专项9 资料分析题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册生物期末试卷精选（苏教版 河南专版）

期末复习第2步·攻专项 专项9资料分析题 根据新教材编写 满分：20分得分： 编者按：本专项选取了内容广泛的生物相关资料，试题体现了“题在书外，理在书中”的思想，重 在考查学生获取有效信息和知识迁移的能力。 1.〔西安市〕(5分)阅读下列资料，分析回答问题。 资料一：秦岭四宝之一的羚牛以草、箭竹、灌木的 口纤维素酶 口蛋白酶 枝叶及树皮等为食，这些食物中富含植物粗纤维，需要 150 口脂肪酶 接 纤维素酶进行消化分解。植食性动物的小肠非常长， 100 为身体长度的8~10倍，肉食性动物的小肠长度大约相 当于身体长度的3倍，人类的食物种类更加丰富，肠道 烂 50 04 长度是身高的4~5倍。 羚牛 人类 资料二：食物的消化不仅需要消化道、消化腺，还需要肠道中的益生菌。科学家研究 发现，随着饮食精细化程度的加深和抗生素等药物的使用，以及饮酒、过量吃甜食等不良 生活习惯，人类肠道益生菌种类已经在逐渐减少。 (1)小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所，其内表面的皱襞和绒毛可以起到 的作用。 (2)科学家们收集了羚牛和人类的肠液，测定了其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含 量，结果如图所示。从图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量远远 (选填“高 期末 于”或“低于”)羚牛。 (3)蛋白酶对食物中的蛋白质有消化作用，人体的消化腺中， 分泌的消化 液能消化蛋白质，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成 (4)请结合资料信息，根据所学知识对如何保护肠道益生菌，提出一条合理的建议： 步 2.选材新风向科学技术了(5分)阅读资料，回答下列问题。 项 资料一：ECMO是“体外膜肺氧合”的英文缩写，其作用是把患者的静脉血引出体外 进行补氧后再输回人体，如图甲。ECM0为危重病人赢得了生还的机会。 资料二：型号为V-A型和V-V型ECMO的共同，点在于静脉血都是从患者的大腿股 静脉引流，进入换膜装置；区别在于体外补氧后的血液回流人体的插入部位不同，如图乙 中A、B所示。 放大 肺 ◆血液 交换膜 回流 氧化碳 空气 氧 A 回流 空气电动泵 血液→ 组织细胞 引流 甲 乙 河南专版生物八年级上册苏教 29 (1)电动泵相当于人体的 (填器官名称)，为血液按一定方向流动提供了动力。 (2)由图甲交换膜内部构造可知，ECM0的功能是使氧气进入，置换出二氧化碳，相当于 之间的气体交换，该过程是通过 作用实现的。 (3)临床上，V-A型ECMO适用于心脏和肺同时受损的病人。根据图乙分析，V-A型的回 流导管插入部位是 (选填“A”或“B”);按此方式，通过ECMO输入的氧气，最先到达 心脏的 3.(5分)为研究肾脏的功能，科学家利用微穿刺法，抽取肾单位某结构中的液体（如图），将 该囊内液样品与尿液样品进行微量化学分析。请回答问题。 物质 样品A(g/100mL) 样品B(g/100mL) ② ① 葡萄糖 0 0.1 无机盐 1.1 0.72 ③ 蛋白质 0 0.03 囊内液 ④ 尿素 1.8 0.03 微吸管 ⑤ (1)微吸管抽取的囊内液称为 据表中数据分析，囊内液是样品 (2)①内流动的是动脉血，②内流动的血液颜色是 (选填“鲜红”或“暗红”)色。 (3)假如某人激素分泌正常，若样品A中葡萄糖的含量不为0，则发生病变的部位可能是 图中的[ (4)与①中液体相比，等量尿液中尿素的含量 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 4.〔北京市)(5分)阅读科普短文，回答问题。 [上课铃声响起，我们走进教室。开始上课后，我们边 期 看PPT展示的图片边听老师讲解，还b]不时地眨下眼睛。 颜叶 枕叶 这个过程中，我们眼内的感光细胞将光信号转化为兴奋，沿 颞叶 复 着视神经一路传导到大脑枕叶皮层的图画仓库；耳内的毛 海马体（大脑内） 第 细胞将声波转化为兴奋，沿着听神经传导到颞叶皮层的声音仓库。