专题02 早期现代化的探索（期末复习讲义）中国历史第三册新教材统编版五四学制

该初中历史期末复习讲义以“早期现代化的探索”为主题，通过表格对比课程标准与考点，分阶段梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的背景、内容及影响，构建“经济工业化-政治民主化-思想近代化”的递进知识脉络，突出历史事件的内在联系与发展规律。 讲义亮点在于“审读联答”四字解题通法指导材料题，结合典例与即时检测分层次设题，如通过分析洋务企业与外国资本竞争考查史料实证能力，基础通关练与重难突破练满足不同学生需求，助力教师实施精准复习，提升学生历史解释与家国情怀素养。

专题02 早期现代化的探索（期末复习讲义） 课程标准 怎么考 考点归纳 考点解读 命题趋势 洋务运动 了解洋务派为自强求富创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 命题角度： 1、通过史料分析各个近代化探索的过程及影响。 2、通过中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象考察中国近代史基本线索，理解近代仁人志士救亡图存的历史实事。 戊戌变法 知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新史实。认识变法的意义和局限性。 辛亥革命 知道孙中山是中国民主革命的先行者，了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义和局限性。 新文化运动 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 《知识梳理》 知识点01 早期现代化的探索 中国近代化，即中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程，也是近代中国社会资本主义化的历史进程。它包含经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想文化上的近代化、先进化。从经济变革到政治变革再到思想文化变革，层层递进、由表及里、逐渐深入。 学习这段历史，我们应深切地认识到：地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国行不通；只有中国共产党才能救中国；只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功；中国人民具有不懈的探索精神、斗争精神。学习时，我们应从是否顺应历史发展趋势、是否推动社会进步的高度来看待历史人物和历史事件。 1．背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2．目的：利用西方先进生产技术，维护清朝封建统治。 3．口号：“自强”、“求富” 4．时间：19世纪60年代到90年代 5．政治派别：地主阶级洋务派。 6．内容：（1）以“自强”创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局） （2）以“求富”开办民用工业（上海轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）  （3）筹建海军（南洋、北洋、福建） （4）兴办新式学堂（第－所京师同文馆）． 7．代表人物：中央奕䜣；地方曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞。 8．结果：失败。失败标志：甲午日本侵华战争北洋舰队全军覆没。 9．失败根本原因：单纯学习西方技术未变革腐朽的封建制度。 10．性质：一次失败的封建统治者（地主阶级）的自救运动。 11．作用：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。为中国的近代化开辟了道路，是近代化的开端，是中国经济近代化开启事件。 1．时间：1898年（农历戊戌年） 2．背景： ①政治：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。 ②经济：民族资本主义得到初步发展。（①外国人在华办厂、采矿，刺激了中国民族工业的发展；②“实业救国”思潮的推动。） ③阶级：民族资产阶级力量不断强大。 ④思想：资产阶级维新思想的发展。 3．领导阶级（政治派别）：资产阶级维新派 4．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同（甘愿为变法牺牲的人）。 5．主张：变法图强。 6．目的：救亡图存。 7．经过： （1）公车上书 ①直接原因：《马关条约》的签订。 ②概况：1895年春，康有为、梁启超以及各省1300多名参加在北京会试的举人，上书光绪帝请求拒和、迁都、变法。 ③影响：拉开了变法维新运动的序幕。 （2）发展：维新思想的传播 ①组织学会：强学会等 ②创办报刊：上海的《时务报》；天津的《国闻报》等 （3）高潮：百日维新 ①时间：1898年 ②开始标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 ③主要内容： 主要内容 作用 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 打击了封建官僚制度 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、 商业；改革财政，编制国家预算 有利于民族资本主义的发展 文化教育 废除八股，改试策论，开办新式学堂 有利于资产阶级思想的传播；促进了近代教育的发展。 军事 裁减绿营，训练新式军队 有利于增强军队的战斗力 （4）结果：变法失败 ①失败标志：戊戌政变----1898．9．21，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 ②失败原因： 1）封建顽固势力的强大、资产阶级力量的弱小； 2）资产阶级的软弱性，不敢依靠群众力量，依靠的是一个没有实权的皇帝（光绪帝）。 8、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。 9、历史意义：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在社会上起了思想启蒙的作用（最突出）。 10、启示：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的改良道路行不通。 1．政治派别：资产阶级革命派： 2．领导人：孙中山（中国民主革命的伟大先行者）。 3．指导思想：三民主义（“民族”、“民权”、“民生”）。 4．经过：1894年在檀香山创建资产阶级革命团体兴中会、1905年在日本东京创建中国同盟会中国第一个统一的资产阶级革命政党，机关报《民报》一1911年发动武昌起义（高潮）建立“中华民国”（1912年民国元年），定都南京。 5．性质：一次反帝反封建的资产阶级民主革命。 6．评价：（1）功绩：政治方面：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的君主专制，建立了“中华民国”。思想方面：开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。经济方面：推动了中国民族资本主义的发展。社会生活方面：辛亥革命后，发生很大变化，如剪辫易服废止缠足等。 （2）失败：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，他建立起北洋军阀的统治。这次革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 1．派别：资产阶级进步知识分子。 2．背景：新旧思潮发生激烈冲突。 3．兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。 4．口号（旗帜）：民主、科学。 5．内容：（1）前期抨击旧道德和旧文化：提倡民主和科学（“德先生和赛先生”）；进行文学革命，推倒旧文学，倡导白话文。（宣传资产阶级进步思想） （2）后期颂扬俄国十月革命，宣传马克思主义（李大钊）。 6．代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。 7．主要阵地：《新青年》和北京大学 8．评价： ①性质：新文化运动是我国历史上次空前的思想大解放运动（资产阶级反封建的思想解放运动） ②作用：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 ③局果性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 知识点02 知识拓展 一、近代化探索的过程（学习内容的变化）： 经历了学习西方的先进技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化三个阶段。 提示：学习西方的先进技术----洋务运动； 学习西方的政治制度----戊戌变法（君主立宪制）、辛亥革命（民主共和制）；学习西方的思想文化----新文化运动 二、近代化探索的特征：由表及里，由浅入深，层层递进。 （1）都是向西方学习，探索救国道路。 （2）都有利于中国民族资本主义的发展。 四、近代化探索的感想（启示） （1）地主阶级、资产阶级都不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，不能改变中国的命运。 （2）资本主义道路在中国走不通。 （3）只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。 材料题解题技巧《方法技巧》 一、解题通法（四字口诀：审、读、联、答） 1．审：审设问构成，明确四部分的具体内容；注意审题目分值，一般来说，一点2分。 2．读：带着问题读材料并圈画关键信息，注意材料的出处、时空信息、标点符号、关联词、首尾句、提示性文字等。 3．联：根据关键信息联系所学知识，分析其蕴含的知识点。 4．答：注意分条作答，要经过信息提取，语言具有概括性，要做到用语规范化和格式标准化。 二、常见设问类型 1．提取信息类（常见类型有变化、趋势类和特点、特征类） （1）变化、趋势类试题的解题技巧 设问模式 答题模板 根据材料……概括/指出/简述……的趋势、变化、发展 逐渐……；不断……；快速……；越来越……；提高（上升、增加）或降低（下降、减少）等蕴含变化语意的词语或句子 概括从……到……的变化/发展 由……到……；从……到……；之前……之后…… 与A相比，B有哪些新变化/新发展 列出新出现的情况 根据材料（材料中包含多个时间段），分别说明A、B、C阶段的发展趋势/特点/变化 分阶段进行归纳 根据图表判断趋势 呈上升趋势（逐步上升、逐步增加）、下降趋势（逐渐下降、逐渐减少） （2）特点、特征类试题的解题技巧 设问角度 答题角度/模板 因素 影响事物发展的原因及条件，一般为历史背景。如：受西方侵略的影响；学习西方的经验；等等 主体 引导事物向某方面发展的人或者事物。如：力量涣散，没有政党领导；有坚固的领导核心；政府主导或民间组织；等等 时间 发生时间早晚；有无阶段性、持续时间长短等。如：起源早或起步晚；历史悠久；为历代统治者所重视；最早…… 目的 为某个阶级或某部分人服务，或具有多重目的等。如：为统治阶级服务；巩固其统治；促进经济发展；富国强兵；缓解矛盾；救亡图存；等等 过程 事物发展所经历的过程；阶段有无曲折性；呈现……趋势（或由……到……；或不断增加/减少）、具有……性（渐进性、自主性）。如：循序渐进；不断完善；分阶段推进；逐渐…… 内容 事物内部所包含的东西或意义。如：注重……；强调……；内容丰富、具有创新性、与时俱进、体系完善；……与……相结合；实事求是、因地制宜、因时而异、因俗而治等；具有……的性质、带有……色彩；和西方有关，学习西方、中西结合等 范围 涉及的地域、领域等。如：覆盖面广；领域广；涉及的地方等 方式 为获得某种东西或者达到某种目的而采取的手段或行为方式。如：立法保障；设立专门机构；用和平或暴力方式；自上而下进行；自下而上进行；形式多样等 结果程度 事物发展达到的程度或实现的情况。如：具有不彻底性；具有局限性等 性质 是否具有时代特征或双重性质，性质是否前后一致等。如：某阶级的什么性质的运动 影响 影响的广度、深度，积极或消极影响等。如：影响深远 2．史论结合类 常见的设问词：任举几例史实说明、论述、简述等。 （1）说明（简析）：根据题目要求，对历史现象的原因、背景、影响等内容进行说明。一般情况下，答案由两部分组成：“是什么＋为什么”或“是什么＋怎么样”。 （2）简述：用简要的语言进行陈述、描述或总结、概括、归纳。简述、概述＝概括＋说明。 解题指导： （1）解答该类试题时，一定要做到史实陈述＋史论呈现，即史论结合的双重概括，缺少其中任意一点都会被扣分。 （2）该题型还有两种变式考法：一种是任选几个史实概括或自拟主题，另一种是举例来论证某一说法或观点。 3．开放性设问。 设问类型 答题模板 答题注意事项 认识看法类 是什么（提炼主题）＋怎么样（特定历史环境＋规律性认识） ①紧扣考查主题或话题，切忌空谈理论，要具有针对性 ②从历史的角度，客观地、辩证地看待历史事件或历史现象 ③从社会现实的角度，强调其现实意义和借鉴意义 ④符合主流价值观，政治观点正确 ⑤使用专业术语，不可随意发挥 启示类 是什么（反映问题）＋怎么样（经验、教训：要怎样＋不要怎样） 建议类 从重要性和怎么做回答 【典例1】（24-25八年级上·云南红河·期末）1874年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里！军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”为应对“强敌”，他主要的策略是（  ） A．废除八股取士，兴办学堂 B．发展近代军事工业，以图自强 C．改革政治体制，确立民权 D．固守传统祖制之道，以静制动 【即时检测1】1877~1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。最终旗昌公司破产，而太古、怡和公司不得不与招商局达成协议。这反映了洋务派创办的企业（  ） A．完全无力与外国的企业抗衡 B．达到了巩固清朝统治的目标 C．部分抵制了外国经济的侵略 D．完成了中国近代社会工业化 【即时检测2】有人说，洋务运动“一手欲取新器，一手仍握旧物，”“只想新其貌，而不想新其心”。这里的“握旧物”和“新其心”分别是指（  ） A．旧式武器和新式武器 B．旧的制度和新式武器 C．旧的制度和新的制度 D．旧式武器和新的制度 【典例2】（24-25八年级上·广东东莞·期末）戊戌变法后，“革命运动之得到大步迈进，还得感谢光绪皇帝。在他未被慈禧太后幽禁以前，曾准许千百名年轻人离开中国，旅行世界，观摩欧洲风俗习尚，学习其文物制度……当他们回国以后，很快就发生了全国性的影响力”。这反映了戊戌变法（  ） A．客观上起了思想解放作用 B．因缺乏社会力量支持而败 C．推翻了清王朝的反动统治 D．推动了中国民主革命进程 【即时检测1】下图为《1842-1854年英国输华货物总值变化示意图》（单位：万英镑）。该图所示现象有助于我们理解（  ） A．清政府严禁鸦片的时代背景 B．鸦片战争中国战败的根源 C．第二次鸦片战争发生的原因 D．中国自然经济的发展状况 【即时检测2】唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如图）。其中“第二段”短跑的鲜明特点是（  ） A．谋求技术创新 B．谋求教育创新 C．谋求制度创新 D．谋求思想观念创新 【典例3】（24-25八年级上·安徽滁州·月考）《复兴之路》写道：“那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。”该事件（  ） A．揭开了维新变法的序幕 B．推动了维新变法的发展 C．扼杀了近代化探索之路 D．见证了戊戌变法的失败 【即时检测1】民主革命先行者孙中山，矢志以革命手段推翻清政府，建立共和国。在孙中山等人的推动下，革命思潮广为传播，革命团体不断出现，各地革命活动蓬勃发展为不可阻挡的时代潮流，比如1911年武昌起义、1912年中华民国建立。这段材料的主题可归纳为（  ） A．近代化的早期探索 B．新民主主义革命的开始 C．资产阶级民主革命 D．从国共合作到国共对立 【即时检测2】．1927年，某学者这样描述上海街道：“时时到街上去默察静望一下，见那塌车（人力运货车）与电车并行，轿子与汽车擦‘肩’过，短服革履的剪发女子与拖了长辫子、戴红结帽顶的老少拥挤地同在人群躜（向前冲）。”由此可以看出上海（ ） A．传统习俗仍居主流 B．交通状况混乱无序 C．社会已经全盘西化 D．社会习俗新旧并呈 【典例4】 （24-25八年级上·广东深圳·期末）新文化运动期间，有学者认为我国传统文化可以救西方之弊，强调对本国文化必须有“确信”，但又不能“自封自囿（意为局限）”，要“以彼之长，补我之短”。对该学者思想理解准确的是（  ） A．东西融合取长补短 B．全面肯定传统文化 C．全盘接受西方文化 D．彻底否定西方文化 【即时检测1】陈独秀在评价辛亥革命时说：“多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。”据材料可知陈独秀认为辛亥革命失败的主要原因是（  ） A．资产阶级的力量弱小 B．国民旧思想根深蒂固 C．没有得到农民的支持 D．帝国主义的极力破坏 【即时检测2】新文化运动开始后，学者们编写了许多白话书信，用民众通行的语言讲述新时代的思想，白话文逐渐普及。这反映出新文化运动的目的是（  ） A．提倡民主与科学，反对封建专制和迷信 B．促进马克思主义在中国的传播 C．全面摒弃旧文化，彻底否定传统观念 D．推广白话文，传播新思想，启蒙民众 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（25-26八年级上·全国·期末）在某班“中国早期现代化的初步探索”展板上有如下一组图片。据此可知，这一栏目的标题应是（  ） 江南机器制造总局 炮厂炮房 福州船政局 北洋舰队 “定远号”铁甲舰 “黄鹄”号蒸汽轮船 A．自强求富 B．变法图存 C．实业救国 D．三民主义 2．（24-25八年级上·山东滨州·期末）梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。”与第一期相关的重大历史事件的作用是（  ） A．迈出了中国近代化的第一步 B．推动了中国近代的思想解放 C．动摇了封建礼教的统治地位 D．体现了反帝反封建的革命性 3．（24-25八年级上·云南红河·期末）历史叙述包括史实与评价。下列关于“戊戌变法”的叙述，属于历史评价的是（  ） A．1895年，康有为、梁启超联合京师参加会试的1300多名举人，上书光绪皇帝 B．百日维新期间，清政府创办京师大学堂 C．1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 D．戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 4．（23-24八年级上·安徽滁州·月考）《复兴之路》写道：“那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。”该事件（  ） A．揭开了维新变法的序幕 B．推动了维新变法的发展 C．扼杀了近代化探索之路 D．见证了戊戌变法的失败 5．（24-25八年级上·广东东莞·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们试图在中国建立一些与他们从国外，尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。”这表明（  ） A．维新派对美帝国主义抱有美好幻想 B．知识分子完全抛弃中国政治传统 C．辛亥革命使民主共和观念深入人心 D．革命派脱离人民群众的具体需要 6．（24-25八年级上·广东东莞·期末）鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁。”这说明该作品真正的目的是（  ） A．强调要迅速开展文学革命 B．提倡建立起资本主义制度 C．揭露中国社会的整体愚昧 D．呼唤广泛深刻的思想解放 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025·江苏苏州·模拟预测）事实上，洋务派在培养所需人才方面，并没有事先制定好规划，洋务学堂也是随着事情的发展而被迫受外国侵略者的影响逐步兴办起来的。材料强调洋务运动（  ） A．是顺应现实之举 B．促进了教育近代化 C．培养了新式人才 D．传播了西方文化 2．（2025·湖北·模拟预测）洋务派创办的近代军事工业不但要受到总督、巡抚的控制和监督，还要受到总理衙门的节制。此外，还有一批挂名支薪、并不到职任事的官僚。这反映出（  ） A．洋务企业具有浓厚的封建性 B．洋务企业吸引了大量优秀人才 C．洋务运动受到外国势力挤压 D．军事企业利润远高于其他企业 3．康有为评价洋务派的变法是“积习难忘，仍是补漏缝缺之谋，……风雨既至，终必倾坠”：“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也”。由此材料可知，康有为（  ） A．肯定洋务派学西方技术能富强 B．否定洋务派开办铁路、矿务等行为 C．认为只需要学习西方政治制度 D．主张学习工业文明更要变革政治制度 4．（2025·山西运城·二模）以下名言体现的共同时代诉求是（  ） 名人 名言 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！ 不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。 A．挽救民族危亡 B．实行君主立宪 C．发展资本主义 D．反对专制制度 5．如图为武昌起义后宣布独立的15个省份先后担任该省最高军政长官（都督）的人员构成图。该图反映了辛亥革命的（  ） A．妥协性 B．基础性 C．彻底性 D．反复性 6．（2025·新疆·模拟预测）把握历史发展的阶段性特征，是历史学科学业质量标准的要求之一。据以下图文资料所示史事可概括出的阶段特征是（  ） A．国共合作，打倒军阀 B．推翻帝制，走向共和 C．国共内战，星火燎原 D．国共合作，抗日烽火 7．（2025·广西南宁·模拟预测）漫画是对历史生动的反映，下图反映的历史事件是（  ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 8．（2025·广东深圳·三模）戊戌变法时期，康有为主张孔子宗教化，以此作为变法的理论资源。新文化运动后，孔子为宗教家的论调基本消退，转而呈现出不同的人物形象，如学问家、教育家等。这一变化表明（  ） A．历史认识随时代发展而变化 B．历史解释越新越接近真相 C．还原历史真相需要考辨史料 D．历史人物的形象很难还原 综合拓展练（测试时间：15分钟） 一、单选题 1．（2025·江苏镇江·中考真题）如下图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府（  ） 清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部 A．彻底抛弃传统文化 B．探寻国家富强之术 C．学习西方的政治体制 D．被欧洲国家平等对待 2．（2025·陕西·中考真题）刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说明以刘古思为代表的维新人士主张（  ） A．自强求富 B．实业救国 C．变法图强 D．民主共和 3．（2025·山东东营·中考真题）下列图片共同反映了（ ） A．近代交通工具的变化 B．近代民族资本主义的发展 C．近代社会生活的变化 D．近代教育文化事业的发展 4．（2025·江苏淮安·中考真题）某学者认为，中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期，在社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。对此材料解读正确的是（ ） A．“被动开放”开始于天津开埠 B．“经济起步”实现了富国强兵 C．“政体变革”推翻了君主专制 D．“思想解放”根除了封建思想 5．（2025·山东枣庄·中考真题）陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净。由此，先进的知识分子倡导（  ） A．自强与求富 B．变法与改良 C．革命与共和 D．民主与科学 二、材料题 6．（2024·江苏无锡·中考真题）近代中国社会在辛亥革命后进入发展转型期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 辛亥革命是二十世纪中国发生的第一次历史性巨变。这次革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体。 ——摘编自 金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二 据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914 年 8 月前）注册的工业公司，共计 146 个，资本总额 41148205 元；而自 1914 年 8 月至 1920 年，新注册的公司就有 272 个，资本额为 117434500 元。所涉及的行业众多，尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快。 ——整理自《中国年鉴 第一回》商务印书馆 1924 年版 材料三 新文化运动开始的标志性事件就是1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，杂志从第 2 卷改名为《新青年》。1917 年初，蔡元培就任北京大学校长后延揽一批具有新思想的学者来北大任教。北京大学与迁往北京的《新青年》杂志，成为新文化运动的主要阵地。 ——摘编自 郭坤杰 《长时段视野下北洋军阀的统治及特点》 材料四 民国初建，并未立时给中国社会带来稳定，带来繁荣……但它开辟了新的发展的可能性是无可置疑的。 ——摘编自 王建朗 黄克武《两岸新编中国近代史》 （1）据材料一，指出辛亥革命是二十世纪中国“第一次历史性巨变”的主要表现。 （2）据材料二，指出这一时期发展得最快的两个行业。并结合所学知识分析其“发展得最快”的主要原因。 （3）据材料三，指出新文化运动开始的标志性事件。并指出新文化运动的主要阵地。 （4）据上述材料并结合所学知识，归纳概括民国初期中国社会开辟了哪些“新的发展”？ 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 早期现代化的探索（期末复习讲义） 课程标准 怎么考 考点归纳 考点解读 命题趋势 洋务运动 了解洋务派为自强求富创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 命题角度： 1、通过史料分析各个近代化探索的过程及影响。 2、通过中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象考察中国近代史基本线索，理解近代仁人志士救亡图存的历史实事。 戊戌变法 知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新史实。认识变法的意义和局限性。 辛亥革命 知道孙中山是中国民主革命的先行者，了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义和局限性。 新文化运动 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 《知识梳理》 知识点01 早期现代化的探索 中国近代化，即中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程，也是近代中国社会资本主义化的历史进程。它包含经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想文化上的近代化、先进化。从经济变革到政治变革再到思想文化变革，层层递进、由表及里、逐渐深入。 学习这段历史，我们应深切地认识到：地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国行不通；只有中国共产党才能救中国；只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功；中国人民具有不懈的探索精神、斗争精神。学习时，我们应从是否顺应历史发展趋势、是否推动社会进步的高度来看待历史人物和历史事件。 一、洋务运动 1．背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2．目的：利用西方先进生产技术，维护清朝封建统治。 3．口号：“自强”、“求富” 4．时间：19世纪60年代到90年代 5．政治派别：地主阶级洋务派。 6．内容：（1）以“自强”创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局） （2）以“求富”开办民用工业（上海轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）  （3）筹建海军（南洋、北洋、福建） （4）兴办新式学堂（第－所京师同文馆）． 7．代表人物：中央奕䜣；地方曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞。 8．结果：失败。失败标志：甲午日本侵华战争北洋舰队全军覆没。 9．失败根本原因：单纯学习西方技术未变革腐朽的封建制度。 10．性质：一次失败的封建统治者（地主阶级）的自救运动。 11．作用：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。为中国的近代化开辟了道路，是近代化的开端，是中国经济近代化开启事件。 二、戊戌变法 1．时间：1898年（农历戊戌年） 2．背景： ①政治：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。 ②经济：民族资本主义得到初步发展。（①外国人在华办厂、采矿，刺激了中国民族工业的发展；②“实业救国”思潮的推动。） ③阶级：民族资产阶级力量不断强大。 ④思想：资产阶级维新思想的发展。 3．领导阶级（政治派别）：资产阶级维新派 4．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同（甘愿为变法牺牲的人）。 5．主张：变法图强。 6．目的：救亡图存。 7．经过： （1）公车上书 ①直接原因：《马关条约》的签订。 ②概况：1895年春，康有为、梁启超以及各省1300多名参加在北京会试的举人，上书光绪帝请求拒和、迁都、变法。 ③影响：拉开了变法维新运动的序幕。 （2）发展：维新思想的传播 ①组织学会：强学会等 ②创办报刊：上海的《时务报》；天津的《国闻报》等 （3）高潮：百日维新 ①时间：1898年 ②开始标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 ③主要内容： 主要内容 作用 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 打击了封建官僚制度 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、 商业；改革财政，编制国家预算 有利于民族资本主义的发展 文化教育 废除八股，改试策论，开办新式学堂 有利于资产阶级思想的传播；促进了近代教育的发展。 军事 裁减绿营，训练新式军队 有利于增强军队的战斗力 （4）结果：变法失败 ①失败标志：戊戌政变----1898．9．21，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 ②失败原因： 1）封建顽固势力的强大、资产阶级力量的弱小； 2）资产阶级的软弱性，不敢依靠群众力量，依靠的是一个没有实权的皇帝（光绪帝）。 8、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。 9、历史意义：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在社会上起了思想启蒙的作用（最突出）。 10、启示：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的改良道路行不通。 三、辛亥革命 1．政治派别：资产阶级革命派： 2．领导人：孙中山（中国民主革命的伟大先行者）。 3．指导思想：三民主义（“民族”、“民权”、“民生”）。 4．经过：1894年在檀香山创建资产阶级革命团体兴中会、1905年在日本东京创建中国同盟会中国第一个统一的资产阶级革命政党，机关报《民报》一1911年发动武昌起义（高潮）建立“中华民国”（1912年民国元年），定都南京。 5．性质：一次反帝反封建的资产阶级民主革命。 6．评价：（1）功绩：政治方面：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的君主专制，建立了“中华民国”。思想方面：开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。经济方面：推动了中国民族资本主义的发展。社会生活方面：辛亥革命后，发生很大变化，如剪辫易服废止缠足等。 （2）失败：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，他建立起北洋军阀的统治。这次革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 四、新文化运动 1．派别：资产阶级进步知识分子。 2．背景：新旧思潮发生激烈冲突。 3．兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。 4．口号（旗帜）：民主、科学。 5．内容：（1）前期抨击旧道德和旧文化：提倡民主和科学（“德先生和赛先生”）；进行文学革命，推倒旧文学，倡导白话文。（宣传资产阶级进步思想） （2）后期颂扬俄国十月革命，宣传马克思主义（李大钊）。 6．代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。 7．主要阵地：《新青年》和北京大学 8．评价： ①性质：新文化运动是我国历史上次空前的思想大解放运动（资产阶级反封建的思想解放运动） ②作用：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 ③局果性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 知识点02 知识拓展 一、近代化探索的过程（学习内容的变化）： 经历了学习西方的先进技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化三个阶段。 提示：学习西方的先进技术----洋务运动； 学习西方的政治制度----戊戌变法（君主立宪制）、辛亥革命（民主共和制）；学习西方的思想文化----新文化运动 二、近代化探索的特征：由表及里，由浅入深，层层递进。 三、四次近代化探索的共同点 （1）都是向西方学习，探索救国道路。 （2）都有利于中国民族资本主义的发展。 四、近代化探索的感想（启示） （1）地主阶级、资产阶级都不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，不能改变中国的命运。 （2）资本主义道路在中国走不通。 （3）只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。 材料题解题技巧《方法技巧》 一、解题通法（四字口诀：审、读、联、答） 1．审：审设问构成，明确四部分的具体内容；注意审题目分值，一般来说，一点2分。 2．读：带着问题读材料并圈画关键信息，注意材料的出处、时空信息、标点符号、关联词、首尾句、提示性文字等。 3．联：根据关键信息联系所学知识，分析其蕴含的知识点。 4．答：注意分条作答，要经过信息提取，语言具有概括性，要做到用语规范化和格式标准化。 二、常见设问类型 1．提取信息类（常见类型有变化、趋势类和特点、特征类） （1）变化、趋势类试题的解题技巧 设问模式 答题模板 根据材料……概括/指出/简述……的趋势、变化、发展 逐渐……；不断……；快速……；越来越……；提高（上升、增加）或降低（下降、减少）等蕴含变化语意的词语或句子 概括从……到……的变化/发展 由……到……；从……到……；之前……之后…… 与A相比，B有哪些新变化/新发展 列出新出现的情况 根据材料（材料中包含多个时间段），分别说明A、B、C阶段的发展趋势/特点/变化 分阶段进行归纳 根据图表判断趋势 呈上升趋势（逐步上升、逐步增加）、下降趋势（逐渐下降、逐渐减少） （2）特点、特征类试题的解题技巧 设问角度 答题角度/模板 因素 影响事物发展的原因及条件，一般为历史背景。如：受西方侵略的影响；学习西方的经验；等等 主体 引导事物向某方面发展的人或者事物。如：力量涣散，没有政党领导；有坚固的领导核心；政府主导或民间组织；等等 时间 发生时间早晚；有无阶段性、持续时间长短等。如：起源早或起步晚；历史悠久；为历代统治者所重视；最早…… 目的 为某个阶级或某部分人服务，或具有多重目的等。如：为统治阶级服务；巩固其统治；促进经济发展；富国强兵；缓解矛盾；救亡图存；等等 过程 事物发展所经历的过程；阶段有无曲折性；呈现……趋势（或由……到……；或不断增加/减少）、具有……性（渐进性、自主性）。如：循序渐进；不断完善；分阶段推进；逐渐…… 内容 事物内部所包含的东西或意义。如：注重……；强调……；内容丰富、具有创新性、与时俱进、体系完善；……与……相结合；实事求是、因地制宜、因时而异、因俗而治等；具有……的性质、带有……色彩；和西方有关，学习西方、中西结合等 范围 涉及的地域、领域等。如：覆盖面广；领域广；涉及的地方等 方式 为获得某种东西或者达到某种目的而采取的手段或行为方式。如：立法保障；设立专门机构；用和平或暴力方式；自上而下进行；自下而上进行；形式多样等 结果程度 事物发展达到的程度或实现的情况。如：具有不彻底性；具有局限性等 性质 是否具有时代特征或双重性质，性质是否前后一致等。如：某阶级的什么性质的运动 影响 影响的广度、深度，积极或消极影响等。如：影响深远 2．史论结合类 常见的设问词：任举几例史实说明、论述、简述等。 （1）说明（简析）：根据题目要求，对历史现象的原因、背景、影响等内容进行说明。一般情况下，答案由两部分组成：“是什么＋为什么”或“是什么＋怎么样”。 （2）简述：用简要的语言进行陈述、描述或总结、概括、归纳。简述、概述＝概括＋说明。 解题指导： （1）解答该类试题时，一定要做到史实陈述＋史论呈现，即史论结合的双重概括，缺少其中任意一点都会被扣分。 （2）该题型还有两种变式考法：一种是任选几个史实概括或自拟主题，另一种是举例来论证某一说法或观点。 3．开放性设问。 设问类型 答题模板 答题注意事项 认识看法类 是什么（提炼主题）＋怎么样（特定历史环境＋规律性认识） ①紧扣考查主题或话题，切忌空谈理论，要具有针对性 ②从历史的角度，客观地、辩证地看待历史事件或历史现象 ③从社会现实的角度，强调其现实意义和借鉴意义 ④符合主流价值观，政治观点正确 ⑤使用专业术语，不可随意发挥 启示类 是什么（反映问题）＋怎么样（经验、教训：要怎样＋不要怎样） 建议类 从重要性和怎么做回答 【典例1】（24-25八年级上·云南红河·期末）1874年，李鸿章奏：“轮船电报之速，瞬息千里！军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。”为应对“强敌”，他主要的策略是（  ） A．废除八股取士，兴办学堂 B．发展近代军事工业，以图自强 C．改革政治体制，确立民权 D．固守传统祖制之道，以静制动 【答案】B 【解析】据材料“军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧”可知，李鸿章强调外国船坚炮利等，结合所学可知，洋务运动前期以“自强”为口号，李鸿章创办江南制造总局、天津机器局等近代军事工业，旨在通过学习西方军事技术增强清军战斗力，符合题干中“应对强敌”的核心诉求，B项正确；废除八股取士是1898年戊戌变法的内容，与1874年洋务运动时期不符；李鸿章虽创办新式学堂（如京师同文馆），但“废除八股”并非其主张，排除A项；李鸿章作为洋务派，主张“中体西用”，仅学习西方技术，不涉及政治体制改革；“确立民权”是维新派或革命派的主张，排除C项；“固守传统祖制之道，以静制动”与洋务运动“向西方学习”的基本方针完全相悖，李鸿章是洋务派的代表人物，并非保守派，排除D项。故选B项。 【即时检测1】1877~1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。最终旗昌公司破产，而太古、怡和公司不得不与招商局达成协议。这反映了洋务派创办的企业（  ） A．完全无力与外国的企业抗衡 B．达到了巩固清朝统治的目标 C．部分抵制了外国经济的侵略 D．完成了中国近代社会工业化 【答案】C 【解析】根据题干“1877～1889年，英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司与轮船招商局展开了激烈的竞争。最终旗昌公司破产，而太古、怡和公司不得不与招商局达成协议”和所学知识可知，轮船招商局作为洋务派创办的民用企业，在竞争中取得一定胜利，部分抵制了外国经济的侵略，C项正确；“完全无力与外国的企业抗衡”与竞争结果不符，排除A项；“达到了巩固清朝统治的目标”虽为洋务运动整体目标，但此事件更直接体现经济竞争，且洋务运动最终未能巩固统治，排除B项；“完成了中国近代社会工业化”不符合史实，洋务运动只是中国工业化的起步，远未完成工业化，排除D项。故选C项。 【即时检测2】有人说，洋务运动“一手欲取新器，一手仍握旧物，”“只想新其貌，而不想新其心”。这里的“握旧物”和“新其心”分别是指（  ） A．旧式武器和新式武器 B．旧的制度和新式武器 C．旧的制度和新的制度 D．旧式武器和新的制度 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，洋务运动主张“中体西用”，即“握旧物”指坚守封建专制制度（旧的制度），“新其心”暗指变革制度，学习西方资本主义制度（新的制度）。洋务运动仅学习西方技术，未触及制度变革，C项正确；洋务运动的核心并非武器的新旧替换，而是制度层面的保守与变革，排除A项；“新其心”若仅指新式武器，不符合“变革核心制度”的深层含义，排除B项；“握旧物”并非指旧式武器，而是旧的制度，排除D项。故选C项。 【典例2】（24-25八年级上·广东东莞·期末）戊戌变法后，“革命运动之得到大步迈进，还得感谢光绪皇帝。在他未被慈禧太后幽禁以前，曾准许千百名年轻人离开中国，旅行世界，观摩欧洲风俗习尚，学习其文物制度……当他们回国以后，很快就发生了全国性的影响力”。这反映了戊戌变法（  ） A．客观上起了思想解放作用 B．因缺乏社会力量支持而败 C．推翻了清王朝的反动统治 D．推动了中国民主革命进程 【答案】A 【解析】根据材料“曾准许千百名年轻人离开中国，旅行世界，观摩欧洲风俗习尚，学习其文物制度……当他们回国以后，很快就发生了全国性的影响力”并结合所学可知，戊戌变法后，大量国人前往外国“观摩欧风习俗，学习其文物制度”，回国后产生了全国性的影响，这体现出戊戌变法在客观上起到了思想解放的作用，A项正确；材料未提及变法因缺乏社会力量支持而失败，排除B项；戊戌变法并未推翻清朝的反动统治，而是辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，排除C项；戊戌变法是资产阶级改良运动，并未直接推动中国民主革命进程，辛亥革命才是推动民主革命的关键事件，排除D项。故选A项。 【即时检测1】下图为《1842-1854年英国输华货物总值变化示意图》（单位：万英镑）。该图所示现象有助于我们理解（  ） A．清政府严禁鸦片的时代背景 B．鸦片战争中国战败的根源 C．第二次鸦片战争发生的原因 D．中国自然经济的发展状况 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，鸦片战争后，英国希望进一步打开中国市场，但从图中可见，1845年后英国输华货物总值呈波动下降趋势，这说明中国市场并未如英国预期般完全打开。为了进一步扩大侵略权益，英国联合法国发动了第二次鸦片战争，因此该图所示现象有助于理解第二次鸦片战争发生的原因，C项正确；清政府严禁鸦片是在1839年，属于鸦片战争的背景，而图中时间是1842-1854年，排除A项；图中反映的是英国输华货物总值的变化，无法体现战争战败的根源，排除B项；图中仅体现英国输华货物的总值变化，不能直接反映中国自然经济的发展状况，排除D项。故选C项。 【即时检测2】唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如图）。其中“第二段”短跑的鲜明特点是（  ） A．谋求技术创新 B．谋求教育创新 C．谋求制度创新 D．谋求思想观念创新 【答案】C 【解析】根据材料“康有为”“第二段”“1895”“1898”并结合所学知识可知，材料中的第二段（1895-1898年），以康有为为代表的维新派发起戊戌变法，主张学习西方君主立宪制度，核心是“制度创新”，C项正确；第一段（1861-1895年）为洋务运动，主张学习西方技术，“谋求技术创新”，与材料内容不符，排除A项；洋务运动时期的京师同文馆、戊戌变法时期的京师大学堂等都是“教育创新”的表现，但教育创新并非各阶段的核心特征，排除B项；第四段（1915年后）为新文化运动，主张民主科学，推动思想解放，对应“思想观念创新”，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 【典例3】（24-25八年级上·安徽滁州·月考）《复兴之路》写道：“那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。”该事件（  ） A．揭开了维新变法的序幕 B．推动了维新变法的发展 C．扼杀了近代化探索之路 D．见证了戊戌变法的失败 【答案】D 【解析】根据题干“那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想”和所学知识可知，这描述的是1898年戊戌变法失败后“戊戌六君子”被处决的历史事件，该事件标志着通过改良实现救国的道路受挫，见证了戊戌变法的彻底失败，D项正确；揭开维新变法序幕的是1895年的“公车上书”，而非六君子被杀，排除A项；六君子被杀是变法失败的标志，而非推动维新变法发展，排除B项；近代化探索之路并未完全被扼杀，后续仍有辛亥革命等探索，排除C项。故选D项。 【即时检测1】民主革命先行者孙中山，矢志以革命手段推翻清政府，建立共和国。在孙中山等人的推动下，革命思潮广为传播，革命团体不断出现，各地革命活动蓬勃发展为不可阻挡的时代潮流，比如1911年武昌起义、1912年中华民国建立。这段材料的主题可归纳为（  ） A．近代化的早期探索 B．新民主主义革命的开始 C．资产阶级民主革命 D．从国共合作到国共对立 【答案】C 【解析】根据题干信息和所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命，是资产阶级为推翻封建专制、建立资产阶级共和国的革命，材料中“推翻清政府，建立共和国”“武昌起义”“中华民国建立”都属于资产阶级民主革命的内容，符合主题，C项正确；近代化早期探索指的是洋务运动、戊戌变法等，而材料讲的是20世纪初的辛亥革命，不属于“早期探索”，排除A项；新民主主义革命开始的标志是1919年五四运动，材料中的武昌起义、中华民国建立是1911-1912年，时间不符，排除B项；国共合作始于1924年国民党一大，国共对立是1927年后的事件，与材料的1911-1912年时间完全无关，排除D项。故选C项。 【即时检测2】．1927年，某学者这样描述上海街道：“时时到街上去默察静望一下，见那塌车（人力运货车）与电车并行，轿子与汽车擦‘肩’过，短服革履的剪发女子与拖了长辫子、戴红结帽顶的老少拥挤地同在人群躜（向前冲）。”