基础知识梳理 第5单元 第1章 生态系统-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册生物期末试卷精选(人教版 河南专版)

2026-01-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 生态系统
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.26 MB
发布时间 2026-01-05
更新时间 2026-01-05
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中期末试卷精选
审核时间 2026-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55770108.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 生物与环境 第一章生态系统 图考点1生物与环境的相互作用 (1)环境中的生态因素 ①生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 ②生态因素的分类 非生物因素:光、温度、水、空气等 生态因素 生物因素:影响某种生物生活的其他生物 (2)非生物因素对生物的影响 非生物因素 举例 光 鼠妇在有光的地方分布少,在无光的地方分布多 期末复习 温度 阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方 水 沙漠绝大部分是不毛之地,只有靠近水源的地方才会出现绿洲 空气 大雨过后,蚯蚓纷纷从土壤中爬出 步 誉实验命题点 本 探究非生物因素对鼠妇的影响 ①在纸盒两侧各放入多只鼠妇而不是一只,目的是避免偶然因素的影响,提高实验结 果的准确度。 ②可通过多次重复实验取平均值的方式来减小误差,提高实验结果的准确度。 ③实验过程中,除了实验变量不同外,其他条件应相同且适宜,目的是控制单一变量。 ④实验结束后,应将鼠妇放回大自然。 (3)生物之间的关系 生物之间的关系 举例 捕食 蛇、鼬、鷹等捕食田鼠 竞争 稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水 合作 蚂蚁、蜜蜂等昆虫,成百上千只生活在一起,成员之间分工合作 (4)生物与环境的关系 生物与环境的关系 举例 生物适应环境 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 生物影响环境 蚯蚓疏松土壤,利于植物的生长 环境影响生物 小麦的生活受到光、温度、水及土壤中的无机盐等非生物因素的影响 河南专版生物八年级上册人教 图考点2生态系统的结构和功能 (1)生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 (2)生态系统的组成 ①生态系统由生物部分和非生物部分组成。 生产者 通过光合作用制造有机物的植物等 生物 部分 消费者一直接或间接地以植物为食的动物 生态 分解者一 能将有机物分解成无机物的细菌和真菌 系统 非生物 阳光、空气、水等 部分 ②生产者、消费者和分解者的关系示意图 消费者 期末复习第1步·过课本 被取食 被捕食 消费者 生产者 被分解 被分解 分解后的 被分解 产物被吸收 分解者 (3)生态系统的营养结构 ①食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系。 ②食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。 ③食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物 网流动。 A易错警示 食物链中只有生产者和消费者,不包含分解者和非生物部分。食物链的起始环节是 生产者。 (4)生态系统的功能 ①能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。 ②太阳是生态系统中能量的来源。 A易错警示 ①生态系统中的能量单向流动,而物质可以被循环利用。 ②在食物链草→兔→蛇中,草的数量最多,蛇的数量最少;若兔的数量大大减少,则 短时间内,蛇的数量会变少,草的数量会变多。 河南专版生物八年级上册 人教 图考点3生物圈 (1)生物圈的范围 ①生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。 ②生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈。 (2)多种多样的生态系统 生态系统类型 作用或特点 在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作 森林生态系统 用,有“绿色水库”“地球之肺”之称 年降水量较少,缺乏高大的植物。在保持水土和防风固沙等方面起着重 草原生态系统 要作用 海洋生态系统 海洋中的藻类、植物等可以制造大量的氧气 淡水生态系统 包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等 沼泽是典型的湿地生态系统;湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有 湿地生态系统 期末复习第 “地球之肾”之称 以农作物为主体,动植物种类相对较少,需要在栽培和管理中投入大量 农田生态系统 步 的人力和物力 城市生态系统 人类起着重要的支配作用,植物的种类和数量少 本 (3)生物圈是一个统一的整体 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体,是地球上最大的生态系统。 第二章生态安全 图考点1分析人类活动对生态环境的影响 (1)在生态系统中,污染物沿食物链传递并逐渐积累。 (2)从生态系统视角看生态环境问题 ①人类丛生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务,这是人类生存和发展的基础。 ②生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。 (3)生态系统的自我调节能力 ①一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。 ②生态系统具有自我调节能力,可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构 与功能。 ③生态系统的自我调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统 就会遭到破坏,生态系统服务功能就会退化。 (4)探究环境污染对生物的影响 ①pH小于5.6的雨水是酸雨。 河南专版生物八年级上册人教 13

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