这种视听双通道输入 2 可使记忆保持率从20%提升至75%。这说明采用不同的方式学习同一内容，比如看书、 步 做练习、讨论等，可以激活大脑里不同的神经传导通路，加强记忆。 专 大脑中的海马体和额叶皮层被认为是记忆和学习的关键部位。我们白天在课堂上 学习的内容会被送到海马体的短期记忆区，但海马体的容量有限，没办法长时间“收留” 大量知识。不过别担心，在夜晚睡眠时，海马体会进行记忆重组，把重要的学习内容通过 神经元送到前额叶皮层和颞叶转化为固定的长期记忆。神奇的是，晚上睡眠时记忆重组 的效率特别高，记忆重组的效率达日间的200%。此外，我们的大脑还具有可塑性。睡眠 时，大脑会依据用进废退的原则，对神经元间的连接进行修剪，清除不常用的神经连接， 优化神经网络结构，使大脑信息处理更高效。科学家做过实验：学生睡前复习10分钟， 第二天记忆效率比熬夜学习高300%！ (1)文中两处画线处提到的现象，属于条件反射的是[]。 (2)课堂上，当你在看PPT展示的图片时，接受光线刺激并产生兴奋的感受器位于眼睛 的 上e (3)当短期记忆转存为长期记忆时，海马体对神经元修剪的时间主要是 (选填 “学习”或“睡眠”)时，修剪的部位主要是 (选填“细胞体”或“突起”)。 (4)请根据本文，提出一条提升学习和记忆的方法： 河南专版生物八年级上册 苏教在流经肾小管时，不能被肾小管重吸收，随水 和无机盐一起形成尿液排出体外，故血液中 含有的尿素等有害物质经过植人式人工肾脏 时，被分离的途径为动脉→A→B→D→膀胱。 故填c。 (3)③膀胱 4.(5分) (1)③视网膜A大脑（或A大脑皮层） （2)⑦→B→+⑥ (3)肾上腺素 (4)内分泌 专项9资料分析题 1.(5分) (1)增加吸收面积 (2)低于 (3)胃腺和胰 氨基酸 (4)不滥用抗生素（答案合理即可） 2.(5分) (1)心脏 (2)肺泡与血液 分子扩散 (3)B右心房【解析】由图可知，A处是体 循环结束处的血管，B处是体循环起始处的 血管，体循环能给全身组织细胞输送营养物 质和氧气，因此应将V-A型的回流导管插入 部位是B。 3.(5分) (1)原尿B【解析】当血液流经肾小球时， 除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的 一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等物质会滤 过到肾小囊中形成原尿。因此原尿与血浆相 比，原尿中不含血细胞和大分子蛋白质。当 原尿流经肾小管时，全部葡萄糖会被重吸收， 因此尿液与原尿相比，尿液中不含有葡萄糖。 由上述分析可知，样品A是尿液，样品B是原 尿，故囊内液是样品B。 (2)鲜红 (3)⑤ (4)增加 河南专版生物 4.(5分) （1)a【解析】“上课铃声响起，我们走进教 室”是在人出生后，通过学习和训练形成的复 杂的反射，属于条件反射；“不时地眨下眼睛” 不需要先经过大脑的分析和判断，属于非条 件反射。 (2)视网膜 (3)睡眠突起【解析】根据资料“睡眠时， 大脑会依据用进废退的原则，对神经元间的 连接进行修剪，清除不常用的神经连接，优化 神经网络结构，使大脑信息处理更高效”可 知，海马体对神经元修剪的时间主要是在睡 眠时；修剪的是神经元间的连接，即突起。 (4)采用不同的方式学习同一内容，比如看 书、做练习、讨论等（答案合理即可） 专项10探究实践题 1.(7分) (1)小肠小肠绒毛 (2)减小实验误差（答案合理即可） (3)由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋 膳食纤维浓度的升高而降低(1分)；脂肪酸是 脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表 明脂肪分解得少(1分)。因此，魔芋膳食纤维 能抑制脂肪的分解（答案合理即可） (4)胆汁【解析】由图乙可以看出，随着魔 芋膳食纤维浓度的增加，脂肪微粒直径增大， 说明魔芋膳食纤维能使分散的脂肪微粒聚集； 胆汁能使脂肪变成微小的颗粒，增加酶与脂 肪的接触面积，促进脂肪的分解，故魔芋膳食 纤维可能与人体的胆汁的作用效果相反。 (5)科学地摄入脂肪或规律饮食，荤素搭配 (答案合理即可) 2.(8分) (1)防止血液倒流动脉肺 (2)该模型无法模拟心房和心室的结构特点 （答案合理即可) (3)肾小球AC【解析】当血液流经肾小球 、年级上册苏教