《燕歌行（并序）》课件 2025-2026学年高二语文统编版选择性必修中册

该高中语文课件聚焦边塞诗专题，以王昌龄《从军行》等三首经典边塞诗导入，构建“边塞诗特点概览—高适《燕歌行》精读”的学习支架，帮助学生从整体到局部理解边塞诗的内容与风格。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，通过《燕歌行》分层研读（出师、战败、被围、死斗），结合“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”等对比手法，深化对官兵矛盾的分析，培养学生诗歌鉴赏能力。学生能提升对边塞诗的理解，教师可依托系统解析与课堂检测高效开展教学。

从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 使至塞上 王维 　　　　　　　　　 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 古诗词诵读 燕歌行并序 1、了解边塞诗的特点和风格。 2、赏析本诗的艺术技巧。 3、深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨，引导学生树立正确的爱国精神。 学习目标 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 高适（704—765年），字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人，后迁居宋州宋城（今河南商丘睢阳）。安东都护高侃之孙，唐代大臣、诗人。曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号忠。作为著名边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。“雄浑悲壮”是高适的边塞诗的突出特点。其诗歌尚质主理，雄壮而浑厚古朴。 高适少孤贫，有游侠之气，曾漫游梁宋，躬耕自给，加之本人豪爽正直的个性，故诗作反映的层面较广阔，题旨亦深刻。高适的心理结构比较粗放，性格率直，故其诗多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。 高适诗歌的注意力在于人而不在自然景观，故很少单纯写景之作，常在抒情之时伴有写景的部分，因此这景带有诗人个人主观的印记。 边塞诗主要内容有： A、边塞风光。 B、边疆战士的艰苦生活。 C、杀敌报国，建功立业的抱负。 D、边疆将士思乡的情思。 E、厌战怨征。 代表作家：高适、岑参、王昌龄等 艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。 解题： 这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。 《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 补充： 此诗是有感而发。其所感之事，则与张公有关。张公者，张守珪也，当时担任着辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史载他曾隐匿所部将领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功。高适对此战败，感慨很深，因写此篇。 思考：试分析小序的内容和作用。 小序交代了时间、事件，写作的缘由。为整首诗歌提供了一个大的环境背景。 燕歌行 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度？ 绝域苍茫无所有？杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦？至今犹忆李将军。 该诗共28句，每四句一韵，共七韵，且用韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。 押韵特点？ 研读第一层（1-8句） 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 ①汉家： ②烟尘： ③非常： ④赐颜色： ⑤摐： ⑥旌旆： ⑦逶迤： 指代唐朝。 烽烟尘土，指代战争。 不一般。 俗语给面子，赏脸，意指格外器重优待。 撞击。 军中各种旗帜。 形容唐军行进的蜿蜒绵长。 唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。 将士们本来在战场上就所向无敌，天子又破格赐予他们特别的荣耀。 鸣金击鼓军容威整大军同出榆关，一路旌旗招展曲折行进在碣石间。 传送羽檄的校尉紧急飞奔于沙海，敌酋狩猎所举之火已照到我狼山。 研读第一层（1-8句） 思考：诗人是从哪些角度来描绘出征画面的？请概括。 ①边境战火； ②将士威武； ③军容雄壮； ④军情紧急。 研读第二层（9-16句） 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 ①极： ②半死生： ③腓： ④当： 穷、尽，指到了最远的边界。 死一半，生一半。 变黄，意即枯萎。 就是身受。 山河荒芜多萧条，满目凄凉到边土，胡人骑兵来势凶猛，如风雨交加。 战士在前线杀得昏天黑地，不辨死生；将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞！ 深秋季节，塞外沙漠上草木枯萎；日落时分，边城孤危，士兵越打越少。 主将身受朝廷的恩宠厚遇常常轻敌，战士筋疲力尽仍难解关山之围。 研读第二层（9-16句） 思考：战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。 ①“萧条”自然条件恶劣； ②“凭陵”敌人来势凶猛，战力强； ③上下离心，战士半死生，将军犹歌舞 ④指挥失当，孤城兵稀，常轻敌 思考：“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？ 营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄凉。 研读第三层（17-24句） 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 ①玉箸： ②飘飖： ③那可度： ④苍茫： ⑤杀气： ⑥刁斗： 玉做的筷子，形容女人流泪，泪如玉箸。 飘摇，比喻局势动荡不安。 过不下去，没法生活。 形容荒凉。 战争气氛。 三足长柄锅，古代军中兼用于炊煮巡更 敲击的铜制用具。 身披铁甲的征夫，不知守卫边疆多少年，思妇自丈夫被征走后，应该一直在悲痛啼哭吧。 思妇独守故乡悲苦地牵肠挂肚，征夫在边疆遥望家园空自回头。 边塞战场动荡不安哪里能够轻易归来，绝远之地尽苍茫更加荒凉不毛。 早午晚杀气腾腾战云密布，整夜里只听到巡更的刁斗声声悲伤。 研读第三层（17-24句） 思考：这一部分主要交代了什么内容？ ①写士兵的痛苦：辛勤久，空回首。 ②思妇的相思之痛：玉箸应啼，欲断肠。 ③边疆荒凉，相思却不得见：飘飖那可度，苍茫无所有。 ④思念无法排解：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 思考：这一部分主要与运用了哪些手法？ ①借代。铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。 ②虚实结合。把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。 研读第四层（25-28句） 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 ①纷纷： ②死节从来岂顾勋： 表示多。 为报效国家而死，哪有时间去考虑自己的功名奖励。 战士们互相观看，雪亮的战刀上染满了斑斑血迹；坚守节操，为国捐躯，岂是为了个人的名利功勋？ 你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。 李广其人 （李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。 ——《史记》 爱兵如子 用兵如神 李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。 将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。 燕歌行 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘摇那可度？ 绝域苍茫无所有？ 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦？ 至今犹忆李将军。 出师 战败 被围 死斗 着力烘托气氛 揭示其原因 刻画相思之苦 突出豪情壮志 这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？ 事： 人： 景： 战争 将帅 士卒(征人) 思妇 塞外秋景 按照什么顺序写战事的？ 出师——战败——被围——死斗 赏析诗歌 深入思考 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 本诗的诗眼是什么？具体体现在哪？ （征战）苦 环境之苦选取塞草、孤城、落日等意象，写出边塞秋末衰败、凄凉的自然景色。渲染肃杀、凄凉、伤感的气氛，烘托出残兵败卒心境的凄凉； 战争之苦战争的残酷、无休止、写出了征战沙场士兵的伤亡惨重； 相思之苦一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。 是什么造成这些苦？ ①自然条件恶劣。②敌人凶猛善战。③将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。 （一）情感主旨： （二）艺术特色： （三）本诗的风格： 总结全诗 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 ⒈善于描写边塞风光，渲染战争气氛 ⒉运用对比手法，深化作品组主题 ⒊七言歌行，参用律句，形成音调之美 4.借景抒情，情景交融。 ①赞颂表扬——士卒的英雄气概和牺牲精神。②悲悯同情——士卒离家远戍、久战不归、相思之苦③谴责抨击——将帅的骄纵荒淫、腐败无能、不恤士兵。④揭露批判——军中官兵对立，苦乐不均的现象。⑤相思之苦——征人思乡思亲，思妇思亲 诗人写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。 雄浑悲壮，风骨凛然 课堂检测 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 课堂检测 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 7、高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 7．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 8．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句回应上文，汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。 9．《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“ ， ， ”。 10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子是“ ， ”。 11．高适的《燕歌行》中“ ， ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 课堂检测 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 摐金伐鼓下榆关 汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 旌旆逶迤碣石间 课堂检测 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 战士军前半 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 美人帐下犹歌舞 死生 课堂检测 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 7、高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 7．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 8．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句回应上文，汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。 9．《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“ ， ， ”。 10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子是“ ， ”。 11．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 身当恩遇常轻敌 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 玉箸应啼别离后 铁衣远戍辛勤久 力尽关山未解围 课堂检测 明月古今伴烽烟,醉卧 沙场看征云—边塞诗 征人蓟北空回首 少妇城南欲断肠 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 1．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。 2．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 3．高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬的两句是“ ， ”。 4．高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句是“ ， ”。 5．高适的《燕歌行》中“ ”一句展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“ ”一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。 6．高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是“ ， ”。 1．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。 2．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 3．高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬的两句是“ ， ”。 4．高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句是“ ， ”。 5．高适的《燕歌行》中“ ”一句展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“ ”一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。 6．高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是“ ， ”。 $