1-4单元卷-2025-2026学年科学四年级上册粤教粤科版
第一单元：生命的延续 测试卷
一、选择题（每题2分，共10分）
1.下列哪种植物是用种子繁殖的？
A. 马铃薯 B. 柳树 C. 竹子 D. 草莓
2.青蛙的繁殖方式是：
A. 胎生 B. 卵生 C. 孢子繁殖 D. 分裂繁殖
3.下列动物中，属于胎生的是：
A. 鸡 B. 鱼 C. 猫 D. 蝴蝶
4.植物的叶插繁殖适用于：
A. 仙人掌 B. 落地生根 C. 月季 D. 玉米
5.下列哪项不是植物传播种子的方式？
A. 风力传播 B. 水力传播 C. 动物传播 D. 地下传播
二、填空题（每空1分，共10分）
1.植物的繁殖方式可分为________繁殖和________繁殖。
2.动物繁殖后代的方式主要有________和________两种。
3.蒲公英的种子靠________传播，莲蓬的种子靠________传播。
4.人类是________动物，母亲孕育胎儿的器官是________。
5.种子萌发需要________、________和适宜的温度。
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
1.所有植物都必须开花才能结出种子。 （ ）
2.蛇和鸟都是卵生动物。 （ ）
3.马铃薯可以用块茎进行繁殖。 （ ）
4.动物繁殖后代只是为了延续物种。 （ ）
5.种子在干燥的地方更容易发芽。 （ ）
四、连线题（每题2分，共10分）
将植物与对应的繁殖方式连线：
1.柳树 A. 块茎繁殖
2.马铃薯 B. 枝条扦插
3.草莓 C. 种子繁殖
4.玉米 D. 匍匐茎繁殖
5.落地生根 E. 叶插繁殖
五、简答题（每题5分，共10分）
1.请列举两种动物保护卵或幼崽的方式，并举例说明。
- 为什么说“种瓜得瓜，种豆得豆”？
六、实验探究题（共10分）
小明想探究“水分对种子发芽的影响”，设计实验如下：
A组：10粒绿豆种子，放在湿润的纱布上;
B组：10粒绿豆种子，放在干燥的纱布上;
两组同时放在相同温度的室内。
1.这个实验要改变的条件是什么？保持不变的条件有哪些？（4分）
2.预测实验结果，并说明原因。（3分）
3.除了水分，种子发芽还可能受哪些因素影响？（3分）
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第二单元：岩石 测试卷
一、选择题（每题2分，共10分）
1.下列岩石中，属于沉积岩的是：
A. 花岗岩B. 大理岩C. 页岩D. 玄武岩
2.用来辨别岩石硬度的工具是：
A. 放大镜B. 小刀C. 滴管D. 磁铁
3.下列哪种岩石中可能含有化石？
A. 花岗岩B. 石灰岩C. 板岩D. 石英岩
4.大理石通常用于：
A. 建造房屋B. 制作雕塑C. 铺路D. 生产水泥
5.岩石是由什么组成的？
A. 土壤B. 矿物C. 沙子D. 金属
二、填空题（每空1分，共10分）
1.岩石按成因可分为________岩、________岩和变质岩。
2.花岗岩主要由________、________和云母三种矿物组成。
3.我们用________观察岩石的颗粒结构，用________测试岩石的硬度。
4.岩石受到风吹、日晒、雨淋等作用逐渐破碎的过程叫________。
5.________是地球上最硬的矿物，________是最软的矿物之一。
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
1.所有的岩石都是坚不可摧的。 （ ）
2.大理石是由石灰岩变质形成的。 （ ）
3.煤炭也是一种岩石。 （ ）
4.岩石的颜色可以帮助我们判断它的种类。 （ ）
5.火山喷发时喷出的岩浆冷却后形成沉积岩。 （ ）
四、连线题（每题2分，共10分）
将岩石与主要用途连线：
1.花岗岩 A. 制作水泥
2.石灰岩 B. 建筑材料
3.大理岩 C. 雕刻工艺品
4.砂岩 D. 铺路石
5.板岩 E. 屋顶瓦片
五、简答题（每题5分，共10分）
1.说一说岩石在日常生活中有哪些用途？（至少三种）
2.为什么说“岩石是地球历史的记录者”？
六、实验探究题（共10分）
小华在野外捡到三块不同的岩石，想比较它们的硬度。
实验步骤：
① 分别用指甲、铜钥匙、小刀刻划岩石表面。
② 观察并记录划痕情况。
实验结果：
岩石A：指甲能刻出划痕
岩石B：指甲不能刻动，铜钥匙能刻出划痕
岩石C：铜钥匙不能刻动，小刀能刻出划痕
1.这三种岩石按硬度从软到硬排序是？（3分）
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2.这个实验中，指甲、铜钥匙、小刀起到了什么作用？（3分）
3.除了硬度，我们还可以从哪些方面观察和描述岩石？（4分）
第三单元：声音 测试卷
一、选择题（每题2分，共10分）
1.声音是由物体（ ）产生的。
A. 振动 B. 静止 C. 发光 D. 加热
2.下列哪种材料传播声音的效果最好？
A. 空气 B. 水 C. 木头 D. 真空
3.调节电视机音量是改变声音的：
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 传播速度
3.人耳能听到的声音范围大约是：
A. 20-2000赫兹 B. 20-20000赫兹 C. 200-2000赫兹 D. 200-20000赫兹
4.医生用听诊器听心跳，利用了声音的：
A. 反射 B. 吸收 C. 传播 D. 放大
二、填空题（每空1分，共10分）
1.声音可以在________、________和固体中传播。
2.声音的强弱叫________，声音的高低叫________。
3.物体振动得越快，声音越________；振动得越慢，声音越________。
4.减少噪声的方法有：________、________和戴耳塞。
5.声音是以________的形式向四面八方传播的。
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
1.没有空气，声音就无法传播。 （ ）
2.所有的声音对人类都是有益的。 （ ）
3.弦乐器是通过弦的振动发声的。 （ ）
4.声音在铁轨中传播比在空气中慢。 （ ）
5.我们可以通过改变物体的长短、粗细来改变声音的高低。 （ ）
四、连线题（每题2分，共10分）
将乐器与主要发声部位连线：
1.钢琴 A. 膜振动
2.笛子 B. 弦振动
3.鼓 C. 簧片振动
4.口琴 D. 空气柱振动
5.二胡 E. 打击振动
五、简答题（每题5分，共10分）
1.举例说明声音在日常生活中的应用。（至少三个例子）
2.为什么先看到闪电后听到雷声？
六、实验探究题（共10分）
探究“影响弦乐器音调高低的因素”实验：
材料：一把自制吉他（可调节弦的松紧、长短）
步骤：
① 保持弦的松紧、粗细相同，拨动不同长度的弦
② 保持弦的长度、粗细相同，调节弦的松紧程度拨动
③ 保持弦的长度、松紧相同，拨动不同粗细的弦
观察声音高低变化。
1.实验结论：弦越长，音调越________；弦越紧，音调越________；弦越细，音调越________。（3
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