2026年中考物理一轮考点复习课件（内蒙古）杠杆 滑轮

该初中物理课件聚焦“简单机械”中考核心考点，系统覆盖杠杆五要素、平衡条件、分类及滑轮（组）特点等考查要求。通过构建知识网络、教材回归填空及表格对比，精准对接中考说明，分析杠杆分类、滑轮实质等高频考点权重，归纳选择、填空、实验探究等常考题型，备考针对性与实用性突出。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”双路径，收录2022-2025年内蒙古、全国多地中考真题，如2024通辽杆秤杠杆分类题、2022内蒙古滑轮组绕线题。通过科学思维建构杠杆模型，科学探究解析实验数据补充，结合“先判断力臂关系再分类”等技巧，助力学生掌握答题方法。教师可依此实施精准复习，有效提升学生中考得分率。

第十二章　简单机械 第一课时　杠杆　滑轮 【构建知识网络】 知识点1 杠杆 1．定义：在力的作用下能绕着①_______转动的硬棒就是杠杆． 2．杠杆五要素 (1)支点：杠杆可以绕其转动的点，如图中O点． (2)动力：使杠杆转动的力，如图中F1. (3)阻力：阻碍杠杆转动的力，如图中F2. (4)动力臂：从支点到②___________的距离，如图中l1. (5)阻力臂：从支点到③___________的距离，如图中l2. 固定点 动力作用线 阻力作用线 3．杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，用公式 表示为④________． F1l1＝F2l2 4．杠杆的分类及应用 项目 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 图示 力臂 关系 动力臂⑤_____阻力臂 动力臂⑥_____阻力臂 动力臂⑦_____阻力臂 大于 小于 等于 项目 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 力的 关系 动力⑧_____阻力 动力⑨_____阻力 动力⑩_____阻力 特点 省力，⑪_____ _____ 费力，⑫_____ _____ 不省力和距离 应用 举例 羊角锤、瓶起子、钢丝钳 钓鱼竿、筷子、食品夹、船桨 天平、定滑轮、跷跷板 小于 大于 等于 但费 距离 但省 距离 【名师点拨】 (1)只有在力的作用下不变形的物体才可以看成杠杆，杠杆可以是直的，也可以是任意形状的． (2)支点、力的作用点一定在杠杆上． (3)力臂不一定在杠杆上．当力的作用线经过支点时，该力的力臂为0. (4)动力与阻力的方向不一定相反，但动力与阻力使杠杆转动的方向一定相反． 知识点2 滑轮及滑轮组 定滑轮、动滑轮与滑轮组的比较 项目 定滑轮 动滑轮 滑轮组 图示 实质 ①_____杠杆 ②_____杠杆 — 等臂 省力 项目 定滑轮 动滑轮 滑轮组 工作 特点 不能③_____， 但能④_______ _______ 能⑤_____，但 不能⑥_______ _______ 既能⑦_____， 又能⑧_______ _______ 动力情 况(理想 状态下) F⑨___G物 F＝⑩__G物 F＝⑪__G物(n表示承重绳子股数) 省力 改变力 的方向 省力 改变力 的方向 省力 改变力 的方向 ＝ 项目 定滑轮 动滑轮 滑轮组 动力情 况(考虑 动滑轮 重，不考 虑摩擦 力) F＝G物 F＝⑫________ F＝⑬__________ 绳子自 由端移 动距离 s⑭___h s＝⑮__h s＝⑯__h(n表示承重绳子股数) ＝ 2 n 【名师点拨】 使用动滑轮时，动力作用在轮上，可以省力，但动力作用在轴上，则费力． (1)杠杆的力臂是支点到力的作用点连线的距离．( ) (2)使用费力杠杆可以省距离．( ) (3)探究杠杆的平衡条件实验中，杠杆倾斜静止时仍处于平衡 状态．( ) (4)实验中，调节杠杆水平平衡的目的是便于测量力臂．( ) (5)动滑轮既能省力又能改变力的方向．( ) (6)使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半 力．( ) × √ √ √ × × 实验 探究杠杆的平衡条件 【实验装置】 【命题点扫描】 1．主要实验器材及作用 (1)杠杆：带有刻度，方便测力臂． (2)钩码：方便计算动力、阻力． (3)平衡螺母：实验前调节杠杆使杠杆保持水平平衡． 2．实验注意事项 (1)实验前，调节杠杆使杠杆在水平位置平衡的目的是_______ _______． (2)将杠杆中点作为支点，是为了_________________________ _______． (3)改变钩码的数量或悬挂位置，进行多次实验可以_________ ___________________________． 便于测 量力臂 避免杠杆自重对实验结果产 生影响 避免实验 结论的偶然性，得到普遍规律 3．实验数据分析 根据杠杆平衡条件计算力或力臂，补充表格中实验数据． 实验 次序 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 5 2 2 5 2 4 3 6 2 3 3 6 2 __ 4 4 __ 8 2 9 4 4．交流与反思 (1)如图甲所示，为了_____________，应将平衡螺母向___(填 “左”或“右”)调节，使杠杆在_____位置平衡．实验过程中 _____再调节平衡螺母． (2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在杠杆上的A点挂4个钩码， 为使杠杆重新平衡，应在B点挂__个钩码． (3)如图丙所示，用弹簧测力计代替钩码，优点：能_________ ___________________________．当弹簧测力计从竖直拉杠杆 变成斜拉杠杆时，示数将_____，原因是_______________． 方便测量力臂 右 水平 不能 6 直接读出 力的大小，使实验操作更方便 变大 拉力的力臂变小 (4)实验中，杠杆静止时出现如图甲所示情况，此时杠杆处于 _____(填“平衡”或“非平衡”)状态． 5．实验结论：分析实验数据可知，杠杆平衡的条件：_______ ________________________________． 平衡 动力× 动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2) 【跟踪训练】 [2023·通辽]如图所示是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置(杠杆刻度均匀，每个钩码重0.5 N)． (1)挂钩码前，杠杆如图甲所示．此时正确的操作是向___(填 “左”或“右”)调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡． (2)接下来，在A、B两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在 水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要使杠杆在水平位置 再次平衡，则应将B处所挂钩码向___(填“左”或“右”)移动__ 个格． 右 左 2 (3)某同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将 弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置．在 旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的 示数将逐渐_____(填“变大”或“变小”)，原因是_________ ___________________________________． 变大 阻力和阻 力臂不变，动力臂变小，动力慢慢变大 考点1 杠杆 1．[2024·通辽]小明家有一把杆秤，如图所示，秤钩上不挂物体时提住秤纽，将秤砣移动至定盘星处时，秤杆恰能水平平衡，当秤钩挂上物体移动秤砣使秤杆再次水平平衡时，即可通过秤砣所对应刻度读出物体质量．下列说法正确的是( ) A．定盘星是秤杆的支点 B．杆秤是一种等臂杠杆 C．所挂物体加重时，秤砣向右移，秤杆才能再次水平平衡 D．使用已磨损的秤砣测量时，测量值比真实值偏小 2．[2022·包头]如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA＝AB.在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F.下列说法正确的是( ) A．F的大小为物重的2倍 B．物重增加5 N，F的大小也增加5 N C．物体悬挂点右移，拉力F会增大 D．将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小 3．[2024·呼伦贝尔]如图所示，某同学用轻质撬棒撬动地面上的石头，O是撬棒的支点．请在图中画出石头对撬棒的压力FN的示意图，以及力F的力臂l. 答案：如图所示： 【方法点拨】 杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆． 考点2 滑轮　滑轮组 1．[2021·赤峰改编]升国旗时，旗手缓缓向下拉绳子，旗 子就会徐徐上升，关于旗杆上端定滑轮的作用，说法正确的 是( ) A．省力 B．省功 C．费力 D．改变力的方向 2．[2022·赤峰]小李同学在利用如图所示装置研究动滑轮特点时，猜想：如果忽略绳重与摩擦，绳端拉力F可能与被提升木块所受的重力、木块上升的高度、动滑轮所受的重力、动滑轮的直径这些因素有关． (1)若小李探究绳端拉力F与动滑轮直径的关系，请将实验步骤 补充完整． 步骤一：按图安装动滑轮． 步骤二：匀速拉动弹簧测力计，使木块升高，读出拉力F的值 并记录． 