试卷5 安阳市文峰区 / 龙安区 2024—2025 学年第一学期期末八年级语文学业质量检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

≈知识延展 摹状貌与打比方的区别 说明 方法 概念 作用 对事物的外在特征 让事物更真实 摹状貌 (形状、颜色、姿态、 可感，营造画面 声音等)进行具体 感，强调事物本 细致的描绘 身的独特形态 注重揭示事物之 让说明内容更 间的内在联系，将 通俗易懂，通过 打比方 本质不同但有相似 联想帮助读者 点的甲事物比作 理解抽象或陌 乙事物 生的事物 11.①四字短语概括力强：“起伏绵延”“烟波浩 渺”“气象万千”“壮丽恢宏”“景色秀丽”将画 面的整体特点概括出来，“高崖飞瀑”“曲径 通幽”“房舍屋宇”“绿柳红花”“长松修竹” “野渡渔村”“水榭楼台”“茅屋草舍”“水磨长 桥”简洁而全面地概括了画作的内容。②四 字短语典雅而富有韵味：“曲径通幽”“房舍 屋宇”“长松修竹”“茅屋草舍”“点缀其间”等 词语保留了古典语言的韵味与雅致。③四 字短语富有传统文化意蕴，与古代名画这 说明对象的特点非常契合。（答出任意两点， 意思对即可。每点2分，共4分) 12.D【解析】本题考查文言词语的意思和相 关内容的理解。“得天下有道”中的“道”是 “途径、方法”的意思。D项解说不正确。 13.帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛 他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会 归顺他。 14.①以民为本，推行仁政（或：民为贵/民本得 民心者得天下) ②民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也 ③得道 15.[示例一]甲文中四个“…非不.”连用， 形成双重否定排比句，从“城”“池”“兵革” “米粟”等方面极力铺陈守方具备极好的“地 利”条件，气势磅礴，极富感染力；但结果却 是“委而去之”，有力地证明了“地利不如人 和”的观点。乙文中三个“得…有道…” 连用，形成排比，从天下到百姓到人心，层层 深人，气势磅礴，有力地推导出“得民心”的 重要性，说服力强。 [示例二]甲文中三个“…不以…之…” 连用，指出“域民”“固国”“威天下”不能靠客 观物质条件，充分有力地从反面强调了“人 和”的重要性，气势充沛，感染力强。乙文中 三个“为…驱…者，…也”句子连用， 河南专版语文 形成排比，以“獭”“鹯”类比“桀与纣”，形象 又有力地证明了不行仁政，就是为对手驱赶 百姓（就会使百姓归于对手），从反面证明 “得民心”的重要性，说服力强。 【课外文言文译文】 【乙】孟子说：“桀和纣失去了天下，是因 为失去了人民。失去人民，是由于失去了民 心。得天下有方法：得到人民，就能得到天 下了。得人民有方法：得到民心，这就能得 到人民了。得民心有方法：他们想要的，就 给予他们，让他们积聚起来，他们厌恶的，不 要施加（给他们），如此罢了。人民归向仁， 如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。所 以，替深水赶来鱼的，是水獭；替树丛赶来鸟 雀的，是鹯；替汤王、武王赶来百姓的，是夏 桀和商纣。（如果）现在天下的国君有爱好仁 德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来了。 哪怕他不想称王，也不可能了。” 16.“真意”即人生的乐趣，诗人的人生乐趣就是 远离尘俗、回归自然、保持内心的宁静淡泊。 7.诗人借助黄昏中静美的山景、翩然的归鸟来 抒发自己融入自然的宁静安详、归隐田园的 悠然自得之情。 18.（1)[示例一]江姐。她被捕入狱后还关怀难 友，参与领导狱中斗争。敌人对江姐实施惨 无人道的酷刑，但江姐依然视死如归，决不 透露党的任何秘密。临刑前，她从容不迫地 藏好文件、收拾衣服、梳妆打扮、大义凛然， 表现了共产党员的钢铁意志。 [示例二]小萝卜头。小萝卜头八个月随父母 入狱，在暗无天日的牢房中，他用孩童的天 真掩护身份，为狱友传递纸条、打探消息，成 为特殊的“情报员”。敌人的恐吓没有让他 屈服，反而让他更加坚定地守护着党的秘 密。他跟着难友学习文化，用知识的微光点 亮希望。 (2)儿示例]《西游记》塑造人物的方法主要是 丰富的想象、离奇的情节，如三打白骨精中， 白骨精的变化和诡计、孙悟空的勇敢和果 断就是这样塑造的。《红星照耀中国》通过采 访、考察得来的第一手资料来塑造人物，如 描述毛泽东时，作者描述他的言谈举止，追 溯他的成长经历，寻找他成为共产党人的 原因。 试卷5安阳市文峰区/龙安区 1.(1)B(2)A 2.(1)溯(2)裁 3.B【解析】本题考查语文基础知识。《朝花夕 拾》为回忆性散文集，《野草》为散文诗集。 B项表述不正确。 年级上册人救 4.(1)重岩叠嶂隐天蔽日 (2)庭下如积水空明水中藻、荇交横 (3)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (4)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 (5)大漠孤烟直长河落日圆 5.[示例](1)安阳市学子在第十届河南省汉字大 赛中获佳绩 ≈方法点拨 拟写新闻标题的方法 (1)如果新闻语段中有导语，就在导语中提取 相关信息进行概括，或者直接对导语进行压 缩，按照“人+事(+结果)”“物+事(+结果)” “地点+事(+结果)”的形式拟写。 (2)如果新闻语段中没有导语，就从主体部分 中筛选相关信息进行概括。具体方法如下： ①整合法：根据新闻中的关键词，提取新闻主 体事件，即找出新闻六要素（何时、何地 何事、何人、何故、如何)，准确、精练地概括。 ②提取中心句：抓关键句（总领句、总结句、过 渡句)来分析归纳。 ③分层归并法：先划分层次，然后把各层次的 内容概括整合。 (3)突出独特性和新颖性。保留如“首次”“世 界最大”“排名第一”，以及具有新闻价值的时 间、地点等。 (2)小语，小文让我跟你说，他想约我和你明 天上午9点一起去采访咱们学校的获奖选手， 近距离感受汉字大赛的魅力。咱们明天不见 不散！ (3)初中生：在这次汉字大赛之后，你准备从 哪些方面提高自己的汉字书写能力？ 语文老师：您是如何在课堂上帮助同学们拓 展汉字知识的？ 6.①主动报名除险队，凌空除险；②参加鸻鹉崖 大会战（通天沟除险、虎口崖除险），受伤依然 坚持完成除险任务；③担任炮手遇到危险，死 里逃生，稍作休整又继续投入到渠线工作中，保 障施工安全。（每点1分，共3分。意思对即可） 7.（1)“小老虎”运用比喻的修辞手法，把任羊成 比作小老虎，在文中指任羊成干活时充满干 劲、不畏艰险、勇往直前的状态，体现了他积 极投入水利建设的热情和勇敢。(2分) (2)运用了动作描写。通过“砸”“系”“拴” “握”“荡”一系列连贯的动作描写，生动形象 地展现了任羊成面对危险毫不退缩，果断勇 敢地投入除险工作的状态，突出了他的英勇 无畏。(2分) 8.①通过详细描述鸻鹉崖大会战这一极具危险 性和挑战性的情节，突出了红旗渠施工过程 的艰难，更能体现任羊成及其队友们所面临 河南专版语文 的恶劣环境和巨大危险。②具体展现了任羊 成在面对如此艰难的任务时勇敢、机智以及 顽强的精神品质，使人物形象更加鲜明、立 体，让读者能深切感受到他作为英雄的伟大 之处。③这个情节是红旗渠修建中的典型片 段，增强了文章的故事性和感染力，能更好地 吸引读者阅读。④同时，也凸显了红旗渠这 一伟大工程是无数像任羊成这样的英雄用血 汗俦就的这一主题。（每点1分，共4分。意思 对即可) 9.