Unit 6 Not Just Tasty省略句（讲+练）-《英语 基础模块1》（外研版2021版）

一般过去时 《英语 基础模块1》（外研版2021版） Unit 6 Not Just Tasty 语法 Lead in 目录 04 实践练习 03 省略句使用规则 01 基本概念介绍 02 常见省略类型 （动画）邀请你掌握： （动画）学会判断祈使句的方法 （动画）用祈使句发出指令或表达禁止 （动画）区别“祈使句+and+陈述句”和“祈使句+or+陈述句” 3 01 基本概念介绍 成分缺失现象 省略句是从语法成分缺失角度定义的，指句子中原本应存在的成分（如主语、谓语、宾语等）在特定语境条件下未出现的语言现象。例如“上学校去”省略了前文问答中的主语“我”。 定义 定义 可还原性特征 被省略的成分必须能够通过上下文或对话场景明确补全，且补全后不改变原句语义。如“Beg your pardon”可还原为“(I) beg your pardon”。 定义 条件依赖性 省略需依赖具体语境实现，包括上下文关联（如复句中的承前省）、对话场景（如问答省略已知信息）或自述场景（如日记省略主语）。 语言经济性原则 通过省略重复或冗余成分，提升表达效率。 如： Tom must have been playing basketball and Mary (must have been) doing homework 01 常见使用场景 省略句核心作用 信息焦点突出 省略已知内容可强化新信息 如“Who next?”省略谓语“comes” 焦点集中在疑问词“who”上。 02 省略句核心作用 结构紧凑衔接 在复句中通过承前省 如： “My younger brother is 8 years old, second grade in elementary school”省略后句主语 或蒙后省，增强语句连贯性。 如： “After having dinner, he went to the library”省略前句主语 03 省略句核心作用 符合语用习惯 日常对话中高频使用省略，符合语言交际的简洁性需求。 如： —Where to go？ —Go to school. 04 省略句核心作用 对话场景省略 问答中省略共享信息， 如 “—Are you thirsty? —Yes, I am (thirsty)”省略表语， 或“—Do you know Mr. Li? —I don’t know (him)”省略宾语。 省略句常见应用场景 复合句成分省略 包括并列句省略相同成分 如 “The boy picked up a coin and (the boy) handed it to a policeman”） 以及从句引导词省略（ 如 “I believe (that) you will succeed”）。 省略句常见应用场景 特定句式省略 祈使句省略主语“you” 如“(You) Open the door” 感叹句省略部分成分 如“(It is) Good luck (to you)” 或口语中省略主谓结构 如“(There is) No smoking” 省略句常见应用场景 常见省略类型 02 在面对面交流时，主语常因上下文明确而被省略，如"Hungry？" 对话语境省略 当主语与前句一致时，后句可省略主语，例如"He opens his bag，taking out books" 承前省略 表述普遍真理时省略泛指主语 如"No pain, no gain" 泛指人称省略 主语省略 应答时省略重复谓语，如 —Who will attend the meeting? —Director. 答语省略 口语中省略系动词，如"(Are) You ready?" 助动词省略 保留情态动词省略实义动词，如"I can (speak) English" 复合谓语省略 后分句省略相同谓语，如"他喜欢游泳，他妹妹(喜欢)跑步" 并列结构省略 谓语省略 如"Mom bought an apple, I ate" 动词宾语省略 如"书放(在)桌上" 介词宾语省略 保留直接宾语省略间接宾语 如"我送(给)他礼物" 双宾语省略 宾语省略 03 省略句使用规则 结构对称性 省略必须在语法结构对称的句子成分中进行，例如并列句中相同谓语或宾语的省略需确保前后句成分一致，如"Tom likes apples and Mary (likes) pears"。 省略基本原则 语义完整性 被省略的成分必须能够通过上下文明确还原，不影响核心信息传递，如祈使句"Close the door"省略主语后仍能清晰表达指令。 常见例外形式 语法合规性 省略后的句子仍需符合基本语法规则，例如状语从句省略时需保留连词和必要修饰成分 如 "While (she was) reading, she fell asleep" 常见例外形式 关键成分保留 当省略可能导致多种理解时，应保留区分语义的关键词，如比较句中"John speaks French better than (he speaks) German"若省略不当会改变比较对象。 01 避免歧义策略 代词指代清晰 当省略主语时需确保代词指代明确，避免出现类似 "Peter told Mark he won"这类歧义句。 02 避免歧义策略 特殊句式限制 在强调句、倒装句等特殊结构中谨慎使用省略 如"It was Tom (who) broke the vase" 中关系代词省略可能影响句式识别。 03 避免歧义策略 对话中常见主语/助动词省略，依赖情景和语调补充完整语义。 如"(I'll) See you later"， 口语高频省略 正式文本中多采用并列结构或从句的成分省略 如"Some books are to be tasted, others (are) to be swallowed" 书面语选择性省略 广告语体允许极端省略，而学术写作需保持结构严谨，限制非常规省略。 （如"No pain, no gain"） 文体差异处理 语境适用性区分 实践练习 04 一、找出被省略的部分 (共4题，每题5分) 下列对话中，第二个说话者的回答都用了省略句。请写出被省略的完整部分。 — Can you operate this printer?   — Yes, I can. (省略了：____________________) — Will you join the basketball match tomorrow?   — I’d love to. (省略了：____________________) — My brother wants to be a chef.   — Mine does too. (省略了：____________________) — Be careful when you are crossing the street.   — I will be. (省略了：____________________) 答案：operate this printer；join the basketball match tomorrow wants to be a chef；careful when crossing the street 二、用省略句合并句子 (共3题，每题10分) 使用省略结构，将两个句子合并成一句更简洁的句子。 He is from Beijing. She is also from Beijing.  → He is from Beijing, and ____________________. You should check the oil before you start the car.  → You should check the oil before ____________________. I have never been to Shanghai, and he has never been to Shanghai either.  → I have never been to Shanghai, and ____________________. 答案：He is from Beijing, and she is too. / ...and so is she. You should check the oil before starting the car. I have never been to Shanghai, and neither has he. / ...and he hasn’t either. 三、单句改错 (共3题，每题10分) 下列每个句子在省略用法上均有一处错误，请找出并改正。 She plays the guitar better than I.  → _________________________________________ — Who can fix the computer?   — Li Ming can fix.  → _________________________________________ When work in the kitchen, you must keep it clean.  → _________________________________________ 答案：She plays the guitar better than I do. — Who can fix the computer? — Li Ming can. When working in the kitchen, you must keep it clean. THANKS $