。 故选D。 4. 下图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，相关叙述错误的一项是（　　） A. 玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚 B. 玉米种子有1片子叶，菜豆种子有2片子叶 C. 玉米种子和菜豆种子的营养物质都储存在②中 D. 胚是新植株的幼体，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成 【答案】C 【解析】 【分析】（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶；菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。 （2）图中：①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤⑥是胚根。 【详解】A．玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚。种皮具有保护种子内部结构的作用，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，A不符合题意。 B．玉米种子属于单子叶植物种子，有1片子叶；菜豆种子属于双子叶植物种子，有2片子叶。这是单子叶植物和双子叶植物种子的重要区别之一，B不符合题意。 C．玉米种子的营养物质主要储存在①胚乳中，而菜豆种子的营养物质主要储存在②子叶中。因为玉米种子的胚乳发达，储存着大量的淀粉等营养物质；菜豆种子没有胚乳，其子叶肥厚，储存着丰富的营养物质，C符合题意。 D．胚是新植株的幼体，无论是玉米种子还是菜豆种子，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，D不符合题意。 故选C。 5. 生活中做馒头用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子哪一结构（ ） A. 小麦的胚乳、花生的子叶 B. 小麦的胚乳、花生的胚乳 C. 小麦的子叶、花生的胚乳 D. 小麦的子叶、花生的子叶 【答案】A 【解析】 【分析】馒头用的面粉主要是小麦种子制成的，炒菜用的花生油则是花生种子制成的。 【详解】小麦是单子叶植物，单子叶植物种子的营养成分主要储存在种子的胚乳中；花生是双子叶植物，双子叶植物种子的营养成分主要储存在子叶中，所以面粉和花生油分别来自小麦种子的胚乳和花生种子的子叶，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列连线能正确表示生物进行气体交换部位的是（　　） ①鱼—鳃②青蛙—皮肤③蚯蚓—湿润的体壁④家鸽—肺和气囊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】不同生物的气体交换部位：鱼类用鳃呼吸；青蛙成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换；鸟类气体交换仅在肺内完成，气囊辅助呼吸但不参与气体交换。 【详解】①鱼通过鳃进行气体交换，正确； ②青蛙成体气体交换部位为肺和皮肤，仅写“皮肤”不完整（皮肤仅辅助），错误； ③蚯蚓依靠湿润的体壁进行气体交换，正确； ④家鸽气体交换部位是肺，气囊不参与气体交换，错误。 故ACD错误，B正确。 故选B。 7. 某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图，其中填写错误的是（　　） A. ①流线型，可以减少空气的阻力 B. ②翼，是鸟类的飞行器官 C. ③有气囊，辅助肺呼吸 D. ④体温不恒定 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 图中：①表示翼；②表示流线型；③表示有气囊，辅助肺呼吸；④表示体温恒定。 【详解】A．鸟类的身体呈①流线型，可以减少空气的阻力，故A正确。 B．鸟类的前肢变成②翼，是鸟类的飞行器官，故B正确。 C．鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。因此，③有气囊，辅助肺呼吸，故C正确。 D．鸟类的④体温恒定，体温不随环境温度的变化而改变，属于恒温动物，扩大了动物的活动和分布范围，故D错误。 故选D。 8. 古生物学家发现了一种动物化石，其上有动物毛发的痕迹，并能区分出犬齿、臼齿等牙齿类型。据此分析，化石中的动物属于 A. 鱼类 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 【详解】根据信息可知：古生物学家发现了一种动物化石， 其上有动物毛发的痕迹，并能区分出犬齿、臼齿等牙齿类型。这些都是哺乳动物的特点，可知化石中的动物属于哺乳动物，故选D。 【点睛】明确哺乳动物的特征是解题的关键。 9. 雨后，小丽在校园花池中发现有蚯蚓爬出地面（如图），她好奇地进行了探究，得出以下结论，其中正确的是（　　） A. 蚯蚓爬出地面是为了取食 B. 图中a为身体前端，b为身体后端 C. 蚯蚓的运动仅靠肌肉就可以完成 D. 蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓生活在土壤中，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】A．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，蚯蚓爬出地面是为了呼吸，错误。 B．身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，即图中b为身体前端，a为身体后端，错误。 