Unit 4 Section Ⅳ Writing-(配套教参)【精讲精练】2025-2026学年高中英语选择性必修第四册(译林版)
2026-05-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 高中英语译林版选择性必修第四册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | Unit 4 Never too old to learn |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 227 KB |
| 发布时间 | 2026-05-15 |
| 更新时间 | 2026-05-15 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55768428.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦高中英语倡议书写作核心知识点,系统梳理倡议书的结构要素,包括开头阐明目的意义与背景、主体分条列出内容措施、结尾表达决心与希望并提出口号。同时提供常用词汇如call on sb to do sth、take action和句式如In recent years...等,构建从审题(确定人称时态)、谋篇(梳理要点与逻辑衔接)、词汇扩句到句式升级(如rarely引导倒装、not only...but also...连接)的完整写作学习支架。
该资料特色在于以实例驱动写作能力培养,通过“英语文学阅读倡议”任务,引导学生分析现状、阐述看法、发出倡议,提升语言理解与表达的准确性和鼓动性(语言能力)。在审题谋篇与句式优化中,培养学生逻辑思维与问题解决能力(思维品质),提供范文及分步指导助力掌握写作策略(学习能力)。课中辅助教师高效教学,课后帮助学生自主练习、查漏补缺,切实提升应用文写作技能。
内容正文:
Unit 4 Section Ⅳ Writing
写一篇号召多读书的倡议书
本单元写作要求为写一篇号召多读书的倡议书。倡议书是公开提倡某种做法,倡导某项活动,鼓动他人响应的一种应用文。倡议书分为个人倡议书和集体倡议书两种。倡议书的正文内容一般有三部分:
1.开头。简明扼要地写出倡议的目的、意义和有关背景,让人们懂得“为什么”要去做所倡议的活动。
2.主体。写倡议的主要内容和具体措施,最好分条列出,让响应者清楚要做什么和怎么去做。
3.结尾。写倡议者的决心和希望。要写得热情洋溢,富于鼓舞性,最好能提出一个能概括全文主旨的响亮、有力的口号,让响应者既容易记住倡议的主要内容,又受到鼓舞。
一、写作常用词汇
1.call on sb to do sth 号召某人做某事
2.take action 采取行动
3.be supposed to do sth 理应做某事
4.donate money 捐钱
5.appeal to sb to do sth 呼吁某人做某事
二、写作常用句式
1.In recent years,with the popularity of...,students pay more and more attention to...
近年来,随着……的流行,学生们越来越关注……
2.No one can deny the fact that...is getting more and more serious.
没人能否认……这个事实正变得越来越严重。
3.In order to ease the present serious situation,we should...
为了缓解当前的紧张形势,我们应该……
4....develops rapidly,but problems can't be overlooked.
……发展迅速,但问题不能忽视。
为了解决这个问题,我们应该做如下几点。
6.It's high time that we took measures to change the situation.
是时候我们采取措施去改变情况了。
7.Please keep in mind that a small action can make a huge difference.
请记住,小的行为会产生大的影响。
假定你是李华,注意到你校学生很少进行英语文学阅读。请给全校同学用英语写一封倡议书,倡导大家多阅读英语文学作品。内容包括:
1.介绍现状;
2.你对英语文学阅读的看法;
3.发出倡议。
注意:1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Ⅰ.审题谋篇很关键
审题
审人称:第三人称为主,第一人称为辅
审时态:一般现在时为主
谋篇
Step 1:确定写作主题;
Step 2:确定写作要点;
Step 3:确定常用的表达方式;
Step 4:确定前后逻辑的衔接;
Step 5:注意细节,如拼写、标点符号或句式结构等。
语言
语言自然流畅,有鼓动性,节奏干脆,用词准确,感情真挚饱满
1.rarely 很少,罕有
2.literature 文学
3.appreciate 欣赏
4.have a taste of 品尝,领略
5.communicate with sb 和某人交流
6.appeal to sb 呼吁某人
Ⅲ.由词扩句雏形现
1.目前,我们学校的大多数学生很少阅读英语文学。
Currently,most students in our school rarely read English literature.
2.这是因为他们认为它太难了。这也是因为他们认为这是没有必要的。
It's because they consider it too difficult.It's also because they don't think it necessary.
3.它为我们提供了一个欣赏英语之美、领略另一种不同文化的机会。
It offers us an opportunity to appreciate the beauty of English and have a taste of a different culture.
4.更好的是,它让我们能够与那些伟大的思想交流。
Better yet,it allows us to communicate with those great minds.
5.我呼吁大家读更多的英国文学作品,你们不会后悔的!
I appeal to every one of you to read more English literature and you won't regret it!
Ⅳ.句式升级造亮点
A.用rarely引导的部分倒装句改写句1
Currently,rarely do most students in our school read English literature.
B.用not only...but also...改写句2
It's not only because they consider it too difficult but also because they don't think it necessary.
Ⅴ.过渡衔接连成篇
Dear fellow students,
Currently,rarely do most students in our school read English literature.It's not only because they consider it too difficult but also because they don't think it necessary.In my view,English literature is what we can't afford to miss. It offers us an opportunity to appreciate the beauty of English and have a taste of a different culture.Better yet,it allows us to communicate with those great minds.
I appeal to every one of you to read more English literature and you won't regret it!
Yours,
Li Hua
假定你是某国际学校的学生李华,你校正在开展“创建美丽校园”的活动。请你用英语给全校学生写一封倡议书,要点包括:
1.创建美丽校园的重要性;
2.校园内存在的不文明现象。
注意:1.词数80左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear fellow students,
Yours,
Li Hua
[参考范文]
Dear fellow students,
I'm writing to call on everyone to take an active part in building a beautiful campus.
As we know,an attractive campus can make our learning pleasant. However,there are some bad behaviours among students,such as running on the lawn,picking off flowers,etc.These deeds have already done great harm to our school environment and it's time we did something to change the situation.I think everyone is responsible for the beauty of our campus.Every effort matters.
Take action now and we can make a big difference in the future.
Yours,
Li Hua
学科网(北京)股份有限公司
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