由此可以看出上海（ ） A．传统习俗仍居主流 B．交通状况混乱无序 C．社会已经全盘西化 D．社会习俗新旧并呈 【答案】D 【解析】根据题干信息“时时到街上去默察静望一下，见那塌车（人力运货车）与电车并行，轿子与汽车擦‘肩’过，短服革履的剪发女子与拖了长辫子、戴红结帽顶的老少拥挤地同在人群躜（向前冲）”可知，场景里同时出现了传统元素（人力运货车、轿子、拖了长辫子、戴红结帽顶）和新元素（电车、汽车、短服革履的剪发女子），呈现出“新旧事物共存”的状态，D项正确；题目中既有传统也有新习俗，无法体现“传统居主流”，排除A项；题目只是描述不同交通工具并行，并未体现 “混乱”，属于过度解读，排除B项；场景中仍有长辫子、轿子等传统元素，显然不是“全盘西化”，排除C项。故选D项。 【典例4】 （24-25八年级上·广东深圳·期末）新文化运动期间，有学者认为我国传统文化可以救西方之弊，强调对本国文化必须有“确信”，但又不能“自封自囿（意为局限）”，要“以彼之长，补我之短”。对该学者思想理解准确的是（  ） A．东西融合取长补短 B．全面肯定传统文化 C．全盘接受西方文化 D．彻底否定西方文化 【答案】A 【解析】题干中学者强调传统文化可弥补西方弊端，但反对固步自封，主张吸收西方长处。“东西融合取长补短”符合“以彼之长，补我之短”的核心观点，A项正确；“全面肯定传统文化”错误，因学者反对“自封自囿”，排除B项；“全盘接受西方文化”与学者肯定传统文化的立场矛盾，排除C项；“彻底否定西方文化”与“取长补短”直接冲突，排除D项。故选A项。 【即时检测1】陈独秀在评价辛亥革命时说：“多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。”据材料可知陈独秀认为辛亥革命失败的主要原因是（  ） A．资产阶级的力量弱小 B．国民旧思想根深蒂固 C．没有得到农民的支持 D．帝国主义的极力破坏 【答案】B 【解析】根据材料“多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想”可知陈独秀认为辛亥革命失败的原因是国民旧思想根深蒂固，B项正确；资产阶级力量弱小是辛亥革命失败的原因，但与材料信息不符合，排除A项；材料主要反映的是辛亥革命失败是由于国民旧思想根深蒂固，没有得到农民的支持材料为体现，排除C项；材料主要反映的是辛亥革命失败是由于国民旧思想根深蒂固，帝国主义的极力破坏题干未涉及，排除D项。故选B项。 【即时检测2】新文化运动开始后，学者们编写了许多白话书信，用民众通行的语言讲述新时代的思想，白话文逐渐普及。这反映出新文化运动的目的是（  ） A．提倡民主与科学，反对封建专制和迷信 B．促进马克思主义在中国的传播 C．全面摒弃旧文化，彻底否定传统观念 D．推广白话文，传播新思想，启蒙民众 【答案】D 【解析】根据题干“新文化运动开始后，学者们编写了许多白话书信，用民众通行的语言讲述新时代的思想，白话文逐渐普及”结合所学知识可知，新文化运动用民众通行的语言讲述新时代的思想，反映出文学革命推动了思想启蒙，目的是推广白话文，传播新思想，启蒙民众，D项正确；提倡民主与科学，反对封建专制和迷信是新文化运动的主要内容，排除A项；促进马克思主义在中国的传播是新文化运动的影响，排除B项；新文化运动用白话文的目的是为了更好地传播新思想，启蒙民众，而不是全面摒弃旧文化，彻底否定传统观念，且说法过于绝对，排除C项。故选D项。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（25-26八年级上·全国·期末）在某班“中国早期现代化的初步探索”展板上有如下一组图片。据此可知，这一栏目的标题应是（  ） 江南机器制造总局 炮厂炮房 福州船政局 北洋舰队 “定远号”铁甲舰 “黄鹄”号蒸汽轮船 A．自强求富 B．变法图存 C．实业救国 D．三民主义 【答案】A 【解析】根据材料“江南机器制造总局”“福州船政局”“北洋舰队”等信息结合所学知识可知，江南机器制造总局、福州船政局均为洋务派创办的军事工业（体现“自强”），北洋舰队是洋务运动中建立的近代海军，“黄鹄”号蒸汽轮船也是洋务运动时期的成果，均属于洋务运动的重要内容，洋务运动时期，洋务派在“自强”“求富”的口号下创办了一系列近代企业，A项正确；“变法图存”是戊戌变法的主张，属于资产阶级维新派的探索，与图片中洋务企业无关，排除B项；“实业救国”是甲午战后民族资本家提出的口号，以发展近代民用企业为主，而题干图片多为军事工业及海军，不属于实业救国范畴，排除C项；“三民主义”是辛亥革命的指导思想，涉及政治制度变革，与题干中的工业、军事建设无关，且材料内容体现了洋务运动的内容，排除D项。故选A项。 2．（24-25八年级上·山东滨州·期末）梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。”与第一期相关的重大历史事件的作用是（  ） A．迈出了中国近代化的第一步 B．推动了中国近代的思想解放 C．动摇了封建礼教的统治地位 D．体现了反帝反封建的革命性 【答案】A 【解析】根据材料中“第一期，先从器物上感觉不足”并结合所学可知，从器物感上觉不足，于是学习西方先进技术。因此第一期相关的重大历史事件是洋务运动。洋务运动主张学习西方先进器物，创办了一批近代军事和民用工业等。经过30多年建设，中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，A项正确；推动中国近代思想解放的有戊戌变法、新文化运动等，并非洋务运动，排除B项；动摇了封建礼教统治地位的是新文化运动，排除C项；洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治，没有体现反帝反封建的革命性，排除D项。故选A项。 3．（24-25八年级上·云南红河·期末）历史叙述包括史实与评价。下列关于“戊戌变法”的叙述，属于历史评价的是（  ） A．1895年，康有为、梁启超联合京师参加会试的1300多名举人，上书光绪皇帝 B．百日维新期间，清政府创办京师大学堂 C．1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 D．戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 【答案】D 【解析】根据所学知识，历史评价是对历史事件的分析、看法或结论，带有主观判断，“戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响”是对戊戌变法历史作用的分析与结论，带有主观评价色彩，属于历史评价，D项正确；“1895年，康有为、梁启超联合京师参加会试的1300多名举人，上书光绪皇帝”描述的是“公车上书”的时间、人物、事件，属于客观事实，排除A项；“百日维新期间，清政府创办京师大学堂”描述的是百日维新期间的措施，属于客观事实，排除B项；“1898年6月11日，清政府颁布‘明定国是’诏书，宣布实行变法”描述的是戊戌变法开始的标志，属于客观事实，排除C项。故选D项。 4．（23-24八年级上·安徽滁州·月考）《复兴之路》写道：“那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。”该事件（  ） A．揭开了维新变法的序幕 B．推动了维新变法的发展 C．扼杀了近代化探索之路 D．见证了戊戌变法的失败 【答案】D 【解析】根据题干“那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想”和所学知识可知，这描述的是1898年戊戌变法失败后“戊戌六君子”被处决的历史事件，该事件标志着通过改良实现救国的道路受挫，见证了戊戌变法的彻底失败，D项正确；揭开维新变法序幕的是1895年的“公车上书”，而非六君子被杀，排除A项；六君子被杀是变法失败的标志，而非推动维新变法发展，排除B项；近代化探索之路并未完全被扼杀，后续仍有辛亥革命等探索，排除C项。故选D项。 5．（24-25八年级上·广东东莞·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们试图在中国建立一些与他们从国外，尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。”这表明（  ） A．维新派对美帝国主义抱有美好幻想 B．知识分子完全抛弃中国政治传统 C．辛亥革命使民主共和观念深入人心 D．革命派脱离人民群众的具体需要 【答案】D 【解析】根据题干“他们试图在中国建立一些与他们从国外，尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。”和所学知识可知，这是辛亥革命，1911年，孙中山领导了辛亥革命，推翻了我国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，但是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了，民主政治名存实亡，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，这说明学习西方的制度，照搬西方，与中国现实不符，脱离人民群众的具体需要，D项正确；题干反映的是辛亥革命，而非维新变法，排除A项；题干未提及知识分子对中国政治传统态度，排除B项；辛亥革命使民主共和观念深入人心，但题干材料未提及，排除C项。故选D项。 6．（24-25八年级上·广东东莞·期末）鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而带来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁。”