1.3.1预习辅助-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册

本高中语文讲义聚焦新闻体裁知识，系统梳理广义（含消息、通讯等）与狭义（专指消息）分类，明确真实、及时、简明的特点及5W1H要素，解析标题、导语等结构，并结合《别了，“不列颠尼亚”》的作者信息与香港回归背景，构建从理论到实例的学习支架。 该资料特色在于融合文化情境与思维训练，通过香港回归历史背景渗透文化自信，借助新闻结构图填充练习培养逻辑思维，辅以字词注音任务提升语言运用。课中助教师理论联系实际教学，课后学生可通过练习巩固知识，查漏补缺。

　　周婷、杨兴是《别了，“不列颠尼亚”》的署名作者。周婷、杨兴，实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。这四个人是这篇新闻的创作者。 　　第一次鸦片战争（1840—1842）爆发，英国船坚炮利，中国战败。中国在不平等条约《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。 1997年7月1日0时，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。 新　闻 类别 广义新闻 包括消息、通讯、访谈、报告文学、特写等 狭义新闻 专指消息 特点 ①让事实说话，内容真实；②报道迅速及时；③语言简明扼要 要素 5“W”＋1“H”： ①when（何时）　　②where（何地） ③who（何人） ④what（何事） ⑤why（何因） ⑥how（何果） 结构 标题 引题 交代形势，烘托气氛，说明背景等 正题 对一则消息内容的高度概括 副题 补充说明情况或说明正题，往往是重要事实或结果的提要 导语 新闻的第一句话或第一段话，凝练简明地概述新闻的主要内容 主体 对导语内容进行阐述，集中叙述事件、阐发问题和表明观点，是新闻的主干 背景 是新闻发生的社会环境和自然环境 结语 新闻的最后一句话或一段话，对全文内容作概括性小结 注：背景和结语有时暗含在主体中 1.港督（　dū　）　　　　2.紫荆花（　jīng　） 3.瞩目（　zhǔ　） 4.旗帜（　zhì　） 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $