精品解析：海南省昌江县思源实验学校2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

海南省昌江县思源实验学校2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共100分，考试时间60分钟。 2.选择题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.答题前请认真阅读试题及有关说明，并合理分配答题时间。 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项填涂在答题卡相应的题号。） 1. 第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（ ） A. 熬夜看电视会损害身体健康 B. 巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩 C. 我们要主动认识社会，关心国家发展 D. 看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 2. “社会是一棵树，人是它结出的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明（ ） ①我们都是社会的一员 ②社会这棵大树会越长越茂盛 ③每个人在社会中都有其相应的位置 ④我们的社会生活绚丽多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“色彩”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的“社会人”。从“白纸”到“社会人”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 4. 某社区举办“基层治理童步走”的活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ） ①可以自由地玩耍 ②描绘法治蓝图 ③主动亲近社会 ④践行劳动精神 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下图是某校801班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是（ ） A. 感受社会生活，维护社会秩序 B. 走进社会生活，养成亲社会行为 C. 参与社会实践，热心社会公益 D. 关注社会发展，维护国家利益 6. 以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人，而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络极大拓展了文化交流的内容 C. 网络促进了传统行业的转型升级 D. 网络加速了各种创新资源汇聚 7. 作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），越来越被大家所熟知和认可。管理规定：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他（ ） A. 悄悄把手机带进教室，夹在书中偷偷玩 B. 网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩 C. 手机中的未成年人保护系统很讨厌 D. 遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用 8. 2025年新上线的一款AI办公软件，能够高效地协助用户进行文档处理、数据分析、会议安排等工作，但同时也存在数据泄露风险，可能导致用户商业机密被窃取。针对这种情况，我们（ ） ①为了信息安全，应拒绝使用此类AI办公软件 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③只关注软件的便捷性，忽略其存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 对下边宣传图片理解错误的是（ ） A. 人们的生活是自由，不需要遵守规则 B. 维护社会秩序是离不开规则 C. 规则明确社会秩序的内容 D. 社会的正常运行是需要秩序 10. “勇敢的人先享受世界”“玩的就是心跳”……小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷于突破限制、追求自由的乐趣，同时，由此造成的遇险情况也屡屡发生。对此，你对他们说（ ） A. 锤炼意志更要勇于突破自我 B. 生命的意义就在于探索未知 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 规则和自由的矛盾不可调和 11. 某学校师生自主编排了一套“文明礼仪操”，其内容涵盖文明用语、国旗礼仪、尊敬长辈、同伴交往等礼仪习惯。目前，该操已成为学校大课间的活动内容。该学校的“文明礼仪操”有助于（ ） ①培养学生高雅气质②提升学生交往能力 ③减轻学生课业负担④增强学生道德素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下面漫画《失信者》说明了（ ） ①诚信是企业的有形资产 ②诚信促进社会文明 ③要珍惜个人诚信记录 ④诚信是个人安身立命之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上名句告诉我们要（ ） A. 换位思考，学会关爱他人 B. 接纳自己，激发自身潜能 C. 扬长避短，不断完善自我 D. 重视他人，尊重他人意见 14. 2024年10月13日，网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈刘胡兰的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要（ ） A. 养成自信自立的社会态度 B. 