单元综合检测(四) 商路、贸易与文化交流(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高二历史选择性必修3 文化交流与传播同步学案(统编版)

2026-04-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第四单元 商路、贸易与文化交流
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 267 KB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2026-01-04
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来源 学科网

内容正文:

单元综合检测(四) 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.作为经济、文化、科技交流的丝绸之路,其开拓者是(  ) A.秦始皇       B.张骞 C.汉武帝 D.唐太宗 解析:选B 公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派遣张骞出使西域,沟通了汉朝与西域各国之间的联系,打通了中原通往西域之路,是为贯穿东西方的丝绸之路,故选B项;秦朝在西汉之前,势力还没有深入到西域,排除A项;汉武帝是支持者,不是具体的开拓者,排除C项;唐太宗是支持进一步拓展了丝绸之路,排除D项。 2.宋元时期政府在主要港口都设有专职外贸管理机构——市舶司,负责征舶税、收舶货等。政府还制定了《市舶则法》,规定商人出海贸易必须先提出申请,经市舶司批准,始能成行。外国商人领取市舶司颁发的“验符”或其他官方凭证方可从事贸易活动。由此可见,宋元时期(  ) A.严格限制海外贸易 B.强调内外贸易平衡 C.开始设立对外贸易机构 D.政府注重规范海外贸易 解析:选D 据材料“设有专职外贸管理机构——市舶司”“制定了《市舶则法》”“领取市舶司颁发的‘验符’或其他官方凭证”,可知政府注重规范海外贸易,故选D项;依据所学,宋元时期放松对于商业的限制,海外贸易发达,排除A项;材料强调的是政府规范海外贸易,未涉及内外贸易是否平衡,排除B项;依据所学,唐朝时已设立对外贸易的机构,排除C项。 3.2015年3月,中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》,旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是(  ) A.东汉张骞始开丝绸之路 B.促进了中外经济与文化交流 C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳 解析:选B 西汉张骞通西域后,丝绸之路开通。丝绸之路是东西方交流的桥梁,它促进了中外经济文化的交流与发展,新航路开辟使世界逐渐连成一个整体,丝绸之路的起点是长安,故选B项,排除A、C、D三项。 4.在《国家宝藏》栏目里,湖南省博物馆特别推介了唐代长沙窑,如图为海上丝绸之路出土的众多长沙窑文物之一。它反映出唐代(  ) A.内陆城市外向型经济的兴起 B.长沙经济繁荣发达的景象 C.长沙为海上丝绸之路的起点 D.阿拉伯文字在中国的普及 解析:选A 由材料海上丝绸之路出土的长沙窑文物——阿拉伯文碗可知,长沙地处内陆却出现了阿拉伯风格的文物,可知唐代对外贸易的发展,故选A项;材料强调的是唐代对外贸易而非长沙经济,排除B项;泉州是海上丝绸之路的起点,排除C项;D项表述不符合史实,排除。 5.(唐朝)开辟了丝绸之路中从葱岭往西经过中亚、西亚到欧洲的西段(后),往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵,为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期。由此可知(  ) A.唐朝的繁荣强盛吸引了大量外国人来华 B.丝绸之路西段开通推动了中外交流发展 C.开明兼容的政策是外国人来华的主要原因 D.唐代对外交流为世界文明作出了重要贡献 解析:选B 题干中“往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵,为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期”,可知丝绸之路有利于文化交流,故选B项;其他三项材料未提及,排除。 6.“边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”唐代张籍的这首《凉州词》可供研究唐代的(  ) A.社会习俗 B.丝绸之路 C.边疆治理 D.财政收入 解析:选B 这首诗的意思是低飞的雁群在傍晚时分出现在边城,芦苇正在努力地成长。一群骆驼满载着货物伴着叮咚的驼铃声缓缓前进,西去的驼队应当还是驮运白练经由这条大道远去安西。而安西却久已沦为异域了。唐朝人张籍的这首诗反映的社会现象是丝绸之路开通后,丝和丝织品大量西运,故选B项。 7.新航路开辟之前,欧洲对外贸易主要由冒险商人采用人背马驮的形式贩运东方的奢侈品;在新航路开辟后,大型商船队从事的大规模海上贸易成为国际贸易的主要形式。这一转变(  ) A.预示着工业资本的崛起 B.扩大了世界市场的范围 C.使商人获得贸易主导权 D.推动了蒸汽动力的普及 解析:选B 新航路开辟前,奢侈品的长途贩运,主要满足上层社会的需要,贸易总量小,新航路开辟后,以生产和生活用品为主,贸易额巨大,促进欧洲工场手工业的发展,扩大了世界市场的范围,促进世界市场的形成,故选B项;工业资本的崛起是在工业革命后,排除A项;材料强调的是贸易的方式,排除C项;推动了蒸汽动力的普及也是在工业革命后,排除D项。 8.17世纪,英国和荷兰分别成立东印度公司,荷兰和法国分别成立西印度公司,这些公司由国家给予种种特权,有的甚至可以自行铸币、拥有武器、对外宣战和缔结条约。这些公司的活动(  ) A.加速了西欧资本原始积累 B.推动了自由贸易体制的建立 C.为经济全球化扫清了障碍 D.促进了世界市场的基本形成 解析:选A 这些公司是特权贸易公司,也是进行殖民掠夺的工具,加速了西欧资本原始积累,故选A项;随着工业革命的进展,自由主义思想兴起,推动了自由贸易体制的建立,排除B项;两极格局的结束为经济全球化的发展扫清了障碍,排除C项;第一次工业革命使世界市场基本形成,排除D项。 9.下图所反映的现象出现的主要原因是(  ) A.工业革命的发展促使资本主义世界市场得以初步形成 B.欧洲早期殖民扩张使亚非拉地区的小农经济迅速解体 C.两次工业革命中发明的交通通讯工具方便了世界联系 D.新航路开辟引起“商业革命”,促进了世界贸易的扩展 解析:选A 由图表可知,1800—1880年,世界贸易量不断地增加,结合所学知识可知,工业革命的发展推动了世界市场的初步形成,进而出现材料所反映的现象,故选A项;早期殖民扩张主要是16、17世纪,与材料时间不符,排除B项;贸易量的增加主要原因是因为生产力的进步,通讯工具只是手段,排除C项;新航路开辟是14、15世纪,与材料时间不符,排除D项。 10.以下为资本主义世界市场的图示,其中显示资本主义世界市场最终形成的是(  ) A. B. C. D. 解析:选C 世界市场最终形成是在第二次工业革命时期,此时西方主要资本主义国家进入帝国主义阶段,有瓜分世界领土的需求,对外以资本输出为主,故选C项;A项是在殖民扩张时期,此时世界市场进一步拓展,排除;对外输出商品,购买工业原料是在第一次工业革命时期,此时世界市场初步形成,排除B项;对外输出以资本和科技为主,亚非拉美地区则为西方国家提供了劳动力和能源,是在二战之后,排除D项。 11.谈及WTO的作用时,有专家指出:“一个大个子和小个子发生矛盾,大个子最喜欢两个人面对面解决,把小个子拉到阴暗的角落里单挑,狠揍一顿。小个子则把冲突拿到人多势众的地方去,希望有人来主持公道,请大家来评评道理。”对此理解最恰当的是(  ) A.落后国家在国际贸易中更需要WTO的保护 B.在国际贸易纠纷中WTO偏袒贸易小国 C.WTO的宗旨是消除贸易壁垒促进贸易自由 D.WTO主要致力于建立国际经济新秩序 解析:选A 通过题干内容可知,在经济全球化背景之下,针对国家之间的贸易冲突,落后国家主张“把冲突拿到人多势众的地方去,希望有人来主持公道,请大家来评评道理”这反映出落后国家在国际贸易中更需要WTO的保护,由WTO来主持公道,故选A项;根据所学知识可知,WTO的宗旨是降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化,不偏袒任何一方,排除B项;“WTO的宗旨是消除贸易壁垒促进贸易自由”这一说法是正确的,但与题干主旨无关,排除C项;根据所学知识可知,发展中国家主要致力于建立国际经济新秩序,而不是WTO,排除D项。 12.1903年,德菱、容菱两位格格留学归国,一时找不到合适的满服,西太后竟传旨说:“不必定穿旗服,甚愿汝等着西衣人见,可以考究西俗也。”这反映了当时(  ) A.服饰观念的开放 B.清政府决心改制 C.封建习俗被废除 D.国人服饰西方化 解析:选A 服饰观念的开放与材料中“甚愿汝等着西衣人见,可以考究西俗也”相符,故选A项;改制要远远超越材料中“满服”的穿衣习俗,排除B项;“满服”不等于封建习俗,排除C项;“德菱、容菱两位格格留学归国,一时找不到合适的满服”难以说明全体国人,排除D项。 二、非选择题(共24分) 13.纵观人类历史,不同文明之间的交流是永恒的主题。阅读材料,完成下列要求。 材料一 从张骞通西域至郑和下西洋,沿着丝绸之路,一些域外的物产,如葡萄、核桃等植物,以及胡琴等乐器传入中原地区,印度的佛教思想等也传入中国。但就整体而言,中国在这一阶段始终是以先进文明输出国的姿态存在的。这一过程基本上是和平的。 ——据王开玺《古代丝绸之路的辐射力》等整理 材料二 大约在1500—1800年间,世界各地区之间建立了广泛的联系,其中包括生物意义上的交流。跟随着欧洲探险者漂洋过海,美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽;与此同时,大量非洲的奴隶被运往美洲。 1990年后,推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起,并推动全球文化的融合。在全球化中,经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题,这些全球问题需要全球共同解决。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明古代“丝绸之路”对中国社会物质生活和精神生活的影响。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出16世纪以来世界广泛联系的表现,并分别概括材料二中的两个历史时期世界广泛联系的原因。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识,请谈谈对人类文明交流的认识。(3分) 解析:第(1)问,根据材料一“一些域外的物产,如葡萄、核桃等植物”“胡琴等乐器传入中原地区,印度的佛教思想等也传入中国”可知,新物种的传入,丰富了国人的物质生活;结合佛教的传入对中国儒家思想的影响可知,外来艺术的传播,丰富了国人的精神生活;佛教传入,影响了中国文化。第(2)问第一小问,根据材料二“美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”“大量非洲的奴隶被运往美洲”“新的通信媒体已经将世界联系在一起,并推动全球文化的融合”,结合世界经济走向体系化、制度化的史实可知,16世纪以来世界广泛联系的表现包括物种的交流,人口的流动,技术和文化的传播,世界经济体系的形成等。第二小问,根据材料二“世界各地区之间建立了广泛的联系”“跟随着欧洲探险者漂洋过海”,结合新航路的开辟,西欧国家的殖民扩张和掠夺的史实可知,1500—1800年间世界建立广泛联系的原因包括欧洲资本主义的发展,新航路的开辟,世界市场的雏形开始出现,海外殖民扩张与掠夺,黑奴贸易等;根据材料二“推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化”“新的通信媒体已经将世界联系在一起,并推动全球文化的融合”,结合世界经济全球化趋势出现的背景可知,1990年后世界建立广泛联系的原因包括两极格局瓦解,国际组织和跨国公司的推动,新交通和通讯方式的推广与传播,市场经济体制的逐步确立等。第(3)问,结合对人类文明交流的历程的认识以及中国应对全球问题的方案归纳即可。 答案:(1)新物种的传入,丰富物质生活;外来艺术丰富精神生活;佛教传入,影响中国文化。 (2)表现:物种的交流;人口流动;技术和文化传播;世界经济形成体系。 原因:1500—1800年间:欧洲资本主义发展;新航路的开辟;殖民扩张。1990年后:两极格局瓦解;国际组织和跨国公司的推动;新交通和通讯方式推广与传播。 (3)文明交流促进人类社会发展;积极推动构建人类命运共同体;要坚持互相尊重、和平互利的原则。 14.海洋对自然界、对人类文明社会的进步有着巨大的影响,人类社会发展的历史进程一直与海洋息息相关。阅读下列材料,回答问题。 材料一 汉代“海上丝绸之路”雏形既已出现,魏晋而后,僧人“附商舶”西行“求法”,成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用,使海外贸易达到鼎盛。明朝前期,在郑和下西洋的背景下,出现了一批重要的航海著作,如《瀛涯胜览》《星搓胜览》《西洋番国志》等,记录海行见闻,反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期,郑若曾针对倭寇等问题,在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张:“欲航行于大洋,必先战胜于大洋。” ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路:从西班牙国王伊莎贝拉女王……(到)英国女王维多利亚,都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服,将成为构筑一个大国的三根必要支柱。 ——摘编自朱步冲《西方大国崛起的条件: 海权、工业、殖民》 (1)根据材料一概括“海上丝绸之路”的开通对古代中国的价值所在。“海上丝绸之路”的开通反映了中国古代的对外政策有何特点?(5分) (2)根据材料二与所学知识,概括近代西方征服世界的主要手段有哪些?基于全球化视野评价近代西方列强征服世界的活动。(5分) (3)综合上述材料及所学知识,分析海洋对于一个大国的兴衰有何重要性?(2分) 解析:第(1)问第一小问,据材料一“使海外贸易达到鼎盛”得出促进海外贸易;据材料一“僧人‘附商舶’西行‘求法’,成为佛教东传的重要方式”得出推动文化交流;据材料一“记录海行见闻,反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜”得出增进对世界的了解;据材料一“明确提出‘海防’的主张”得出培养国人海洋意识、国防理念。第二小问,据材料一“在郑和下西洋的背景下”并结合所学得出开放性;平等性。第(2)问第一小问,据材料二“海外扩张与军事征服”得出殖民扩张与掠夺,武力征服;据材料二“经济发展”“成为构筑一个大国的三根必要支柱”并结合所学得出商品输出,资本输出。第二小问,据材料二“自公元1500年,世界进入全球化时代”“它们在工业技术、经济与政治制度上的优势”并结合所学得出,从该时期的世界、殖民国家与亚非拉美殖民地半殖民地等角度分析即可。第(3)问,据材料一“欲航行于大洋,必先战胜于大洋”并结合所学得出,从正反两个角度回答即可。 答案:(1)价值:促进海外贸易;推动文化交流;增进对世界的了解;培养国人海洋意识、国防理念。 特点:开放性;平等性(友好往来)。 (2)手段:殖民扩张与掠夺,武力征服;商品输出,资本输出。评价:加强世界各地联系,推动资本主义世界市场的形成与发展;西方殖民国家与亚非拉美殖民地半殖民地之间贫富差距日益悬殊。(言之有理即可) (3)重要性:充分利用海洋,重视海权,发展对外贸易,有利于大国崛起;反之,闭关锁国,外敌入侵,容易导致国家衰落,落后于世界潮流。 学科网(北京)股份有限公司 $

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