步骤三：换用___________________的动滑轮，使同一木块匀 速上升相同的高度，读出拉力F的值并记录． 步骤四：重复步骤三，多做几次实验． 重力相同、直径不同 (2)步骤四的目的是___________________． (3)若小李五次实验测得F分别为1.8 N、1.8 N、1.8 N、1.8 N、 1.8 N，则初步得到的结论是：在其他因素相同时，__________ _________________． 多次测量避免偶然性 绳端拉力F 与动滑轮直径无关 3．[2022·内蒙古]用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起，在图中画出最省力的绳子绕法． 答案：如图所示： 1．[2025·山东]小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆．他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示．以下选项错误的是( ) A．F1为动力 B．l1为动力臂 C．F2为阻力 D．l2为阻力臂 2．[2025·长沙]下列属于费力杠杆的是( ) 3．[2025·北京]如图所示，园艺工人在修剪枝条．关于园艺剪的使用，下列说法正确的是( ) A．园艺剪对枝条的压力是阻力 B．在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆 C．把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了省力 D．把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂 4．[2025·云南]《天工开物》中记载了我国古 代的井上施工装置，其简化模型如图所示，O为 支点，OM：ON＝1∶2，M端用绳子悬挂重200 N 的物体，在N端用竖直向下的拉力在1 s内使物体缓慢上升了0.5 m，忽略杠杆和绳的自重，下列说法正确的是( ) A．该杠杆是费力杠杆 B．杠杆在水平位置平衡时N端受到的拉力大小为400 N C．M端绳子拉力对物体做功为100 J D．M端绳子拉力对物体做功的功率为50 W 5．[2025·河南]如图所示，在植树活动中，两位同学用竹竿抬水．水桶挂在水平竹竿的P处，与前、后同学的距离分别为PM、PN，水桶对竹竿的作用力为F，其中PM、PN及F的大小均已知，竹竿的重力忽略不计．若要分析前面同学抬水的力F1的大小，下列建构的杠杆示意图正确的是( ) 6．[2025·上海]如图所示用不同方向的拉力F1、F2、F3匀速拉动重力为G的物体时，下列说法正确的是( ) A．F1＝F2＝F3 B．F2>G C．F1和F2是一对平衡力 D．F2和G是一对平衡力 7．[2025·新疆]小明用一个动滑轮将重力为2 N的物体匀速竖直向上提升时，作用在绳子自由端的拉力不可能是( ) A．1.0 N B．1.2 N C．1.4 N D．1.6 N 8．[2025·烟台]如图所示为我国古人运送巨木的劳动情境示意图．他们通过横杆、支架、石块等将巨木一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方．下列有关说法正确的是( ) A．巨木下垫圆木是为了增大摩擦 B．支架下垫上面积较大的石块是为了增大压强 C．人的位置远离支架可以更容易将巨木抬起 D．支架的位置远离巨木可以更容易将巨木抬起 9．[2025·黑龙江]如图所示，将重为G的均匀木棒竖直的悬挂 于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓 慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂将_____(填“变大” “变小”或“不变”)，动力F将_____(填“变大”“变小”或 “不变”)． 变大 变大 10．[2025·成都]在“使用动滑轮”的实验中，竖直向上拉弹 簧测力计，如图所示．弹簧测力计静止时的示数是F1、F2，则 F1、F2的大小关系是______；若钩码匀速上升0.1 m，则绳子 自由端移动的距离是____m. F1＝F2 0.2 11．[2025·南充]如图所示，重为100 N的物体在水平拉力F为 10 N的作用下，沿水平面向左做匀速直线运动，物体受到水平 地面的摩擦力是其重力的0.12倍，若物体在10 s内向左移动了 10 m，则拉力所做的功为____J，滑轮组有用功的功率为___W. 300 12 12．[2025·德阳]小王在体育课上做俯卧撑，若将他的身体看作为杠杆，脚尖作为支点O，简化模型如图所示，A点为重心，请画出重力示意图及F1的力臂l1. 答案：如图所示： eq \f(1,2) eq \f(1,n) eq \f(1,2)(G物＋G轮) eq \f(1,n)(G物＋G轮) $