2026年河北省中职英语二轮专题完形填空课件

2026年河北省对口升学二轮复习 专题 完形填空（讲+练） CONTENTS 一、考点解读 二、答题技巧与步骤 三、完整试题+逐空深度解析 四、解题步骤回顾 目录 2 一、考点解读 二、答题技巧与步骤 河北省对口高考英语完型填空（通常10空，每题1.5分，10-12分钟答题）侧重基础能力考查，核心是“通过上下文逻辑，运用基础词汇、语法和固定搭配解题”。 以下先细化答题技巧（每个技巧配“微案例”），再附1篇完整真题级试题+逐空深度解析，帮你吃透解题逻辑。 具体答题技巧与步骤【知识技巧一】通读全文——3个“必抓点”，避免“看一句填一句” 通读时不纠结空格，重点抓3类信息，1分钟内锁定文章“基本盘”： 抓时态/语态： 通过首句或高频时间词（如yesterday, every day, next week）确定全文时态，后续空格优先匹配。 微案例： 首句“Last year, Lily worked in a small shop”→ 全文为一般过去时，若空格考动词，选项中“worked”“bought”等过去式优先考虑，直接排除“works”“will work”。 抓人物/事件主线： 标记核心人物（如Lily, the old man）、核心事件（如“打工攒钱”“帮助他人”），避免后续理解偏离主线。 微案例： 若文中多次出现“the broken bike”，后续空格“she ___ it for the boy”，优先选“fixed”（修理），而非“sold”（卖）或“lost”（丢）。 抓情感/逻辑基调： 通过形容词（如happy, sad, helpful）或副词（如luckily, unfortunately）判断情感，后续空格需符合基调。 微案例： 前文“she failed the exam”（消极），空格“she felt ___”，优先选“upset”（难过），排除“excited”（兴奋）“proud”（骄傲）。 【知识技巧二】逐空突破——4类高频考点+“精准解题逻辑” （8-10分钟） 对口高考80%的空格集中在4类考点，每类都有“秒杀思路”： 考点1：固定搭配（占比约30%）——“记准短语，直接锁定” 常考类型： 动词+介词（look after, depend on）、形容词+介词（good at, interested in）、固定句型（It takes sb. sth. to do, be afraid to do）。 解题逻辑：看到空格前后的“核心词”（如good, look, take），直接联想搭配，排除不符合的选项。 微案例： He often ___ time with his parents on weekends. 选项：A. spends  B. takes  C. pays  D. costs 解析：考固定搭配“spend time with sb.”（花时间陪某人）；B选项take的搭配是“It takes sb. time to do”；C选项pay搭配“pay money for sth.”；D选项cost主语是“物”（如The book costs 10 yuan），故排除B/C/D，选A。 考点2：基础语法（占比约25%）——“抓句子结构，排除错误” 常考类型： 时态（一般过去时/现在时）、代词（something/anything, he/his）、非谓语（to do/doing/done）、名词单复数（book/books）。 解题逻辑：先分析空格在句中的“成分”（如主语→代词/名词，谓语→动词），再用语法规则排除错误选项。 微案例： My mother ___ breakfast for me every morning. 选项：A. make  B. makes  C. made  D. making 解析：空格是谓语动词，主语“my mother”是第三人称单数，时间词“every morning”表一般现在时→ 谓语用三单形式“makes”；A是原形（主语非三单），C是过去式（时态不符），D是非谓语（不能作谓语），故选B。 考点3：语境逻辑（占比约30%）——“找‘逻辑信号词’，匹配语义” 空格需结合前后句逻辑（转折、因果、并列、顺承），关键是抓“逻辑连接词”：   逻辑类型 常见信号词 解题逻辑(前后语义关系) 转折 but, however, though 前后语义相反 (如“累”→“但坚持”) 因果 because, so, since 前因后果 (如“下雨”→“带伞”) 并列 and, or, both... and 前后语义相近/选择 (如“吃+喝”) 顺承 then, next, finally 动作按顺序发生 (如“起床→洗漱”) 微案例： Tom wanted to go out, ___ it was raining heavily. 选项：A. so  B. but  C. because  D. and 解析：前句“想出去”，后句“下大雨”→ 语义相反，选转折词“but”；A表因果（结果），C表因果（原因），D表并列，均不符，故选B。 考点4：词汇复现（占比约15%）——“回头找‘原词/同义词’，送分题” 完型中常出现“词汇复现”（上文提过的词，下文重复或用同义词替换），这是最易得分的考点，找不到线索时优先回头找“复现词”。 微案例： （前文）“There was a small park near Mary’s home. She often played there after school.” （空格）One afternoon, Mary went to the ___ again to meet her friend. 选项：A. park  B. school  C. home  D. shop 解析：前文复现“park”，后文“again”提示“再次去同一个地方”，故选A。 【知识技巧三】最后检查——2步验证，避免“低级错误”（1分钟） 1. 语法验证： 通读全文，检查时态、单复数、代词是否一致（如前文“the girl”，后文不能用“he”）； 2. 语义验证： 逐句读，确保“无不通顺的句子”（如“he buy a pen”明显语法错，需改成“bought”）。 若某空读起来“别扭”，大概率是错的，回头结合“上下文+考点”重新调整。 二、完整试题+逐空深度解析（真题级模拟，覆盖所有考点） 试题原文 Last Sunday, Lucy and her sister Mona decided to go for a walk. They put on their coats and 1 out. The weather was nice, and the sun was 2. They walked along the street and talked happily.     Suddenly, Lucy saw an old man. He was carrying a big bag and looked very 3. Lucy said to Mona, “Let’s help him, 4?” Mona agreed. They went up to the old man and said, “Grandpa, can we help you 5 the bag?” The old man was very happy and said, “Thank you, dear girls. That’s very 6 of you.”     They walked with the old man to his home. It was not far, so they got there 7 10 minutes. The old man invited them to go into his house and have a cup of tea. Lucy and Mona said, “No, thank you. We have to go now.” Before they left, the old man gave them two apples. They thanked him and said goodbye.     Lucy and Mona felt very 8. They thought helping others is a good 9. They decided to do more helpful things 10 their free time. 1. A. go          B. goes             C. went                 D. going 2. A. shine        B. shining           C. shone                D. shines 3. A. tired         B. happy            C. excited               D. angry 4. A. will we       B. do we            C. shall we              D. did we 5. A. carry         B. carries            C. carried               D. carrying 6. A. kind          B. strict             C. shy                  D. lazy 7. A. after           B. in               C. before                D. during 8. A. sad            B. angry            C. happy                 D. bored 9. A. thing           B. habit             C. lesson                D. idea 10. A. on             B. in               C. at                   D. for   逐空解析（标注考点+解题步骤） 三、解题步骤回顾（做题时按这个流程走）   1. 通读全文（1分钟）： 抓“Last Sunday”（时态）、“Lucy/Mona/old man”（人物）、“help the old man”（事件）→ 确定“过去时的叙事文，情感积极”；  逐空突破（8-10分钟）： 每个空先判断考点（搭配/语法/逻辑/复现），再用对应技巧解题；  检查验证（1分钟）： 通读全文，确认“时态一致（都用过去时）、语义通顺（帮助老人→开心）、搭配正确（help do, in free time）”。  记住：对口高考完型“不考偏难词，只考基础”，只要掌握“抓主旨+扣考点+验通顺”，就能稳定拿分！ 逐空解析（标注考点+解题步骤） 1. 【答案】C 【详解】（考点：语法-时态）  - 解题步骤：① 通读全文，首句“Last Sunday”（上周日）→ 全文为一般过去时；② 空格是谓语动词，需用过去式；③ 选项分析：A（原形，一般现在时）、B（三单，一般现在时）、C（过去式，符合时态）、D（非谓语，不能作谓语）→ 选C。 2.【答案】B 【详解】（考点：语法-非谓语） - 解题步骤：① 分析句子结构：“The sun was ___”→ “was”是系动词，后面需接非谓语（doing/done）表“状态”；② 语义：“太阳在照耀”→ 主动关系，用doing形式；③ 选项分析：A（原形）、B（doing，符合）、C（过去式，作谓语）、D（三单，作谓语）→ 选 3.【答案】A 【详解】（考点：语境逻辑-语义匹配）  - 解题步骤：① 抓上下文：前文“the old man was carrying a big bag”（老人扛着大袋子）→ 推测老人“累”；② 选项分析：A（累的，符合）、B（开心的，不符）、C（兴奋的，不符）、D（生气的，不符）→ 选A。 4. 【答案】C 【详解】（考点：固定搭配-反义疑问句）  - 解题步骤：① 抓空格前句子：“Let’s help him”（Let’s开头的祈使句）；② 固定搭配：Let’s开头的反义疑问句，结尾用“shall we”；③ 选项分析：A（will we，用于will开头的句子）、B（do we，用于实义动词开头的一般现在时）、C（shall we，符合搭配）、D（did we，用于过去时）→ 选C。   5. 【答案】A 【详解】（考点：固定搭配-help的用法）  - 解题步骤：① 抓核心词“help”；② 固定搭配：help sb. (to) do sth.（帮助某人做某事），to可省略，后面接动词原形；③ 选项分析：A（原形，符合）、B（三单）、C（过去式）、D（doing）→ 选A。 5. 【答案】A 【详解】（考点：固定搭配-help的用法）  - 解题步骤：① 抓核心词“help”；② 固定搭配：help sb. (to) do sth.（帮助某人做某事），to可省略，后面接动词原形；③ 选项分析：A（原形，符合）、B（三单）、C（过去式）、D（doing）→ 选A。 6.【答案】A 【详解】（考点：语境逻辑-情感匹配） - 解题步骤：① 抓上下文：女孩们帮助老人，老人说“Thank you”→ 老人应夸女孩“善良”；② 选项分析：A（善良的，符合）、B（严格的，不符）、C（害羞的，不符）、D（懒惰的，不符）→ 选A。 7. 【答案】B 【详解】（考点：固定搭配-时间介词） - 解题步骤：① 抓句子语义：“It was not far, so they got there ___ 10 minutes”（不远，所以10分钟后到了）；② 固定搭配：“in+时间段”表示“在……之后”（用于过去时/将来时）；③ 选项分析：A（after，后接时间点，如after 3 o’clock）、B（in，符合搭配）、C（before，在……之前，不符）、D（during，在……期间，不符）→ 选B。 8. 【答案】C 【详解】（考点：语境逻辑-情感复现） - 解题步骤：① 抓前文情感：帮助老人后，老人感谢并给苹果→ 女孩们应“开心”；② 复现提示：前文“talked happily”（开心地聊天），后文情感一致；③ 选项分析：A（难过的）、B（生气的）、C（开心的，符合）、D（无聊的）→ 选C。 9.【答案】A 【详解】（考点：语境逻辑-语义匹配） - 解题步骤：① 抓句子语义：“helping others is a good ___”（帮助别人是一件好事）；② 选项分析：A（事情，符合）、B（习惯，需长期做，此处是单次体验）、C（教训，不符）、D（想法，此处是“实际行为”而非“想法”） 9.【答案】A 【详解】（考点：语境逻辑-语义匹配） - 解题步骤：① 抓句子语义：“helping others is a good ___”（帮助别人是一件好事）；② 选项分析：A（事情，符合）、B（习惯，需长期做，此处是单次体验）、C（教训，不符）、D（想法，此处是“实际行为”而非“想法”）、 10. 【答案】B 【详解】（考点：固定搭配-时间介词） - 解题步骤：① 抓核心短语“free time”；② 固定搭配：in one’s free time（在某人的空闲时间里）；③ 选项分析：A（on，接具体日期，如on Sunday）、B（in，符合搭配）、C（at，接具体时间点，如at 3 pm）、D（for，接时间段，如for 2 hours）→ 选B。 三、解题步骤回顾（做题时按这个流程走）   1. 通读全文（1分钟）： 抓“Last Sunday”（时态）、“Lucy/Mona/old man”（人物）、“help the old man”（事件）→ 确定“过去时的叙事文，情感积极”； 3. 逐空突破（8-10分钟）： 每个空先判断考点（搭配/语法/逻辑/复现），再用对应技巧解题； 4. 检查验证（1分钟）： 通读全文，确认“时态一致（都用过去时）、语义通顺（帮助老人→开心）、搭配正确（help do, in free time）”。  记住：对口高考完型“不考偏难词，只考基础”，只要掌握“抓主旨+扣考点+验通顺”，就能稳定拿分！ 思维导图回顾： 作业： 完成复习指导P53页的完形填空习题。 谢谢 $