内容正文:
道
长度和时间
的测量
长度和时间的测量及运动的描述
运动的描述
期末复习第1步·过课本
基础知识梳理
第一章
机械运动
长度的单位及其换算:1km=103m;1m=10dm=102cm=103mm=
105um=10°nm
认:认清刻度尺上标注的单位、零刻度线、分度值,确定刻度
尺能测量的范围
刻度
放:整刻度线对准被测物体的一端,有刻度的一边要紧靠被
尺的
测物体且与被测边保持平行,不能歪斜
使用
看:视线要正对刻度线
读:读数时需要估读到分度值的下一位
时间的单位及其换算:1h=60min;1min=60s
秒表小盘的单位为分,大盘的
单位为秒(如图所示)
期末复习第1步·过课
使用前,要先明确两个表盘的测量范围和分度值
秒表的使用
读数时,先读小盘,再读大盘
小盘每大格有2小格,指针未过1小格时大盘读
数为0-30s,过了1小格后大盘读数为31~60s
最终读数为小盘分钟数+大盘秒数
定义:受所用仪器和测
量方法的限制,测
误差只能减小,不能消除:误差
量值与真实值之…
不是借误,测量错误是由于不遵
守仪器的使用规则、读数时粗心
误差
间总会有差别,这
等造成的,是能够避免的
就是误差
可通过多次测量求平均
多次测量求平均值可以减小误
值、选用精密的测量工具、
差,但多次测量的目的不只是减
改进测量方法等减小误差
小误差,还可能是寻我普遍规律
物体位置随时间的变化叫作机械运动,如猎豹奔跑、蜗牛爬行等
定义:人们判断物体的运动和静止,总要选取某一个物体作
为标准,这个作为标准的物体叫作参照物
参照物
被研究的物体本身不能作为参照物
静止或运动的物体均可以作为参照物
物体的运动和静止是相对的。选择不同的物体作为参照
物描述同一物体运动的情况时,结论一般不同
河南专版物理八年级上册人教
比较物体运动
相同时间比路程,相同时间内通过的路程越大,速度越大
快慢的方法
相同路程比时间,运动相同路程所需时间越短,速度越大
物理意义:表示物体运动的快慢
比值定义法:利用两个已知物理量之比定义新的物理量。本公式中
速度大小与路程和时间无关
速度
定义与计算公式:路程与时间之比叫作速度,心=
单位及其换算:米每秒(m/s或ms)、千米每小时(km/h或kmh),
1 m/s 3.6 km/h
在匀速直线运动中,路程与时间成正比
期末复习第1
运动的快慢及速度的测量
匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动
直线运动
变速直线运动:物体做直线运动时,在相等时间内通过的路程不相等
步·过课本
原理:0=
t
实验器材:斜面、小车、挡板、刻度尺、秒表
“测量小车
运动的速度”
实验操作:测量小车将要通过的路程,使小车从斜面顶端由静止释放,
实验
分别测量小车到达斜面中点和底部所用的时间
为方便计时,应使斜面的倾斜程度较小
注意事项
计算后半段路程的平均速度时,从斜面中点释放小车会使
所测得的速度值偏小
凹方法总结
s-t、-t图像分析
图像
规律
解题关键点
水平直线表示物体静止
两图线有交点,
倾斜直线表示物体做匀速运动:倾斜程度越大,速度越大
表示此时两物体
曲线表示物体做变速运动
相遇
水平直线表示物体做匀速运动
两直线有交点,
向上倾斜表示物体做加速运动
表示此时两物体
倾斜直线表示物体做变速运动
向下倾斜表示物体做减速运动
速度相等
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物理
八年级上册人教