自尊自爱，约束自身行为 C. 尊法学法守法，严格执法 D. 依法严厉打击各种违法行为 15. 作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（ ） A. 要求我们遇到问题应当通过法律途径解决 B. 依法办事，就要遵守各种法律法规 C. 要养成尊法学法守法用法的习惯 D. 要求我们只维护他人和集体的合法权益 16. 中午在食堂吃饭时，七年级学生小张故意把好友小林曾患肺炎的事情泄露了出去，引起班级同学们的猜忌和议论。对此，小林应该（ ） A. 以牙还牙，也把小张的秘密在同学中散布 B. 珍惜同学情谊，强迫自己忍气吞声不计较 C. 要求小张在同学面前向自己公开赔礼道歉 D. 在网络上发布有关小张的不实信息报复他 二、简答题（9分） 17. 同学们计划在校园开展相关校园网络文明宣传活动，活动方案如下（节选）：——校园网络文明宣传活动方案。 请你简要填写下列活动方案的内容： （1）活动目的：__________________________________。（写出一点） （2）活动主题：____________________________（拟定一个） （3）活动形式：_________________________________。（设计两种） 三、辨析题（12分） 18. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。针对“维护秩序靠遵守规则”的问题，同学们纷纷发表观点。小南说：“社会生活不需要秩序，社会秩序也不需要社会规则维护。参加考试的时候，如果监考人员不在就没必要遵守考试纪律。” 小南的观点是否正确？请你加以辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 【材料一】 2024年12月，国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题，从战略高度部署工作，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”协同机制。强调通过法治教育实践周、模拟法庭、基地研学等沉浸式活动，将法治教育融入课后服务，回应校园欺凌、网络安全等社会关切，为培养“尊法学法守法用法”的时代新人提供政策支撑。 【材料二】 某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础。作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过编排情景剧《青春盾牌》、改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论。她在班级开设“宪法小故事”微课堂，建立“法律小助手”解答隐私保护、校园侵权等问题，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用。 阅读上述材料，运用所学知识分析下列问题： （1）结合材料一，国家为什么要加强青少年法治教育? （2）结合材料二，请谈谈青少年树立法治观念的做法。 （3）请你为你校八年级学生开展法治教育活动提两条合理化建议。 五、实践探究题（15分） 20. 道德是社会关系的基石，是人际关系的基础。“道不可坐论，德不可空谈。”为提高同学们的道德修养，某校开展“社会生活讲道德”交流分享会，如果你是该校学生，请完成下列探究活动： 交流内容 交流情景 交流要点 小行为 大文明 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进禁止区拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” （1）从文明有礼的角度，谈谈我们应如何理解“微行为虽小，但事关重大。” 弘扬中华优秀传统文化 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国“诚实守信道德模范”“诚信之星”评选活动。 （2）请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 道德就在我身边 （3）这两幅提示标志共同体现哪个道德理念？在社会生活中，为什么要践行这个道德理念？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省昌江县思源实验学校2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共100分，考试时间60分钟。 2.选择题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.答题前请认真阅读试题及有关说明，并合理分配答题时间。 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项填涂在答题卡相应的题号。） 1. 第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（ ） A. 熬夜看电视会损害身体健康 B. 巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的 C 我们要主动认识社会，关心国家发展 D. 看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 C：小泽观看巴黎夏季奥运会的开幕仪式，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪，说明我们要亲近社会，主动认识社会，关心国家发展，C说法正确； A：小泽的做法是关心国家大事，不属于熬夜看电视，A错误； B：巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的，这一说法不是题干主旨，B不符合题意； D：完成作业很重要，D错误； 故本题选C。 