期末专项训练：第十三章内能实验题----2025-2026学年人教版物理九年级全一册上学期

期末专项训练：第十三章 内能实验题

 

1．在“探究不同物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图1所示。

(1)实验中应取           （选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中，使用规格             （选填“相同”或“不相同”）的电加热器分别加热。

(2)实验数据如表所示，分析可知，如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，应选          （选填“甲”或“乙”）液体。

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	10	14	18	22	26
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

(3)图2中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙液体的质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的电加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图2中的         （选填“①”“②”或“③”）。

(4)换用多种物质进行实验，发现不同物质的吸热能力一般        ；在物理学中，我们用        这一物理量来描述物质的这种吸热能力。

2．小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：

(1)将50mL 的水和50mL 的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积为95mL，上述现象

说明分子间有       ，由此我们可猜想酒精分子和水分子的大小        （选填“相等”或“不相等”）

(2)如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在        方。（选填“上”或“下”）。若实验温度分别为①0℃， ②4℃，③20℃， ④30℃，则在温度下       （填序号）气体扩散最快；

(3)如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数       ，（“变大”或“变小”“不变”）说明了分子间存在        （“斥力”或“引力”）这里小明运用了       （选填“控制变量”“转换”或“类比”）的实验方法。

3．如图，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。

(1)除了如图所示仪器，还需要的测量工具是天平和       。

(2)由图丁可知，杯中的水和煤油升高相同的温度时，吸收的热量       （选填“相同”或“不相同”）。实验表明，       （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强；

(3)为了比较酒精和煤油的热值，应该选择图       进行实验。完全燃烧等质量的燃料后，通过比较       判断燃料放出热量的多少；放出热量越多，说明此燃料的热值越        （选填“大”或“小”）。

(4)如图丁，若水的质量为500克，0-20min实验过程中，不计热量损失，至少准备        g的酒精燃料。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）酒精的热值：3.0×107J/kg]

4．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由：

液体

次数

质量 m/kg

升高的温度 t/℃

加热的时间 t/min

甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的     越大，吸收的热量就越     。（选填：“多”或“少”）

(3)通过比较第2、4次实验数据可知，     的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。

5．为了比较甲、乙两种物质的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/°C	加热时间/min	最后温度/°C
甲	60	20	6	45
乙	60	20	6	68

(1)从表中数据可知，甲吸收的热量      乙吸收的热量；

(2)汽车发动机需要散热，根据实验可知，应该选用吸热能力更强的        （选填“甲”或“乙”）效果会更好。

6．小明采用如图所示的装置进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”。