四川省自贡市荣县中学校2025-2026学年九年级上学期期末模拟考试历史试题

2025-2026学年度上学期第三学月巩固练习 九年级历史 一、单项选择（本题共18小题，每小题1分，共18分） 1.15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人：希腊人学习了埃及人 的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯 数字”。这反映了 A.古代文明之间存在交流互鉴 B.拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C.希腊罗马古典文明向外扩散 D.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 2.雅典及其他希腊城邦通过公民大会、陪审法庭等机制，引导公民参与城邦事务讨论、投票、 庭审等环节。城邦还借助戏剧公演、公共辩论会等活动，培育公民的政治素养。古希腊鼓励 公民以理性思考争取城邦福祉。这反映古希腊 A.依赖强权统治 B.推行全民参政 C.重视民主实践D.强化贵族特权 3.土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有 教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是 A.早期工厂 B.西欧城市 C.中世纪大学 D.西欧庄园 4下图是某初三同学制作的历史思维导图。图中“？”应填入 农业 租地农场 西欧经济 新的生产和 和社会的 发展 经营方式 手工业 手工工场 A.西欧庄园的建立 B.资本主义萌芽的出现 C.西欧城市的兴起 D.资本主义制度的确立 5.“直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为 一座桥梁，一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”实现环球航行的是 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说： “15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族 相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟 A使欧洲开始与其他地区联系 B.使世界开始连为一个整体 C.促进了欧洲资本主义的发展 D.推动了资本主义世界扩张 7.位于非洲的戈雷岛上，曾有一座被称为“奴隶堡”的建筑。奴隶贩子在此设置了名为“增 肥室”与“惩罚室”的特殊牢房。他们强行对体重不足的奴隶灌食增重，以换取更高价钱： 同时，又将反抗或不顺从的奴隶关入惩罚室施以严酷刑罚。这揭示了 A.资本原始积累的残酷性 B.奴隶贸易方式的多样性 C.黑人奴隶贸易的持久性 D.争夺殖民霸权的激烈性 8.小彭同学在九年级历史学习中，学习了以下配图涉及的历史内容。请紧扣核心主题，为该 章内容拟一个恰当的标题。 大西 查尔所 《蒙娜丽莎》 《哥伦布登上美洲大陆》 《“三角贸易”示意图》 A.人文主义的理性之光B.近代科学技术的发端C.走向近代D.殖民扩张的时代 试卷第1页，共4页 9.物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如下图：打开S,闭合 S、S2,L灯亮)。材料中其某国指 A.美国 B.英国 国家最高权力 国王 C.法国 L国家权力运行状态 D.日本 10.法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为 中产阶级己经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大 革命爆发的根本原因是 A.启蒙思想的宜传 B.三级会议的召开 C.财政危机的加剧 D.资本主义的发展 11.《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段， 它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各 国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料不能说明拿破仑战争 A.是法国大革命的组成部分 B.打击了欧洲的封建势力 C.侵害了被侵略国家的利益 D.得到欧洲各国人民支持 12.2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次较 为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，为国际共产主 义运动指明了方向。该著作是 A. 《权利法案》 B.《战争与和平》 C.《共产党宣言》 D.《人权宣言》 13.下图是社会主义运动的发展历程，其中“？”处应填入 空想到科学 《共产党宣言》 社会主义 运动的发 巴黎公社 展 理想到现实 十月革命 A.理论到实践 B.建设与探索 C.发展与改革 D.挫折到重生 14.下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革 ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A.专制制度开始瓦解 B.开启近代化进程 C.走上资本主义道路 D.废除了农奴制度 15.646年，日本孝德天皇颁布诏书，开始改革，史称“大化改新”。1868年，明治政府以 西方为榜样开始实行一系列改革，全面改革日本，史称“明治维新”。两次改革的共性是 A.都改变了日本的社会性质 B.都使日本天皇大权旁落 C.都巩固了幕府的封建统治 D.都促进了日本的资本主义发展 16.1873年时，日本作战部队人员可达40万人。此外，明治政府亦发展国营军事工业：到 了明治时代中后期，军事预算急剧增加，约占政府经费的30%一45%。材料主要反映出明治 维新 A.实现了富国强兵的目的 B.保留了大量的封建残余 C.具有浓厚车国主义色彩 D.促进了工业的迅速发展 17.第二次工业革命中，实验室开始成为技术革新的主要孵化器，热力学、电磁学、化学等 试卷第2页，共4页 方面的新发展开始与工业生产紧密地结合起来，并侧重于重工业。材料旨在强调第二次工业 革命的 A.条件 B.成就 C.影响 D.特点 18.以下知识点是某同学做的课堂笔记，据此可以了解 ①牛顿《自然哲学的数学原理》一一使物理学成为一门独立的学科。 ②达尔文《物种起源》一一在生物科学领域掀起一场伟大革命。 ③巴尔扎克“人间喜剧”一一再现了19世纪早期的社会图景。 ④托尔斯泰《复活》等一一作者被称为“俄国革命的镜子”。 A.希腊罗马古典文化的突出成就 B.自然科学和文化在近代社会中的作用 C.文学巨匠在社会发展中的成就 D.革命领袖在历史转折中的决定性作用 二、非选择题(22分) 19.阅读材料，回答问题。 【入性的觉醒】 材料一：人文主义者歌颂世俗，蔑视天堂，攻击禁欲主义，背弃来世观念，放眼现实世 界。他们认为，人是现世生活的创造者和享受者，人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而 在现实生活世界。这种思想本质上是市民阶级的人生观，它标志着中世纪的神学世界观已经 崩溃，新的资产阶级人文主义世界观开始形成。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 (1)依据材料一，结合所学知识，指出材料反映的历史事件。(1分)并简要概括该历史 事件的影响。（2分) 【人权的解放】 材料二： 历史事件 时间 国家/地区 法令文献 性质 民族解放战争 美国独立战争 1775年-1783年 ① 资产阶级革命 美国 《解放黑人奴 美国内战 1861年-1865年 ② 隶宣言》 18世纪末 殖民地人民的 19世纪初 拉丁美洲 民族解放战争 反抗斗争 1857年-1859年 ③ 废除农奴制 ④ 俄国 解放农奴法令 资产阶级性质的改革 摘编自人民教育出版社义务教育教科书《世界历史·九年级上册、下册》 (2)根据所学知识，请将材料二的表格补充完整。(4分) (3)根据材料二和所学知识，请给“美国内战和废除农奴制”归纳一个主题。(2分) 试卷第3页，共4页 【人力的突破】 材料三： 1765年， 1785年，瓦特 1825年，史蒂芬森 哈格里夫 改良A投 设计的蒸汽机车正 斯发明了 入使用，人类 式试车，标志着铁 第一次工 珍妮机 进入蒸汽时代。 路时代的到来。 业革命 工业革命是一场以大机器生产取代手工生产，B取 代手工工场的运动，它既是生产领域的一次技术革命， 也是一场深刻的社会变革。 电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业 革命的显著标志，从此人类进入C。 第二次工 内燃机的发明带动了新的交通工具的出现，如：汽车、 业革命 飞机等，推动社会的不断发展。 现代化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的 材料，如：塑料、人造纤维等。 (4)结合所学知识，请将材料三中A、B、C三处补充完整。(3分) (5)根据材料三和所学知识，概括两次工业革命产生的共同影响。(4分) 20.阅读材料，完成任务。(6分) 关于大国崛起的原因，史学界有以下认识。 科技创新是决定大国兴替的关键因素，一个国家要崛起为大国并持久保持大国地位，必 须靠科技创新能力的持续提升。 杰出领袖在大国崛起进程中扮演着重要角色：崛起之初，领袖对推动社会转型具有不可 替代的作用：崛起过程中，领袖能为国家进一步发展扫除障碍；在保障国家持久繁荣稳定的 制度建设中，领袖的率先垂范也意义重大。 制度建设是一个国家社会发展的关键因素，契合本国国情的制度建设，是大国崛起并保 持发展活力的关键因素。 一摘编自阮建平《大国强盛与领袖意志大国崛起领袖因素透析》 请你根据材料结合世界近代史所学知识，从“杰出领袖推动社会进步”、“制度建设 保障杜会发展”两个论题中任选其一，围绕“大国崛起的原因”展开论述。 要求：史论结合，条理清楚，结合世界近代史两个及以上具体史实（人物），不少于 100字。 试卷第4页，共4页