6.1质量同步训练2025-2026学年人教版物理八年级上册

第六章质量与密度 第 1节 质量 知识要点分类练 夯实基础 知识点 1 质量 1.物体所含 的多少叫作质量。一把铁锤比一根铁钉所含的铁 (选填“多”或“少”)，它们的质量 (选填“相同”或“不同”)；1kg铁和1kg棉花所含物质的多少 (选填“相同”或“不同”)。 2.给下列数值添上适当的单位。 (1)一名中学生的质量约为50 。 (2)一个苹果的质量约为120 。 (3)一本物理课本的质量约为250 。 (4)一头大象的质量约为6 。 (5)一枚鸡蛋的质量约为50 。 (6)一枚大头针的质量约为80 。 知识点 2 质量的测量 3. (2024龙东)调节天平平衡时,指针如图6-1-1甲所示，此时应将平衡螺母向 调节。测量物体的质量，天平平衡时，右盘砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则物体的质量为 g。 4.有关天平的使用，下列说法不正确的是 ( ) A.称量前，应先估计被测物体的质量，避免超过天平的称量 B.在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码 C.在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左侧，此时应该向右调节平衡螺母 D.称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此时应向右移动游码 知识点 3 质量是物体的一种属性 5.(教材素材题)如图 6-1-2甲所示，冰块熔化成水，物质的状态发生了变化，其质量 ；如图乙所示，将泥团捏成小动物，物体的形状发生了变化，其质量 ；如图丙所示，冰墩墩被航天员带到太空后，其质量 (前三空均选填“变大”“变小”或“不变”)。由此说明物体的质量不随物体的 、 和 的变化而变化。 B规律方法综合练 能力达标 6.(2024 广东)“嫦娥五号”携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量 ( ) A.变为原来的一半 B.保持不变 C.变为原来的2 倍 D.变为原来的4 倍 7.关于质量，下列说法正确的是 ( ) A.200g的水全部凝固成冰后，冰的质量仍为200g B.将一根铁丝折叠后，铁丝的质量变小 C.苹果下落过程中的速度变大，质量会变大 D.“热胀冷缩”表明物体温度降低时质量变小 8.关于托盘天平的使用，说法正确的是 ( ) A.必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码 B.若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大 C.若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大 D.称量时若指针右偏，则应继续加砝码 9.(2024周口郸城期末)小利同学用托盘天平测物体质量的步骤如图6-1-3所示。小利的操作有两处错误，请你指出他操作中的错误。 错误一： ； 错误二： 。 10.某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在 工作台面上，将 移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图6-1-4所示是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10g 砝码, ,直至天平平衡，读出物体的质量。 11.在教材安排的“用托盘天平测量物体的质量”实验中： (1)实验方案要求：先估测物体的质量，再进行实测。这样安排的好处是 。 (2)测量时，要用镊子而不能用手直接加减砝码和调节游码，是为了 。 (3)对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是 。 (4)如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该 。 创新情境拓展练 素养提升 12.[跨学科实践]测量物体的质量时常用到托盘天平，请完成下列与托盘天平的使用有关的问题： (1)请指出图 6-1-5甲操作中的错误：(写出两处即可) ① ;② 。 (2)小明同学要称量10.2g 的食盐，1g以下用游码。操作如下： ①取10g砝码放入右盘； ②将托盘天平放在水平台面上，正确调节天平使其平衡； ③向左盘内添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线； ④移动游码到0.2g 处。 以上操作的合理顺序是 (填序号)。 (3)小红用已调节好的托盘天平称量某物体的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则物体的质量为 g；此时小明发现小红误将砝码放在了左盘，物体放在了右盘，若其他操作都正确，则物体的质量应为 g。 (4)小杰按“左物右码”正确测量质量后才发现所用的砝码已磨损，用这样的砝码测物体的质量，测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 1.物质 多 不同 相同 2. (1) kg (2)g (3)g (4)t (5)g (6) mg 3. 右 26.4 4. C 5.不变 不变 不变 物态 形状位置 6. B 7. A 8. C 9.使用天平前，没有将游码拨到标尺左端的零刻度线处 称量过程中移动了平衡螺母 10.水平 游码 添加5g 的砝码，如果指针偏左，则向右移动游码(如果指针偏右，则取下5g 砝码，向右移动游码) 11.(1)避免被测物体的质量超过天平的称量 (2)保护砝码和游码，防止砝码和游码被腐蚀 (3)减小误差 (4)观察现象、记录数据 12.(1)①用手直接拿砝码 ②物体和砝码的位置放反了(或称量前没有将游码移至零刻度线处) (2)②①④③ (3)81 79(4)偏大 学科网（北京）股份有限公司 $