2. “社会是一棵树，人是它结出的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明（ ） ①我们都是社会的一员 ②社会这棵大树会越长越茂盛 ③每个人在社会中都有其相应的位置 ④我们的社会生活绚丽多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干比喻中“人是社会结出的果实”说明个人是社会的组成部分，体现了我们都是社会的一员，故①符合题意； ②：“社会这棵大树会越长越茂盛”强调社会发展，未直接体现个人与社会的关系，故②不符合题意； ③：“每个人在社会中有相应位置”对应比喻中“果实”作为树的组成部分，体现个人在社会中的角色定位，故③符合题意； ④：“社会生活绚丽多彩”描述社会特征，与题干中个人与社会的关系无关，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“色彩”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的“社会人”。从“白纸”到“社会人”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中“父母、老师和社会添加教育、帮助和关爱，逐步成长为‘社会人’”直接体现了人的成长是通过社会化实现的，故A符合题意； B：社会的发展需要个人参与，但题干强调社会对个人的塑造，而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：人的身份由社会关系确定，但题干未涉及“身份”问题，而是描述社会化过程，故C不符合题意； D：“每个人都能”表述绝对化，现实中并非所有人都能成为合格社会成员，故D说法错误； 故本题选A。 4. 某社区举办“基层治理童步走”的活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（ ） ①可以自由地玩耍 ②描绘法治蓝图 ③主动亲近社会 ④践行劳动精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为重要性的相关知识。 ①：活动内容是垃圾分类处理及宣传，属于有组织的社区服务，并非无目的的玩耍，故①不符合题意； ②：垃圾分类属于环保实践，未涉及法律制定或法治宣传，与“描绘法治蓝图”无关，故②不符合题意； ③：青少年参与社区服务，积极融入社会，体现了主动亲近社会的态度，故③符合题意； ④：垃圾分类需要动手操作，是劳动的具体形式，有助于培养劳动精神，故④符合题意； 故本题选D。 5. 下图是某校801班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是（ ） A. 感受社会生活，维护社会秩序 B. 走进社会生活，养成亲社会行为 C. 参与社会实践，热心社会公益 D. 关注社会发展，维护国家利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“维护社会秩序”强调遵守规则、法律等，路线中南宋德寿宫博物馆、杭州低碳科技馆、革命烈士纪念馆均未涉及社会秩序相关内容，故A不符合题意； B：亲社会行为包括主动了解社会、关注社会发展等。三条路线分别通过参观博物馆、科技馆、纪念馆，引导学生走进社会不同领域，符合“走进社会生活”并培养亲社会行为的主题，故B符合题意； C：“热心社会公益”侧重志愿服务、帮助他人等实践活动，而题目路线主要是参观领略，未体现“社会公益”实践，故C不符合题意； D：“维护国家利益”涉及国家主权、安全等，路线内容未涉及维护国家利益的具体行动，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人，而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明（ ） A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络极大拓展了文化交流的内容 C. 网络促进了传统行业的转型升级 D. 网络加速了各种创新资源的汇聚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：材料中，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这说明了网络对人际交往的作用，故A说法正确； BCD：这也是网络的积极作用的体现，但与题文的主旨内容不符，故排除BCD； 故本题选A 7. 作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），越来越被大家所熟知和认可。管理规定：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他（ ） A. 悄悄把手机带进教室，夹在书中偷偷玩 B. 网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩 C. 手机中的未成年人保护系统很讨厌 D. 遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：悄悄把手机带进教室并偷偷玩，违反学校禁止手机带入课堂的规定，不利于学习和健康，故A说法错误； B：网上空间并非绝对自由，过度使用手机会导致沉迷、影响学习和体质，故B说法错误； C：手机中的未成年人保护系统旨在保障合理上网，表达对其“讨厌”的态度是错误的，故C说法错误； D：遵守规定不将手机带入课堂，仅在必要时（如联系父母）使用，符合学校管理要求，故D符合题意； 故本题选D。 8. 2025年新上线的一款AI办公软件，能够高效地协助用户进行文档处理、数据分析、会议安排等工作，但同时也存在数据泄露风险，可能导致用户商业机密被窃取。针对这种情况，我们（ ） ①为了信息安全，应拒绝使用此类AI办公软件 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③只关注软件的便捷性，忽略其存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：完全拒绝使用AI软件虽能避免风险，但忽视了其高效便捷的优势，不符合合理利用科技的原则，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于正确评估风险并合理使用工具，符合应对网络风险的要求，故②说法正确； ③：忽略风险会导致安全隐患，违背安全使用网络的原则，故③说法错误； ④：遵守网络规则是保障信息安全的基础，符合网络行为规范要求，故④说法正确； 故本题选C。 9. 对下边宣传图片理解错误的是（ ） A. 人们的生活是自由，不需要遵守规则 B. 维护社会秩序是离不开规则 C. 规则明确社会秩序的内容 D. 社会的正常运行是需要秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，人们的生活需要遵守规则，故A说法错误； B：图片中的“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行横道”“禁止高空抛物”等规则，都是为了维护电梯安全、交通秩序、公共安全等社会秩序，说明维护社会秩序离不开规则，故B说法正确； C：规则明确社会秩序的内容，如“过马路走人行横道”明确了交通秩序中行人的行为规范，故C说法正确； D：社会正常运行需要秩序，没有秩序社会会陷入混乱，图片中的规则保障了社会的正常运行，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. “勇敢的人先享受世界”“玩的就是心跳”……小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷于突破限制、追求自由的乐趣，同时，由此造成的遇险情况也屡屡发生。对此，你对他们说（ ） A. 锤炼意志更要勇于突破自我 B. 生命的意义就在于探索未知 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 规则和自由的矛盾不可调和 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：强调突破自我，但题干中“突破限制”导致危险，说明盲目突破可能危害安全，故A错误； B：将生命意义等同于探索未知，忽略了生命的价值与安全的重要性，故B错误； C：必要的限制（如安全规则）能减少风险，保护自由探索的前提（生命健康），故C符合题意； D：规则与自由是辩证统一的，合理规则保障自由，而非“不可调和”，故D错误； 故本题选C。 11. 某学校师生自主编排了一套“文明礼仪操”，其内容涵盖文明用语、国旗礼仪、尊敬长辈、同伴交往等礼仪习惯。目前，该操已成为学校大课间的活动内容。该学校的“文明礼仪操”有助于（ ） ①培养学生高雅气质②提升学生交往能力 ③减轻学生课业负担④增强学生道德素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪教育的作用。 ①：文明礼仪操通过规范言行举止，能潜移默化地塑造学生优雅得体的气质，故①符合题意； ②：该操包含同伴交往等内容，有助于学生掌握社交技巧，提升交往能力，故②符合题意； ③：大课间活动属于日常安排，与课业负担无直接关联，故③不符合题意； ④：文明用语、尊敬长辈等内容直接关联道德规范，能强化学生的道德意识，故④符合题意； 故本题选B。 12. 下面漫画《失信者》说明了（ ） ①诚信是企业的有形资产 ②诚信促进社会文明 ③要珍惜个人诚信记录 ④诚信是个人安身立命之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 ①：诚信是企业的无形资产，而非有形资产，“有形资产”说法错误，故①不符合题意； ②：漫画主要反映失信者个人因失信受到限制，体现的是诚信对个人的影响，“促进社会文明”属于社会层面的意义，与漫画主旨不符，故②不符合题意； ③：漫画中“一处失信，处处受限”警示我们失信会带来不良后果，因此要珍惜个人诚信记录，故③符合题意； ④：失信者因失信而处处受限，说明诚信是个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”，故④符合题意； 故本题选D。 13. 在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人。——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上名句告诉我们要（ ） A. 换位思考，学会关爱他人 B. 接纳自己，激发自身潜能 C. 扬长避短，不断完善自我 D. 重视他人，尊重他人意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调关爱他人，两者均指向换位思考和推己及人的关爱，故A符合题意； B：题干未涉及自我接纳或潜能激发的内容，故B不符合题意； C：扬长避短和完善自我与题干中强调的对待他人的态度无关，故C不符合题意； D：尊重他人意见虽与换位思考部分相关，但未涵盖“关爱他人”的核心内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 2024年10月13日，网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈刘胡兰的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要（ ） A. 养成自信自立的社会态度 B. 自尊自爱，约束自身行为 C. 尊法学法守法，严格执法 D. 依法严厉打击各种违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：题干强调违法行为带来的后果，与自信自立的社会态度无直接关联，故A不符合题意； B：强某因侮辱先烈被处罚，说明其行为缺乏自我约束，警示我们中学生应该自尊自爱，约束自身行为，故B说法正确； C：“严格执法”是执法机关职责，中学生无权执法，故C说法错误； D：“依法严厉打击各种违法行为”是执法机关的职责，故D说法错误； 故本题选B。 15. 作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是（ ） A. 要求我们遇到问题应当通过法律途径解决 B. 依法办事，就要遵守各种法律法规 C. 要养成尊法学法守法用法的习惯 D. 要求我们只维护他人和集体的合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事的知识。 A：要求我们遇到问题应当通过法律途径解决，这符合依法办事的原则（即通过法律手段解决问题），故A说法正确； B：依法办事，就要遵守各种法律法规，这体现了依法办事的基本要求（遵守法律是前提），故B说法正确； C：要养成尊法学法守法用法的习惯，这反映了依法办事的具体实践（培养法治素养），故C说法正确； D：要求我们只维护他人和集体的合法权益，这忽略了依法办事也应维护自身合法权益，说法片面且错误，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 16. 中午在食堂吃饭时，七年级学生小张故意把好友小林曾患肺炎的事情泄露了出去，引起班级同学们的猜忌和议论。对此，小林应该（ ） A. 以牙还牙，也把小张的秘密在同学中散布 B. 珍惜同学情谊，强迫自己忍气吞声不计较 C. 要求小张在同学面前向自己公开赔礼道歉 D. 在网络上发布有关小张的不实信息报复他 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 C：根据所学，依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益，据此，小林应要求小张在同学面前向自己公开赔礼道歉，故C说法正确； AD：做法是缺乏法律意识的表现，故AD说法错误； B：做法是缺乏维权意识的表现，故B说法错误； 故本题选C。 二、简答题（9分） 17. 同学们计划在校园开展相关校园网络文明宣传活动，活动方案如下（节选）：——校园网络文明宣传活动方案。 请你简要填写下列活动方案的内容： （1）活动目的：__________________________________。（写出一点） （2）活动主题：____________________________。（拟定一个） （3）活动形式：_________________________________。（设计两种） 【答案】（1）提升学生文明上网意识，增强网络素养；维护网络生态，创建良好网络秩序。传播网络正能量。 （2）文明上网从我做起。 （3）开展主题班会；进行问卷调查；发放文明上网宣传手册等。 【解析】 【分析】考点考查： 理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 同学们计划在校园开展相关校园网络文明宣传活动→ 可链接提升学生文明上网意识，增强网络素养；维护网络生态，创建良好网络秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查校园开展相关校园网络文明宣传活动的主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 三、辨析题（12分） 18. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。针对“维护秩序靠遵守规则”的问题，同学们纷纷发表观点。小南说：“社会生活不需要秩序，社会秩序也不需要社会规则维护。参加考试的时候，如果监考人员不在就没必要遵守考试纪律。” 小南的观点是否正确？请你加以辨析。 【答案】小南的观点不正确。（错误、不赞成） 因为：①小南说“社会生活不需要秩序”是错误的，社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源、积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ②“社会秩序也不需要社会规则维护”也是错误的。社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 ③“参加考试的时候，如果监考人员不在就没必要遵守考试纪律”也是错误的做法。参加考试必须遵守考试纪律，遵守规则。遵守规则需要增强规则意识、需要他律与自律、需要坚定地维护规则、还需要积极完善规则。 所以，我们在日常生活中，需要维护社会秩序，积极遵守规则，共建共享和谐美好的社会生活。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会生活不需要秩序，社会秩序也不需要社会规则维护； 观点②：参加考试的时候，如果监考人员不在就没必要遵守考试纪律； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊井然有序的状态； 论据②：社会秩序的重要性； 论据③：社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：参加考试必须遵守考试纪律，遵守规则。遵守规则需要增强规则意识、需要他律与自律、需要坚定地维护规则、还需要积极完善规则； 论据②：在日常生活中，需要维护社会秩序，积极遵守规则，共建共享和谐美好的社会生活； 第四步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（16分） 19. 【材料一】 2024年12月，国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题，从战略高度部署工作，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”协同机制。强调通过法治教育实践周、模拟法庭、基地研学等沉浸式活动，将法治教育融入课后服务，回应校园欺凌、网络安全等社会关切，为培养“尊法学法守法用法”的时代新人提供政策支撑。 【材料二】 某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础。作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过编排情景剧《青春盾牌》、改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论。她在班级开设“宪法小故事”微课堂，建立“法律小助手”解答隐私保护、校园侵权等问题，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用。 阅读上述材料，运用所学知识分析下列问题： （1）结合材料一，国家为什么要加强青少年法治教育? （2）结合材料二，请谈谈青少年树立法治观念的做法。 （3）请你为你校八年级学生开展法治教育活动提两条合理化建议。 【答案】（1）①青少年是国家的未来、民族的希望，加强法治教育有利于培养他们的法治意识和观念，让他们学会依法办事。②当前部分青少年法治意识淡薄，法治教育存在不足，加强法治教育能回应社会关切，预防校园欺凌等违法犯罪行为；③这是构建法治社会的需要，有利于培养“尊法学法守法用法”的时代新人，为国家法治建设奠定基础。 （2）①敬畏和信仰法律。自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②青少年要主动学习法律知识。如观看法治节目、阅读法律书籍，奠定扎实的法律理论基础；③树立守法光荣、违法可耻的观念。积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法治宣传，在实践中提升运用法律的能力；带动身边的人一起学法，形成良好的法治氛围，如开设微课堂、解答法律问题，发挥自身在法治传播中的作用。 （3）①邀请法律工作者进校园开展法治讲座，讲解常见的法律问题。②组织学生参观法院、检察院等法治教育基地，进行实地学习。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识，依法办事； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用树立法治意识，依法办事的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题采取措施→可联系青少年的地位、加强法治教育，有利于培养学生法治意识和法治观念；预防校园欺凌等违法犯罪行为；建设法治社会，为国家法治建设奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识的做法的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础→可联系青少年要主动学习法律知识； 关键词②：作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，编排情景剧《青春盾牌》，改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论→可联系积极参与法治实践活动，在实践中提升运用法律的能力； 关键词③：她经司法局培训后化身“法治宣传员”，在班级开设“宪法小故事”微课堂，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用→可联系带动身边的人一起学法，形成良好的法治氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查开展法治教育活动的建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 五、实践探究题（15分） 20. 道德是社会关系的基石，是人际关系的基础。“道不可坐论，德不可空谈。”为提高同学们的道德修养，某校开展“社会生活讲道德”交流分享会，如果你是该校学生，请完成下列探究活动： 交流内容 交流情景 交流要点 小行为 大文明 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进禁止区拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” （1）从文明有礼的角度，谈谈我们应如何理解“微行为虽小，但事关重大。” 弘扬中华优秀传统文化 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多次开展全国“诚实守信道德模范”“诚信之星”评选活动。 （2）请列举两项中学生在日常生活中的诚信行为。 道德就在我身边 （3）这两幅提示标志共同体现哪个道德理念？在社会生活中，为什么要践行这个道德理念？ 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，“微行为”体现个人文明素养，影响他人对自己的评价； ②文明有礼促进社会和谐，“微行为”虽小，却影响社会秩序和风气； ③文明有礼关系国家形象，个人“微行为”的文明程度，会影响外界对国家和民族的印象。 （2）①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同学的事情，努力做到，不失信于人。 （3）友善待人 ①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 ②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、践行诚信、友善待人的重要性 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：微行为虽小，但事关重大→可链接文明有礼的重要性的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查列举两项中学生在日常生活中的诚信行为,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：残疾人专用通道、前方学校减速慢行→这两幅提示标志共同体现友善待人 关键词②：为什么要践行这个道德理念→可链接友善待人的重要性的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $