6.12预习辅助-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文必修上册

该高中语文课件围绕《拿来主义》展开，涵盖作家鲁迅简介、30年代写作背景、杂文常识、字音积累及文脉梳理，通过预习辅助导入，以“破立结”结构支架帮助学生构建从背景到文本逻辑的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如鲁迅革命文化贡献增强文化认同，文脉结构图引导分析“送去主义”危害与“拿来主义”方法提升逻辑思维。学生可提升语言运用与辩证思维，教师借助系统支架高效教学。

预习辅助 　　鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、 思想家、革命家。以笔代戈，战斗一生。毛泽东评价他是“文化新军的最 伟大和最英勇的旗手”，是“中国文化革命的主将”。鲁迅一生在文学创 作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学 介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的 中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，被誉为“二十世纪 东亚文化地图上占最大领土的作家”。 代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕 拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 语文·必修上册 　　20世纪30年代的中国，国民党反动派对外实行屈膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界反动文人掀起了复古主义逆流，资产阶级买办文人的“全盘西化”思潮甚嚣尘上，为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。许多人在如何对待文化遗产的问题上，存在着错误认识和糊涂观念。为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张。“拿来主义”是鲁迅先生创造的通俗形象的新名词，它反映了无产阶级对待中外文化的基本观点和科学态度。 语文·必修上册 杂　文 杂文是文学体裁之一，是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。 以短小、活泼、犀利、隽永为特点，是一种战斗文体。内容广泛，形式多 样，有关社会生活、文化动态以及政治事件的杂感、杂谈、杂论、随笔都 可归入这一类。战国以来诸子百家的著述中就多有这一类的文章。五四运 动以后，以鲁迅为代表的革命作家，为了战斗的需要，针对当时社会的种 种现象，揭微显隐，痛下针砭，广泛地运用了杂文；它们有如匕首、投枪 刺向敌人，表现了坚强的战斗力；在艺术上，感情饱满，形象鲜明，具有 高度的艺术感染力，形成了杂文的新传统和新风格。 语文·必修上册 1. 自诩．（　xǔ　）　　 2.残羹．冷炙．（　ɡēnɡ　）（　zhì　） 3. 譬．如（　pì　） 4.孱．头（　càn　） xǔ ɡēnɡ zhì pì càn 语文·必修上册 　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 语文·必修上册 $