C．蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，错误。 D．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，正确。 故选D。 10. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是（　　） A. 体表有外骨骼 B. 靠刚毛辅助运动 C. 靠体壁进行气体交换 D. 身体分节 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成；蝗虫属于节肢动物，身体同样由体节构成，但具有外骨骼、分节的足和触角。 【详解】A．蝗虫体表有外骨骼，但蚯蚓没有外骨骼，故A不符合题意。 B．蚯蚓依靠刚毛辅助运动，但蝗虫通过足和翅运动，故B不符合题意。 C．蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换，蝗虫则通过气管呼吸，故C不符合题意。 D．蚯蚓（环节动物）和蝗虫（节肢动物）的身体均由体节构成，均具有身体分节的特征，故D符合题意。 故选D。 11. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ） A. 鱼在水中呼吸时口和鳃盖后缘同时张开或同时闭合 B. ③鳃是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C. 水从①进入→④流出的过程中，④处水中的二氧化碳减少了 D. 鱼离开水后，因为②鳃盖无法打开而窒息死亡 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①口→④鳃盖后缘为水从口进入，从鳃盖后缘流出；②鳃盖，③鳃。 【详解】A．鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，口和鳃盖后缘交替张合，A错误。 B．图中③鳃富含毛细血管，可以充分地进行气体交换，B正确。 C．图中①→④过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。所以从鳃盖流出的水中氧气减少，二氧化碳增加，C错误。 D．鱼离开水后窒息死亡，原因是③鳃无法在空气中进行气体交换，D错误。 故选B。 12. 下列动物在分类学上属于鱼类的是（　　） ①甲鱼②鳄鱼③鲸鱼④娃娃鱼⑤金鱼⑥鱿鱼⑦鳝鱼 A. ①⑦ B. ②⑥ C. ③④ D. ⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】①甲鱼在淡水水域生活，体表覆盖甲，终生用肺呼吸，体温不恒定，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物。 ②鳄鱼用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵自然孵化，是爬行动物。 ③鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物。 ④娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物。 ⑤金鱼、⑦鳝鱼具有鱼类的主要特征，属于鱼类。 ⑥鱿鱼，也称柔鱼、枪乌贼，是软体动物门头足纲鞘亚纲十腕总目管鱿目开眼亚目的动物。 故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 下列诗句中的各种动物，不属于昆虫的是（　　） A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽 C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头 【答案】A 【解析】 【分析】昆虫的特征包括身体分节、三对足、多数有翅膀。 【详解】A．"谁家新燕啄春泥"中的"燕"指燕子，属于鸟类（脊椎动物，有羽毛、喙），不符合昆虫特征，故A符合题意。 B．"春蚕到死丝方尽"中的"蚕"指蚕，属于昆虫（鳞翅目幼虫，有三对足），故B不符合题意。 C．"蝉噪林逾静"中的"蝉"指蝉，属于昆虫（半翅目，有三对足和翅膀），故C不符合题意。 D．"早有蜻蜓立上头"中的"蜻蜓"指蜻蜓，属于昆虫（蜻蜓目，有三对足和翅膀），故D不符合题意。 故选A。 14. 玉米体细胞中含20条染色体，一个细胞连续分裂3次后，产生的新细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8个、20条 B. 24个、10条 C. 12个、40条 D. 6个、20条 【答案】A 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，玉米体细胞有20条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是20条。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。M可以表示（　　） A. 根 B. 孢子 C. 叶 D. 输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】1．海带属于多细胞藻类，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 2．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。 3．肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但没有种子，是用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官。 【详解】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。所以，图中的M区域是海带、葫芦藓和肾蕨的共同特征：M可以表示孢子，故ACD错误，B正确。 故选B。 16. 如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ） A. 甲可以代表卵生 B. 乙可以代表用肺呼吸 C. 丙可以代表生殖发育离不开水 D. 丁可以代表卵外有坚韧的卵壳 【答案】A 【解析】 【分析】图中青蛙、鲫鱼和蜥蜴分别属于两栖动物、鱼类和爬行动物。圆圈表示青蛙、鲫鱼和蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。 【详解】A．甲是青蛙、鲫鱼和蜥蜴的共同特征，它们都是卵生，A正确。 B．乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，B错误。 C．丙是青蛙和蜥蜴的共同特征，青蛙的生殖发育离不开水，C错误。 D．丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，D错误。 故选A。 17. 下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是 （ ） A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即①，然后细胞核由一个均等分成两个即③，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即④，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即②，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：①→③→④→②。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。 18. 某同学仿照鸟的呼吸器官制作了如图所示模型，下列说法错误的是（　　） A. 吸管模拟气管 B. 红蓝细线模拟毛细血管 C. 小气球上也应该绑上红蓝细线 D. 大气球模拟的是气体交换的场所—肺 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此，鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。所以，鸟类呼吸的主要特点是：每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换（注意：气囊不能进行气体交换）。 【详解】A．吸管模拟气管，因为吸管可以模拟气管的通气功能，允许空气进出，故A正确。 B．红蓝细线模拟毛细血管，在鸟的呼吸系统中，毛细血管负责气体交换，红蓝细线可以模拟这一功能，故B正确。 C．小气球上不应该绑上红蓝细线，在鸟的呼吸模型中，小气球通常用来模拟气囊。肺是进行气体交换的主要场所，而气囊则主要用于储存空气和辅助呼吸，不进行气体交换。因此，小气球上不需要绑上模拟毛细血管的红蓝细线，故C错误。 D．大气球模拟肺，肺是进行气体交换的场所，故D正确。 故选C。 19. 如图是小秦同学收集的几种植物图片，下列叙述正确的是（ ） A. 以上植物中，属于种子植物的是②④⑤ B. ①的叶片特别薄，可作为检测空气污染的指示植物 C. ②与④相比，不同点主要是②的种子外面没有种皮包被，④的种子外面有种皮 D. ③具备根、茎、叶的分化，属于孢子植物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。（2）图中：①是肾蕨，属于蕨类植物；②是松树，属于裸子植物；③是葫芦藓，属于苔藓植物；④是向日葵，属于被子植物；⑤是玉米，属于被子植物；⑥是海带，属于藻类植物。 【详解】A．②松树、④向日葵、⑤玉米都能产生种子，用种子繁殖后代，都属于种子植物，A正确。 B．③葫芦藓属于苔藓植物，叶片特别薄，只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁其生活；因此，可作为检测空气污染的指示植物，B错误。 C．②松树属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被；④向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被。②与④都是种子植物，种子外面都有种皮，C错误。 D．③葫芦藓属于苔藓植物，用孢子繁殖后代，有茎和叶的分化，但没有真正的根，假根只起固着植物体的作用，D错误。 故选A。 20. 如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（　　） A. 脊椎动物、爬行动物、节肢动物 B. 变温动物、爬行动物、两栖动物 C. 兔的牙齿、门齿、臼齿 D. 昆虫的运动器官、足、翅 【答案】A 【解析】 【分析】脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。图中Ⅰ和Ⅱ、Ⅲ之间是包含关系，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。 【详解】A．节肢动物属于无脊椎动物，因此不能构成图中关系，故A错误。 B．鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，能构成图中关系，故B正确。 C．