6.2 细胞的分化课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞分化的概念、实质（基因选择性表达）、细胞全能性及干细胞，以“一种细胞如何形成200多种细胞？”设问导入，通过对比不同细胞基因表达的表格及层层设问，引导学生从现象到本质构建知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于结合斯图尔德实验、克隆羊多莉等科学探究案例，以生命观念（结构与功能观）和科学思维（基于证据分析）为核心，通过问题链和直观表格帮助学生理解分化实质与全能性，能培养学生探究能力，教师可借助丰富案例提升教学效果。

细胞的分化 人的细胞有200多种，一种细胞如何形成这么多种细胞的？ 1.细胞分化的概念 ，细胞的来源为？ 2.细胞分化的特点、时间、意义是？ 3.细胞分化的实质是？ 神经细胞 肌肉细胞 小肠绒毛上皮细胞 红细胞 叶肉细胞 储藏细胞 保卫细胞 Q1: 这3种细胞中的基因相同吗？ Q2: 这3种细胞中合成的蛋白质种类有什么差别？ 探究细胞形态、结构、生理功能出现差异的原因 管家基因：在所有细胞中都表达的基因，指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必需的。 奢侈基因：只在某类细胞中特异性表达的基因 如：呼吸酶基因、ATP合成酶基因、核糖体蛋白基因 细胞分化的实质:细胞内的基因在进行选择性表达 基因 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 小肠上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 红细胞 并且具有发育成完整个体的能力！ 资料1 1958年美国科学家斯图尔德 ▲ 植物组织培养技术示意图 一个韧皮部细胞 离 体 脱分化 再分化 在特定条件下，高度分化的植物细胞分化状态是可逆的， 愈伤组织 激素 诱导 根或芽 激素诱导 幼苗 胡萝卜植株 二. 细胞的全能性 细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整________ 或____________________的__________和__________ 有机体 分化成其他各种细胞 潜能 特性 Q1：种子发育成完整的植株是否体现全能性？ Q2：如何判断组织/细胞是否具有全能性？ Q2：为什么细胞可以发育成完整的个体？ 未分化或已分化的细胞都含有该物种的全套遗传物质。具有发育成完整个体所需要的全部基因。 无籽西瓜怎么繁殖？ 直接通过植物组织培养技术，利用无籽西瓜的叶片细胞来获得新的无籽西瓜植株。 动物细胞的受精卵或者早期胚胎细胞具有全能性。 资料2 科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做实验 蝌蚪的肠 上皮细胞 细胞核 核移植 8细胞胚 蝌蚪 × 蝌蚪的肠 上皮细胞 蝌蚪 紫外线 蛙卵 去核 克隆羊多莉 全球首例灵长类克隆——“中中”与“华华” 成纤维细胞核 + 卵细胞质 高度分化的动物细胞核具有全能性。 （克隆） 4. 干细胞： 动物和人体内仍保留着的，少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。如骨髓造血干细胞、神经干细胞、胚胎干细胞。 位于骨髓中的造血干细胞，能分化成红细胞、血小板以及各种白细胞。 $