8.3金属资源的利用和保护课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件围绕金属资源的保护和利用，涵盖金属存在形式、铁的冶炼、锈蚀条件、防锈措施及资源保护。以2025年金属产量数据和共享单车生锈现象导入，引导学生从金属存在→冶炼原理→锈蚀探究→防锈措施→资源保护，形成学习支架。 其亮点在于通过铁钉生锈条件对比实验、赤铁矿炼铁计算题及兰州与青岛单车生锈差异分析，融合科学探究与实践、科学思维，培养证据推理和问题解决能力。结合生活实例与实验，学生能深化化学观念，树立资源保护意识，教师可借助案例提升教学互动性和实效性。

金属资源的保护和利用 截止到2025年9月，我国2025年1-9月的金属产量如下 生铁产量 原铝产量 铜产量 64586.2万吨 3396.8万吨 1112.5万吨 金属在自然界的存在形式 自然界单质金 自然界单质银 自然界单质铂 铝土矿Al2O3 赤铜矿Cu2O 金红石TiO2 软锰矿MnO2 赤铁矿Fe2O3 含铁量70% 磁铁矿Fe3O4 含铁量72.4% 菱铁矿FeCO3 含铁量48.3% 黄铁矿FeS2 含铁量46.7% 铁的冶炼 还原剂 《天工开物》中记载：凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭。 主要原理 高炉炼铁 焦炭的作用 生成一氧化碳；提供热量 石灰石的作用 将矿石中的SiO2转化为炉渣 产品 生铁 实验室一氧化碳还原氧化铁 用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石理论上可以炼铁96%的生铁的质量是多少？（计算结果保留一位小数） 思路点拨 铁矿石（混合物） ↓ 氧化铁（化合物） ↓ 铁（纯净物） ↓ 生铁（混合物） 某钢铁厂每天消耗5000t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可以日产纯度为98%的生铁多少吨？（保留一位小数） 解：氧化铁的质量：5000t×76%=3800t 设：生成的铁的质量为x 160 3800t 2×56 x 生铁的质量：2660t÷98%=2714.3t 答：该厂可以日产纯度为98%的生铁2714.3t。 铁锈 （Fe2O3·xH2O） 共享单车方便，低碳环保，为我们解决了城市最后1公里难题。但遗憾的是链条、链轮、刹车线、固定螺丝这些部件很容易生锈 探究铁钉生锈的条件 铁锈 （Fe2O3·xH2O） 因素：水、氧气 比较1、3试管 说明铁生锈与______有关 比较1、2试管 说明铁生锈与______有关 结论 在_________同时存在的环境中 铁能生锈 水 氧气 水和氧气 实验中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 为什么要在2中加一层植物油？ 铁锈是纯净物还是混合物？ 防止水中溶解氧气 隔绝氧气 混合物 思考题 铝的活动性比铁强，为什么通常铝制品比贴品更不容易生锈腐蚀？ 氧化铝 Al2O3 颜色：白色 结构：致密结实 防止铝进一步氧化 铁锈 Fe2O3 颜色：红棕色 结构：疏松多孔 易吸水、不能阻隔氧气、水和铁的接触 影响铁生锈速率的因素 由于地理位置的不同，兰州和青岛的同规格 共享单车生锈情况不同，青岛的单车为什么 比兰州的单车生锈更严重？ 铁生锈是与氧气和水共同作用的结果 铁生锈的速率与温度、湿度、盐份、酸碱度有关 拓展讨论 铜生锈的条件：与氧气、水、二氧化碳共同作用。 金属的防锈措施 原理：破坏生锈的条件，使铁与水/氧气隔绝 洁身自好 保持金属制品的洁净与干燥 如菜刀、铁锅使用后立即清洗干净 穿好外衣 在金属面涂上一层保护膜 涂油、喷漆、搪瓷、烤蓝 增强体质 制成合金，提高抗腐蚀能力 不锈钢，就是在铁中加入镍和铬制成的合金 金属的防锈措施：自行车如何防止各部分生锈？ 车把 胶套、镀铬 车架 喷漆 车圈 镀铬 辐条 不锈钢/镀锌 齿轮和链条 涂油 金属的生锈的利与弊 利 利用铁粉生锈吸收氧气和水，做食品干燥剂 害 铁生锈是金属资源的浪费 金属的资源的保护 1.防止金属生锈 2.回收利用废旧金属 3.有计划、合理地开采金属矿物 4.寻找金属的替代品 稀土资源的保护与利用 稀土元素：工业维生素 储量较少的一类金属元素统称 用途：新能源、新材料、航空航天 我国的稀土储量居世界第一位，稀 土年产量和消费量也居世界前列 稀土资源不可再生，过度开采会 面临枯竭 徐光宪（1920-2015） 2008年 国家最高科学技术奖 获得者 提出稀土分离技术，使我国能够自主分离 产品，打破了发达国家在国际稀土市场的 垄断地位。 Lavf60.16.100 $