兔属于草食动物，牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿，能构成图中关系，故C正确。 D．足和翅都属于运动器官，属于并列关系，能构成图中关系，故D正确。 故选A。 二、非选择题（共5大题，每空1分，共30分） 21. 为积极贯彻落实“双减”政策，传承中华民族优秀传统文化，某校将“剪纸特色课程”融入到学校课后服务，把剪纸这颗文化的“种子”种到孩子们的心中。下图为学生的剪纸作品，请回答下列问题。 （1）图1是蝴蝶，体表有_______能防止水分蒸发，适应陆地生活。 （2）图2是蛇，属于_______动物，用_______呼吸，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 （3）图3是水母，属于刺胞动物，它的体表有_______，是攻击和防御的利器。 （4）图4中展示的是鸟，它特有的呼吸方式为________。 （5）如果把图中2、4归为一类，1、3为另一类，其分类的依据是动物体内有无_______。 【答案】（1）外骨骼 （2） ①. 爬行 ②. 肺 （3）刺细胞 （4）双重呼吸 （5）脊柱 【解析】 【分析】图中1蝴蝶为节肢动物，2蛇为爬行动物，3水母是刺胞动物，4为鸟类。 【小问1详解】 图1蝴蝶成体具有三对足、两对翅、身体分为头、胸、腹三部分，且有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物。节肢动物体表的外骨骼能够保护身体，防止水分蒸发。 【小问2详解】 图2是蛇，属于爬行动物，用肺呼吸，体表有角质的鳞片或甲，卵表面有卵壳，生殖和发育完全摆脱水的限制，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 【小问3详解】 图3是水母，属于刺胞动物，它的体表有刺细胞，是攻击和防御的利器。 【小问4详解】 图4鸟体内有发达的气囊，能辅助肺进行双重呼吸。 【小问5详解】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。如腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。因此如果把图中2、4归为一类，1、3为另一类，其分类的依据是动物体内有无脊柱。 22. 下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。 （1）A是一种农业害虫，它体表的结构，可以起到保护和支持的作用，并能防止体内水分的蒸发，但其会限制生长，所以生长过程会出现_________现象。 （2）图B鱼在水中游泳是通过尾部和躯干部摆动以及______的协调作用完成的。 （3）上述类群中属于恒温动物的有_______（填序号）；真正适应陆地生活的脊椎动物有_______（填序号）。 （4）C气体交换的部位是________。 （5）E特有的生殖发育特点是_________。 【答案】（1）蜕皮 （2）鳍 （3） ①. DE ②. DE （4）肺和皮肤 （5）胎生哺乳 【解析】 【分析】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。（2）题图中：A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D家鸽，属于鸟类；E兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 A蝗虫属于节肢动物，它的体表有外骨骼。外骨骼如同一个坚硬的外壳，紧紧包裹着蝗虫的身体，起到保护内部器官和支持身体的作用，同时，外骨骼还能有效防止体内水分蒸发，但其会限制生长，所以生长过程会出现蜕皮现象。 【小问2详解】 B鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，鳃丝中含有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳。 【小问3详解】 体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：D鸟类和E哺乳动物。所以，属于恒温动物的是D、E。从爬行动物开始，动物的生殖和发育离开了水，真正适应陆地生活，因此真正适应陆地生活的脊椎动物有D和E。 【小问4详解】 动物C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且富含毛细血管，能进行气体交换，有辅助呼吸的作用。所以，青蛙能进行气体交换的部位是肺和皮肤。 【小问5详解】 动物E兔属于哺乳动物，生殖发育的方式是胎生、哺乳，胎儿在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。 23. 请据图回答下列问题。 （1）在图A所示的剖面上，__________（填序号）指的结构是玉米种子的子叶。因为玉米的子叶只有一片，所以玉米属于__________植物。 （2）图B表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一，可以推测菜豆种子的营养物质贮存在__________（填序号）中。 （3）C、D、E、F四种植物中，C和E都属于__________植物，两者的主要区别是__________，靠孢子来繁殖后代的植物是__________。 【答案】（1） ①. ② ②. 单子叶 （2）⑨ （3） ①. 种子 ②. 种子外有无果皮包被 ③. D 【解析】 【分析】图A是玉米种子，①果皮和种皮，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。图B是菜豆种子，⑥胚芽，⑦胚轴，⑧胚根，⑨子叶。 【小问1详解】 图A中②指的结构是玉米种子的子叶，玉米种子的子叶只有一片，根据植物学分类，子叶一片的植物属于单子叶植物。 【小问2详解】 菜豆种子属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶里。在图B中，⑨指的是子叶，所以菜豆种子的营养物质贮存在⑨里。 【小问3详解】 C（向日葵）、E（油松）和F（油菜）都能产生种子，依靠种子繁殖后代，所以都属于种子植物。C（向日葵）属于被子植物，其种子外有果皮包被；E（油松）属于裸子植物，其种子外无果皮包被，这是两者的主要区别，即种子外有无果皮包被。靠孢子来繁殖后代的植物是孢子植物，在C、D、E、F中，D（肾蕨）属于蕨类植物，是孢子植物，靠孢子繁殖后代，所以靠孢子来繁殖后代的植物是D。 24. “小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”图一为动物细胞结构模式图，图二为兔的结构层次变化示意图。请据图回答下列问题： （1）图一中结构①是__________，能够控制物质的进出。 （2）萝卜细胞除具有图一中结构①②③外，最外层还具有________。萝卜根细胞能量转换器有________（填结构名称）。 （3）图二中a和b表示细胞重要的生命活动过程。a表示细胞的________过程，细胞经过b过程形成了C中不同的________。 （4）白菜没有图二中的结构层次________。（填字母） 【答案】（1）细胞膜 （2） ①. 细胞壁 ②. 线粒体 （3） ①. 分裂 ②. 组织 （4）E 【解析】 【分析】1．图一中：①细胞膜、②细胞核、③细胞质。 2．细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此，兔等动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→C组织→D器官→E系统→F动物体。a是细胞分裂，b是细胞分化。 【小问1详解】 ①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【小问2详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。萝卜属于植物，故在植物细胞的最外层，有细胞壁。萝卜根细胞中没有叶绿体，具有的能量转换器有线粒体。 【小问3详解】 图二中，a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此该过程表示细胞分化，其结果是形成了C中不同的组织。 【小问4详解】 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，白菜是植物，没有图二中的结构层次E系统。 25. 某生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示： 步骤组别 烧杯A 烧杯B Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ加入液体 15mL草履虫培养液 ________ Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 （注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。） （1）若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液______（填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]________与外界进行气体交换。 （2）为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以看到显微镜如图中的[⑥]________变成绿色。 （3）烧杯B中应加入________。 （4）步骤中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了________。 （5）根据实验现象，可以得出的结论是_______。 【答案】（1） ①. 上 ②. 表膜 （2）食物泡 （3）15mL清水 （4）控制单一变量 （5）草履虫可以净化水质 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）草履虫结构示意图中，①是纤毛、②是表膜、③是细胞质、④是大核、⑤是口沟、⑥是食物泡、⑦是伸缩泡。 【小问1详解】 草履虫是需氧型生物，培养液上层氧气含量较多，所以若要制作草履虫临时装片，吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用②表膜与外界进行气体交换。 【小问2详解】 草履虫利用口沟取食，形成食物泡，随着食物泡的运动食物泡中食物被消化，食物残渣由胞肛排出。所以在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜如图中的⑥食物泡变成绿色。 【小问3详解】 本实验为对照实验，变量是草履虫，烧杯A中加入15mL草履虫培养液，则烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用。 【小问4详解】 对照实验除变量不同外，其余条件均应相同。所以步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制单一变量。 【小问5详解】 根据实验现象，有草履虫的烧杯A中悬浮物明显减少，所以可以得出的结论是草履虫可以净化水质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $