2025-2026学年上学期统编版七年级历史期末测试卷

吴忧出品，必属精品；未经允许，不得转载！！！ 2025-2026学年第一学期七年级历史期末质量数据监测 一、选择题。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1.“小小考古家”绘制了部分文化遗址的分布示意图。据此可推断出的结论是（　　） A．黄河流域是中华文明的摇篮 B．不同文化墓葬规模差别明显 C．不同地域文明相互交流交融 D．中原始农业改变了人们的生活 2.在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，基本上仿照中原青铜器的同类器型；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时（　　） A．金属冶炼技术成熟 B．宗教信仰趋于统一 C．中华文明多元一体 D．已经产生早期国家 3.下表是小华整理的学习笔记。以下选项最适合填入“？”处的是（　　） 朝代 末代君王的统治 启示 夏 桀：穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾 ？ 商 纣：连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生 西周 周幽王：朝政腐败，内外矛盾激化 A．任何朝代都是盛极必衰 B．对外征战导致国家灭亡 C．人民力量微小不足为惧 D．民心向背影响国家兴亡 4.春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（　　） A．华夏认同观念的发展 B．百家争鸣的出现 C．诸侯国间矛盾的消除 D．中央集权的强化 5.季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样?”孔子说：“治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢?只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（　　） A．法 B．道 C．仁 D．俭 6.关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如表教材目录横线处应填（　　） 第二单元 夏商周时期：______ 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 A．中国境内早期人类与文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 7.秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居；同时推广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作为官方文字颁行。这些举措（　　） A．消除了岭南与中原的经济差距 B．促进了边疆与中原的经济文化交融 C．导致岭南的传统文化完全消失 D．标志着岭南地区纳入中央王朝版图 8.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的 是（　　） A．东汉中期以后，外戚与宦官交替专权 B．公元184年，张角等领导的黄巾起义爆发 C．张骞通西域后，加强了汉朝对西域的管理 D．东汉时期，出现了二牛一人一犁的耕作方法 9.中华民族的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，形成一个我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。以下史实有助于“多元统一体”形成的是（　　） ①春秋时期华夏族同周边戎、狄等民族长期交往和斗争 ②汉武帝时期，海上航线抵达印度半岛和锡兰 ③魏晋以来，北方内迁的各族人民与当地汉人错居杂处 ④北魏孝文帝迁都洛阳，进一步推行汉化措施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.据史料记载，东晋南朝时期，荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”；侨雍州（湖北襄阳）“田土肥良，桑梓野泽，处处而有”。这一时期南方经济得到发展的原因有（　　） ①统治者进行彻底的汉化改革 ②南方自然条件优越 ③南方相对安定少战乱 ④北民南迁带来先进生产技术 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题：本题共3小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11.制度创新是历史发展的重要推动力。阅读材料，回答以下问题。（10分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。 ——摘自《礼记·礼运》 （1）材料一中的“天下为公”到“天下为家”反映了中国古代的王位继承制度发生了怎样的变化？（4分） 材料二 西周的中央政府不能有效地统治整个国家。在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。 ——摘编自北大出版社《新全球史：文明的传承与交流》 （2）材料二中的“封藩建卫”描述的是西周的什么制度？（1分） 材料三 秦朝的政治建制示意图 （3）请结合所学知识，指出材料三中政治建制示意图所呈现的秦朝政治制度名称。除政治制度创新外，为了巩固统一，秦朝还有哪些创新措施？（写出两条即可）（5分） 12.经济变革，对历史的演进和发展产生了深远影响。阅读材料，回答以下问题。（10分） 材料一 到了春秋战国时期，诸侯纷争，大国争霸。大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征；而黄河流域丰厚的土地资源为农业扩张提供了天然的舞台；铁农具和牛耕的使用推广，都强化了农业的开发利用。 ——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期农业生产领域出现的新现象及其意义。（2分） 材料二 有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）……商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 （2）根据材料二概括商鞅变法的内容，并结合所学分析其影响。（6分） 材料三 春秋战国时期单元知识结构示意图 （3）根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，运用唯物史观的基本原理，任选图中①或②处，简述史实之间的内在联系。（2分） 示例：③生产力发展是推动社会发展的根本动力。通过商鞅变法，提高了秦国的经济实力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。 13.在五千多年漫长的文明发展史中，中国先民创造了璀璨夺目的科技文化成果，为人 类文明进步事业作出了重大贡献。阅读材料，完成任务。（10分） 选择图中的两个事件，结合所学自定一个你想论述的主题，加以阐述或说明。(要求：主题明确，史论结合，条理清楚) 答题卡 姓名： 班级： 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 2、 材料题（共3小题，共30分） 11.（1）4分 （2）1分 （3）5分 12.（1）2分 （2）6分 （3）2分 13.10分 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级测试答案 一、选择题。（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D A C B B C C D 二、非选择题：本题共3小题，共30分。 11.（1）变化：从禅让制变为世袭制。（4分） （2）制度：分封制。（1分） （3）制度名称：中央集权制度。（1分） 创新措施：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡、统一文字（小篆）、修筑驰道、开凿灵渠等。（4分，答出任意2点即可） 12.（1）新现象：铁农具和牛耕的使用推广。（1分） 意义：强化了农业的开发利用，促进了农业生产的发展。（1分，答出任意1点即可） （2）内容：奖励军功；奖励耕织；废除贵族世袭特权；严明法度。（2分，答出任意2点即可） 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分） （3）①处；铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴地主阶级势力增强，纷纷倡导变法，其中秦国的商鞅变法最为成功；②处：战国时期，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略。 （2分，①②处任选一处作答，能用唯物史观阐明关系即可得分） 13.【示例一】 事件：蔡伦改进造纸术、张仲景《伤寒杂病论》 观点:杰出的历史人物推动历史发展 论述:105年，蔡伦总结前人经验，以树皮、麻布、破布等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了世界文明的发展。东汉末年名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，推动了中医药学发展。 结论：综上所述，杰出的历史人物推动历史发展。 【示例二】 事件：甲骨文、张仲景《伤寒杂病论》 观点:丰富而优秀的中华文化泽被后世 论述:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴。 结论：综上所述，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 【示例三】 事件：甲骨文、张仲景《齐民要术》 观点:中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界。 论述:西汉前期，中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸术，提高纸的质量，降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出贡献。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 结论：综上所述，中华民族创造了优秀文化，领先世界，并向外传播。 学科网（北京）股份有限公司 $