精神品质：不畏艰险、英勇无畏、舍己为人、无 私奉献、坚韧不拔、有担当、有责任感、热爱家 乡。(2分) 看法：[示例]在学习上，我们会遇到各种各样 的难题，就如同当年修建红旗渠时任羊成遇 到的重重险阻一样，我们需要学习他不畏艰 难、坚韧不拔的精神，不轻易被困难打倒，努 力攻克学习上的一道道难关。比如在攻克数 学难题时，不能一遇到复杂的题目就放弃，而 是要像任羊成面对危险的悬崖一样，去尝试 各种解题思路。在生活中，也应当学习他舍 己为人、无私奉献的精神，积极参与志愿服务 活动，关心帮助身边有困难的同学，在集体活 动中为集体的荣誉贡献自己的力量。（结合生 活实际，言之有理即可。3分)（共5分） 10.DE(4分，选对一项得2分)【解析】本题考 查材料内容的理解与分析。材料二第③段 用“40”“22.5”两个数字，介绍“亚长”牛尊的 长度和高度，详细说明了“亚长”牛尊体型丰 满健硕的特点，D项“论证了”表述不合理。 阅读材料二第④段可知，殷墟博物馆新馆共 展出的近4000件（套）文物，“绝大多数是 由中国社会科学院考古研究所安阳工作队 自1950年以来发掘的精品文物”，E项表述 绝对。 11.“约”“近”都表示不确定，起到修饰限制作 用，(1分)说明展厅面积和展示文物的数据 是概数，更加符合实际，(1分)体现了说明性 文章语言的准确性、严谨性。(1分)（共3分） ≈思路点拨 本题考查说明性文章语言一准确 性、严谨性的分析。解答此类题时，一般 可先分析加点词语的意思或表示范围、程 度、限制等，然后结合文章内容具体分析 加点词语的表达效果，最后表明加点词语 体现了说明性文章语言的特点。如材料 一第③段画线句中的“约”“近”都是大概 的意思，对展厅面积、文物数量起限制作 用，体现了说明性文章语言的准确性、严 谨性。 年级 上册人救 22 12.①首先，由安阳市殷墟博物馆新馆成为文化 新热点这一现象引出说明对象：殷墟博物馆 新馆；(1分)②接着，详细介绍“甲骨特展”厅 的一部“王子日记”，运用举例子的说明方 法，生动记述了“子”的生活和学习；(1分) ③然后，介绍“亚长”牛尊的外观和用途；(1 分)④最后，总体介绍殷墟博物馆新馆的藏 ! 品及地位、价值。(1分)（共4分） 13.(1)④(2)使…劳累(3)国家 14.内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 15.[示例一]“舜发于畎亩之中…百里奚举于 市”用同样的句式连举六例，阐明人才是在 艰苦环境中造就的道理，形成一种无可辩驳 的气势，增强了说服力。 [示例二]“故天将降大任于是人也…行拂 乱其所为”中一系列的磨难构成排比，句子 阐明人才是在艰苦环境中造就的道理，形成 一种无可辩驳的气势，增强了说服力。 16.①两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的 重要性。甲文说“入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡”；乙文则通过宋昭公的 例子具体说明了这一点。②两文都谈及了 对待过失要“知错能改”的问题。甲文说“人 恒过，然后能改”；乙文中的宋昭公“亡而 能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。 ③两文都谈到了“生于忧患，死于安乐”。甲 文从个人成才到治理国家共同论证了“生于 忧患，死于安乐”；乙文宋昭公被谄谀者蒙蔽 而导致亡国，后来“亡而能悟，卒得反国”。 (答出两点即可) 【课外文言文译文】 【乙】宋昭公失国后逃亡，到了边境（邻 国)，感慨地叹息说：“我知道自己亡国的原 因了。我朝做官的有千人，施政办事（的时 候)，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从、 妃子等数百人，披着衣服站立，没有一个不 说：‘我们君王长得美！’朝内朝外（都）听不 到说我的过错，因此才到了这个地步！”在宋 君看来，做君王的之所以离开国家失掉社 稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公 亡了国却能够醒悟，最后得以返回国家。 17.《春望》：表达作者忧国伤时、念家悲己的情 感。《望岳》：表达作者敢于攀登绝顶、俯视一 切的雄心和气概，以及乐观自信、积极向上 的广阔胸怀。 18.（1)[示例一]①徐特立白发老翁，步履矫 健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途中帮 河南专版语文 他渡过大河，爬过高山。他出生于一个贫农 家庭，上了六年学后在清朝当个塾师，后来 上长沙师范，毕业后留校教数学，后去法国 勤工俭学；在50岁时，毅然加入中国共产 党，致力于教育工作，启发民众的智慧，训练 教师。 [示例二]②贺龙率领村里的几个人袭击收 税的人，解除了他们的武装。南昌起义后加 入中国共产党。他的部队失败后，和朱德转 移到汕头，但又吃了败仗。他逃到香港，又 偷偷去了上海，从那里化装回了湖南。传说 在湖南他用一把菜刀建立了一个苏区。他 不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下 行军，生活跟他的部下一样简单。他不计较 个人财物一除了马匹。他性格很急躁，但 是很谦虚，总希望别人提出批评，留心听取 意见。他一直忠于党，从来没有违反过党的 纪律。 (2)[示例一]成岗。成岗在狱中受尽酷刑，坚 贞不屈，被注射诚实注射剂依然坚守党的秘 密，可见“红岩精神”是对共产主义信念的 执着追求，是威武不能屈的革命气节，是勇 于牺牲的奉献精神。 [示例二]江姐。江姐面对丈夫的惨死，她克 制自己内心的悲愤，保持冷静，继续完成组 织的任务。在被敌人关押后，面对敌人的严 刑拷打，她始终坚守党的秘密，没有低头屈 服。可见“红岩精神”是对革命事业的忠贞， 是坚强的革命意志和非凡的毅力。 [示例三]华子良。华子良装疯卖傻多年，在 敌人的眼皮底下忍辱负重，每日坚持跑步， 为的就是保持清醒，等待时机。他的坚韧、 顽强和对革命事业的坚定信念充分体现了 “红岩精神”。 试卷6平顶山市 1.(1)折藉(2)D (3)将“疏远”改为“远离”。 2.A【解析】本题考查句子的衔接与排序。通 读待排序句子可知，其围绕“鲁山花瓷烧制技 艺”展开介绍。句③指出其所属地域与历史， 引出话题，应为首句。句①具体介绍其工序， 句④指出其烧制出的产品的特点，按照先后 逻辑顺序，句①应为第二句，句④应为第三 句。句②补充其被列入我国非遗名录，凸显 其文化意义，应为末句。故正确排序应为③ ①④②. 年级 上册人教期末复习第3步·练真题 试卷5 安阳市文峰区/龙安区 2024一2025学年第一学期期末八年级语文学业质量检测 根据新教材修订 时间：120分钟满分：120分 “读万卷书，行万里路。”求学犹如行路，开阔眼界，丰富学识，提升品格，获得成长。愿大家在求 学路上，不厌跬步，不舍小流，必达千里，终成江海。 一、日积月累—一蕴蓄之路(23分) 学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：有三峡夏季水势盛大的绝美风光一“夏 水襄陵，沿(sù)阻绝”；有苏州园林中温婉多姿的江南美景，其得益于大国工匠的自出心(c); 救 有明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树，傲然挺立 封 在西北的高原之上，守卫着祖国的边疆… 【字词擂台】 不 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（2分) (1)各种菌 (A.junB.jùn)子挑逗着你的味蕾。 题 (2)还有那倔 (A.juéB.juè)强的白杨树，傲然挺立在西北的高原之上。 南 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)沿sù 阻绝 (2)自出心ci 【语句诊所】 3.选出下列选项中表述不正确的一项。( )(2分) 蜜 A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。正文的结构通常是按照重要性递减的 原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 B.《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。鲁迅的著名代表作有散文集《野草》，小说 集《呐喊》《彷徨》等。 C.“他从不和别人吵一句嘴。”该句主干是：他不吵嘴。 D.近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，每两句为一联，依次称为首联、领联、颈联、尾联。 【名句橱窗】 4.回望历史，穿越时光，古诗文为我们展现了一路繁华、万千风景。（10分) (1)郦道元的《三峡》中有壮丽的风景，仅用“ ,自非亭 扇 午夜分，不见曦月”寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 超 (2)苏轼的《记承天寺夜游》中有淡雅的风景，其中表现月光清澈透亮、竹柏倒影清丽的句子是： ,盖竹柏影也。” (3)白居易的《钱塘湖春行》中有活泼的风景，读到描写早春江南莺歌燕舞的句子“ ”,眼前仿佛出现莺争暖树、燕啄春泥的动态场景。 河南专版语文 八年级上册人教第1页共8页 (4)李贺的《雁门太守行》中有悲壮的风景，“ ”两句， 从听觉和视觉角度描写了惊心动魄的战斗场面，渲染了凝重而惨烈的战斗气氛。 (5)王维的《使至塞上》中有雄奇的风景，“ ”以清晰的 线条、鲜明的色彩勾勒出一幅壮丽的塞上风光图。 【综合学习】 5.完成下面小题。(7分) 2024年12月5日，记者从河南省安阳市教育局获悉，在日前落幕的第十届河南省汉字大赛 中，安阳市33名选手与来自省内其他地市的汉字精英同台竞技、激烈角逐，凭借卓越表现，再创 佳绩，共斩获大学生组个人赛一等奖1个、二等奖3个、三等奖10个，初中生组个人赛二等奖3 个，小学生组个人赛三等奖7个。安阳市初中生代表队和小学生代表队还分别获得了团体赛三 等奖和团体赛二等奖。 记者了解到，本届大赛比赛内容丰富多样，除了保留传统的听写题、线索题和甲骨文知识题 目，又创新融入“字源图像”“汉源字谜”“字词飞花”，全方位、多角度地考验参赛选手的语文功底 和综合素养，让比赛更加精彩。面对考验与竞争，安阳市选手在赛场上沉着冷静、表现出色，在 享受知识盛宴的同时，也深刻感受到了汉字的魅力与博大精深。这不仅是对他们汉字书写和应 用能力的一次检验，更将激励、带动安阳市更多学生关注汉字，厚积汉字文化底蕴，深入传承与 弘扬中华优秀传统文化。 (选自《安阳日报》，有改动。记者：王浩) (1)请你为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)(2分) (2)小文同学约你和小语后天上午9点一起去采访本校获奖选手，近距离感受汉字大赛的魅力。 你第二天打电话向小语告知此事，请你将小文的话告诉小语。(3分) (3)为了全方位了解你所在学校在本次河南省汉字大赛的赛后改进提高情况，请根据这则新闻， 针对两类人，各设计一个采访问题。(2分) 采访对象：初中生 采访对象：语文老师 采访问题： 采访问题： 二、厚积薄发一品鉴之路(27分) (一)阅读下面文章，按要求回答问题。（16分) 红旗渠上的英雄—任羊成 ①在那遥远的岁月里，红旗渠承载着无数人的希望与汗水，而任羊成，便是在这片土地上书写 了可歌可泣故事的英雄。 河南专版语文八年级上册人救第2页共8页 试卷5 ②任羊成出生于林县（今林州市）任村镇古城村一个贫苦农民家庭，林县解放后，他终于摆脱了 苦日子，满心欢喜地做了自己命运的主人。1958年，为响应林县县委“重新安排林县河山”的号召， 他和全村90余名社员一同奔赴南谷洞水库建设工地。那时的他，虽身高不足1.6米，体重不足百斤， 可干起活来却似“小老虎”一般，哪里艰险就往哪里闯，哪个活苦就挑哪个干，就这样，他在工地上光 荣地入了党。 ③红旗渠工程动工后，任羊成来到了这更为艰巨的战场劈山修渠。放炮之后，常有松散的石头 掉落，给崖下修渠的民工带来极大危险。当领导决定成立除险队时，任羊成毫不犹豫地第一个报了 名，还被大家推选为队长。 ④那鸽(hég)鹉崖堪称红旗渠施工中最艰险的一段呀，指挥部下定决心要啃下这块硬骨头，组 织了鹆鹉崖大会战。任羊成带着12名勇士组成的除险队，每人揣着根粗绳，拎着把钢钎就向着那 “阎王地”进发了。当地两位老汉瞧见他们要从70多丈高的鸻鹉崖下堑，赶忙劝阻，大喊着那是见阎 王的地方，上一个死一个。可任羊成心意已决，他让同伴们砸实钢钎，系牢大绳，把绳索往腰间一 拴，便手握带钩长钎荡向那不断掉落石块的悬崖。崖上风大，他在峭壁间来回飞荡，好几次险些撞 在石壁上，看得崖上的人心惊肉跳，崖下的人也为他捏一把汗，可他硬是凭借着机智与勇气，成功除 去了一块又一块悬石。 ⑤除险的日子里，危险无处不在。有一回，任羊成爬上通天沟除险，一个不小心跌在了圪针丛 里，等挣扎着爬起来的时候，脊背上扎满了尖尖的枣刺。那得多疼啊，可他咬着牙，忍着刷痛又爬上 山崖继续除险。晚上，房东老大娘和儿媳妇帮他挑刺，挑了一个钟头，挑出了一手窝的刺，他愣是一 声不吭。还有一次在虎口崖除险，眼看就要扑进凹檐里时，一块石头从凹檐顶掉落，砸在了他嘴上， 门牙横在了嘴里，鲜血直流，他却取下门牙，强忍着剧痛，坚持完成任务才从崖堑下来。工地领导让 他去医院治疗，他心里惦记着自已若不去除险，修渠民工就多一分危险，第二天，戴着口罩、背着大 绳又上山了。 ⑥而任羊成的惊险经历可不止这些。最初到红旗渠工地时，他还是个炮手，担任大炮连连长 呢。有一次，他规划好炮点后，中午收工去点炮，有个炮点燃后却长时间没响，为了工地安全，他前 去查看，刚到炮眼处，就听到里边哗哗作响，炮捻眼看就要引爆炸药了。他赶忙往下跳了就跑，可 知道来不及了，看见河边有个低崖，急忙往里爬，腿还没缩进去，大炮就崩开了，沙石纷纷砸下来。 工友们都以为他死定了，等了15个小时，他才从乱石堆的石窟窿里拱出来，已然成了个血人，在工地 卫生院昏迷过去。醒来看到县委书记杨贵，杨贵感慨他死里逃生，可他稍作休整，第二天又出现在 了渠线上。 ⑦多年来，任羊成始终战斗在排险第一线，梨树崖、老虎嘴、鸻鹉崖、小鬼脸等悬崖绝壁上，都留 下了他凌空除险的雄姿。他的腰部被绳子勒出一道道血痕，血肉模糊地粘在身上，衣服都脱不下 来。人们编出顺口溜称赞他：“除险英雄任羊成，阎王殿里报了名。”任羊成，用自已的奉献与无畏， 铸就了红旗渠上不朽的传奇，也深深烙印在了每一个知晓这段历史的人心中。 (摘自“学习强国”，有改动) 试卷5 河南专版语文八年级上册人教第3页 共8页 6.文章围绕任羊成在红旗渠建设中的事迹展开叙述，请简要概括他主要做了哪些事来保障红旗渠 的修建安全。(3分) 穿 7.本文的语言富有表现力。请品读文中的画线句，完成括号中的任务。(4分) 弥 (1)那时的他，虽身高不足1.6米，体重不足百斤，可干起活来却似“小老虎”一般。（你是如何理 解加点词的含义的？) 封 线 (2)他让同伴们砸实钢钎，系牢大绳，把绳索往腰间一拴，便手握带钩长钎荡向那不断掉落石块 的悬崖。（请从人物描写的角度赏析句子。） 内 不 8.文中详细描述了鸻鹉崖大会战这一情节，作者这样安排有什么作用？请结合文章内容进行分 析。(4分) 要 答 9.你认为任羊成具有怎样的精神品质？他的这种精神对于我们新时代的中学生有什么重要意义？ 请结合生活实际谈谈你的看法。(5分) 题 擗 河南专版语文八年级上册人教第4页共8页 (二)阅读多则材料，回答问题。（11分) 材料一 这个新开的博物馆何以成顶流？ ①2024年2月26日，全新亮相的殷墟博物馆新馆引发关注，四分之三以上的珍贵文物首次亮 相，一系列考古新成果首次展示，开馆首日就迎来5000多名观众。 ②新的殷墟博物馆如何成为顶流？ ③新颖的造型博人眼球。刚亮相的新馆也确实惊艳一这是一座恢宏大气的“鼎”形建筑。青 铜饰面幕墙，大门上方用甲骨文写着“大邑商”3个字。展厅面积约2.2万平方米，展出青铜器、陶器、 玉器、甲骨等文物近4000件（套），展陈文物数量之庞大、类型之齐全，都是商代文物展览之最。 ④社交平台的搭建更加如虎添翼。在一些社交平台上，不少网友已经去新馆打过卡。有网友 说，早上去一直看到闭馆，逛了9小时，流连忘返！还有不少网友逛完后，点了一杯“般墟限定”的甲 栽 骨文咖啡。 封 ⑤现代技术的呈现和互动也助力宣传。郑州商城的杜岭方鼎、山东苏埠屯的亚醜青铜钱、湖南 内 宁乡的四羊方尊、殷墟妇好墓的跪坐玉人等20多件珍贵文物，通过裸眼3D技术呈现，让观众直观地 要 感受商文明和甲骨文魅力。 ⑥历史本身的厚重和神秘感令人心驰神往。有人说，甲骨文具有独特的美感和艺术价值。这 题 种在龟甲和兽骨上刻画而成的文字，形态各异，线条纤细，给人一种古朴而神秘的感觉。也有人说， 编 甲骨文承载着中华民族的历史底蕴和文化基因，已经成为中华民族的文化基因和精神符号之一。 ⑦殷墟博物馆用自身的硬实力和与时俱进的理念诠释了顶流的底气！它将予我们鼓励，让我 们去认识自己，坚定文化自信，直面未来。殷墟的这场“千年之约”，你准备去吗？ (有删改) 材料二 器 穿越历史长河焕发时代光彩 一记殷墟博物馆新馆 ①2024年3月26日，位于河南省安阳市的殷墟博物馆新馆迎来开馆满月。一个月以来，该馆接 待观众已突破100多万人次，成为河南省乃至全国的文化新热，点。 ②“甲骨特展”厅的一部“王子日记”特别引人注目：身为商王武丁之子，“子”亲自主持祭祀，关 注农业生产，率军出征，组织田猎。长大后，“子”研习“射”“御”“舞”“乐”等当时贵族子弟必备的技 艺与礼仪规范，用心不倦。透过一条条卜辞，发现这位深得父母喜爱的“子”遇事必占卜。殷墟博物 馆讲解员小刘举例称，有一天，“子”生病了，他便占卜是否去上学，可见当时学校已经有了严格的规 章制度，谁也不能旷课，这条卜锌就像一张3000多年前的“请假条”。商王武丁在位59年，征战无 阁 数，是一位铁血君王，还有一条卜锌让观众感触颇深。“商王武丁去看‘子’在学校学习舞蹈，就类似 烂 今天孩子在幼儿园表演舞蹈，父母来观赏。”讲解员说，“通过商王去看‘子’学习舞蹈，我们能看出他 的铁血柔肠。” ③憨态可掬的“亚长”牛尊也是新馆里的大“网红”。它穿越几千年的历史而来，浑身上下带着 历史沧桑感。作为典型的商代晚期青铜器酒具，牛尊通长40厘米，带盖高22.5厘米，体型丰满健硕、 河南专版语文八年级上册人教第5页共8页 四肢短而粗壮，仿佛是一位稳重的长者。它的眼睛炯炯有神，牛角则显得威武而有力，整体形象充 满了生动与活力，向人们再现了将军打仗归来庆功祭祀的场景。 ④殷墟博物馆新馆共展出青铜器、陶器、玉器、甲骨等文物近4000件（套），绝大多数是由中国 社会科学院考古研究所安阳工作队自1950年以来发掘的精品文物，近3000件珍贵文物属于首次亮 相，带给观众强烈的视觉冲击。 （节选自“学习强国”2024年4月11日，有改动) 10.下列对材料一和材料二分析不合理的两项是( )(4分) A.材料一题目运用疑问句，新颖独特，吸引读者阅读，交代了全文说明的主要内容。 B.材料一第②段与第③~⑥段构成总分结构，从四个方面解释了殷墟博物馆新馆晋升顶流的原因。 C.材料二第②段介绍“王子日记”时，主要运用举例子的说明方法，生动说明了“子”的生活和学 习情况。 D.材料二第③段介绍“亚长”牛尊时运用了列数字的说明方法，详细论证了它作为酒具丰满健 硕的特征。 E.殷墟博物馆新馆共展出文物近4000件（套），是由中国社会科学院考古研究所安阳工作队自 1950年以来发掘的精品文物。 11.结合材料一第③段画线句子中加点的词语，品析其是如何体现说明性文章语言的准确性、严谨 性的。(3分) 12.材料二是如何一步步介绍殷墟博物馆新馆的？请结合具体内容简要分析。(4分) 三、见微知著—一研读之路(16分) (一)古文阅读(12分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 河南专版语文八年级上册人救第6页共8页 试卷5 【乙】宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无 不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至 扫码看译文 此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得 反国。 (选自《新序》，有改动) 【注释①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从、妃子等。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 查阅字典法：①走过，经过；②胜过，超越； (1) 人恒过 ③错误，过失；④犯错误。 (填序号) 劳其筋骨 词语推断法：苦其心志（使动用法） (2) 卒得反国课内迁移法：国恒亡 (3) 14.翻译下面句子。(2分) 困于心，衡于虑，而后作。 15.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲文中举一个例子进行分析。(3分) 16.甲、乙两文的观点有什么共同之处？结合文段分析。(4分) (二)古诗赏析(4分) 【甲】春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 试卷5 河南专版语文八年级上册人教第7页共8页 17.阅读两首诗，比较它们在思想情感上的不同点。（4分) 弥 四、孜孜不倦一探究之路(4分) 18.名著阅读。（任选，题作答） (1)下面是《红星照耀中国》中有关人物的两副对联，请根据对联中的关键词选择其中一位人物 封 写出姓名，并介绍事迹。（4分) ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心人物： 。事迹： ②三度入狱不死心，两把菜刀闹革命人物： 。事迹： (2)在和平时代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解不一样。请从下面 线 《红岩》的主要人物中选择，个，结合其相关事迹，阐述你对“红岩精神”的理解。(4分) A.成岗B.江姐C.华子良 内 不 要 五、文思泉涌一创作之路(50分)】 19.任选，题作文。（请自备作文纸进行写作） (1)在路上，我感受着那些司空见惯却又感人至深的美好，原来，路上不是只有奔走与忙碌。人 答 生大部分的时间大概都在路上，回家的路上，出发的路上，探亲的路上，求学的路上，最美的风景 大多在路上。 题目：在 路上 要求：①补充题目。 题 擗 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)题目：感谢有你 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 河南专版语文八年级上册人教第8页共8页