这说明该作品真正的目的是（  ） A．强调要迅速开展文学革命 B．提倡建立起资本主义制度 C．揭露中国社会的整体愚昧 D．呼唤广泛深刻的思想解放 【答案】D 【解析】据题干“革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁。”和所学知识可知，1915年新文化运动开始，抨击旧道德旧文化，鲁迅就是典型代表，他写作《药》讽刺的就是群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，想通过文学作品去抨击几千年封建思想，对民众进行思想解放，D项正确；文学革命是主张白话文、新鲜通俗的新文学，题干信息未涉及，排除A项；新文化运动只是一场思想解放运动，不涉及政治变革，排除B项；揭露中国社会的整体愚昧是表现，鲁迅的文章是通过揭露表象去唤醒民众的思想解放，排除C项。故选D项。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025·江苏苏州·模拟预测）事实上，洋务派在培养所需人才方面，并没有事先制定好规划，洋务学堂也是随着事情的发展而被迫受外国侵略者的影响逐步兴办起来的。材料强调洋务运动（  ） A．是顺应现实之举 B．促进了教育近代化 C．培养了新式人才 D．传播了西方文化 【答案】A 【解析】根据题干“事实上，洋务派在培养所需人才方面，并没有事先制定好规划，洋务学堂也是随着事情的发展而被迫受外国侵略者的影响逐步兴办起来的”和所学知识可知，材料中“没有事先制定规划”“被迫受外国侵略者的影响逐步兴办”，说明洋务运动兴办教育是顺应现实情况（外国侵略的推动、事务发展的需要）的被动选择，A项正确；洋务学堂确实推动了教育近代化，但材料未强调这一“影响”，而是聚焦于兴办的“被动性、顺应现实性”，排除B项；洋务运动确实培养了新式人才，但材料重点不是“培养人才的结果”，而是“兴办教育的过程是顺应现实、被迫的”，排除C项；洋务学堂确实传播了西方文化，但材料未强调这一“影响”，而是突出兴办的现实驱动，排除D项。故选A项。 2．（2025·湖北·模拟预测）洋务派创办的近代军事工业不但要受到总督、巡抚的控制和监督，还要受到总理衙门的节制。此外，还有一批挂名支薪、并不到职任事的官僚。这反映出（  ） A．洋务企业具有浓厚的封建性 B．洋务企业吸引了大量优秀人才 C．洋务运动受到外国势力挤压 D．军事企业利润远高于其他企业 【答案】A 【解析】据题干“洋务派创办的近代军事工业不但要受到总督、巡抚的控制和监督，还要受到总理衙门的节制。此外，还有一批挂名支薪、并不到职任事的官僚”和所学知识可知，题干指出洋务派创办的军事工业受总督、巡抚及总理衙门控制，且存在官僚挂名不任事的现象。这反映了洋务企业受封建官僚体制的严重干预，管理方式落后，具有浓厚的封建性，A项正确；材料中说有一批挂名支薪、不到职任事的官僚，这体现的是官僚体系中存在的问题，而不是吸引了大量优秀人才，排除B项；题干中整个内容都是在讲洋务企业内部受到封建官僚体系的控制以及人员情况，没有涉及到外国势力对洋务运动的挤压，排除C项；材料并没有将军事企业利润和其他企业利润进行比较，不存在军事企业利润远高于其他企业的相关信息，排除D项。故选A项。 3．康有为评价洋务派的变法是“积习难忘，仍是补漏缝缺之谋，……风雨既至，终必倾坠”：“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也”。由此材料可知，康有为（  ） A．肯定洋务派学西方技术能富强 B．否定洋务派开办铁路、矿务等行为 C．认为只需要学习西方政治制度 D．主张学习工业文明更要变革政治制度 【答案】D 【解析】据材料可知，康有为批评洋务派的变法只是“补漏缝缺”的表面修补，无法根本解决问题；当前谈论的铁路、矿务、学堂、商务等变革只是“变事”（具体事务改变），而非“变法”（制度性变革）。强调必须更根本地变革政治制度（“非变法也”），这符合其维新派主张——学习西方技术的同时，更需推动政治制度变革（如君主立宪），D项正确；康有为否定洋务派能根本富强（“风雨既至，终必倾坠”），排除A项；康有为并未完全否定铁路等行为（“非不然也”），而是认为其不足，排除B项；康有为主张全面变法（包括技术、经济等），并非“只需要”学习政治制度，排除C项。故选D项。 4．（2025·山西运城·二模）以下名言体现的共同时代诉求是（  ） 名人 名言 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！ 不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。 A．挽救民族危亡 B．实行君主立宪 C．发展资本主义 D．反对专制制度 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，林则徐（地主阶级抵抗派）的名言体现了鸦片战争时期以国家利益为重、抵抗外来侵略的决心，旨在挽救民族危机；邓世昌（清军爱国将领）的名言反映了甲午中日战争中抗击日本侵略、为国捐躯的精神，核心是抵御外侮、挽救国家危亡；谭嗣同（资产阶级维新派）的名言表达了为戊戌变法流血牺牲、以图国家将来的信念，其根本目的仍是通过变法图强，挽救民族危机。三人虽阶层、具体主张不同，但共同诉求是挽救民族危亡，A项正确；“实行君主立宪”仅为维新派（谭嗣同）的主张，林则徐、邓世昌无此诉求，排除B项；“发展资本主义”是资产阶级的目标，林则徐（地主阶级）、邓世昌（封建军事将领）不涉及，排除C项；“反对专制制度”与林则徐维护清朝专制统治的立场不符，邓世昌亦无此诉求，排除D项。故选A项。 5．如图为武昌起义后宣布独立的15个省份先后担任该省最高军政长官（都督）的人员构成图。该图反映了辛亥革命的（  ） A．妥协性 B．基础性 C．彻底性 D．反复性 【答案】A 【解析】由图可知，武昌起义后独立省份的都督中，革命党人仅5人，而旧官僚（巡抚、布政使、提督等）、立宪派（咨议局议长）及新军将领（多属旧军队体系）占绝大多数。这表明革命党人在建立地方政权时，吸纳了大量清朝旧势力和立宪派，反映了辛亥革命对旧势力的妥协性，A项正确；“基础性”强调群众基础，材料未体现普通民众参与，排除B项；“彻底性”与史实不符，辛亥革命未彻底铲除封建势力，排除C项；“反复性”指政权多次更迭，材料仅反映独立初期的政权构成，无反复体现，排除D项。故选A项。 6．（2025·新疆·模拟预测）把握历史发展的阶段性特征，是历史学科学业质量标准的要求之一。据以下图文资料所示史事可概括出的阶段特征是（  ） A．国共合作，打倒军阀 B．推翻帝制，走向共和 C．国共内战，星火燎原 D．国共合作，抗日烽火 【答案】B 【解析】据题干图文资料和所学知识可知，图片中孙中山是辛亥革命的领导者，湖北军政府是辛亥革命时期建立的地方革命政权，《中华民国临时约法》是辛亥革命后颁布的资产阶级共和国宪法性质的文件。这些史事共同反映了辛亥革命推翻清朝统治、结束封建帝制、建立中华民国、走向共和的历史进程，B项 正确；“国共合作，打倒军阀”是国民大革命时期特征，与材料中史事发生的时间不符，排除A项；“国共内战，星火燎原”是国共十年对峙时期特征，与题干中的历史事件时间和内容不符，排除C项；“国共合作，抗日烽火”是抗日战争时期特征，和题干中的历史事件无关，排除D项。故选B项。 7．（2025·广西南宁·模拟预测）漫画是对历史生动的反映，下图反映的历史事件是（  ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 【答案】C 【解析】据题干漫画中“三从四德”“ 纲常礼教” 等元素被打破，以及“德先生”（民主）、“赛先生”（科学）相关体现，结合所学知识可知，新文化运动提倡民主与科学，反对封建礼教、旧道德等，对封建传统思想文化展开猛烈冲击，与漫画反映内容契合，C项正确；戊戌变法主要是主张学习西方政治制度，进行资产阶级改良，未着重批判封建礼教等内容，排除A项；辛亥革命主要是推翻封建君主专制制度，侧重于政治革命，并非以批判封建礼教为突出内容，排除B项；五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，主要是反对帝国主义列强和北洋军阀统治，重点不是批判封建礼教，排除D项。故选C项。 8．（2025·广东深圳·三模）戊戌变法时期，康有为主张孔子宗教化，以此作为变法的理论资源。新文化运动后，孔子为宗教家的论调基本消退，转而呈现出不同的人物形象，如学问家、教育家等。这一变化表明（  ） A．历史认识随时代发展而变化 B．历史解释越新越接近真相 C．还原历史真相需要考辨史料 D．历史人物的形象很难还原 【答案】A 【解析】据题干“戊戌变法时期，康有为主张孔子宗教化．．．．．．新文化运动后，孔子为宗教家的论调基本消退”和所学知识可知，这一变化表明历史认识随时代发展而变化，戊戌变法时期和新文化运动时期对孔子形象的不同解读，反映了不同时代背景下的历史认识，A项正确；历史解释越新越接近真相，这种说法过于绝对，历史解释受多种因素影响，新解释不一定更接近真相，排除B项；还原历史真相需要考辨史料，虽然正确，但题干主要强调的是历史认识的变化而非如何还原真相，排除C项；历史人物的形象很难还原，这种说法正确，但题干中的变化更多强调的是历史认识的变化而非人物形象的还原难度，排除D项。故选A项。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 一、单选题 1．（2025·江苏镇江·中考真题）如下图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府（  ） 清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部 A．彻底抛弃传统文化 B．探寻国家富强之术 C．学习西方的政治体制 D．被欧洲国家平等对待 【答案】B 【解析】根据所学知识及材料信息，图片刊于1866年，此时中国正处于洋务运动时期（19世纪60-90年代），洋务运动是清政府在内忧外患的背景下开展的一场自救运动，洋务派主张学习西方先进的科学技术，创办近代军事工业、民用工业，建立近代海军等，目的就是通过这些举措探寻国家富强之路，以挽救清王朝的统治危机，图片中 “清朝使团参观巴黎市政厅的模范业务部”体现了清政府向西方学习、探寻富强之术的行为，B项正确；洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，强调以中国传统的封建伦理道德、儒家思想为根本，学习西方先进技术来维护封建统治，并没有彻底抛弃传统文化，排除A项；洋务运动主要学习西方的科学技术，并不涉及学习西方的政治体制，当时清政府依然坚持封建君主专制制度，直到戊戌变法时期，才开始尝试学习西方的君主立宪制等政治体制，排除C项；1866年时，中国已经经历了两次鸦片战争，签订了一系列不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，欧洲列强对中国是侵略和不平等对待的态度，不可能平等对待清政府，排除D项。故选B项。 2．（2025·陕西·中考真题）刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说明以刘古思为代表的维新人士主张（  ） A．自强求富 B．实业救国 C．变法图强 D．民主共和 【答案】C 【解析】据题干“刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路”和所学知识可知，“维新变法运动”“变法图强”直接对应维新派通过政治改革（如君主立宪）实现国家富强的核心主张，C项正确；“自强求富”是洋务运动的目标，与政治改革无关，排除A项；“实业救国”属于民族资产阶级的经济救国思想，与题干中“君主立宪”这一政治主张不符，排除B项；“民主共和”是革命派推翻帝制、建立共和的目标，与维新派保留君主的立场矛盾。题干明确强调“君主立宪”，排除D项。故选C项。 3．（2025·山东东营·中考真题）下列图片共同反映了（ ） A．近代交通工具的变化 B．近代民族资本主义的发展 C．近代社会生活的变化 D．近代教育文化事业的发展 【答案】C 【解析】根据材料“民国时期的上海街景”反映了近代交通工具（电车、汽车）的出现，属于交通领域的变化，“辛亥革命后军警为行人剪辫子”体现了辛亥革命后剪辫易服的社会习俗变革，“上海南京路上的行人”展示了旗袍、西装等近代服饰的流行，属于服饰方面的变化，交通、社会习俗、服饰均属于近代社会生活的范畴，C项正确；“近代交通工具的变化”仅涉及交通工具，无法涵盖剪辫子（习俗）和服饰变化，排除A项；“近代民族资本主义的发展”主要体现在工业、商业等经济领域，图片未体现，排除B项；“近代教育文化事业的发展”指的是教育文化事业的发展，如学校、新闻报刊等，与图片中的交通、习俗、服饰无关，排除D项。故选C项。 4．（2025·江苏淮安·中考真题）某学者认为，中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期，在社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。对此材料解读正确的是（ ） A．“被动开放”开始于天津开埠 B．“经济起步”实现了富国强兵 C．“政体变革”推翻了君主专制 D．“思想解放”根除了封建思想 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，题干所述四个阶段中，“政体变革”对应辛亥革命（1911年），其推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，符合史实，C项正确；“被动开放”始于鸦片战争后的五口通商（如上海），而非天津，排除A项；洋务运动虽推动经济起步，但未实现“富国强兵”，排除B项；新文化运动等思想解放运动批判封建思想，但“根除”表述绝对化，排除D项。故选C项。 5．（2025·山东枣庄·中考真题）陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净。由此，先进的知识分子倡导（  ） A．自强与求富 B．变法与改良 C．革命与共和 D．民主与科学 【答案】D 【解析】据题干“陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净”和所学知识可知，新文化运动倡导民主与科学，反对封建礼教和旧思想，以此来改造国民性，巩固共和制度，符合题干中陈独秀所说的要洗刷旧思想以巩固共和国体的内容，D项正确；“自强与求富”这是洋务运动的口号，洋务运动主要是学习西方技术来维护封建统治，排除A项；“变法与改良”这是戊戌变法的主张，戊戌变法是通过改良的方式实行君主立宪制，排除B项；“革命与共和”这是辛亥革命的主张，辛亥革命是通过革命手段推翻封建帝制建立共和政体，排除C项。故选D项。 二、材料题 6．（2024·江苏无锡·中考真题）近代中国社会在辛亥革命后进入发展转型期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 辛亥革命是二十世纪中国发生的第一次历史性巨变。这次革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体。 ——摘编自 金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二 据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914 年 8 月前）注册的工业公司，共计 146 个，资本总额 41148205 元；而自 1914 年 8 月至 1920 年，新注册的公司就有 272 个，资本额为 117434500 元。所涉及的行业众多，尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快。 ——整理自《中国年鉴 第一回》商务印书馆 1924 年版 材料三 新文化运动开始的标志性事件就是1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，杂志从第 2 卷改名为《新青年》。1917 年初，蔡元培就任北京大学校长后延揽一批具有新思想的学者来北大任教。北京大学与迁往北京的《新青年》杂志，成为新文化运动的主要阵地。 ——摘编自 郭坤杰 《长时段视野下北洋军阀的统治及特点》 材料四 民国初建，并未立时给中国社会带来稳定，带来繁荣……但它开辟了新的发展的可能性是无可置疑的。 ——摘编自 王建朗 黄克武《两岸新编中国近代史》 （1）据材料一，指出辛亥革命是二十世纪中国“第一次历史性巨变”的主要表现。 （2）据材料二，指出这一时期发展得最快的两个行业。并结合所学知识分析其“发展得最快”的主要原因。 （3）据材料三，指出新文化运动开始的标志性事件。并指出新文化运动的主要阵地。 （4）据上述材料并结合所学知识，归纳概括民国初期中国社会开辟了哪些“新的发展”？ 【答案】（1）表现：推翻清朝政府；结束中国君主专制制度；建立共和政体。 （2）行业：纺织业、面粉业。 主要原因：一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。 （3）标志性事件：1915 年陈独秀在上海创办《青年杂志》。 主要阵地：北京大学、《新青年》杂志。 （4）新发展：政治：共和政体建立，《中华民国临时约法》颁布；经济：中国民族工业出现了“短暂的春天”；文化：新文化运动兴起，马克思主义开始在中国传播；社会习俗：剪辫、易服、劝禁缠足等。 【解析】（1）主要表现：根据材料一“这次革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍”可以得出表现包括推翻清朝政府；根据材料一“而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体”可以得出表现包括结束中国君主专制制度以及建立共和政体。 （2）行业：根据材料二“尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快”可以得出发展最快的行业是纺织业、面粉业。主要原因：结合所学知识，发展最快的时期是1914年8月至1920年，这一时期正值第一次世界大战期间，而一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义出现“短暂的春天”。 （3）标志性事件：结合所学知识，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动开始。 主要阵地：结合所学知识，新文化运动以北京大学、《新青年》杂志为主阵地，宣传民主、科学。 （4）新发展：政治：根据材料一“建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体”可以得出在政治上共和政体建立，同时1912年通过了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；经济：根据材料二可以得出1914年后，中国民族资本主义发展迅速，出现了“短暂的春天”；文化：根据材料三可以得出这一时期掀起了思想解放运动，也就是新文化运动兴起，前期宣传民主、科学，后期马克思主义开始在中国传播；社会习俗：结合所学知识，中华民国成立后，颁布了一系列移风易俗的措施，包括剪辫、易服、劝禁缠足等。 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $